Скачать 0.87 Mb.
|
ИнформатикаНаправление — 080107.65« Налоги и налогообложение»Форма подготовки – очнаяШкола экономики и менеджмента Кафедра финансы и кредит курс 1 семестр 1,2 лекции 17/18 час. практические занятия 34/36 час. семинарские занятия час. лабораторные работы___-____час. консультации - всего часов аудиторной нагрузки 105 час. самостоятельная работа 95 час. реферативные работы - нет контрольные работы - нет зачет семестр экзамен 1,2 семестр Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080107.65 Налоги и налогообложение, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №686 от 02.03.2000г. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры компьютерных систем обсуждена на заседании кафедры Бизнес-информатики и экономико-математических методов протокол №10, «7» июня2012 2012 г Заведующий кафедрой: Шмидт Ю. Д. Составитель: к.т.н., доцент Т.В. Бураго Оборотная сторона титульного листа РПУД I. Рабочая программа пересмотрена на Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______ Заведущий кафедрой _____________________ Ю Д. Шмидт (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______ Заведущий кафедрой _____________________Ю. Д. Шмидт (подпись) (И.О. Фамилия) АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Информатика» для студентов направления подготовки 080107.65 «Налоги и налогообложение» Учебная дисциплина включена в раздел Б2.1.2.«Математический и естественнонаучный цикл» федерального компонента учебного плана. Дисциплина осваивается на 1 курсе в 1 и 2 семестрах. Для изучения дисциплины "Информатика" необходимо знакомство студентов с курсами информатики и математики в объеме средней школы. Дисциплина «Информатика» является основой для курсов других циклов учебного плана направления подготовки 080107.65 «Налоги и налогообложение». Цели освоения дисциплины: получение студентами теоретических знаний в области теории информатики и практических навыков использования технических и программных средств реализации информационных процессов, построения моделей решения функциональных и вычислительных задач, алгоритмизации и программирования, технологий программирования, работы в локальных и глобальных сетях, защиты информации в профессиональной деятельности. Задачи:
В результате освоения дисциплины студент должен: Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
Лекции (35 час.) МОДУЛЬ 1. Раздел 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования (5 час.) Тема 1. Переход к информационному обществу (2 час.) Представление об информационном обществе. Роль информатизации в развитии общества. Об информационной культуре. Информационный потенциал общества. Информационные продукты и услуги. Рынок информационных продуктов и услуг. Правовое регулирование на информационном рынке. Информатика – предмет и задачи. Структура информатики. Тема 2. Информация, как стратегический ресурс общества (1 час.) Сообщения, данные, сигнал, информация, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Классификация и кодирование информации. Меры и единицы количества и объема информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Тема 3. Cистемы счисления (1 час.) Позиционные и непозиционные системы счисления. Двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления. Двоично десятичное кодирование. Способы перевода чисел из одной системы счисления в другую. Формы представления данных. Понятие специального кодирования данных. Тема 4. Логические основы ЭВМ (1 час.) Понятие алгебры логики. Логические операции. Дизъюнкция, конъюнкция и отрицание. Таблицы истинности. Логические основы компьютера. МОДУЛЬ 2. Раздел 2. Технические средства реализации информационных процессов (1 час.) Тема 5. Архитектура персонального компьютера (1 час.) История развития электронно-вычислительных машин. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики. МОДУЛЬ 3. Раздел 3. Программные средства реализации информационных процессов (15часов) Тема 6. Системное и программное обеспечение персонального компьютера (1 час.) Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы. Файловая структура операционных систем. Операции с файлами и каталогами. Тема 7. Прикладное программное обеспечение персонального компьютера (14 час.) Технологии обработки текстовой информации. Электронные таблицы. Технологии обработки графической информации. Средства электронных презентаций. Системы управления базами данных. Основы баз данных и знаний. МОДУЛЬ 4. Раздел 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач (2 час.) Тема 8. Моделирование как метод познания (2 час.) Классификация и формы представления моделей. Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта. МОДУЛЬ 5. Раздел 5. Алгоритмизация и программирование (4 час.) Тема 9. Алгоритмизация (2 час.) Понятие алгоритма и алгоритмические системы, свойства алгоритмов. Формы представления алгоритмов (визуальная и текстовая). Визуальные и текстовые языки и псевдоязыки. Преобразование алгоритмов из визуальной в текстовую форму и наоборот. Визуализация алгоритмов и блок схемы. Линейные, разветвленные, циклические алгоритмы. Вложенные и параллельные алгоритмы. Тема 10. Программирование (2 час.) Компьютер как исполнитель алгоритмов. Программа как изображение алгоритма в терминах команд, управляющих работой компьютера. Языки высокого уровня. Трансляция и компоновка. Исходный и объектный модули, исполняемая программа. Компиляция и интерпретация. Данные как объект обработки. Типы данных, способы и механизмы управления данными. Операции с массивами. Ввод и вывод массивов. Алгоритмы поиска и упорядочения массива. Программы и подпрограммы. Подпрограммы, их назначение и классификация. Оформление подпрограмм, обращение к ним, передача параметров. Библиотечные подпрограммы. Решение задач с помощью стандартных программ. МОДУЛЬ 6. Раздел 6. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях (4 час). Тема 11. Локальные и глобальные сети ЭВМ (2 час.) Сетевые технологии обработки данных. Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей. Сетевой сервис и сетевые стандарты. Тема 12. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях (2 час.) Информационная структура Российской Федерации. Информационная безопасность и ее составляющие. Угрозы безопасности информации и их классификация. Основные виды защищаемой информации. Проблемы ИБ в мировом сообществе. Законодательные и иные правовые акты РФ, регулирующие правовые отношения в сфере ИБ и защиты государственной тайны. Система органов обеспечения ИБ в РФ. Административно-правовая и уголовная ответственность в информационной сфере. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации, в том числе сведений, составляющих государственную тайну. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита. Специфика обработки конфиденциальной информации в компьютерных системах. Понятие сжатия и архивации файлов и цель их применения. Управление многофункциональным архиватором RAR. Классификация и характеристики компьютерных вирусов. Методы защиты от компьютерных вирусов. Антивирусные средства и их использование. МОДУЛЬ 7. Раздел 7. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня (4 час.) Тема 13. Технологии программирования (2 час.) Этапы решения задач на компьютерах. Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх. Объектно-ориентированное программирование. Тема 14. Языки программирования высокого уровня (2 час.) Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования. Структуры и типы данных языка программирования. Трансляция, компиляция и интерпретация.
Практические занятия (70 час.) Занятие 1. Правовое регулирование на информационном рынке. (4 часа) Цель занятия – поиск и сохранение законодательных документов в базе данных справочно-правовой системе «Консультант Плюс». Занятие № 2. Меры и единицы количества и объема информации (4 часа)
Занятие № 3. Системы счисления (5 часов)
Занятие № 4. Логические основы функционирования ЭВМ (5 часов)
Занятие № 5. Локальные и глобальные сети (5 часов)
Занятие № 6. Операционная система Windows (5 часов)
Занятие № 7. Файловые менеджеры (6 часов)
Занятие № 8. Сервисное программное обеспечение (4 часов)
Занятие № 9. Работа в среде MS Word (5 часов)
Занятие №10. Работа в среде MS Excel (4 часов) 1.Цель занятия – освоить основные приемы работы с табличными документами. 2. Задание.
Занятие № 11. Работа в среде MS PowerPoint (5 часов) 1. Цель занятия – создание презентаций. 2. Задание.
Занятие № 12. Работа в среде MS Access (5 часов) 1. Цель занятия – создание баз данных. 2. Задание. 3. Краткая справка по теоретическим аспектам занятия.
Занятие № 13. Модели и моделирование (5 часов) 1. Цель занятия – изучить модели и освоить технологии решения функциональных и вычислительных задач. 2. Задание.
Занятие № 14. Алгоритмизация и программирование (5 часов)
Занятие № 15. Языки программирования (3 часа)
Задания для проведения контроля знаний - спецификация ПТМ: вид - закрытая форма; подход к разработке – нормативно - ориентированный). (При выполнении задания выбрать 1 вариант правильного ответа) Задание 1. Сигналы, зарегистрированные на материальном носителе, называются ...
(Правильный ответ: данными). Задание 2. Информатика и программирование, это ...
(Правильный ответ: неравнозначные понятия). Задание 3. Семантический аспект – это характеристика информации с _______________ вид сигнала.
(Правильный ответ: цифровой). Задание 4. Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют …
(Правильный ответ: полной). Задание 5. Выберите вариант, в котором объемы памяти расположены в порядке возрастания.
(Правильный ответ: 10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт). Задание 6. Укажите упорядоченную по убыванию последовательность значений.
(Правильный ответ: 557 558 5516). Задание 7. Из заданных логических функций равной В является...
(Правильный ответ: (А & В) (~А & В)). Задание 8. Тождественно истинным является логическое выражение …
(Правильный ответ: А или В или не В). Задание 9. Арифметико-логическое устройство (АЛУ) является составной частью…
(Правильный ответ: микропроцессора). Задание 10. При отключении компьютера данные не сохраняются
(Правильный ответ: в оперативной памяти (ОЗУ)). Задание11. Служебные (сервисные) программы предназначены для …
(Правильный ответ: диагностики состояния и настройки вычислительной системы). Задание 12. Для чтения электронной почты предназначены следующие программы: а) Outlook Express б) The Bat в) Windows XP г) PhotoShop
(Правильный ответ: а, б). Задание 13. При задании типа выравнивания «по правому краю» в представленном на картинке документе MS Word изменения затронут...
(Правильный ответ: весь абзац). Задание 14. В документе MS Word текст, расположенный между двумя символами , называется…
(Правильный ответ: абзацем). Задание 15. В ячейке электронной таблицы записано число 1.1Е+11. Эта запись соответствует числу...
(Правильный ответ: 110000000000). Задание 16. Основными типами графической информации в компьютере являются ...
(Правильный ответ: векторный и растровый). Задание 17. В MS Power Point режим сортировщика слайдов предназначен для…
(Правильный ответ: корректировки последовательности слайдов). Задание 18. Представлена таблица базы данных Студенты. После применения фильтра будут отображены записи с фамилиями студентов...
(Правильный ответ: Анисимова, Белкина, Иванов, Мишин). Задание 19. По способу представления модели делят на …
(Правильный ответ: информационные и материальные). Задание 20. Если задан фрагмент алгоритма если x * y * z > 0 то если x < y то x = 2 * y, z = z – x иначе x = 3 – 2 * y, z = y – x все иначе если x + z < y то x = y – 2, z = x + y иначе x = x + 2, y = y + z все все напечатать x, y, z то при заданных начальных условиях x = 4; y = – 3; z = – 10 после выполнения алгоритма переменные соответственно примут значения
(Правильный ответ: x = 9; y = – 3; z = – 12). Вопросы к зачету и экзамену
Основная литература
Дополнительная литература
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА Конспекты лекций по дисциплине «Информатика» (34 часа) |
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |