3. Комплект критериев оценки изложения и выполнения творческого задания к изложению
Изложение и выполнение творческого задания к изложению оцениваются по критериям, представленным в таблицах 3–5.
Грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность изложения и выполнения творческого задания (сочинения) оцениваются по специальным критериям оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого (см. таблицу 6.1, для глухих и слабослышащих обучающихся см. таблицу 6.2).
Оценка смысловой цельности, речевой связности и последовательности созданного экзаменуемым текста (см. таблицу 5) ставится за выполнение двух видов работы в целом (изложение и творческое задание).
Критерии оценки сжатого изложения
При оценке сжатого изложения следует учитывать его объём. Экзаменуемым рекомендован объём от 70 слов. Если в изложении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Объем сжатого изложения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, выполняющих экзаменационную работу с маркировкой буквой «К»: может быть сокращен до 40 слов (если в изложении 30 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов).
Таблица 3.1
|
Критерии оценки сжатого изложения
|
Баллы
|
ИК1
|
Содержание изложения
|
|
Экзаменуемый точно передал основное содержание текста для изложения
|
1
|
Экзаменуемый не передал основное содержание текста для изложения
|
0
|
ИК2
|
Сжатие исходного текста
|
|
Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста
|
1
|
Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста
|
0
|
Максимальное количество баллов за сжатое изложение
по критериям ИК1–ИК2
|
2
|
Критерии оценки подробного изложения
Критерии разработаны для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, выполняющих экзаменационную работу с маркировкой буквой «К» (они могут писать как подробное, так и сжатое изложение). Объем подробного изложения для указанной категории экзаменуемых не лимитируется.
Таблица 3.2
|
Критерии оценки подробного изложения
|
Баллы
|
ИП1
|
Содержание изложения
|
|
Экзаменуемый точно передал содержание текста для изложения
|
2
|
Экзаменуемый неточно передал содержание текста для изложения
|
1
|
Экзаменуемый не передал содержание текста для изложения или непоследовательно изложил содержание текста для изложения (нарушение логики изложения, неоправданные повторы мысли существенно искажают смысл исходного текста)
|
0
|
Максимальное количество баллов за подробное изложение
|
2
|
Критерии оценки выполнения творческого задания к изложению
Среди критериев, по которым оценивается выполнение творческого задания (сочинение), первый критерий (соответствие сочинения формулировке задания) является основным. Если при проверке сочинения эксперт по первому критерию ставит 0 баллов, то такая работа по критериям КТ1–КТ3 оценивается 0 баллов.
При оценке сочинения следует учитывать объём написанного сочинения. Экзаменуемым рекомендован объём от 200 слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Объем сочинения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, выполняющих экзаменационную работу с маркировкой буквой «К», может быть сокращен: сочинение – от 70 слов (если в сочинении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе и служебные), то творческая работа оценивается 0 баллов).
Таблица 4
|
Критерии оценки творческого задания
|
Баллы
|
КТ1
|
Соответствие сочинения формулировке задания
|
|
Экзаменуемый в той или иной форме даёт ответ на вопрос
|
1
|
Экзаменуемый не даёт ответа на вопрос
* Такая работа по критериям КТ1–КТ3 оценивается 0 баллов
|
0
|
КТ2
|
Отражение собственного мнения экзаменуемого
|
|
Экзаменуемый выразил собственное мнение по сформулированной проблеме
|
1
|
Собственное мнение экзаменуемого не сформулировано,
или
экзаменуемый выразил мнение по проблеме, не соответствующей заданному вопросу
|
0
|
КТ3
|
Аргументация экзаменуемым собственного мнения
|
|
Экзаменуемый аргументировал собственное мнение (привёл не менее одного аргумента)
|
1
|
Экзаменуемый не смог аргументировать собственное мнение
|
0
|
Максимальное количество баллов за выполнение творческого задания по критериям КТ1–КТ3
|
3
|
Критерии оценки смысловой цельности, речевой связности
и последовательности изложения созданного экзаменуемым текста (изложение и творческое задание)
Таблица 5
Критерии оценки смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения и творческого задания
|
|
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;
– в работе нет нарушений абзацного членения текста
|
2
|
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена одна логическая ошибка во всей работе,
и/или
в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
|
1
|
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,
но
допущено более одной логической ошибки
и/или
имеются два случая нарушения абзацного членения текста
|
0
|
Максимальное количество баллов за смысловую цельность, речевая связность и последовательность изложения
|
2
|
|
