Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования


НазваниеМетодические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования
страница10/10
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > Договоры > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

6. Темы контрольных работ:

6.1. Семейное право.


Варианты заданий к написанию контрольных работ

Задание для выполнения контрольной работы выбирается по фамилии студента. Решение задач представляется в письменной форме. Ответы на поставленные в задаче вопросы должны быть даны со ссылками на соответствующие статьи законов и других нормативно-правовых актов.
Вариант 1. (А-Б)

  1. Дайте определение семейного права. Какие отношения регулируются семейным правом? В чем их особенности? Назовите основные задачи семейного права.

  2. Составьте исковое заявление об определении места жительства детей.

  3. Задача. А.Г Андреев, состоявший в браке с И.А. Яровой, расторг брак в органах ЗАГСа. Спустя год И.А. Яровая узнала, что А.Г. Андреев до женитьбы с ней состоял в браке с А.А. Васечкиной и расторг его в суде в 1991 г., но ни один из супругов не зарегистрировал расторжение брака в органах ЗАГСа. Таким образом, первый брак так и не был расторгнут в соответствии с Кодексом о браке и семье РСФСР 1969 г., который действовал в то время. Яровая подала заявление в суд о признании брака недействительным и о взыскании морального вреда. Суд отказал в приеме заявления, сославшись на то, что брак уже расторгнут, а взыскание морального вреда при расторжении брака не предусматривается. Яровая обжаловала определение суда об отказе в приеме заявления в вышестоящий суд.

Каково будет решение кассационного суда?

Вариант 2. (В-Г)

  1. В чем заключается юридическое и практическое значение государственной регистрации брака? Назовите условия заключения брака. Имеет ли юридическую силу брак, заключенный по религиозным обрядам?

  2. Составьте исковое заявление об определении порядка общения с ребенком родителя, проживающего отдельно от него.

  3. Задача. Супруги Грошкины обратились в орган ЗАГСа с просьбой расторгнуть их брак. При подаче совместного заявления выяснилось, что у супругов имеется усыновленный ребенок10 лет. В качестве усыновителя выступала только супруга Грошкина. Супруг дал лишь согласие на усыновление, но сам в качестве усыновителя не выступал. Однако работник ЗАГСа отказал в принятии заявления в связи с тем, что у супругов имеется несовершеннолетний ребенок.

Правомерно ли поступил сотрудник органов ЗАГСа и обоснован ли отказ?
Вариант 3. (Д-Ё)

  1. На каких принципах должны строиться личные отношения между супругами? В каких статьях СК закреплены эти принципы. Перечислите виды личных неимущественных прав супругов и дайте им характеристику.

2.Составьте исковое заявление о лишение родительских прав и взыскании алиментов

3.Задача. 16-ти летняя Ирина Белоусова родила мальчика. Отец ребёнка Алексей Коржиков отказался зарегистрировать с ней брак и признать отцовство в органах ЗАГСа. В книге актов гражданского состояния в графе «отец» Ирина пожелала записать фактического отца, но работник органов ЗАГСа сказал, что в графе «фамилия отца» может быть записана только её фамилия. В связи с этим мама Ирины обратилась в юридическую консультацию с просьбой разъяснить ей следующие вопросы.

Как правовыми средствами обязать А. Коржикова жениться на Ирине? Как установить отцовство в отношении ребёнка? Может ли Ирина сама подать в суд соответствующее заявление? Почему в органах ЗАГСа отказались записать в качестве отца фактического отца ребенка? Можно ли потребовать выплаты алиментов на ребенка с А. Коржикова, начиная с даты рождения?
Вариант 4. (Ж-З)

  1. Назовите основания возникновения прав и обязанности родителей и детей. Раскройте содержание права ребёнка на защиту; права на общение с родителями и другими родственниками; права на имя, отчество, фамилию

  2. Составьте исковое заявление о восстановление родительских прав

3. Задача. Анна Воловикова и Сергей Дрозд решили пожениться. По совету родителей они решили заключить брачный договор, что и сделали ещё до государственной регистрации брака. Будущие супруги удостоверили данный договор у руководителя организации, где они оба работали. Когда в период брака у супругов возник имущественный спор, они обратились в суд, судья отказался использовать условия брачного договора, сославшись на его недействительность, поскольку он не был удостоверен у нотариуса. Однако супруги возразили, что это договор о разделе имущества, который не требует нотариального удостоверения.

Разрешите данную ситуацию.
Вариант 5. (И-К)

1. Дайте понятие алиментов и алиментных обязательств. Назовите основание возникновения алиментных обязательств. Каково содержание алиментных обязательств?

