Методические рекомендации по расчету узлов и каскадов радиоприемных устройств Пояснительная записка
Скачать 341.22 Kb.
|
3.Перечень внеаудиторной самостоятельной работыПеречень внеаудиторной самостоятельной работы для учащихся по специальности: 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники» по МДК 03.02 «Теоретические основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники» Таблица 2.
4.Виды самостоятельной работы обучающихся: Самостоятельная работа может реализовываться: 1.Непосредственно в процессе аудиторных занятий – на лекциях, практических и семинарских занятиях, при выполнении контрольных и лабораторных работ и др.; 2.В контакте с преподавателем вне рамок аудиторных занятий – на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолженностей, при выполнении индивидуальных заданий и т.д.; 3.В библиотеке, дома, в общежитии, на кафедре и других местах при выполнении студентом учебных и творческих заданий. В Федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) на внеаудиторную работу отводится не менее половины бюджета времени студента за весь период обучения. Это время полностью может быть использовано на самостоятельную работу. Кроме того, большая часть времени, отводимого на аудиторные занятия, так же включает самостоятельную работу. Таким образом, времени на самостоятельную работу в учебном процессе вполне достаточно, вопрос в том, как эффективно использовать это время. Цель самостоятельной работы студента – осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою профессиональную квалификацию. В учебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы: - аудиторная – самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию; - внеаудиторная – самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия Содержание аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов определяется в соответствии с рекомендуемыми видами учебных заданий, представленными в рабочей программе учебной дисциплины. Самостоятельная работа помогает студентам: 1) овладеть знаниями: - чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы и т.д.); - составление плана текста, графическое изображение структуры текста, конспектирование текста, выписки из текста и т.д.; - работа со справочниками и др. справочной литературой; - ознакомление с нормативными и правовыми документами; - учебно-методическая и научно-исследовательская работа; - использование компьютерной техники и Интернета и др.; 2) закреплять и систематизировать знания: - работа с конспектом лекции; - обработка текста, повторная работа над учебным материалом учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио и видеозаписей; - подготовка плана; - составление таблиц для систематизации учебного материала; - подготовка ответов на контрольные вопросы; - заполнение рабочей тетради; - аналитическая обработка текста; - подготовка мультимедиа презентации и докладов к выступлению на семинаре (конференции, круглом столе и т.п.); - подготовка реферата; - составление библиографии использованных литературных источников; - разработка тематических кроссвордов и ребусов; - тестирование и др.; 3) формировать умения: - решение ситуационных задач и упражнений по образцу; - выполнение расчетов (графические и расчетные работы); - решение профессиональных кейсов и вариативных задач; - подготовка к контрольным работам; - подготовка к тестированию; - подготовка к деловым играм; - проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; - опытно-экспериментальная работа; - анализ профессиональных умений с использованием аудио- и видеотехники и др. Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности и уровня умений студентов. Контроль результатов самостоятельной работы студентов должен осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме. Формы самостоятельной работы студента могут различаться в зависимости от цели, характера, дисциплины, объема часов, определенных учебным планом: подготовка к лекциям, семинарским, практическим и лабораторным занятиям; изучение учебных пособий; изучение и конспектирование хрестоматий и сборников документов; изучение в рамках программы курса тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия; написание тематических докладов, рефератов на проблемные темы; аннотирование монографий или их отдельных глав, статей; выполнение исследовательских и творческих заданий; написание контрольных, лабораторных работ, и реферирование по заданной теме. 5.