Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования

Скачать 0.73 Mb.

Название	Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования
страница	1/7
Тип	Документы

1 2 3 4 5 6 7

$c:\documents and settings\sorokinajun\рабочий стол\нвгу.tif$

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Нижневартовский государственный университет»
Система менеджмента качества

СМК-П-ОП01.02

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Принято решением Учёного совета

от 3 апреля 2015 г., протокол № 13

Одобрено решением

Учебно-методического совета

от 2 апреля 2015 г., протокол №4

Нижневартовск - 2015
СОДЕРЖАНИЕ:
стр.

Лист регистрации изменений 72

Лист ознакомления 74

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет структуру и порядок проектирования, утверждения, хранения и обновления основных профессиональных образовательных программ высшего образования (программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, программ аспирантуры) (далее – ОП), реализуемых на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный университет» (далее – Университет, НВГУ).

1.2. Настоящее Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования (далее – Положение) разработано в соответствии с:

- Федеральным законом РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации» (в ред. от 03.02.2014);

- Приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2013 № 1367 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 ноября 2013 г. № 1259 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»;

- Методическими рекомендациями по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов от 22 января 2015 г. №ДЛ-1/05вн, утвержденными министром образования и науки РФ Д.В.Ливановым;

- федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования;

- Уставом НВГУ;

- локальными нормативными актами Университета.

ОП реализуются в Университете в целях создания обучающимся условий для приобретения необходимого при осуществлении профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности.
ОП самостоятельно разрабатываются и утверждаются Университетом. ОП разрабатываются в соответствии с ФГОС ВО, с учетом профессиональных стандартов, примерных образовательных программ и потребностей потенциальных работодателей.
Направленность ОП устанавливается Университетом.

Направленность программы бакалавриата конкретизирует ориентацию программы на области знания и (или) виды деятельности в рамках направления подготовки либо соответствует направлению подготовки в целом.

Направленность программы специалитета определяется специализацией, выбранной из перечня специализаций, установленного ФГОС ВО, а в случае отсутствия специализаций, установленных стандартом, конкретизирует ориентацию программы специалитета на области знания и (или) виды деятельности в рамках специальности либо соответствует специальности в целом.

Направленность программы магистратуры конкретизирует ориентацию программы на области знания и (или) виды деятельности в рамках направления подготовки.

Направленность программы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре (далее – программы аспирантуры) конкретизирует ориентацию на конкретные области знания и (или) виды деятельности и определяющую ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам ее освоения.

В наименовании ОП указывается наименование специальности или направления подготовки и ее направленность, в случае, если указанная направленность отличается от наименования специальности или направления подготовки.

Ориентация ОП бакалавриата и магистратуры на определенные виды профессиональной деятельности как основные определяет ее тип: программа академического или программа прикладного бакалавриата (магистратуры).
Для координации деятельности по разработке ОП бакалавриата (специалитета, магистратуры, аспирантуры), созданию условий ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ВО, подбору преподавательских кадров и контролю качества обучения студентов приказом ректора Университета по представлению проректора по учебной работе назначается руководитель ОП.

Руководителем ОП может быть назначен декан факультета, заведующий выпускающей кафедрой либо иной представитель профессорско-преподавательского состава, занятый в реализации данной ОП, имеющий ученую степень и (или) отвечающий требованиям ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки (специальности).
2. Состав основной профессиональной образовательной программы

2.1. Образовательная программа состоит из базовой части и вариативной части, формируемой участниками образовательных отношений – Университетом и обучающимися.

2.2. Базовая часть ОП является обязательной вне зависимости от направленности программы, обеспечивает формирование у обучающихся компетенций, установленных ФГОС ВО, и включает в себя: дисциплины (модули) и практики, установленные образовательным стандартом (при наличии таковых); дисциплины (модули) и практики, установленные Университетом; итоговую (государственную итоговую) аттестацию.

