Предметом юридической психологии являются различные явле
Скачать 0.71 Mb.
|
Психологические особенности допроса свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых
При подготовке к допросу потерпевшего следователь должен помнить о том, что часто, находясь под впечатлением происшедшего, потерпевший излишне эмоционален или, наоборот, преступление вызвало у него состояние охранительной заторможенности, одним словом, преступное событие деформирует логическое мышление потерпевшего. Именно поэтому взаимодействие следователя с потерпевшим необходимо строить с учетом психического состояния потерпевшего, который ищет защиту у правоохранительных органов. Малейшее невнимание со стороны следователя может усилить отрицательное эмоциональное состояние потерпевшего и привести к затруднению в общении при производстве допроса. Задача следователя заключается в заверении потерпевшего в том, что преступление будет полно и объективно расследовано, таким образом, он должен успокоить потерпевшего.
Привлечение к уголовной ответственности является весьма драматичным обстоятельством в жизни человека, т.к. в этот период повышается уровень его тревожности, отчаяния и обреченности, в ряде случаев — чувство агрессивности и активного противодействия правоохранительным органам. Очень драматичной бывает ситуация, когда к уголовной ответственности привлекается невиновное лицо, что полностью дезорганизует его психику. Это приводит к особой агрессивности его поведения, иногда к самооговору, а в некоторых случаях -к суициду. Процессуальное положение подозреваемого отличается от процессуального положения fc обвиняемого, но имеет и некоторое сходные черты, которые заключаются в том, что в двух случаях следователь разъясняет им ст.51 Конституции РФ, суть которой состоит в том, что подозреваемый и обвиняемый могут не давать показаний ни против себя, ни против своих близких. В ходе допроса подозреваемому должны быть заданы вопросы, ответы на которые следователю известны, таким образом выясняется позиция подозреваемого к правоохранительным органам. Затем следователь должен организовать допрос так, чтобы у подозреваемого не возникли сомнения об его неосведомленности о совершенном преступлении. В процессе допроса следователь анализирует осведомленность подозреваемого по поводу совершенного преступления путем косвенных вопросов, как бы далеких от расследуемого преступления. Драматичной ситуацией может стать самооговор, который связан с психическим состоянием подозреваемого от полученного стресса, возникшего от просчетов следователя, его ошибочных подозрений, нарушающих права личности. Разоблачить самооговор можно проведением детального повторного допроса и ряда следственных действий, в ходе проведения которых выявляются заученность и схематичность показаний, а также неспособность лица, подозреваемого в совершении преступления, сообщить факты о преступлении, которые могли быть известны только ему одному.Что касается допроса обвиняемого, то он проводится по конкретно предъявленному обвинению. Своими показаниями обвиняемый отрицает свою вину, признает ее частично или признает в полном объеме. При допросе обвиняемого следователь должен учитывать некоторые психические особенности — состояние подавленности, депрессии, страха перед наказанием, а также исключительную заинтересованность в исходе дела. Особое внимание следователь должен делать не на признании вины, а на глубоком раскаянии, которое в конечном итоге содействует полному и всестороннему расследованию преступления. При производстве допроса обвиняемого достоверно должны быть проверены данные об его личности, сведения о соучастниках и причины, которые привели обвиняемого к совершению преступления, все это способствует правильной квалификации содеянного.
