Основная образовательная программа специалитета, реализуемая фгбоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова»

Скачать 2.54 Mb.

Название	Основная образовательная программа специалитета, реализуемая фгбоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова»
страница	14/18
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Договоры > Основная образовательная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Л И Т Е Р А Т У Р А

Основная

Атабеков В.В. Монтаж электрических сетей и силового

электрооборудования. М.: Высшая школа, 1985.

Ирха П.Д. Монтаж электроустановок в сельском хозяйстве. М.: Колос,

1983.

Соколов Б.А., Соколова Н.В. Монтаж электрических установок М.:

Энергия, 1991.

Практикум по технологии монтажа и ремонта электрооборудования //

Под ред. Пястолова А.А. М.: Агропромиздат, 1990.

Дополнительная

Литвинов В.Н. Справочник молодого рабочего по монтажу электропроводок. М.: Высшая школа, 1991.
Мигаль А.В. Монтаж и эксплуатация электрических проводок на приусадебных и садовых участках. М.: Энергоиздат, 1988.
Монтаж средств измерений и автоматизации /Справочник под ред. А.С.Клюева. М.: Энергоиздат, 1988.
Правила устройство электроустановок (ПУЭ). М.: Энергоиздат, 1987.
Электрические устройства. Правила производства и приемки работ. СниП 3.05.06.85. М.: Стройиздат, 1986.

ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная

академия им. В.Р. Филиппова»
Инженерный факультет
Кафедра «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

Монтаж электрооборудования и средств

автоматизации
Программа и методические указания по производственной

электромонтажной практике для студентов 2 курса

специальности – «Электрификация и

автоматизация сельского хозяйства»
Составители: Николай Семенович Хусаев, доцент

Борис Бадмаевич Бодиев, ст.препод.
Рецензент: Гашинов С.Х., к.т.н., доцент
Подписано к печати 4 июня 2003 г.

Объем 1,0 п.л.

Тираж 100
Издательство БГСХА, Улан-Удэ, Пушкина 8

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова
Кафедра «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

(Ремонтно-технологическая)

Программа и методические указания по производственной ремонтно-технологической практике студентов 3 курса специальности - «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

Улан-Удэ, 2012

УДК 631.3

Н.С. Хусаев, С.А. Аюрзанайн

Производственная практика (ремонтно-технологическая). Программа и методические указания по производственной ремонтно-технологической практике студентов 3 курса специальности - «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства». Учебное пособие. – Улан-Удэ, изд. БГСХА, 2004 г.

В пособии представлены программа производственной практики: цель и задачи практики, место и организация проведения практики, содержание практики; методические указания по производственной ремонтно-технологической практике: индивидуальные задания, рекомендации по теоретическому обучению, отчётность по практике (дневник, характеристика практиканта), приложения по оформлению отчёта.

Предисловие
Производственная практика является важнейшей составной частью образовательной программы подготовки инженеров по специальности - «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства».

В соответствии с Государственным образовательным стандартом одним из основных видов практик является производственная ремонтно-технологическая практика.

I. Программа производственной ремонтно-технологической практики

1.1 Цель практики

Закрепление теоретических знаний студентов специальности - «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства» по дисциплинам «Электрические машины», «Электроника», «Эксплуатация электрооборудования».

1.2 Задачи практики

Приобретение практических навыков по выявлению и устранению неисправностей основного электрооборудования предприятий АПК, а также навыков межоперационного контроля в процессе ремонта электрических машин и оборудования.

1.3 Место и организация проведения практики

Электромашиностроительные и электроремонтные заводы, мастерские, цехи, производственные базы предприятий АО «Агропромэнерго», производственные базы предприятий и районов электрических сетей, электроцехи с-х предприятий, учебные и опытные хозяйства, учебные лаборатории.

Производственная практика имеет своей задачей закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения в вузе, на основе изучения работы предприятия, учреждения и организации, на которых студенты проходят практику. Кроме того, в процессе производственного обучения студенты овладевают производственными навыками и передовыми методами труда, приобретают опыт организаторской и воспитательной работы.

