Использование парацентрической технологии обучения на примере темы: «Основы логики», 10 класс базовый уровень (по Н.Н.Суртаевой).
I. Цели:
Общеобразовательные: развитие самостоятельности, готовности к решению задач, навыков взаимодействия, коррекция самооценки.
Общепредметные: самостоятельная организация познавательной деятельности, определение существенных характеристик изучаемого объекта.
Предметные: освоение темы «Логика» в рамках стандарта, отбор и преобразование информации, использование средств ИКТ.
II. Тематическое планирование:
Уроки
|
Кол-во часов
|
ОВУ, ИВУ Формы мышления. Базовые логические операции и функции. Презентация «Логика».
ПЦТО
ИПК
|
1
5
1
|
Итого:
|
7
|
Этапы работы по ПЦТО
Целеполагание: самостоятельное изучение темы «Логика»
Знакомство с листом контроля; знания и умения, которые выносятся на письменный итоговый контроль.
Рефлексия: насколько владеем материалом?
Изучение информационного листа.
Инструктаж, заполнение маршрутных листов.
Определение рабочих мест.
Работа со средствами обучения и методическими инструкциями, консультирование, промежуточный контроль.
Письменный итоговый контроль.
Итог: изучали тему «Логика», учились работать самостоятельно, договариваться друг с другом, выбирать задания в соответствии с собственными возможностями. Рефлексия: насколько сейчас владеем материалом?
III. Лист контроля для учащихся
После изучения темы «Логика» учащиеся должны знать:
Высказывание, истинность высказывания.
Базовые логические операции: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность.
Алгоритм построения таблицы истинности логического выражения.
Законы преобразования логических выражений.
После изучения темы «Логика» учащиеся должны уметь:
Определять истинность высказывания.
Формализовать высказывание, т.е. записывать высказывание с помощью логического выражения.
Строить таблицы истинности для логических выражений.
Выполнять преобразования логических выражений.
Решать логические задачи одним из трёх способов (рассуждения, преобразование логического выражения, построение таблицы истинности).
IV. Информационный лист для учащихся
Учебные элементы
|
Шифр
|
Название средства обучения
|
Задание
|
Количество баллов
|
Виды контроля
|
УЭ1
Высказывание, истинность высказывания
|
СО1
|
Угринович Н.Д. §3.1
|
Определить истинность предложенных простых высказываний.
|
1
|
Определение истинности высказывания при заданных значениях исходных переменных;
Самоконтроль
Контроль учителя
|
СО2
|
Тренажёр «Звёздное небо»
|
Используя программу-тренажёр, определить истинность составных высказываний, содержащих операции инверсии, конъюнкции, дизъюнкции.
|
2
|
СО3
|
Домино «Логические выражения»
|
Дидактическая игра в паре. Определите истинность составных высказываний и выложите кости в одну линию так, чтобы логические выражения и их результаты совпадали.
|
3
|
УЭ2
Базовые логические операции
|
СО4
|
Электронный учебник
С.Крылов «Информатика 9-11»
|
Выпишите в тетрадь определения пяти базовых логических операций, постройте для них таблицы истинности.
|
1
|
Письменный отчёт, контроль учителя
|
Угринович Н.Д. «Информатика 10-11» с.126, 132
|
Соотнесите составные высказывания с видами используемых логических операций
|
2
|
СО5
|
Учебное пособие «Математические основы информатики» §3.2
|
Чтение формул, содержащих базовые логические операции
|
3
|
УЭ3
Построение таблицы истинности
|
СО6
|
Алгоритм построения таблицы истинности Угринович Н.Д. «Информатика 10-11»
с. 130-131
|
Используя определения базовых логических операций, постройте таблицу истинности для заданного логического выражения.
|
1
|
Построение таблицы истинности для заданного логического выражения, проверка результата в ЭТ MS Excel
|
Формализуйте два сложных высказывания, постройте для них таблицы истинности и докажите их равносильность.
|
3
|
СО7
|
Алгоритм построения таблицы истинности Практикум с.96
|
Используя электронные таблицы MS Excel, постройте таблицу истинности для заданного логического выражения.
|
2
|
УЭ4
Преобразование логических выражений
|
СО8
|
Таблица «Законы логики»
|
Преобразовать логическое выражение, содержащее инверсию, конъюнкцию, дизъюнкцию
|
1
|
Проверка знания законов логики, преобразование логических выражений, контроль учителя
|
Преобразовать логическое выражение, содержащее инверсию, конъюнкцию, дизъюнкцию, импликацию, эквивалентность
|
3
|
СО9
|
Учебное пособие «Математические основы информатики» с.165
|
Докажите справедливость одного из законов логики
|
2
|
УЭ5
Решение логических задач
|
СО10
|
Задачник-практикум ч.2
с.241-242
Учебная презентация
|
Решите логическую задачу путём рассуждений
|
1
|
Решение логических задач различными способами, самоконтроль
|
СО11
|
Д.Н.Лавров Пособие по информатике с.39-40
Учебная презентация
|
Решите логическую задачу путём построения таблицы типа «Объекты-Свойства»
|
2
|
СО12
|
Угринович Н.Д. «Информатика 10-11» §3.6 , учебная презентация
|
Решите логическую задачу путём построения логического выражения
|
3
|
Минимальное количество баллов:5 Максимальное количество баллов: 15
«3» - 6-9 баллов
«4» - 10-12 баллов
«5» - 13-15 баллов
Алгоритм работы по ПЦТО
изучите информационный лист для учащихся;
выберите 5-6 средств обучения (СО), с которыми будете общаться, составьте маршрутный лист;
найдите в классе место выбранных для общения СО;
займите место, где находится СО, выбранное для начала работы;
познакомьтесь с методической инструкцией (МИ) для данного СО;
начинайте работу, делая в тетради записи, зарисовки, таблицы и др.;
после выполнения заданий по данной МИ повторите проработанный материал и переходите к новому СО;
если вы решили после работы с каждым СО беседовать с учителем, то выходите на коррекционный контроль;
после контроля, если вы не получили замечаний учителя, в листе учета знаний «+» замените на «V» и начинайте работу с новым СО;
проработав 5-6 СО, после собеседования с учителем (центром) выходите на индивидуальный письменный контроль (ИПК);
в ходе работы можете сделать разгрузку на валеологическом месте ученика (ВМУ);
помните, что на изучение данной темы отведено 3 урока.
Маршрутный лист
Фамилия, имя…………………………………….
-
Образец заполнения маршрутного листа:
-
СО3
|
СО5
|
Ц
|
СО8
|
СО6
|
Ц
|
СО10
|
СО11
|
Ц
|
ИПК
|
|
| |