2. Составьте исковое заявление об ограничении родительских прав и взыскании алиментов.

3. Задача. Свекровь обратилась в суд с исковым заявлением об оспаривании отцовства в отношении своего сына. Её сын и невестка зарегистрировали брак, будучи несовершеннолетними (17 лет) и спустя несколько месяцев у них родился ребенок. По мнению свекрови, отцом родившегося ребенка мог быть не её сын, а другой молодой человек, с которым раньше её невестка проживала в гражданском браке. Поскольку её сын достиг 18 лет после того, как ребенок родился, она от его имени обратилась в суд с заявлением об оспаривании отцовства и просьбой проведения генетической экспертизы, ссылаясь на то, что невестка сама не желает обращаться в и отказывается дать разрешение на проведение в отношении ребенка экспертизы.

Каково решение суда?
Вариант 6. (Л-М)

1. В каких случаях допускается снижение брачного возраста, до каких границ? Кем решается вопрос о снижении брачного возраста? Какие препятствия к заключению брака предусмотрены действующим законодательством?

2. Составьте исковое заявление о взыскании алиментов на содержание несовершеннолетних детей.

3. Задача. И. Бабушкин и А. Гордеева после расторжения брака заключили нотариально удостоверенное соглашение об уплате алиментов на 4-летнего сына в размере 800 рублей. Через год мать А. Гордеевой узнала, что И. Бабушкин получает зарплату в страховой компании, где он работает, в размере 20000 рублей. Других детей у И. Бабушкина нет. А. Гордеева отказалась подать заявление о признании соглашения недействительным, поскольку её устраивает действующее соглашение. Тогда бабушка обратилась в орган опеки и попечительства с просьбой подать исковое заявление в суд об увеличении размера алиментов на ее внука, т.к. сама не может обратиться в суд. Орган опеки и попечительства отказал в удовлетворении просьбы бабушки, поскольку, по их мнению, она сама имеет возможность обратиться в суд в интересах внука. Обратившись в прокуратуру, мать А. Гордеевой получила следующее разъяснение…

Какое разъяснение было предоставлено бабушке?
Вариант 7. (Н-О)

    1. Раскройте основания применения к семейным отношениям норм иностранного семейного права. Какова форма, порядок, и условия заключения брака российских граждан с иностранными гражданами или лицами без гражданства на территории РФ?

    2. Составьте исковое заявление о взыскании алиментов на содержание совершеннолетнего ребенка.

3. Задача. Мамышев И.П. подал заявление в суд о расторжении брака с супругой Мамышевой А.И., ожидающей ребенка, и о разделе имущества. Суд отказал в принятии искового заявления, ссылаясь на ст. 17 Семейного кодекса, по причине отсутствия согласия супруги. Однако супруг привел доказательство того, что он долгое время был в командировке и не мог быть отцом будущего ребенка, в связи с чем определение суда об отказе в принятии искового заявления было обжаловано в суд кассационной инстанции.

Какое решение примет кассационный суд?
Вариант 8. (П-Р)

1. Что выступает юридическим основанием возникновения личных неимущественных и имущественных прав и обязанностей супругов? На каких принципах должны строиться личные отношения между супругами? В каких статьях СК закреплены эти принципы?

2. Составьте исковое заявление о взыскании алиментов на содержание бывшего супруга.

3. Задача. Александр Кондратьев из Владивостока летом 2001 года поехал в отпуск в г. Анапа и там познакомился с Еленой Фроловой 18 лет из Красноярска. Через некоторое время молодые люди решили пожениться, однако Елена не имела возможности поехать во Владивосток, а Александр – в Красноярск. В ЗАГСе г. Анапы им отказали, в связи с тем, что они в этом городе не проживают и не зарегистрированы по месту жительства. Кроме того, орган записи актов гражданского состояния потребовал у Александра воинский билет. У будущих супругов возникли сомнения относительно того, правильно ли поступил орган записи актов гражданского состояния и в какой орган следует им обратиться? Какие документы необходимо предоставить для регистрации брака?
Вариант 9. (С-Т)

  1. Дайте понятие договорного режима имущества супругов. С какого времени в России применяется институт брачного договора? Каковы основания и порядок заключения брачного договора?.

  2. Составьте исковое заявление о снижении размера алиментов.

3. Задача. Е.Ю.Молчанов дважды получал крупное наследство, которое регулярно пропивал. В том числе автомобиль "Москвич", дом в деревне, деньги, видеомагнитофон.