Цикл производственных практик проводится в передовых хозяйствах АПК, на предприятиях ремонтно-обслуживающей базы (РТП, ремонтных заводах, станциях технического обслуживания, малых сервисных предприятиях.

Содержание практики определяется ее программой, предусматривающей: выполнение индивидуальных заданий, сбор фактических материалов для подготовки курсовых и дипломных работ, участие студентов в рационализаторской и изобретательской работе, содержание и сроки проведения экскурсий, порядок подготовки и защиты отчетов по практике.

Стипендиаты предприятий, учреждений и организаций, а также заключившие контракт с другими работодателями, направляются на производственную практику, как правило, в эти хозяйства.

Взаимные обязанности вуза и предприятия, принимающего студентов на практику, определяются типовым договором.

В договоре вуз и организация оговаривают все вопросы, касающееся проведения практики. Договор должен предусматривать назначение двух руководителей практики от организации (как правило, руководителя организации, его заместителя или одного из ведущих специалистов), а также руководителей практики от высшего учебного заведения.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. Допускается проведение практики в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов, прошедших аттестацию в вузе и имеющих соответствующие лицензии.

Студенты получают программу практики, дневник, перечень индивидуальных заданий и список рекомендуемой литературы.

Учебно-методическое руководство практикой возлагается на соответствующие кафедры вуза, а организационно-техническое - на принимающее предприятие. Для этого приказом ректора вуза назначается руководитель практики из числа преподавателей соответствующей кафедры. Руководитель практики от предприятия проводит вводный инструктаж по охране труда с последующей росписью в журнале, согласовывает с руководством предприятия вопросы распределения студентов по рабочим местам, проводит инструктаж по охране труда непосредственно на рабочих местах, организует проведение экскурсий, лекций, бесед.

В период практики студент обязан изучить и обобщить передовые технологии производства и методы организации труда, приобрести организационные и технические навыки самостоятельной работы в соответствии с программой практики.

Студент при прохождении практики обязан выполнять задания, предусмотренные программой, подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего распорядка, соблюдать правила охраны труда, участвовать в общественной жизни коллектива, вести дневник, подготовить письменный отчет о выполнении программы практики.

Руководителями производственной практики от высшего учебного заведения назначаются преподаватели соответствующих выпускающих кафедр. Руководители практики от высших учебных заведений:

- устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;

- разрабатывают тематику индивидуальных заданий;

- принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;

- несут ответственность совместно с руководителем практики и ее содержанием;

- оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к курсовому проекту (работе);

- оценивают результаты выполнения практикантами программы практики.

Кроме того, на руководителя практикой вуза возлагаются обязанности по организации контроля за бытовыми условиями студентов.

По окончании практики студент-практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от высшего учебного заведения одновременно с дневником и характеристикой, подписанными руководителем практики от предприятия и заверенными печатью. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, а также краткое описание предприятия (учреждения), организации и их деятельности, вопросы охраны труда, вывода и предложения. Отчет о практике составляется в соответствии с требованиями программы (раздел «Отчетность»).

Для оформления отчета студенту выделяются в конце практики два-три дня.

По окончании практики студент сдает зачет с дифференцированной оценкой по результатам публичной защиты отчета в комиссии (два-три человека), назначенной деканом (заведующим кафедрой). В состав комиссии входят преподаватель, ведущий курс, по которому проводится практика, руководитель практики от вуза и по возможности, представитель от предприятия (учреждения).

При оценке итогов работы студента на практике принимается во внимание характеристика, качество доклада, оформление отчета, ответы студента на вопросы, деятельность его в период практики (выполнение программы, овладение основными профессиональными навыками и технологией, новой техников, вопросами организации и управления производством и пр.).

Оценка результатов прохождения производственной практики учитывается при рассмотрении вопроса о назначении стипендии. Если зачет по практике проводится после издания приказа о зачислении студента на стипендию, то оценка за практику учитывается в результатах следующей сессии.