2.3. Вариативная часть направлена на расширение и (или) углубление компетенций, установленных ФГОС ВО, а также на формирование дополнительных компетенций, установленных Университетом (в случае, если таковые установлены) и включает в себя дисциплины (модули) и практики, установленные Университетом. Содержание вариативной части формируется в соответствии с направленностью ОП. Вариативная часть может учитывать квалификационные требования профессионального стандарта, либо иные квалификационные требования, закрепленные нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации, в целях формирования профессиональных компетенций.

В рамках вариативной части ОП Университет обеспечивает обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении образовательной программы) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей).

При обеспечении инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в вариативную часть ОП включаются специализированные адаптационные дисциплины (модули).

2.4. ОП бакалавриата и специалитета при очной форме обучения включают в себя учебные занятия по физической культуре (физической подготовке) и прикладной физической культуре, объем которых определяется в соответствии с требованиями действующих образовательных стандартов. Указанные учебные занятия могут включать занятия лекционного и семинарского типов, самостоятельную работу обучающихся.

При очно-заочной и заочной формах обучения, при сочетании различных форм обучения, при реализации ОП с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учебные занятия по физической культуре реализуются в объеме, установленном Университетом, и включают занятия лекционного типа и самостоятельную работу обучающихся.

При освоении ОП по очной форме обучения обучающимися, являющимися инвалидами или лицами с ограниченными возможностями здоровья, порядок освоения указанных учебных занятий устанавливается индивидуально.

2.5. В ОП определяются:

– планируемые результаты освоения образовательной программы - компетенции обучающихся из ФГОС ВО, и компетенции обучающихся, установленные НВГУ дополнительно, с учетом направленности ОП (в случае установления таких компетенций);

– планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике - знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения ОП. Планируемые результаты освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования, соответствующие ФГОС, должны учитывать требования профессионального стандарта (вступившего в силу), либо иные квалификационные требования, закрепленные нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации, в целях формирования профессиональных компетенций.
3. Структура и содержание ОП

3.1. ОП представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации обучающихся, который представлен в виде комплекта следующих документов:

– общая характеристика ОП;

– учебный план и календарный учебный график;

– рабочие программы дисциплин (модулей);

– рабочие программы практик;

– программа государственной итоговой аттестации (далее – ГИА).

3.2. В общей характеристике основной профессиональной образовательной программы указываются:

– на титульном листе – вид и уровень образования, квалификация, присваиваемая выпускникам, код и наименование направления подготовки (специальности), направленность ОП (при ее наличии), тип ОП, форма обучения и срок освоения ОП;

– информация о руководителе (для программ бакалавриата, специалитета, магистратуры) и выпускающих кафедрах, разработчиках и рецензентах ОП;

– цель ОП;

– характеристика профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники;

– перечень планируемых результатов освоения ОП;

– требования к условиям реализации ОП, включая общесистемные требования и кадровые условия к реализации ОП, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение, условия организации обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, финансовые условия реализации ОП и образовательные технологии;

– описание социокультурной среды Университета, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников;

– иные сведения (по решению разработчиков ОП).

3.3. В учебном плане указывается перечень дисциплин (модулей), практик, аттестационных испытаний государственной итоговой аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности (далее вместе виды учебной деятельности) с указанием их объема в зачетных единицах, форм промежуточной аттестации, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане выделяется объем контактной работы обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и самостоятельной работы обучающихся в академических часах. В календарном учебном графике указываются периоды осуществления видов учебной деятельности и периоды каникул.

3.4. Рабочая программа дисциплины (модуля) состоит из основной части и приложений.

Структура основной части рабочей программы дисциплины (модуля) включает:

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре ОП (бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры).

