Итоговый контроль: дифференцированный зачет
Оцениваемый приобретенный опыт:
• документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации.
Итоговый контроль: дифференцированный зачет
5.3 Контрольно-оценочные материалы для текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: для проведения текущего контроля используется тестирование, устный опрос, для промежуточной аттестации в виде дифференцированного зачета используется практические задания.
Форма дифференцированного зачета: практическое задание
Задания для текущего контроля
1. Вопросы для устного опроса:
Функциональное построение системы 1С: Предприятие.
Основная характеристика и функциональные возможности программы «1С: Бухгалтерия». Основные режимы запуска программы. Выбор информационной базы.
Проведение подготовительного этапа в программе «1С: Бухгалтерия». Установка общих параметров, настройка учетной политики предприятия. Ввод сведений об организации. Заполнение справочников.
Заполнение справочников. Использование иерархической структуры организации справочников (группы, подгруппы). Привести примеры.
Настройка плана счетов в программе «1С: Бухгалтерия».
Способы регистрации хозяйственных операций в программе «1С: Бухгалтерия».
Ввод операций вручную. Копирование, корректировка и удаление операций.
Ввод операций с помощью документов. Ввод на основании.
Основные виды и назначение журналов в программе «1С: Бухгалтерия». Основные действия с журналами.
Технология ввода остатков в программе «1С: Бухгалтерия».
Подготовка и формирование первичных документов, корректировка документов. Работа с журналами документов в программе «1С: Бухгалтерия».
Установка периода получения отчетности, виды отчетов. Показать на примере любого отчета.
Анализ хозяйственной деятельности. Стандартные отчеты.
Анализ хозяйственной деятельности. Регламентированные отчеты.
Сохранение и восстановление данных в системе «1С: Предприятие».
Практика учета. Порядок отражения в программе кассовых операций.
Практика учета. Порядок отражения в программе операций по расчетному счету.
Практика учета. Расчеты с подотчетными лицами.
Практика учета. Учет расчетов по оплате труда и отчислениям в социальные фонды.
Практика учета. Перечисление налогов и взносов с ФОТ.
Практика учета. Учет товаров.
Практика учета. Учет ОС.
Практика учета. Учет материалов.
Практика учета. Учет готовой продукции.
Практика учета. Учет расчетов с поставщиками и покупателями.
Практика учета. Проведение регламентных операций по завершению отчетного периода.
Для устных ответов определяются следующие критерии оценок.
Оценка «отлично» выставляется, если студент:
- полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;
- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специализированную терминологию и символику;
- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;
- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;
- отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя.
Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.
Оценка «хорошо» выставляется, если: ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:
- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логического и информационного содержания ответа;
- допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;
- допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:
- неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала, имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, чертежах и выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;
- студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме,
- при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:
- не раскрыто основное содержание учебного материала;
- обнаружено незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала,
- допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
- студент обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изучаемому материалу.
2. Тест
Вам необходимо запустить программу для ведения бухгалтерского учета. Какой режим вы выберите в поле «В режиме» окна запуска программы?
Конфигуратор.
Бухгалтерский учет.
1С: Предприятие.
Монитор.
Объект помечен на удаление, что произойдет, если вы снова попытаетесь пометить его на удаление?
Все останется без изменений.
Помеченный объект будет удален.
Программа снимет с объекта пометку на удаление.
Такое действие невозможно.
При вводе информации есть возможность ее копирования. Для каких объектов ее можно использовать?
Для элементов справочников.
Для документов.
Для операций и проводок.
Для всех перечисленных объектов.
4) Когда необходимо вводить в справочники группы и элементы?
Перед началом ввода операций, проводок и документов, содержащих элементы справочников.
Непосредственно при вводе операций, проводок и документов, содержащих элементы справочников.
Группы должны быть введены только перед началом ввода операций, проводок и документов из меню «Справочники», а элементы могут быть добавлены в ходе работы с операциями, проводками и документами.
Справочники можно заполнять как до, так и во время ввода операций, проводок и документов.