Итоги производственной практики обсуждаются на научно-методических конференциях и заседаниях кафедр. В свою очередь, кафедра отчитывается перед деканатом, а деканат – перед ректоратом по итогам практики.

Общие итоги практики подводятся на Совете вуза и советах факультетов.

По результатам производственной практики, наиболее отличившиеся студенты могут поощряться ректором вуза.

За нарушение правил внутреннего распорядка в период прохождения практики ректор вуза, на основании представления руководителей предприятий, решает вопрос о наложении дисциплинарных взысканий на студентов.

Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляются на практику повторно в период студенческих каникул или отчисляются из вуза.

В период производственной практики студентам также выплачивается стипендия. Данное положение распространяется и на студентов, обучающихся с выплатой стипендии предприятиями и организациями, независимо от места прохождения этими студентами производственной практики.

Оплата труда студентов в период практики при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключающимися высшими учебными заведениями с организациями различных организационно-правовых форм.

Сроки проведения практики устанавливаются высшим учебным заведением в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком.

Длительность ремонтно-технологической практики – 6 недель
1.4 Содержание практики

Характеристика объекта практики. Номенклатура оборудования, выпускаемая (ремонтируемая) предприятием. Производственная программа. Организационная структура, схема управления производством и материально-технического снабжения. Состояние рационализаторской и патентно-лицензионной деятельности. Основные технико-экономические показатели производства. Себестоимость изготовления (ремонта) единицы электрооборудования, основные статьи затрат. Стоимость изготовления (ремонта) единицы оборудования. Прибыль (убытки) от основной деятельности производства.

Технологическая документация. Технологические карты и инструкции, ведомости дефектов, ведомости оснастки, материалов, деталей и др.

Технологическое оборудование, используемое в ремонтном производстве. Погрузочно-разгрузочные средства, внутрицеховой транспорт. Средства для механической обработки деталей, разборки и сборки оборудования, изолирования катушек, пайки и сварки соединений в обмотках и др.

Ремонт пускозащитной аппаратуры. Технология капитального ремонта рубильников, переключателей, магнитных пускателей, контакторов, электромагнитных реле, предохранителей, автоматических выключателей, металлических и жидкостных пусковых и регулировочных реостатов.

Ремонт автотракторного оборудования: генераторов постоянного и переменного тока, стартеров, реле-регуляторов и стартерных аккумуляторных батарей. Регулировка и испытание аппаратуры.

Ремонт машин постоянного тока. Приемка машины в ремонт. Осмотр и испытание машин постоянного тока перед ремонтом. Определение степени необходимого ремонта. Общая разборки машины постоянного тока. Разборка якоря, распайка бандажей и коллектора, извлечение обмоток якоря из пазов. Изготовление новых обмоток для якорей машин постоянного тока (петлевая, волновая обмотки). Ремонт и изготовление обмоток возбуждения, обмоток дополнительных полюсов и компенсационных обмоток. Ремонт коллектора: снятие, разборка и перепрессовка. Проточка, шлифовка коллектора. Ремонт щеточного механизма; установка и притирка щеток. Сборка машин постоянного тока, их испытание.

Ремонт машин переменного тока. Приемка электродвигателей в ремонт. Разборочно-дефектовочные работы. Составление дефектной ведомости. Разборка асинхронных и синхронных машин разных конструкций. Разборка статора. Извлечение статорной обмотки из пазов. Расчет обмотки статора при обмотке. Составление схем обмоток. Подготовка статора к укладке обмотки: прочистка пазов, заготовка изоляционных и крепежных деталей. Заготовка секций. Укладка секций в пазы: катушечной (протяжной), однослойной и двухслойной обмоток. Соединение катушечных групп в фазе согласно схеме. Технология частичного ремонта обмоток. Межоперационный контроль и испытание обмоток.

Технология ремонта активной стали машин. Ремонт обмоток роторов и обмоток возбуждения, ремонт контактных колей и щеточного механизма, сборка машин, окраска электродвигателей после ремонта, испытание отремонтированных машин.