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

– компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно матрице соответствия компетенций и составляющих ОП;

– планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с формируемыми компетенциями.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля):

– объем дисциплины и виды учебной работы;

– разделы дисциплины и виды учебной работы;

– содержание учебного материала по разделам (темам);

5. Образовательные технологии.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Приложения к рабочей программе дисциплины (модуля) включают:

– фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации студентов по дисциплине (модулю);

– методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

3.5. Рабочая программа практики включает в себя:

1. Цели практики.

2. Задачи практики.

3. Место практики в структуре ОП.

4. Вид практики: (учебная, производственная, преддипломная).

5. Способы и формы проведения практики.

6. Место и время проведения практики.

7. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики.

8. Структура и содержание практики

9. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

11. Формы отчетности по итогам практики

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Приложения к рабочей программе практики включают:

Приложение 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации студентов по практике.

Приложение 2. (Данное приложение не является обязательным, по желанию преподавателей-разработчиков может включать любые другие методические материалы по прохождению практики, не нашедших отражения в обязательных разделах рабочей программы и ее приложениях).

3.6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике, являющийся обязательным приложением к рабочей программе дисциплины (модуля) или практики соответственно, включает в себя:

– перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) или практике – знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОП;

– типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) или практике;

– описание критериев и шкал оценивания;

– методические материалы, определяющие процедуры оценивания.

3.7. Программа государственной итоговой аттестации включает в себя:

– перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения ОП и оценка сформированности которых выносится на государственную итоговую аттестацию;

– описание показателей и критериев оценивания указанных компетенций, а также шкал оценивания;

– типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения ОП;

– методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения ОП.
4. Разработка и утверждение основных профессиональных образовательных программ

4.1. ОП разрабатывается для каждого направления подготовки (специальности) с учетом направленности программы и формы обучения.

4.2. Основания для разработки Университетом новой ОП возникают в случаях:

а) лицензирования нового направления подготовки (специальности);

б) принятия решения о реализации ОП новой направленности в рамках реализуемого направления подготовки (специальности);

в) утверждения новых образовательных стандартов и (или) иных изменений в нормативно-правовой базе российского образования.

4.3. В качестве инициатора разработки ОП в случаях, предусмотренных подпунктами «а» и «б» п. 4.2., для программ бакалавриата, специалитета, магистратуры выступает факультет; для программ аспирантуры - заведующий выпускающей кафедрой. Декан факультета (заведующий кафедрой) готовит представление на имя проректора по учебной работе с обоснованием целесообразности и (или) необходимости указанной процедуры и кандидатурой руководителя ОП.

Представление с соответствующей визой выносится на рассмотрение Ученого совета НВГУ. На основании решения Ученого совета ректором издается приказ о разработке ОП и назначении ее руководителя.

В случае, предусмотренном подпунктом «в» п. 4.2., инициатором разработки (приведения в соответствие с изменениями нормативно-правовой базы образования) ОП выступает кафедра (учебное управление); для программ аспирантуры - отдел аспирантуры. По представлению руководителя соответствующего структурного подразделения ректором издается соответствующий приказ.

4.4. ОП разрабатывается до начала ее реализации не позднее начала планирования учебного процесса на новый учебный год в срок до 1 марта текущего года.

Разработка ОП осуществляется поэтапно. Последовательность и содержание этапов с указанием ответственных исполнителей и лиц, контролирующих выполнение каждого этапа, отражено в Приложении 1.

4.5. Общая характеристика ОП, учебный план, календарный учебный график составляются группой разработчиков и руководителем ОП.

Программа проведения государственной итоговой аттестации разрабатывается выпускающими(ей) кафедрами(ой), ответственными за реализацию ОП.

Рабочие программы дисциплин (модулей) и практик разрабатываются преподавателями кафедр, за которыми закреплены дисциплины и практики в соответствии с учебным планом (далее - обеспечивающие кафедры). Обеспечивающая кафедра-разработчик рабочей программы дисциплины или практики является ответственной за качественную подготовку материалов, соответствующих требованиям ФГОС ВО, за учебно-методическое, информационное, материально-техническое и кадровое обеспечение соответствующей дисциплины или практики при реализации ОП.

