Занятия, составление списка вопросов к семинару
Скачать 270.09 Kb.
|
1 2
| Раздел (тема) практики «Исследовательский этап» Код(ы) контролируемой компетенции ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-9 В ходе данного этапа научно-педагогической практики предусмотрена подготовка магистром на основе анализа методического обеспечения кафедры научно-методической статьи или доклада на научно-методическую конференцию. Научно-методическая статья как средство оценки может продемонстрировать как уровень владения магистранта учебным материалом, так и сформированность общих умений работать с информацией. Структура научно-методической статьи. Теоретической направленности: - актуальность; - проблема и /или противоречия; - новизна (идея); - теоретическое обоснование. Практической направленности: - выделенные проблемы и /или противоречия; - новизна (идея), описание предлагаемых путей решения выделенных проблем, противоречий и т.д.; - подробное описание разработки, использования, применения и т.п.; - условия, средства, ресурсы и т.д., необходимые для получения результатов; - результаты (планируемые, прогнозируемые, реальные); - анализ результатов, практическая значимость. Критерии оценки статьи: - обоснование актуальности темы и степень ее раскрытия; - соответствие статьи тематике выбранного журнала или теме конференции; - соблюдение логики написания статьи; - соблюдение правил автора; - соблюдение норм оформления научной работы; - соблюдение правил оформления библиографического списка литературы. Доклад на конференцию: В первой части доклада раскрываются: − актуальность избранной темы исследования; − степень её разработанности; − научная новизна и практическая значимость исследования. Вторая часть доклада должна содержать: − описание и представление некоторых (особо значимых) результатов проведенной работы; − систему методов, форм и средств совершенствования процесса; − выводы научного исследования. Заключительная часть доклада содержит: − краткое напоминание о сути решаемой проблемы; − краткое повторение ключевых моментов выступления (избегая прямых повторений); − отражение степени личного участия в разработке предлагаемых решений обозначенной проблемы; − перспективность разработок, развивающих идею магистерской диссертации; − самооценку результатов проведенной работы; − выделение направлений для дальнейшего самосовершенствования; − заключительное обращение к слушателям. Критерии оценки доклада: - обоснование актуальности темы и степень ее раскрытия; - соответствие теме конференции; - ораторское искусство; - использование иллюстрационного материала. Раздел (тема) практики «Заключительный этап» Код(ы) контролируемой компетенции ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-9 По окончании научно-исследовательской практики магистранты оформляют Отчёт по практике и сдают дифференцированный зачет. На заключительном этапе по окончании практики принимают и подписывают отчет студента о практике и дают характеристику о результатах прохождения практики. Защита Отчёта (требования и правила оформления см. Приложения 1-3) по научно-педагогической практике проводится в форме устного сообщения магистранта, в котором он должен: - обозначить методы, применяемые в ходе осуществления научно-педагогической деятельности на практике; - отразить основные полученные результаты и выводы, сделанные в ходе прохождения практики. После устного выступления магистранту задаются вопросы по содержанию практики, на которые он дает ответы. Критерии оценки результатов практики: - систематичность работы в период практики; - ответственное отношение к выполнению заданий, поручений; - качество выполнения заданий, предусмотренных программой практики; - наличие и качество выполнения отчётных документов по практике (научная статья, доклад на конференцию и синопсис магистерской диссертации); - умение анализировать, сравнивать и обобщать полученные результаты, делать выводы; - наличие предложений и рекомендаций (рефлексия практики). - оценка руководителем практики работы магистранта. Примерный перечень тем и вопросов, которые необходимо отразить в отчете по практике: 1) Тема семинарских занятий, список обязательной и дополнительной литературы к каждому семинару, вопросы к каждому семинарскому занятию. 2) Объем работы, который был выполнен по подготовке, организации и проведении семинарских занятий. 4) Личный опыт освоения педагогических навыков: - личные трудности в овладении педагогическими навыками (что было трудно?). - какие виды работ в рамках практики были наиболее интересными, успешными и т.д. 5) Общая оценка полезности полученного опыта и рекомендации по улучшению организации научно-педагогической практики магистров второго года обучения. Отчет должен состоять из двух основных частей – собственно текста отчета и программы семинарских занятий, которую магистрант разрабатывает самостоятельно, включающих: План семинарских занятий (2 семинаров по 2 академических часа). Списки обязательной и дополнительной литературы к курсу и семинарам. Вопросы к семинарским занятиям. Материалы для чтения (ридер) к курсу (бумажные копии обязательных для прочтения текстов с выходными данными). По согласованию с руководителем практики от факультета, в случае видоизменения задач практики для отдельных студентов, требования к отчету могут быть также скорректированы. Библиотечно-информационные ресурсы 1. Литература Основная
2. Шарипов, Ф.В. Педагогический менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.В.Шарипов – М.: Университетская книга, 2014. – 480 с. - Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/174242 Дополнительная литература:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976519688.html
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785922808903.html
2. Электронные образовательные ресурсы (базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет ресурсы)
Приложение 1 Образец индивидуального плана-дневника по научно-педагогической практике УТВЕРЖДАЮ: Руководитель НПП _________________ / __________________ подпись (ФИО) Дата « » ___________ 20__г. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН - ДНЕВНИК Научно-педагогической практики подготовки магистрантов направление 38.04.01 Экономика (магистр) Магистранты группы ________ СтГМУ ____________________________________________ Место прохождение практики_______________________________________________
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПРАКТИКИ ПОДТВЕРЖДЕНО СПРАВКАМИ-ХАРАКТЕРИСТИКАМИ: Оценка отчетной дисциплинированности в период прохождения практики _______________________________________ Руководитель НПП _________________ / __________________ Дата « » ___________ 20__г. подпись (ФИО) Приложение 2 Образец титульного листа отчета по научно-педагогической практике ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра «Экономики и социальной работы» Направление подготовки (код и наименование): 38.04.01 «Экономика» Магистерская программа: «Экономика здравоохранения» ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (Ф.И.О. магистранта) Курс обучения Группа Сроки прохождения практики: с « » 20 г. по « » 20 г. Руководитель научно-педагогической практики: (степень, звание Ф.И.О) г. Ставрополь 2015 г. отчет об освоенных навыках при прохождении научно-педагогической практики магистра направление 38.04.01 Экономика (магистр) магистранта группы ________ СтГМУ ____________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Примерный перечень тем и вопросов, которые необходимо отразить: 1) Тема семинарских занятий 2) Объем работы, который Вы выполнили по данному исследованию 4) Личный опыт освоения педагогических навыков: - личные трудности в овладении педагогических навыков, что было трудно. - какие виды работ в рамках практики были наиболее интересными, успешными и т.д. 4) Общая оценка полезности полученного опыта и рекомендации по улучшению организации педагогической практики студентов четвертого курса. Студент ________________________ / ________________ / подпись (ФИО) Отчет сдан ____________________ / ________________ / ___________________ подпись (ФИО) должность Дата « » ___________ 20__г. Приложение 3 Образец справки-характеристики Справка-характеристика По результатам научно-педагогической практики подготовки студентов магистратуры магистранта группы _________ СтГМУ ____________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Магистрант _____________________, проходил /а/ практику в организации / коллективе ____________________________________________________________________________ (полное наименование организации, коллектива, проекта) в период с _____ по ____________. В ходе практики участвовал/а/ в _______________________________________________ ___________________________________________________________________________. Характеристика работы: по элементам индивидуального плана
Оценка производственной и технологической дисциплинированности ________________ ____________________________________________________________________________ Комментарии________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Руководитель организации / коллектива, или назначенный им руководитель практики ________________________ / ________________ / м.п. подпись (ФИО) Дата « » ___________ 20__г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | Составление списка для участия в конкурсе на замещение должностей научно-педагогических работников, конкурсе грантов и др | | Астоящая форма проверочного листа (списка контрольных вопросов) (далее – проверочный лист) применяется в ходе плановой проверки,... |
| Специальность: 38. 02. 05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров |  | Статьей 17 Федерального закона №67-фз от 12 июня 2002 года «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме... |
| В статье рассмотрим составление штатного расписания, внесение в него изменений, а также ответим на ряд других вопросов | | В статье рассмотрим составление штатного расписания, внесение в него изменений, а также ответим на ряд других вопросов |
| В соответствии с пунктом 2 Общих требований к разработке и утверждению проверочных листов (списков контрольных вопросов), утвержденных... | | Окна просмотра. Просмотр данных, поиск в списке, сортировка списка, ввод, редактирование записей, печать списка 7 |
| Об утверждении формы проверочного листа (списка контрольных вопросов), используемой при проведении плановых проверок юридических... | | Аттестация педагогических и руководящих работников в вопросах и ответах / Сост.: В. Г. Полуяктова, Н. С. Грудина, Е. И. Маклакова... |