Ремонт трансформаторов. Технические условия на ремонт трансформаторов и автотрансформаторов. Приемка трансформаторов в ремонт. Полная разборка трансформаторов. Осмотр и дефектовка трансформатора. Составление дефектной ведомости. Поверочный расчет трансформатора. Технология ремонта обмоток низшего и высшего напряжения (частичный ремонт и изготовление новых обмоток). Сушка и пропитка обмоток. Контроль и испытание новых обмоток. Ремонт магнитопровода. Подготовка к сборке трансформатора. Сборка выемной части. Сушка выемной части. Подготовка бака, выемной части и ее крепление. Смена и ремонт изоляторов. Ремонт переключателя. Сборка трансформаторов. Сушка, очистка и испытание трансформаторного масла. Заливка масла в трансформатор. Испытание отремонтированного трансформатора.
II. Методические указания по производственной

ремонтно-технологической практике

В период прохождения практики студент получает индивидуальные задания по:

- технологиям ремонта силовых трансформаторов, асинхронных электродвигателей, электрических машин постоянного тока, синхронных машин, пусковой, защитной, регулирующей аппаратуры;

- способам наращивания изношенных поверхностей, электротехническим материалам, применяемым при ремонте и изготовлении электрооборудования;

- изучению организационной структуры предприятия, размещения оборудования, основных технико-экономических показателей предприятия.
2.1. Индивидуальные задания
Индивидуальное задание №1

1. Технология ремонта силовых трансформаторов:

а) дефектация силовых трансформаторов;

б) технология ремонта магнитопровода;

в) изготовление обмоток силового трансформатора;

г) сушка и пропитка обмоток трансформатора;

д) технология ремонта сварочных трансформаторов;

е) регенерация трансформаторного масла;

ж) межоперационный контроль ремонтных работ;

и) послеремонтные испытания трансформатора;

к) КИН, приспособления и оборудование, используемое при ремонте трансформатора.

2. Технология ремонта асинхронных электрических машин:
а) дефектация асинхронных машин;

б) технология ремонта обмоток асинхронных машин;

в) пропитка и сушка обмоток асинхронных машин;

г) технология заварка трещин на подшипниковых щитах;

д) межоперационный контроль ремонтных работ машин;

е) послеремонтные испытания асинхронных машин;

ж) изоляционные материалы, применяемые при ремонте асинхронных машин;

з) восстановление посадочных мест валов и подшипников щитов асинхронных машин;

и) ремонт асинхронных машин с фазным ротором;

к) типы обмоток асинхронных машин;

л) расчет обмоточных данных электрических машин.
3. Ремонт электрических машин постоянного тока
а) дефектация машин постоянного тока;

б) технология ремонта обмоток машин постоянного тока;

в) пропитка и сушка обмоток машины постоянного тока;

г) технология восстановления подшипниковых щитов и станции машин постоянного тока;

д) межоперационный контроль ремонтных работ машин постоянного тока;

е) послеремонтные испытания машин постоянного тока;

ж) изоляционные материалы, применяемые при ремонте машин постоянного тока;

з) ремонт коллектора и щеточного механизма машин постоянного тока;

и) типы обмоток машин постоянного тока и их расчет;

к) восстановление посадочных мест валов и подшипниковых щитов машин постоянного тока.
4. Ремонт синхронных машин

а) дефектация синхронных машин;

б) технология ремонта синхронных машин;

в) пропитка и сушка синхронных машин;

г) технология заварки трещин на подшипниковых щитах синхронных машин;

д) межоперационный контроль ремонтных работ машин синхронных машин;

е) послеремонтные испытания синхронных машин;

ж) изоляционные материалы, применяемые при ремонте синхронных машин;

з) типы обмоток синхронных машин и их расчет;

и) восстановление посадочных мест валов и подшипниковых щитов синхронных машин;

к) разборка и сборка синхронных машин при ремонте.
5. Ремонт пусковой, защитной, регулирующей аппаратуры:

а) дефектация и технология ремонта рубильников и переключателей;

б) дефектация и технология ремонта пакетных выключателей;

в) дефектация и технология ремонта магнитных пускателей и контакторов;

