Виды работ,
перечень заданий
|
Трудоемкость
(в часах)
|
Учебно-методическое обеспечение
|
Код компетенции
|
на базе практики
|
самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Вводный этап (первая неделя)
|
1. Участие в установочной конференции в университете
|
2
|
-
|
|
ПК-4
|
2. Знакомство со школой, ее спецификой и системой работы, с фондами школьной библиотеки, с оформлением и оборудованием кабинета русского языка и литературы
|
1
|
|
|
ПК-4
|
3. Знакомство с планом работы учителя русского языка
|
1
|
-
|
|
ПК-4
|
4. Знакомство с текущим программным материалом по русскому языку, с УМК, по которому работает учитель
|
-
|
4
|
|
ПК-4
|
5. Посещение уроков конкретного класса и наблюдение за учащимися (в том числе с позиции интереса к учебе, способностей, уровня обученности)
|
6
|
-
|
|
ПК-2
|
6. Посещение уроков русского языка и знакомство с методическим опытом учителя-предметника, с особенностями его речевого поведения
|
6
|
-
|
|
ПК-2, ПК-4
|
7. Составление индивидуального плана-графика учебно-воспитательной работы на весь период практики, планирование зачетных уроков и внеклассного мероприятия
|
2
|
|
|
ПК-4
|
8. Подготовка конспектов собственных уроков, консультации с групповым руководителем
|
-
|
5
|
|
ПК-2, ПК-4
|
В конце первой недели практики студенты должны сдать старосте группы подготовленный совместно с учителем-предметником график зачетных уроков и внеклассного мероприятия по русскому языку. Староста группы оформляет общее расписание зачетных уроков студентов в школе и передает его групповому руководителю. По этому расписанию студенты посещают (с последующим анализом) уроки товарищей
|
|
Основной этап (вторая – пятая недели)
|
1. Изучение методического опыта учителя-предметника.
|
8
|
-
|
|
ПК-4
|
2. Подготовка конспектов собственных уроков, консультации с групповым руководителем и учителем
|
4
|
22
|
|
ПК-2, ПК-4
|
3. Проведение пробных и зачетных уроков с последующим самоанализом
|
20
|
-
|
|
ПК-2, ПК-4
|
4. Взаимопосещение и анализ студенческих уроков
|
20
|
-
|
|
ПК-2, ПК-4
|
5. Подготовка и проведение внеклассного мероприятия по русскому языку
|
2
|
4
|
|
ПК-2, ПК-4
|
6. Проверка письменных работ учащихся
|
8
|
-
|
|
ПК-2
|
7. Индивидуальная работа с отдельными учащимися
|
4
|
-
|
|
ПК-2
|
8. Помощь учителю в оформлении кабинета русского языка, в изготовлении наглядных пособий и под.
|
2
|
4
|
|
ПК-2
|
9. Научно-исследовательская методическая работа (по индивидуальной теме и плану в связи с подготовкой курсовой или дипломной работы)
|
4
|
4
|
|
ПК-2, ПК-4
|
10. Письменный анализ (методическая рецензия) одного посещенного урока – учительского или студенческого
|
-
|
2
|
|
ПК-2, ПК-4
|
За время практики необходимо провести шесть зачетных уроков русского языка разных типов, включая урок развития речи, и одно внеклассное мероприятие по русскому языку. Зачетные уроки оцениваются групповым и (или) факультетским руководителем и школьным учителем
|
Итоговый этап (шестая неделя)
|
1. Посещение и анализ уроков русского языка
|
7
|
-
|
|
ПК-2
|
2. Проверка письменных работ учащихся
|
4
|
-
|
|
ПК-2
|
3. Помощь учителю в оформлении кабинета русского языка, в изготовлении наглядных пособий и под.
|
2
|
-
|
|
ПК-4
|
4. Оформление отчетной документации
|
2
|
6
|
|
ПК-2
|
5. Подготовка творческого группового отчета к итоговой конференции в университете
|
2
|
3
|
|
ПК-4
|
6. Участие в конференции по итогам педпрактики в школе
|
1
|
-
|
|
ПК-4
|
Итого
|
108
|
54
|
|
|