Пьяные сборища на квартире Молчанова часто сопровождались оскорблениями в адрес жены, нередко с применением физического насилия и угрозы убийством. При расторжении брака в суде супруга Молчанова Татьяна Загорная потребовала определить доли супругов в общей собственности с учётом стоимости перечисленного имущества. По её мнению Молчанов расходовал его в ущерб интересам семьи.

Как должен поступить суд?
Вариант 10. (У-Ф)

1. В чем заключается ограничение родительских прав? Каковы основания ограничения родительских прав? В каком порядке рассматриваются дела об ограничении родительских прав?

2. Составьте исковое заявление об освобождении от уплаты алиментов на содержание несовершеннолетнего ребенка.

3. Задача. Марина Белозерова и Павел Андрианов обратились в ЗАГС с просьбой зарегистрировать брак. Поскольку Павел ранее состоял в браке и расторг его в судебном порядке в 1999 году. Работник ЗАГСа потребовал у него свидетельство о регистрации расторжения брака. Однако у Павла имелась тока копия решения суда. Свидетельство, по словам Павла, находится у бывшей жены, и получить его не представляется возможным, а копии решения вполне достаточно для подтверждения того, что брак расторгнут. Павел Андрианов обратился в юридическую консультацию с просьбой помочь ему при разрешении возникшего спора и с вопросом о том, какой орган может разрешить спор между Павлом Андриановым и ЗАГСом?

Какое разъяснение дал специалист юридической консультации?
Вариант 11. (Х-Ц)

1. Раскройте общие принципы, содержание и меры государственной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, определенные СК и иным федеральным законодательством.

2. Составьте исковое заявление о расторжении брака.

3. Задача. Отец десяти летнего Андрея Иванова В.В. Иванов после расторжения брака с супругой уклонялся от уплаты алиментов на ребёнка. Решением суда от первого сентября 1995 года алименты были взысканы с В.В. Иванова с десятого августа 1995 года. Однако, не смотря на решение суда, В.В. Иванов так и не выплачивал алименты. Решением суда от первого января 1997 года с него было взыскана неустойка в соответствии со ст. 115 Семейного кодекса в размере 0,1% за каждый день просрочки, начиная с 10 августа 1995 года по 1 февраля 1997 года. Решение было обжаловано в вышестоящий суд

Какое решение примет вышестоящий суд?
Вариант 12. (Ч-Ш)

1. Процедура лишения родительских прав.

2. Составьте брачный договор.

3. Задача. Ирина Алексеева обратилась в юридическую консультацию с просьбой правовыми средствами принудить её мужа Дмитрия Алексеева сменить работу, на которой он получает слишком мало денег, чтобы обеспечить семью. А супруга при этом вынуждена работать на двух работах и заниматься семьёй, чтобы обеспечить себя, мужа и двоих детей.

Какую консультацию дал юрисконсульт?
Вариант 13. (Щ-Э)

1. Дайте понятие опеки и попечительства. Сформулируйте цели опеки и попечительства над несовершеннолетними детьми. Какие органы осуществляют функции по опеке и попечительству над детьми?

2. Составьте мировое соглашение.

3. Задача. 40-летний Василий Егоров 28 сентября 1997 года зарегистрировал брак со Светланой Дмитриевой (26 лет). Вскоре у него обнаружили СПИД. В результате проверки выяснилось, что его жена Светлана также является носителем ВИЧ-инфекции, и вероятнее всего Егоров заразился именно от неё. 16 мая 1998 года В.Д.Егоров умер. Дочь Егорова от первого брака Елизавета Розенберг обратилась в суд с требованием о признании брака своего отца и Дмитриевой недействительным по основанию п.3 ст.15 СК РФ.

Может ли быть удовлетворено требование Е. Розенберг? Обоснуйте свое решение.
Вариант 14. (Ю-Я)

1. Дайте понятие усыновление (удочерение). В чем состоит значение института усыновления? Какие условия усыновления предусмотрены законом? Что следует понимать под интересами детей при усыновлении?

2. Составьте исковое заявление о взыскании неустойки за невыплаченные алименты на содержание несовершеннолетних детей.

3. Задача. В районном суде рассматривался спор: гражданка Савельева и гражданин Петров проживали совместно, вели общее хозяйство без регистрации брака в течение пяти лет. За этот период они приобрели квартиру, мебель и другие вещи. После возникшего конфликта Савельева и Петров расстались. Поскольку квартира была зарегистрирована на имя Петрова, а мебель, находившаяся в этой квартире, была приобретена, в том числе, на деньги Савельевой, она предъявила ему иск о разделе совместно нажитого имущества.