г) дефектация и технология ремонта пусковых и регулировочных реостатов;

д) ремонт кнопок управления и предохранителей;

е) ремонт катушек контакторов и магнитных пускателей и их расчет;

ж) настройка тепловых реле;

з) послеремонтные испытания автоматических выключателей и электромагнитных реле;

и) снятие защитной характеристики плавкой вставки предохранителей;

к) основные неисправности ПЗА, методы их обнаружения и устранения.
6. Способы наращивания изношенных поверхностей:

а) вибродуговая наплавка;

б) наплавка под слоем флюса;

в) наплавка в среде углекислого газа;

г) плазменная наплавка;

д) обработка изношенной поверхности полимерами;

е) хромирование;

ж) металлизация;

и) вневанные гальванопокрытия.
Индивидуальное задание №2

Электрические материалы, используемые при ремонте и изготовлении трансформаторов (их свойства и области применения):

электроизоляционные;
проводниковые;
магнитные;
конструкционные.

2. Электротехнические материалы, используемые при ремонте и изготовлении асинхронных электрических машин (их свойства и области применения):

электроизоляционные;
проводниковые;
магнитные;
конструкционные.

3. Электротехнические материалы, используемые при ремонте и изготовлении синхронных электрических машин (их свойства и области применения):

электроизоляционные;
проводниковые;
магнитные;
конструкционные.
1. Электротехнические материалы, используемые при ремонте и изготовлении электрических машин постоянного тока (их свойства и области применения):

электроизоляционные;
проводниковые;
магнитные;
конструкционные.

Индивидуальное задание №3

Изучить организационную структуру ремонтного предприятия, план расположения оборудования в цехах и основные технико-экономические показатели ремонтного предприятия.

Ознакомиться с типовым проектом электроремонтного предприятия (цеха, участка...)
Представить план расположения силового и технологического оборудования на электроремонтном предприятии.
На основании инвентаризации энергетического оборудования собрать данные об электрооборудовании, установленном на объектах предприятия и занести их в таблицу (Приложение 5).
Ознакомиться с формами и методикой ведения технической документации на ремонтируемое электрооборудование.
Ознакомиться с формами организации эксплуатации энергетического оборудования на предприятии, структурой и количеством персонала энергетической службы.
Изучить техническую документацию, которая ведётся энергетической службой
Изучить материально-техническую базу энергетической службы (пункты технического обслуживания и текущего ремонта, посты электрика, передвижные электромастерские и лаборатории) и дать ей оценку.

Индивидуальные задания подлежат подробному изучению и описанию с использованием рекомендуемой литературы.
2.2. Теоретическое обучение и экскурсии

С целью более глубокого знакомства с достижениями науки и практики в области ремонта, изготовления электрических машин и аппаратов инженерно-техническими работниками предприятия проводятся лекции-беседы по следующим основным вопросам:

- применение новых электротехнических материалов при ремонте электрооборудования;

- новые технологические приемы и приспособления при ремонте электрических машин;

- новое при ремонте трансформаторов;

- технология ремонта низковольтной аппаратуры;

- вопросы эксплуатации электродвигателей и трансформаторов.

Задача экскурсии – ознакомиться с историей и работой предприятия, изучить методы ремонта и изготовления отдельных узлов и деталей электрических машин и аппаратов, ознакомиться с экономической деятельностью предприятия.
2.3. Отчетность по практике

2.3.1. Дневник производственной практики

Во время прохождения практики студент должен вести ежедневные записи в дневнике о выполненной работе, заверяя достоверность записей подписью руководителя практики от предприятия.

В конце прохождения практики на данном производственном участке (в цехе) студент-практикант составляет соответствующий раздел отчета с таким расчетом, чтобы к окончанию практики этот раздел был полностью закончен и предъявлен руководителю практики от предприятия для проверки и предварительной оценки.

2.3.2. Содержание отчета по практике

Отчет должен содержать до 30 страниц рукописного текста формата А4, эскизы и схемы выполняются аккуратно, согласно ГОСТа.