5) При вводе нового элемента в справочник программа выдает сообщение «Код не уникален». Что необходимо предпринять для ввода данного элемента в справочник?
Изменить наименование элемента.
Изменить код элемента.
Установить для пользователя соответствующие права в конфигураторе.
Для ввода элемента использовать другой справочник.
6) Можно ли ввести в один справочник несколько элементов с одинаковыми наименованиями?
Да.
Нет.
Можно для конечных элементов.
Можно для групповых элементов.
7) Если справочник открыт в режиме выбора, как можно изменить реквизиты элемента справочника?
Редактировать элементы справочника в режиме выбора нельзя.
Необходимо войти в режим редактирования двойным щелчком мыши.
Необходимо войти в режим редактирования с помощью клавиши Enter.
Необходимо выделить объект и воспользоваться действием или пиктограммой «Изменить».
8) Вам необходимо ввести входящие остатки на момент начала ведения бухгалтерского учета с помощью программы. Как вы поступите?
Введете начальные остатки в виде обычных проводок за текущий период со счетом 000.
Введете начальные остатки в виде обычных проводок за предшествующий период, в которых одним из корреспондирующих счетов является вспомогательный счет.
Воспользуетесь документом программы «Ввод входящих остатков».
Введете одностороннюю проводку за предшествующий период.
9) Вы удалили операцию из журнала операций. Сохранятся ли проводки этой операции?
Нет.
Да.
Да, если вы ввели данную операцию независимо от ее проводок.
Нет, если данные проводки введены к нескольким операциям.
10)Пиктограмма операции в журнале операций перечеркнута крестом. Что это означает?
Операция помечена на удаление.
Операция введена на этапе конфигурирования.
Операция содержит проводки, которые выключены.
Операция не имеет проводок.
11) Вы вводите проводки в операцию. В каких проводках программа предлагает заполнить поле «Количество»?
В проводках, содержащих по дебету и кредиту счета, для которых в плане счетов установлен количественный учет.
В проводках, содержащих хотя бы один счет, для которого в плане счетов установлен количественный учет.
В проводках, по счетам которых ведется аналитический учет.
В проводках, которые занесены в список корректных проводок.
12)Вы хотите ввести новый документ. Можно ли с этой целью скопировать уже существующий однотипный документ?
1 Да.
Нет.
Только при условии, что документ не проведен.
Только при выполнении действия «Ввод на основании».
13)Вы сделали документ непроведенным. Что произошло с проводками, раннее порожденными данным документом?
Проводки удалились.
Проводки пометались на удаление и перестали влиять на итоги.
Проводки сохранились, но перестали влиять на итоги.
Проводки остались без изменений.
14)Вы ввели операцию при помощи документа. Как изменить ее дату?
В журнале операций отредактировать поле «Дата».
Сделать документ непроведенным, потом изменить в нем дату и перепровести документ.
Удалить проведенный документ и сформировать новый с нужной датой.
Войти в документ, изменить его дату и перепровести документ.
15)Для какой цели в программе применяется режим «Ввод на основании»?
Программа не имеет режима «Ввода на основании».
Для формирования проводок на основании раннее введенных данных.
Для формирования документов на основании типовой операции.
Для ввода документов на основании данных раннее сформированного документа.
Ключ к тесту
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
№ вопроса
|
№ ответа
|
1
|
2
|
5
|
2
|
9
|
1
|
13
|
1
|
2
|
3
|
6
|
1
|
10
|
1
|
14
|
2
|
3
|
4
|
7
|
4
|
11
|
2
|
15
|
4
|
4
|
4
|
8
|
2
|
12
|
1
|
|
|
Условия выполнения задания
Требования охраны труда: Инструктаж по ТБ
Максимальное время выполнения задания: 25 минут (подготовка- 2 мин, выполнение теста -20 мин, оформление результатов – 3 мин)
Оценивание теста:
Оценка выставляется после завершения работы по следующим критериям:
Процент результативности (правильных ответов)
|
Оценка уровня подготовки
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
80÷ 89
|
4
|
хорошо
|
70 ÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 70
|
2
|
неудовлетворительно
| |
