Методические указания по выполнению практических работ для специальности 21. 02. 15 Открытые горные работы

Практическая работа №19

1. 
   Для построения презентации воспользуйтесь сайтом http://www.zeppelin.ru/products/gornye-ekskavatory/
   

• 
  на 1 слайде отобразите название презентации, оформите по своему усмотрению;
  
• 
  на 2 слайде сделайте содержание презентации (перечислите все экскаваторы, которые вставите в презентацию.
  
• 
  на слайдах с 3 по 7. На каждом по отдельности опишите по одному экскаватору. Добавить информацию: картинку экскаватора, таблицу с техническими характеристиками.
  
• 
  на 8 слайде собрать в таблицу объем коша всех описанных экскаваторов и построить гистограмму по собранным данным.
  

2. 
   На втором слайде сделать гиперссылки каждого пункта содержания на соответствующий слайд.
   

• 
  Выделить первую строку содержания Вставка – гиперссылка
  

• 
  В диалоговом окне указать слайд, на который будет ссылка, ОК.
  
• 
  Аналогично сделать ссылки на все последующее слайды
  

3. 
   На каждом слайде добавить управляющие кнопки: переход на содержание, переход на следующий слайд, переход на предыдущий слайд
   

1. 
   Что такое гиперссылка?
   
2. 
   Какие объекты могут быть гиперссылками?
   

Практическая работа №20

1. 
   Создайте новый документ.
   
2. 
   Задайте масштаб отображения документа 100% (вкладка - Вид, группа - Масштаб, кнопка - Масштаб).
   
3. 
   На вкладке Вид в группе Показать подключите следующие элементы окна, если они еще не подключены: Линейка; Сетка; Направляющие.
   
4. 
   Постройте вертикальную направляющую, расположив ее на метке 80 мм. Для этого:
   
   • 
     Наведите мышь на вертикальную линейку.
     
   • 
     Прижмите левую клавишу мыши и, не отпуская ее, сдвиньте мышь (вместе с направляющей) на метку 80 мм.
     
5. 
   Используя фигуры открытых наборов, постройте схему, приклеив центры фигур к направляющей (см. Рис. 1):
   
6. 
   Постройте горизонтальную направляющую, расположив ее по центру прямоугольника "Канал связи". Для этого:
   
   • 
     Наведите мышь на горизонтальную линейку.
     
   • 
     Прижмите левую клавишу мыши и, не отпуская ее, сдвиньте мышь (вместе с линией) в нужное положение.
     
7. 
   Достройте схему, приклеив центры новых фигур к горизонтальной направляющей (см. Рис. 2).
   

8. 
   Скройте сетку. Для этого на вкладке Вид в группе Показать снимите флажок Сетка.
   
9. 
   Скройте направляющие. Для этого на вкладке Вид в группе Показать снимите флажок Направляющие.
   
10. 
    Используя фигуры набора Соединительные линии, соедините верхнюю часть блоков схемы (см. Рис. 3).
    

Автоматическое соединение двух фигур

1. 
   Перетащите первую фигуру на страницу документа.
   
2. 
   Подключите подсказку Автосоединение, если она не подключена.
   
3. 
   Начните перемещение следующей фигуры на схему. Задержите указатель мыши над фигурой, которая уже находится на странице. Обратите внимание на небольшие голубые стрелки на четырех сторонах фигуры. Это стрелки автосоединения (см. Рис. 4), которые можно использовать для соединения фигур.
   

4. 
   Переместите указатель мыши на одну из стрелок автосоединения и отпустите мышь.
   

Добавление фигуры при помощи мини-панели фигур

1. 
   Перетащите первую фигуру на страницу документа.
   
2. 
   Подключите подсказку Автосоединение, если она не подключена.
   
3. 
   Задержите указатель мыши над стрелкой автозаполнения. Появится мини-панель инструментов с предлагаемыми для построения фигурами.
   
4. 
   Щелкните одну из фигур на мини-панели, чтобы добавить ее на страницу.
   

(окончание работы со схемой Передача информации)

1. 
   Соедините оставшиеся блоки схемы, используя стрелки автосоединения (см. Рис. 5). Для этого: Наведите указатель мыши на фигуру, от которой строится соединение.
   
2. 
   Щелкните по стрелке, указывающей направление соединения.
   

3. 
   Примените к схеме тему Основная. Выбор темы осуществляется на вкладке Конструктор в разделе Темы.
   

1. 
   Для чего предназначена программа MS Visio?
   
2. 
   Какие шаблоны имеются в программе MS Visio?