Направленность — это система устойчивых побуждений человека, определяющая его социальную активность, избирательность отношений к различным явлениям, к той или иной социально полезной либо, напротив, антиобщественной деятельности. Изучая направленность личности, можно заранее предвидеть, к чему будет стремиться субъект, чего от него следует ожидать. Зная элементы, составляющие направленность, легче воздействовать на поведение человека. Основными составляющими ее элементами являются потребности. Они отражают зависимость человека от окружающих его условий бытия и служат источником его активности. Переживание человеком своей зависимости от потребности, ее актуальности и важности для него формирует, по А.Н. Леонтьеву, потребностное состояние, которое постепенно переходит в побуждение. Осознанные субъектом потребности принимают форму желаний, которые при достаточно сильном волевом начале перерастают в стремления. Основное свойство любой потребности — ее предметность. Потребность всегда конкретна. Другим важным свойством потребности является ее динамичность.Различают потребности чисто физиологического характера, материальные, интеллектуальные (познавательные), духовные и социальные(общественные) потребности. В случае блокирования личностно значимой потребности у субъекта может появиться состояние психической напряженности (фрустрации),стремление добиться удовлетворения этой потребности ≪обходным≫, неправомерным путем. Конфликт личности с окружающими людьми, препятствующими удовлетворению данной потребности, может привести к противоправным действиям, послужить основой совершения того или иного (насильственного или корыстного) преступления.Составным элементом направленности личности являются интересы.Интерес побуждает субъекта лучше ознакомиться с объектом, глубже познать его, включить тот или иной предмет в сферу своих отношений с окружающей действительностью. В деятельности юриста большое значение имеют профессиональные интересы, которые побуждают его овладевать необходимыми зна- ниями, приобретать опыт, успешно применять их на практике. Особое место среди профессиональных интересов следователя, судьи, прокурора, адвоката занимают познавательные интересы, столь необходимые для качественного расследования (рассмотрения) уголовных дел, разрешения гражданско-правовых споров. Познавательные интересы являются одним из факторов профессиональной активности юриста, постоянных поисков им истины в работе. Основополагающим, связующим звеном в общей структуре направленности личности является мировоззрение.На основе мировоззрения у человека формируются нравственные идеалы.Исключительно важное значение в современных условиях построения правового государства приобретает задача формирования у будущих юристов правосознания, высоконравственной гуманистической ориентации, идейной убежденности, политической зрелости, социальной активности — именно тех качеств, которые должны составлять основу мировоззрения юриста. Процесс возникновения и формирования мотивов поведения человека, его мотивационной сферы тесно связан с развитием и удовлетворением им своих потребностей, с формированием в целом его личности. Таким образом, изучение мотивов поведения людей, процессов мотивации деятельности имеет исключительно важное значение. С одной стороны, установление мотивов, которыми руководствовался виновный,помогает правильно квалифицировать его действия, устанавливать причины и условия, способствовавшие совершению преступления, объективно оценивать полученные при расследовании доказательства, определять виновному то или иное, даже более мягкое наказание, чем оно предусмотрено в Уголовном кодексе (см. ч. 1 ст. 64 УК РФ). С другой стороны, процессы мотивации играют исключительно важную роль в профессиональной деятельности юристов, оказывают существенное влияние на результативность их труда.
Основными особенностями профессиональной деятельности юриста являются: • правовая регламентация (нормативность) профессионального поведения, принимаемых решений работников правоохранительных органов, юридических служб и других юристов, профессионально участвующих в правоприменительной деятельности; • властный, обязательный характер профессиональных полномочий должностных лиц правоохранительных органов; • экстремальный характер правоохранительной деятельности многих юристов, особенно тех, кто работает в органах суда, прокуратуры,налоговой службы и налоговой полиции и т.п.; • нестандартный, творческий характер труда юриста; • процессуальная самостоятельность, персональная (для многих —повышенная) ответственность юристов, работающих в правоохранительных органах, государственно-правовых структурах.
Эффективность будет зависить поним следователя в психич особ поведен чел, и выявить мотив (м самоотговора, м ложных показаний)
Анализируя с психологической стороны преступное поведение, следует видеть не только само преступление, но и его связи с внешними факторами, а также ≪внутренние, психические процессы и состояния,детерминирующие решение совершить преступление, направляющие и контролирующие его исполнение≫. Процес формир прест повед, дел на 2 этапа:
В процессе подготовки ложных высказываний субъекту приходится производить гораздо большее число мыслительных операций с фиксацией своего внимания, особенно памяти, на том, какие его высказывания правдивы, а какие основаны на вымысле. В ходе такого процесса происходит своеобразное раздвоение сознания, нарушается внутренняя гармония личности, в связи с чем резко повышается напряженность мыслительных, мнемических процессов, а это, в свою очередь, отрицательно влияет на их качественные показатели.С точки зрения структуры можно выделить следующие виды показаний, содержащих ложь: показания, полностью состоящие из вымысла; показания, частично содержащие ложные утверждения, которые либо прикрывают правду, которую допрашиваемый скрывает, либо являются дополнением к ней. Особенности мыслительной деятельности допрашиваемого, сознательно пытающегося ввести органы правосудия в заблуждение. Данный процесс включает в себя следующие мыслительные операции: • обдумывание и выражение субъектом в виде показаний части той правды, которая объективно существует и которую, по его мнению,незачем скрывать; • анализ тех фактов, которые не должны, по мнению допрашиваемого, стать достоянием следователя (суда), и определение путей (способов) их сокрытия; • создание вымысла, которым заполняются опущенные в показаниях места либо объясняется (оправдывается) отсутствие в показаниях тех или иных фрагментов (простейший пример подобного вымысла:≪забыл≫, ≪не обратил внимания≫, ≪меня там не было≫ и т.п.). О том, что показания могут быть ложными, свидетельствуют: • несоответствие показаний (полностью или частично) бесспорно установленным доказательствам по делу;а схематизм сообщаемых сведений, однотипность, ≪заученность≫ различных подробностей, сопутствующих событиям; • употребление несвойственных допрашиваемому речевых форм,оценочных суждений, которые использовались ранее другими лицами на допросах;≪забывание≫ обстоятельств, которые вряд ли могли быть забыты данным субъектом с учетом времени, прошедшего с момента событий,его возрастных, мнемических, профессиональных особенностей; Методы:
И наконец, в качестве метода изобличения допрашиваемого лица может быть использована очная ставка с ним, которая предусмотрена законодателем в качестве самостоятельного следственного действия. Поэтому перейдем к рассмотрению некоторых психологических особенностей ее проведения.
При исследовании личности лица, совершившего преступление, закон обязан исследовать смягчающие и отягчающие вину обстоятельства, для того, чтобы выявить причины и условия совершения конкретного преступления. Таким образом, правоохранительные органы в процессе предварительного расследования по уголовному делу должны изучать свойства личности конкретного преступника, а также причины и условия, породившие преступление. Личность преступника — это совокупность его личных качеств, т.е, наличие смягчающих и отягчающих его вину обстоятельств, которые в конечном счете обусловили совершенное им преступление. Понятие личности преступника включает в себя целый комплекс социально-демографических, социально-ролевых (функциональных),социально-психологических признаков, которые в той или иной мере связаны с преступным деянием, характеризуют его общественную опасность, объясняют причины его совершения-. В юридической психологии личность субъекта, совершившего преступление, изучается в целях оказания помощи правоохранительным органам: • при принятии решений уголовно-правового, уголовно-процессуального характера (при квалификации противоправных действий, при избрании меры пресечения обвиняемому, при определении меры наказания подсудимому с учетом характера совершенного преступления и особенностей его личности); • в выборе оптимальных тактических решений, тактических комбинаций и приемов воздействия на подозреваемого, обвиняемого (подсудимого) в различных следственных ситуациях; • в ходе установления некоторых обстоятельств, подлежащих доказыванию, в частности мотивов преступления, обстоятельств', характеризующих личность обвиняемого (подсудимого), потерпевшего и др.; • при изучении причин совершенных преступлений (по видам преступных посягательств, по лицам, участвовавшим в их совершении и т.д.); В научно-практических целях понятие личности преступника подразделяется на составные части (структурные элементы или подсистемы). Такой структурный анализ делает более удобным проведение различных исследований личности правонарушителей. Система:
В соответствии со ст. 162 УПК РФ следователь вправе произвести очную ставку между двумя ранее допрашиваемыми лицами, в показаниях которых имеются существенные противоречия Особенностью очной ставки является допрос в первую очередь лица, дающего правдивые показания, затем лица, который такие показания отрицает. В начале очной ставки следователь должен снять противоречия в показаниях по поводу менее значимых событий преступления, а затем — более значимых. Целью очной ставки является изобличение лица, дающего неправдивые и недостоверные сведения, потому правдивая информация одного из допрашиваемых должна выступать фактом психического воздействия в отношении лица, противодействующего проведении очной ставки следователь должен всячески пресекать различного рода угрозы из допрашиваемых в адрес другого, укреплять позицию допрашиваемого, дающего (противоречивые показания и т.п. В конце очной ставки присутствующий защитник может также задавать сторонам вопросы, которые следователь может отвести, но обязан занести в протокол. |
Похожие:
 | I. Предмет, методы и структура юридической психологии. Краткий очерк исторического развития юридической психологии 4 | | Не игнорируя ранние философские школы мышления, мы сосредоточились на том, что непосредственно связано со становлением психологии... |
| Эдуардовича Воронина – доктора юридических наук; специалиста в области уголовного процесса, криминалистики и юридической психологии;... |  | Предметом регулирования настоящего административного регламента являются отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной... |
| Предметом регулирования настоящего административного регламента являются отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной... | | История современной психологии / Пер с англ. А. В. Говорунов, В. И. Кузин, Л. Л. Царук / Под ред. А. Д. Наследова. – Спб.: Изд-во... |
| Сидорова Ивана Сергеевича, старшего преподавателя кафедры общей психологии факультета педагогики и психологии | | Предметом его размышлений стал он сам, а именно его место во вселенной, тайны его происхождения, его физические и психические свойства,... |
| Общий практикум по психологии: Метод наблюдения. Метод. Указания. Часть 1 / Под,ред. М. Б. Миxaлевской. М.: Изд-во Моск ун-та. 1985.... | | Порядок оказания бесплатной юридической помощи в Управлении Федерального казначейства |