Как будет разрешен данный спор? Нормы какого права будут применяться?

6.2. Политология.





  1. Политика как искусство.

  2. Политика как наука.

  3. Объект и предмет политологии.

  4. Политические идеи Конфуция.

  5. Идеальное государство Платона.

  6. Учение Аристотеля о среднем классе.

  7. Марк Тулий Цицерон об идеи правового государства.

  8. Политические взгляды Н. Макиавелли.

  9. Утопический социализм.

  10. Политические идеи Нового времени (Т. Гоббс, Дж. Локк и другие).

  11. Общественно-политические идеи в России (А. Н. Радищев, М. М. Сперанский, декабристы).

  12. Политические идеи марксизма.

  13. Политическое учение В. И. Ленина.

  14. Природа политической власти, её структура.

  15. Источники и ресурсы политической власти.

  16. Легальность и легитимность политической власти.

  17. Уровни политической власти, их взаимодействие.

  18. Социальное назначение политической власти.

  19. Политическая власть в современной России.

  20. Характеристика политических режимов.

  21. Политическая система в современной РФ.

  22. Пути и направления Российской Федерации в формировании политической системе общества.

  23. Государство – понятие, принципы, сущность.

  24. Теории и происхождения государства.

  25. Федеративное государство: понятие и устройство.

  26. Основной принцип правового государства.

  27. Принципы правового государства.

  28. Пути формирования в РФ гражданского общества.

  29. Принципы создания массовых политических партий.

  30. Функции политических партий.

  31. Типология партийных систем.

  32. Проблемы многопартийности в РФ.

  33. Развитие демократического движения в современной РФ.

  34. Типология политического лидерства.

  35. Культ личности: понятие и сущность.

  36. Особенности развития политической культуры в РФ.

  37. Функции политической идеологии.

  38. Современные мировые политические идеологии.

  39. Гражданское общество: понятие, сущность, признаки.

  40. Геополитика и национально-государственная безопасность в современных условиях.

  41. Интернациональный характер решения глобальных проблем.



6.3. Финансовое право.


Вопросы для конспектирования
По ключевым вопросам курса студентами подготавливается конспект, который представляется преподавателю по завершению изучения дисциплины и выступает в своем роде допуском к итоговой аттестации по курсу.

Конспект выполняется в рукописной форме в школьной тетради.

При выполнении конспекта необходимо обеспечить объем ответа не вопросы – 3-4 стр.


  1. Бюджет и бюджетное устройство РФ.

  2. Бюджетный процесс. Стадии бюджетного процесса. Исполнение бюджетов бюджетной системы РФ.

  3. Понятие и значение финансового контроля. Органы финансового контроля

  4. Внебюджетные фонды: правовое положение, необходимость и порядок образования.

  5. Банковская система РФ. Правовое положение ЦБРФ.

  6. Понятие валюты и валютных ценностей. Субъекты и объекты валютных правоотношений.

  7. Правовое регулирование страхования, его роль и значение.

  8. Субъекты и объекты личного, имущественного страхования, их правовой статус.

  9. Налоговая система РФ. Виды налогов и сборов в РФ.

  10. Налоговые органы в РФ, их права и обязанности.






1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации студенту-заочнику юридического факультета 3 курса
График учебного процесса для студентов заочной формы обучения направление подготовки «Юриспруденция»

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации студенту-заочнику экономического факультета...
Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов 23

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации студенту-заочнику экономического факультета...
Выявление и основы расследования административных правонарушений, отнесенных к компетенции таможенных органов 15

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconСтудент пишет собственноручно
Московский финансово-юридического университет «мфюа». Поступал в вуз на базе: среднего общего образования; высшего; неполного высшего;...

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации студенту-заочнику 4 курса (7-й семестр...
График учебного процесса для студентов заочной формы обучения направление подготовки 030900 «Юриспруденция» 8

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации студенту-заочнику экономического факультета...
При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить...

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации студенту-заочнику экономического факультета...
При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить...

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические материалы студенту-заочнику юридического факультета 5 курса
При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить...

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы по направлению...
«Журналистика» (бакалавриат) (2009), Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем...

Методические рекомендации студенту-заочнику (бакалавриат) 2 курса на базе высшего и среднего специального образования iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы по направлению...
«Журналистика» (бакалавриат) (2009), Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск