Рекомендации по ведению официальных сайтов образовательных организаций в сети «Интернет»
Нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»;
- Федеральный закон Российской Федерации от 8 ноября 2010г. № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»;
- Закон от 6 декабря 2011 года № 402-ФЗ «О бухгалтерском учёте»;
- Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательной организации»;
- Приложение к рекомендациям письма № ИР-170/17;
Раздел и страница
сайта
|
Содержание страниц типового сайта
|
Главная страница
|
Название ОО – загружается автоматически из подсистемы «Образовательная статистика и аналитика». Является гиперссылкой для перехода на Главную страницу.
Название ОО - выбирается из списка и является ссылкой для перехода на сайт Управления образования.
Обращение в ДОгМ ссылка на сайт ДОгМ на форму обращения.
Календарь – администратор сайта заполняет события ОО.
Статьи. Обращение руководителя к читателям сайта с кратким рассказом о своем образовательном учреждении.
На Главной странице публикуется обращение руководителя фиксированного размера, полное обращение можно увидеть на сайте при переходе по ссылке Подробнее.
Желательный объем – ¼ листа А4.
Данное обращение может быть подписано как руководителем, так и сделано от имени педагогического коллектива ОО.
В начале статьи публикуется фотография руководителя ОО
Нажав на кнопку «Задать вопрос», можно написать и отправить вопрос на адрес электронной почты руководителя.
Публичный доклад. Требование обязательного предоставления Публичного доклада заложено в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации»".
Сегодня многие ОО Москвы уже имеют опыт подготовки публичного доклада. Типовой сайт ОО - один из вариантов его представления широкой общественности в открытом доступе.
На этой странице рекомендуется разместить публичный доклад в кратком изложении на странице и прикрепленными файлами: полный вариант Публичного доклада руководителя, отчет о результатах самообследования. Пункт 3.13 ч.3 ст.28, п.3 ч.2 ст.29 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Программа развития. Пункт 7 ч3 ст.28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». На внутренней странице сайта разместите текст программы развития ОО, можно прикрепить файл для скачивания.
Образовательная программа.
Результаты проверок. На странице размещаются результаты проверок ОО по форме:
Дата проведения проверки
|
Итоги проверки (нарушения выявлены или нарушения не выявлены)
|
Меры, принятые по результатам проверки (выдано предписание, срок исполнения предписания, возбуждено дело об административном правонарушении)
|
Меры, принятые по устранению нарушений
|
|
|
|
|
Новости. Новости образовательного учреждения – публикуются администратором образовательной организации 1 раз в неделю.
Управляющий совет. На Главной странице публикуется обращение Председателя общественно-государственного органа управления школы фиксированного размера, полное обращение можно увидеть на сайте при переходе по ссылке Подробнее…
Желательный объем – ¼ листа А4.
Нажав на кнопку «Задать вопрос», можно написать и отправить вопрос на адрес электронной почты Председателя Управляющего совета.
По ссылке Состав совета Вы переходите на внутреннюю страницу сайта, где размещаете информацию о составе Управляющего совета, можно в виде схемы или текста.
Опрос. На Главной странице формулируется тема опроса, по ссылке подробнее заполняются варианты ответа на опрос.
Ассоциация Выпускников. В этом подразделе можно разместить информацию о профессиональном выборе, который делают выпускники разных лет, о династиях выпускников, о выдающихся людях, которые учились в Вашей школе.
Наши достижения. Здесь размещается информация о наградах и победах участников образовательного процесса Вашего ОО.
Полезные ссылки. В данном разделе рекомендуется сделать ссылки на сайты госуслуг, префектуры, ближайшие учреждения дополнительного образования, библиотеки, новости ДОгМ, спортивные учреждения и другие.
Наш адрес
Район:
Адрес:
Станция метро:
Как нас найти (например, авт. №011 до ост. «Наша школа»)
Контактные лица
ФИО и телефоны директора и секретаря
|
Общие сведения/ Визитная карточка учреждения
|
Информация автоматически загружается и обновляется из подсистемы «Образовательная статистика и аналитика»
|
Структура учреждения
|
Ст 25.Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в Уставе образовательной организации должна содержаться следующая информация:
-тип образовательной организации;
-учредитель или учредители образовательной организации;
-виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;
-структура и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок их формирования и сроки полномочий.
В ОО должны быть созданы условия для ознакомления всех работников, обучающихся, родителей с уставом.
Ст 26. Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
- какие органы управления действуют в данном образовательном учреждении;
- каковы их функциональные управленческие связи;
- действуют ли они в соответствии с утвержденным положением (локальным актом).
Это относится к управляющему совету образовательного учреждения, педагогическому совету, родительскому комитету, общему собранию трудового коллектива, методическим объединениям по специальностям и другим органам самоуправления образовательного учреждения …
Классическим организационным методом распределения и закрепления задач, функций (обязанностей), прав и ответственности, установления взаимосвязей является регламентирование. Регламентирование осуществляется с помощью положений, должностных инструкций и других регламентов.
|
История учреждения
|
Историческая справка о создании и работе ОО ФЗ №293 от 08.11.2010
|
Педагогический коллектив
|
Статистические данные по педагогическому коллективу с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, в том числе фамилию, имя, отчество (при наличии) работника, занимаемую должность (должности), преподаваемые дисциплины, ученую степень (при наличии), ученое звание (при наличии) наименование направления подготовки и (или) профессиональной переподготовке (при наличии), общий стаж работы, стаж работы по специальности. Рекомендуется указать сведения о персональном составе педагогических работников, указав должность, квалификацию, категорию, ученую степень или звание сотрудника, если имеются.
Материалы этого раздела должны показать профессиональное лицо вашего коллектива педагогов, специалистов, воспитателей и технических работников.
Расскажите о лучших педагогах, о применяемых ими педагогических технологиях и методиках, полученных результатах, наградах, грантах, публикациях, мировоззрении, педагогических принципах и т.д.
Кроме того, расскажите о педагогах-новаторах, о применяемых ими педагогических технологиях и методиках, результативности обучения, наградах, грантах, публикациях, мировоззрении, педагогических принципах и т.д. Читать эти материалы будет все интернет-сообщество, это очень значимо, как для вашего образовательного учреждения, для тех людей, о которых вы напишите, так и для коллег из других учреждений в качестве трансляции эффективного педагогического опыта. Сделайте ссылки на личные сайты педагогов, если они есть.
Расскажите о ветеранах труда вашего учреждения и о молодых специалистах.
Если работник вашего учреждения не возражает против публикации его фотографии, то опубликуйте фотографии.
В изложении материала очень важно соблюсти чувство такта, а также соблюсти закон о конфиденциальности личных данных. Обязательно (!) предварительно, перед публикацией материала на сайте, познакомьте с ним самого учителя и получите письменное согласие на публикацию.
|
Фото экскурсия
|
Фотогалерея с возможностью делать подписи под фотографиями
|
Видео экскурсия
|
Видео экскурсия по ОО
|
Контакты
|
Контактное лицо
Телефон
Время удобное для общения
E-mail
Должность
Фамилия, имя, отчество
Дни недели
Время
Директор
Иванова Людмила Петровна
(499)
100-11-22
Понедельник
16.00 – 18.00
Написать
исьмо
Секретарь
Петрова Ольга Ивановна
(499)
100-11-22
Понедельник-пятница
9.00 - 16.00
Написать письмо
Медсестра
Сидорова
Нина Сергеевна
(499)
100-11-22
Понедельник-пятница
9.00 - 16.00
Написать письмо
|
Образование/Классы
|
Таблица, в которой указываются профили классов, программа обучения, режим обучения, численность обучающихся, учебные планы. ФЗ №293 от 08.11.2010
Информация в стандартном шаблоне.
Классы
Тип
Предметы углубленного изучения
Программа обучения
Режим
обучения
Кол-во учащихся
Просмотр уч
бного плана класса
Классный руководитель
(можно разместить фото и ФИО)
1 А
Общеобраз
-вательный
Гармония
5 дней
25
(заполняется в шаблонах)
Иванов
Василий
Иванович
5 А
Гимнази-ческий
Традиции-онная
6 дней
27
Скрипка
Татьяна
Максимовна
Столбец «Количество учащихся» в классе заполняется по состоянию на текущий момент.
Обращаем ваше внимание на следующие очень важные детали при заполнении учебного плана классов в этих таблицах:
Все предметы должны быть названы в учебном плане так, как они называются в классных журналах (если речь идет об иностранных языках, то надо указать название изучаемого языка и т.д.).
Деление на подгруппы при изучении таких предметов, как иностранный язык, технология и т.д., тоже должно быть отражено в учебном плане.
Если учебный план первого и второго полугодия имеет некоторые отличия, то в данный момент мы хотим видеть план текущего полугодия.
В вариативной части учебного плана (школьном компоненте) все курсы по выбору должны иметь точное название, из которого понятно чему учат на этом уроке.
Название часов технологии укажите точно (информационные технологии или что-то иное).
Название интегрированных курсов укажите через запятую, например, физкультура, ОБЖ.
Если вы считаете, что Пояснительная записка к учебному плану интересна для посетителей сайта, и поможет им лучше разобраться, чему и как вы учите детей, то поместите её в статье на данной странице. В этом случае, может быть, стоит ее отредактировать для лучшего восприятия неспециалистами в области педагогики (родители, старшеклассники).
Если в вашем образовательном учреждении действуют такие формы обучения, как экстернат, семейное обучение, вечернее (сменное) и заочное обучение, обучение на дому хронически больных детей, то посвятите этому отдельные статьи, а локальные акты, регламентирующие эту работу в ОУ, необходимо разместить в разделе «Иные документы».
Статьи
В разделе Классы рекомендуется размещать графики контрольных и диагностических работ по четвертям
|
Результативность обучения
|
Статьи
В подразделе Результативность можно рассказывать:
О системе осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
О системе внутреннего мониторинга качества образования.
О достижениях сегодняшних учеников и выпускников вашего образовательного учреждения.
О дальнейших успехах выпускников разных лет.
Результаты ЕГЭ и ГИА.
О победителях олимпиад, смотров, конкурсов и т.д.
О различных видах независимого контроля качества образования школьников (например, в ходе аккредитации ОО).
О том, как образовательное учреждение сохраняет здоровье учащихся и каким образом.
О благоприятном психологическом климате в образовательном учреждении.
О результатах проектной и научно-исследовательской деятельности
О результатах участия учреждения в различных конкурсах (ПНПО «Образование», «Лучшая школа России», «Школа будущего» и др.)
Содержание этого раздела не только строгая статистика, но и рассказ о ваших успехах на пути к результативности.
Материалы могут быть представлены, как в виде отдельных статей, так и в виде одной публикации с внутренним делением на отдельные главы. Публикации можно проиллюстрировать фотографиями и иными наглядными материалами.
| | | |