В отчете должны быть подробно освещены следующие вопросы:

Характеристика электрификации предприятия (индивидуальное задание №3).
Подробная схема технологического процесса капитального ремонта или изготовления 2-3 типов электрических машин, двух типов трансформаторов, нескольких типов аппаратуры.

Подробное описание этих схем, сопоставление их с типовыми, критические замечания студента-практиканта.

Эскизы и описание всей оснастки, инструментов и материала, применяемых при выполнении главных технологических операций капитального ремонта или изготовления электрических машин и трансформаторов.
Методика и объем контроля качества выполнения отдельных технологических операций и объем послеремонтных испытаний электрооборудования (эскизы, электрические схемы, характеристики применяемых приборов и аппаратов и основные правила техники безопасности).
Подробное описание индивидуальных заданий.

В 2-недельный срок после начала занятий в 7-ом семестре студент должен представить для проверки:

- отчет по производственной практике (Приложение 1);

- дневник с необходимыми подписями, заверенный печатью предприятия (Приложение 2,3);

-справку-характеристику производственной и общественной работы за период практики (Приложение 4).

Зачет по практике с дифференцированной оценкой принимается комиссией, назначенной кафедрой, с участием руководителя практики от вуза. Обязательным условием для допуска студента к зачету является своевременное представление на кафедру дневника, отчета и характеристики. Зачет проводится в устной форме.

2.4. Краткая инструкция практиканту

1. По прибытии на место практики студент-практикант обязан зарегистрировать свое прибытие. Приказом по предприятию студент зачисляется в штат и полностью подчиняется правилам внутреннего распорядка предприятия.

2. Производственная практика должна проводиться на рабочих местах, предусмотренных программой практики.

3. Дневник ведется ежедневно и заполняется кратким описанием работы и ее условий: описанием рабочего места, схематическими чертежами оборудования или отдельных механизмов, описанием методов и приемов работы.

4. Черновой вариант отчета рекомендуется составлять систематически на протяжении всей практики с использованием материалов дневника и литературы.

5. Дневник представляется для просмотра и заключения руководителю практики от предприятия и института.

6. Кафедра организует защиту отчетов, по результатам которой окончательно оценивается производственная практика студента. Получение неудовлетворительной оценки или не предоставление дневника и отчета в соответствующие сроки влекут за собой повторное прохождение практики.

2.5. Требования к персоналу

2.5.1. Работники, принимаемые для выполнения работ в электроустановках, должны иметь профессиональную подготовку, соответствующую характеру работы. При отсутствии профессиональной подготовки такие работники должны быть обучены (до допуска к самостоятельной работе) в специализированных центрах подготовки персонала) учебных комбинатах, учебно-тренировочных центрах и т.п.)

2.5.2. Профессиональная подготовка персонала, повышение его квалификации, проверка знаний и инструктажи проводятся в соответствии с требованиями государственных и отраслевых нормативных правовых актов по организации и охраны труда и безопасной работе персонала.

2.5.3. Проверка состояния здоровья работника проводится до приема его на работу, а также периодически, в порядке, предусмотренном Минздравом России. Совмещаемые профессии должны указываться администрацией организации в направлении на медицинский осмотр.

2.5.4. Электротехнический персонал до допуска к самостоятельной работе должен быть обучен приемам освобождения пострадавшего от действия электрического тока, оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях.

2.5.5. Электротехнический персонал должен пройти проверку знаний Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок и других нормативно-технических документов (правил и инструкций по технической эксплуатации, пожарной безопасности, пользованию защитными средствами, устройства электроустановок) в пределах требований, предъявляемых к соответствующей должности или профессии, и иметь соответствующую группу по электробезопасности.

Персонал обязан соблюдать требования Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок, инструкций по охране труда, указания, полученные при инструктаже.

Работнику, прошедшему проверку знаний по охране труда при эксплуатации электроустановок, выдается удостоверение установленной формы , в которое вносятся результаты проверки знаний.

2.5.6. Работники, обладающие правом проведения специальных работ, должны иметь об этом запись в удостоверении.