Тематика и задания самостоятельной работы: Раздел 2. Основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники Тема 2.1. Типовые технологические процессы ремонта и испытания радиоэлектронной техники. Цель и задачи освоения темы: Изучить основные технологические процессы ремонта РЭА, работы по техническому обслуживанию аппаратуры, сертификации. Оборудование и оснащение рабочих мест инструментами и принадлежностями. Основные вопросы: 1. Вопросы организации обслуживания и ремонта радиотелевизионной аппаратуры Типовые технологические процессы ремонта радиоэлектронной техники. 2. Виды и сертификация услуг по ремонту и техническому обслуживанию аппаратуры 3. Оборудование и оснащение рабочих мест: инструменты и принадлежности. Техника безопасности при выполнении ремонтно-регулировочных работ. Самостоятельная работа №1.1( 3 часа) По вопросам темы составить опорные конспекты используя учебную литературу находящуюся в библиотеке колледжа и интернет ресурсы в читальном зале. Форма контроля: Проверка конспектов. Обсуждение вопросов темы на занятиях. Литература 1.Государственные стандарты. /Комитет Российской Федерации по стандартизации и метрологии. В 4-х т. – М.: 2001 2.Гуляева Л.Н. Технология монтажа и регулировка радиоэлектронной аппаратуры и приборов М.: Академия, 2009 3.Павлов М.С., Демешко Г.В. Организация рабочих мест сборщиков и монтажников радиоаппаратуры. – М.: Высшая школа, 1973 4.Ярочкина Г.Я.. Радиоэлектронная аппаратура и приборы: монтаж и регулировка. Учебник для начального проф. образования. – М.: Академия, 2004 Интернет ресурсы Радио Библиотека - http://www.radiobiblioteka.ru Пром. электроника-http ://www.promelec.ru/ Тема 2.2. Технология ремонта радиоэлектронной техники. Цель и задачи освоения темы: Изучить нормативно – техническую документацию используемую при ремонте радиоэлектронной аппаратуры, освоить работу с контрольно-измерительной аппаратурой, выявление дефектных узлов, блоков и комплектующих изделий. Изучить технологию ремонта, виды неисправностей и способы их обнаружения, а так же замена неисправных деталей. Основные вопросы: 1.Нормативно-техническая и технологическая документация, используемая при ремонте и техническом обслуживании радиоэлектронной техники 2.Оборудование и оснащение контрольно-измерительной аппаратурой рабочих мест 3.Виды неисправностей и способы их обнаружения 4.Выявление дефектных деталей, узлов, блоков, комплектующих изделий радиоэлектронной техники. Самостоятельная работа №2.1(2 часа) По вопросам темы составить опорные конспекты используя учебную литературу находящуюся в библиотеке колледжа и интернет ресурсы в читальном зале. Самостоятельная работа №2.2(2 часа) Подготовка к лабораторной работе: «Подготовка измерительных приборов для ремонта и регулировки радиоэлектронной техники» Необходимо повторить устройство и принцип действия электронного осциллографа, электронного вольтметра, генератора синусоидальных сигналов, генератора прямоугольных импульсов, цифрового мультиметра. Самостоятельная работа №2.3(2 часа) Подготовить презентацию на тему: «Изучение инструкции по эксплуатации различной радиоэлектронной техники» Форма контроля: Проверка конспектов Выступление студентов на занятии с презентациями Проверка студентов на умение работать с измерительными приборами Литература: 1.Полибин В.В. Ремонт и обслуживание радиотелевизионной аппаратуры .М.: Высшая школа, 1991 2.Нефедов В.И. Электрорадиоизмерения. Учебник. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2005. 3.Классен К.Б. Основы измерений. Электронные методы и приборы в измерительной технике. – М.: Постмаркет, 2010. Интернет ресурсы Современные контрольно – измерительные приборы, применяемые для контроля и регулировки электронных приборов и устройств. http://www.kontel.ru/article_32.html | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические рекомендации по расчету размера платы за жилищные услуги (далее Методические рекомендации) | | Пояснительная записка |
| Пояснительная записка | | Пояснительная записка |
| Методические рекомендации предназначены как для руководителей практики, так и для обучающихся и является руководством при оформления... | | Фгбоу впо нгту на 2016—2020 годы. Пояснительная записка |
 | Методические рекомендации по расчету количества загрязняющих веществ, выделяющихся в атмосферный воздух от неорганизованных источников... | | Пояснительная записка содержит 31 страницу, 3 таблицы, 24 рисунка, 4 библиографических источника, 1 фрагмента листинга |
| Приложения 3 к Приказу Минфина РФ от 2 июля 2010 года №66н; 8 настоящая пояснительная записка | | Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования мбоу анно-Ребриковская сош |