4.6. Разработка и оформление всех документов, входящих в состав ОП, осуществляется в соответствии с разделом 3 настоящего Положения, на основе макетов (Приложения 2-4) и нормативных документов НВГУ. Разработка приложений к рабочим программам дисциплин (модулей) или практик может быть отсрочена, но не позднее начала реализации данных дисциплин (модулей) или практик в соответствии с учебным планом

4.7. Укомплектованный в соответствии с разделом 3 настоящего Положения проект ОП представляется проректору по учебной работе и для рассмотрения учебно-методическим советом НВГУ на бумажном и электронном носителях. После одобрения ОП проректором по учебной работе и учебно-методическим советом заведующим кафедрой (деканом факультета) подается служебная записка о включении в повестку дня вопроса о рассмотрении проекта ОП на Ученом совете Университета.

4.8. На основании решения Ученого совета ОП утверждается ректором НВГУ.

4.9. Контроль разработки документов ОП, качественного и своевременного их представления возлагается на заведующих выпускающими и другими обеспечивающими кафедрами, а в целом всего комплекта документов - на руководителя ОП (заведующего выпускающей кафедрой для программ аспирантуры).

4.10. Все неточности в изложении и оформлении документов, а также разногласия по положениям ОП должны быть устранены до момента ее утверждения. Положения утвержденной ОП являются обязательными при ее реализации.

4.11. Требования к оформлению: поля документа устанавливаются следующие: слева - 25 мм, справа - 15 мм, сверху - 20 мм, снизу - 20 мм. Текст документа набирается на персональном компьютере, шрифтом Times New Roman размером 12 пт в редакторе MS Word через один междустрочный интервал. В таблицах и графических схемах допускается размер шрифта до 10 пт. Основной текст документа пишется с выравниванием по ширине без переносов. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1 см. Интенсивность цвета шрифта должна быть одинаковой. Страницы документа следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Номер подраздела состоит из двух арабских цифр – номера главы и собственного номера подраздела, которые разделяются точкой: 2.1, 2.2, 2.3 и т. д. Заголовок подраздела состоит из его номера и названия, начинающегося с заглавной буквы. Интенсивность цвета шрифта заголовка подраздела - полужирный. Названия разделов и подразделов выравнивать по левому краю.

4.12. На официальном сайте Университета размещается информация об ОП: общая характеристика ОП, учебный план и календарный учебный график, рабочие программы дисциплин (модулей) и практик, программа ГИА.
5. Хранение и обновление основных профессиональных образовательных программ

5.1. ОП хранится в течение всего срока ее реализации, а по окончании реализации (для учебных, справочных, юридических и иных целей) – в течение срока определенного номенклатурой дел Университета.

5.2. Оригиналы учебных планов (далее - УП) хранятся в учебном управлении (для программ аспирантуры - в отделе аспирантуры). В целях оперативного предоставления информации о реализации ОП и расчета учебной нагрузки создается реестр УП на электронных носителях. На выпускающих кафедрах и (или) в деканатах хранятся копии и электронные версии УП для ОП, реализуемых на факультетах.

5.3. Хранение других документов, входящих в состав ОП.

На выпускающей кафедре ответственной за реализацию ОП хранятся:

– Общая характеристика ОП (оригинал, электронная версия);

– РП дисциплин (модулей), практик с приложениями (оригиналы всех РП дисциплин и практик, электронные версии)

– Программа государственной итоговой аттестации (оригинал, электронная версия).

На других обеспечивающих кафедрах хранятся:

– РП дисциплин (модулей), практик с приложениями (оригиналы всех РП дисциплин и практик, электронные версии).

5.4. ОП подлежит обновлению с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, содержания соответствующих профессиональных стандартов. ОП ежегодно обновляется (в части состава дисциплин (модулей,), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственных практик, фондов оценочных средств, методических указаний для обучающихся, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии.