Под специальными работами, право на проведение которых отражается в удостоверении после проверки знаний работника, следует понимать:

- верхолазные работы;

- работы под напряжением на токоведущих частях: чистка, обмыв и замена изоляторов, ремонт проводов, контроль измерительной штангой изоляторов и соединительных зажимов, смазка тросов;

- испытания оборудования повышенным напряжением (за исключением работ с мегаомметром)

Перечень специальных работ может быть дополнен указанием работодателя с учетом местных условий.

2.5.7. Работник, проходящий стажировку, дублирование, должен быть закреплен распоряжением за опытным работником. Допуск к самостоятельной работе должен быть также оформлен соответствующим распоряжением руководителя организации.

2.5.8. Каждый работник, если он не может принять меры к устранению нарушений Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок, должен немедленно сообщить вышестоящему руководителю о всех замеченных им нарушениях и представляющих опасность для людей неисправностях электроустановок, машин, механизмов, приспособлений, инструмента, средств защиты и т.д.
Список используемой литературы
1. ПястоловА.А., Мешков А.А., Вахрамеев А.Л. Монтаж, эксплуатация и ремонт электрооборудования.-М;Колос, 1981, 335 с.

2. Ерошенко Г.П. Эксплуатация энергооборудования сельскохозяйственных предприятий/Г.П. Ерошенко, Ю.А. Медведько, М.А. Таранов – Ростов-на-Дону, 2001.-59 с.

3. Пястолов А.А. Практикум по технологии монтажа и ремонта электрооборудования. – М.: Агропромиздат, 1989.160 с.

4. Медведько Ю.А. Ремонт асинхронных электродвигателей /Ю.А. Медведько, В.А. Жилина – Зеленоград, 2001. – 105 с.

5. Кокорев А.С. Электрослесарь по ремонту электрических машин. – М.:Высшая школа, 1987.-175 с.

6. Гольдберг О.Д. Проектирование электрических машин./О.Д. Гольдберг, Я.С. Гурин, И.С. Свириденко. – М.:Высшая школа, 2001. – 430 с.

7. Клоков Б.К. Обмотчик электрических машин. – 2 изд. – М.:Высшая школа. 1987.-256 с.

8. Жерве Г.К. Обмотки электрических машин– Л.:Энергоатомиздат. 1989.-398с

9. Проектирование электрических машин: Учеб.пособие для вузов /И.П. Копылов, Ф.А. Горяинов, Б.К. Клоков и др.; Под ред. И.П. Копылова. – М.: Энергия, 1980

10. Копылов И.П. Электрические машины. Учебник – 2 изд., перераб. – М.: Высшая школа, Логос, 2000

11. Костенко М.П., Пиотровский Л.М. Электрические машины. Ч.1 – Энергия, 1972, ч.2 – Энергия 1973 г.

12. Вольдек А.И. Электрические машины. Учебник. Энергия, 1978

Приложение 1

ФГБОУ ВПО

Бурятская государственная сельскохозяйственная

академия им. В.Р. Филиппова
Инженерный факультет
Кафедра «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

ОТЧЕТ

по производственной ремонтно-технологической практике

Студента_____курса_______группы_______

_______________________________________

(Ф.И.О.)

Место практики________________________

_______________________________________

Должность____________________________

Время прохождения практики___________

______________________________________

Руководитель практики

От академии________________________

От производства____________________

Улан-Удэ

200___

Приложение 2
ФГБОУ ВПО

Бурятская государственная сельскохозяйственная

академия им. В.Р. Филиппова
Инженерный факультет
Кафедра «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

ДНЕВНИК
производственной ремонтно-технологической практики

Студента________группы

Фамилия________________________

Имя_____________________________

Отчество________________________

Республика (область) _____________

Район____________________________

Название хозяйства_______________

_________________________________

Дневник заверен_______________________________________________

(Ф.И.О. руководителя хозяйства или главного инженера, печать)
Улан-Удэ

200___

Приложение 3

Форма ведения дневника по производственной практике

Дата	Содержание выполненных работ	Объем работы	Выводы и предложения по работе
1	2	3	4