5.5. В ОП могут быть также внесены изменения в следующих случаях:

– по итогам ежегодного самообследования ОП или внешней проверки;

– при изменении условий реализации ОП в Университете;

– при внесении изменений в действующие образовательные стандарты по направлению подготовки (специальности);

– вступление в законную силу профессиональных стандартов;

– в других обоснованных случаях.

5.6. Решение о необходимости обновления ОП в части содержания рабочих программ дисциплин (модулей), практик, принимается по итогам самообследования, согласуется с обеспечивающими кафедрами и рассматривается на заседании выпускающей кафедры, утверждается деканом факультета.

В рабочих программах дисциплин (модулей) и программах практик ежегодно актуализируются учебно-методическое обеспечение, примерная тематика письменных работ, вопросы к экзамену (зачету). По мере необходимости могут вноситься изменения и в другие разделы рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик.

Рабочие программы дисциплин (модулей) и программы практик с изменениями ежегодно обсуждаются на заседании кафедры в срок до 30 июня; информация об актуализации вносится в рабочие программы дисциплин (модулей), программы практик (дата и номер протокола заседания кафедры).

5.7. В случае внесения изменений в учебный план ОП обсуждается на заседании выпускающей кафедры и совете факультета. После одобрения на совете факультета вносимых изменений в учебный план деканом факультета подается служебная записка проректору по учебной работе о включении в повестку дня вопроса о внесении изменений в учебный план на Ученом совете Университета.

5.8. Внесение изменений (обновление) ОП осуществляется посредством издания новой версии измененных документов ОП с обязательной фиксацией оснований для обновления, краткой характеристикой вносимых изменений, даты обновления и протокола Ученого совета в разделе «Информация об актуализации ОП».

При внесении изменений в УП и другие важнейшие положения ОП соответствующие изменения вносятся также в рабочие программы дисциплин (модулей) и практик.

В случае значительных изменений ОП могут согласовываться с внешними экспертами и (или) объединениями специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности и заново утверждаются в соответствии с настоящим Положением.

5.9. Ответственность за своевременное внесение изменений в документы, входящие в состав ОП, несут руководитель ОП, заведующие выпускающими и другими обеспечивающими кафедрами, деканы факультетов.

5.10. Контроль за внесение изменений в электронную версию УП и обновление информации об ОП, представленную на сайте Университета, осуществляет руководитель ОП.

5.11. Замененный документ (предыдущая версия) хранится в течение срока, определенного номенклатурой дел Университета.

При внесении изменений в УП электронные версии замененных рабочих программ дисциплин (модулей) и практик (предыдущие версии) хранятся до окончания обучения по предыдущей версии УП.

5.12. Периодическую проверку наличия и состояния компонентов ОП, хранящихся на кафедрах, а также проверку своевременности внесений изменений в ОП осуществляют отдел управления качеством.

Приложение 1

Этапы разработки, утверждения и обновления ОП

Этапы разработки ОП и их содержание	Ответственные	Согласование, контроль
1. Формирование группы разработчиков из числа преподавателей выпускающих кафедр и (при необходимости) других структурных подразделений университета, представителей потенциальных работодателей	Руководитель ОП	Проректор по учебной работе (УР)
2. Разработка: - общей характеристики ОП; - проектов учебного плана и календарного учебного графика в соответствии с ФГОС ВО и с учетом рекомендаций примерных образовательных программ (при наличии)	Руководитель ОП, Заведующий выпускающей кафедрой	Декан, Специалист учебного управления (УУ)
3. Согласование и корректировка (в случае необходимости) общей характеристики ОП, проектов учебного плана и календарного учебного графика.	Руководитель ОП	Декан, Учебно-методический совет (УМС), проректор по УР
4. Закрепление дисциплин за кафедрами и согласование преподавателей, реализующих дисциплины ОП	Руководитель ОП, Начальник УУ	Проректор по УР
5. Рассылка исходной документации (при наличии положительного заключения УМС и проректора по УР) обеспечивающим кафедрам для разработки РП дисциплин и практик	Специалист УУ	Начальник УУ проректор по УР
6. Разработка РП дисциплин и практик обеспечивающими кафедрами	Зав. кафедрами, обеспечивающими реализацию ОП	Руководитель ОП
7.Рассмотрение на заседании выпускающей кафедры РП дисциплин и практик, программы государственной итоговой аттестации	Руководитель ОП, зав. выпускающей кафедрой	Совет факультета
8. Формирование и представление всего комплекта документов ОП на экспертизу в УМС и проректору по УР	Руководитель ОП	Декан, УМС, УУ, проректор по УР
9. Представление ОП на внешнее рецензирование	Руководитель ОП, зав. выпускающей кафедрой	Декан
10. Представление на рассмотрение Ученым советом и утверждение ректором	Начальник УУ	Проректор по УР
11. Размещение и обновление информации об утвержденной ОП на официальном сайте университета в сети «Интернет»	Руководитель ОП	Проректор, ответственный за сайт
12. Внесение изменений в документы, входящие в состав ОП	Руководитель ОП, зав. выпускающей кафедрой	Декан, УУ, проректор по УР
13. Составление отчета по самообследованию ОП	Руководитель ОП	Декан, проректор по УР, начальник управления по ЛиА

Приложение 2

Макет основной профессиональной образовательной программы
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижневартовский государственный университет»

ПРИНЯТО на заседании ученого совета Протокол № _____ от «___» ________ 20____ г.	УТВЕРЖДАЮ Ректор ____________ С.И. ГОРЛОВ «___» ________ 20____ г.
	Номер внутривузовской регистрации ____________________________

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вид образования:	Профессиональное образование
Уровень образования:	Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации в аспирантуре)
Квалификация выпускника:	Бакалавр (специалист, магистр, исследователь, преподаватель-исследователь)
Направление подготовки:	(указывается код и наименование)
Направленность (профиль) образовательной программы:	(указывается при наличии)
Тип образовательной программы:	Программа (академического, прикладного) (бакалавриата, магистратуры)
Форма обучения:	(очная, заочная)
Срок освоения образовательной программы:	(4 года или др.)

Нижневартовск 20___ г.

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «00.00.00 Наименование направления подготовки (уровень бакалавриата/ магистратуры/ специалитета/ аспирантуры)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 00.00.20__ г. № ___.
Разработчики образовательной программы:

Фамилия, имя, отчество	Учёная степень	Учёное звание	Должность	Подпись
___(ФИО)________ - руководитель образовательной программы:

Рецензенты:

Фамилия, имя, отчество	Учёная степень, Учёное звание	Должность	Организация, предприятие

СОГЛАСОВАНО: Проректор по учебной работе

_________________ /_______________/

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

«____» _____________ 20___ г.

СОГЛАСОВАНО: Председатель Учебно-Методического совета НВГУ

Протокол заседания УМС №___ от «____» _____________ 20___ г.

_________________ /_______________/

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

СОГЛАСОВАНО: Декан факультета ____________________

Протокол заседания совета факультета № ___ от «____» _____________ 20___ г.

_________________ /_______________/

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Заведующий кафедрой__________

Протокол заседания кафедры № ___ от «____» _____________ 20___ г.

_________________ /_______________/

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Общие положения х

1.1. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки х

1.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы х

1.3. Цель ОП х

1.4. Объем ОП х

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников х

2.1. Область профессиональной деятельности х

2.2. Объекты профессиональной деятельности х

2.3. Виды профессиональной деятельности х

2.4. Задачи профессиональной деятельности х

3. Планируемые результаты освоения ОП х

3.1. Перечень формируемых компетенций выпускника х

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП х

4.1. Учебный план и календарный учебный график х

4.2. Рабочие программы дисциплин (модулей) х

4.3. Рабочие программы практик х