Рабочая программа учебной дисциплины «международное частное право»
Скачать 0.6 Mb.
|
1.6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов1.6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемостиДля текущего контроля проводится тестирование к темам с 1 по 5, с 6 по 10, с 11 по 15. Критерии оценки тестирования
1.6.2.Оценочные средства для итогового контроляК итоговому контролю (экзамену) допускаются студенты, успешно сдавшие промежуточные тесты по темам 1-5, 6-10, 11-15 а также выполнившие три (из восьми) самостоятельные работы по темам (на выбор студента), представленные в разделе 1.6.3. Образцы экзаменационного билета представлены в пункте (7.3). Общетеоретические вопросы представлены в пункте 3. 1.6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентовВ данном разделе представлены задания для самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплины «Международное частное право» по двум основным разделам_(Общая и Особенная часть). Самостоятельная работа № 1 По теме: « Коллизионные нормы»
В контракте международной купли-продажи, из которого возник спор, стороны (российская фирма-покупатель и немецкая фирма-продавец) не указали применимое право. Сторонами контракта спор был передан на рассмотрение в Международный коммерческий арбитражный суд при Торгово-промышленной палате РФ. Используя Закон о международном коммерческом арбитраже и ГК РФ (раздел VI), определите право, применимое к отношениям сторон данного контракта. Влияет ли на решение данного вопроса то обстоятельство, что Россия и Германия участвуют в Венской конвенции о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г., и если да, то в чем это проявляется? 2)Сформулируйте понятие и охарактеризуйте структуру коллизионной нормы. Поясните, чем отличаются односторонние коллизионные нормы от двусторонних коллизионных норм. Самостоятельная работа № 2 По теме: «Субъекты международного частного права»
Посольство иностранного государства обратилось в государственный арбитражный суд с иском к российскому АО. Исковые требования вытекали из договора подряда. Российское АО (подрядчик) заявило встречный иск к посольству иностранного государства (заказчику). Так как посольство сослалось на международный иммунитет от судопроизводства в стране пребывания, суд отказал в принятии встречного иска. Согласны ли вы с решением государственного арбитражного суда? Вправе ли посольство иностранного государства ссылаться на иммунитет в российских судах, и если да, то в каких случаях?
Самостоятельная работа № 3 По теме: «Внешнеэкономические сделки»
Испанская фирма (продавец) и российская организация (покупатель) заключили договор купли-продажи оливок. В оговоренный договором срок испанская фирма поставила партию оливок, а российская организация ее приняла и оплатила. Однако в ходе реализации оливок (через месяц после принятия товара) оказалось, что их качество неудовлетворительно, при этом была реализована только часть товара. Российская сторона решила заявить претензию и потребовать замены товара. Дайте правовую оценку данной ситуации. Какие права возникли у российской стороны? Какими нормами права регулируются отношения сторон в приведенной ситуации? 2)В каких нормативно-правовых актах используется понятие «внешнеэкономическая сделка» и что оно означает. Чем внешнеэкономические сделки отличаются от «обычных» гражданско-правовых сделок? Самостоятельная работа № 4 По теме: «Семейные отношения в международном частном праве». 1)Решите задачу: Гр-н США вступил в брак на территории России с гр-кой РФ. Супруги заключили брачный договор, который по соглашению сторон был подчинен праву США. В брачном договоре, в числе прочего, стороны установили права и обязанности по воспитанию детей. Правомерны ли соответствующие условия брачного договора? 2) Охарактеризуйте консульский брак. Самостоятельная работа № 5 По теме: «Международный коммерческий арбитраж». 1)Решите задачу: Российская и иностранная организации по международной коммерческой сделке (купля-продажа) включили во внешнеэкономический контракт арбитражную оговорку. В течение срока договора арбитражный орган был реорганизован. Сохраняет ли арбитражная оговорка свое действие в отношении реорганизованного арбитражного органа? Охарактеризуйте арбитражную оговорку с точки зрения международного частного права. 2)В чем заключаются основные отличия процедур рассмотрения спора в международном коммерческом арбитраже и в государственном суде? Каковы принципиальные отличия исполнения решений государственных и третейских судов? 1.6.4. Темы рефератов:
1.6.5.Требования к содержанию, объему и оформлению рефератаРеферат – это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источников информации (статей, монографий и др.) по определенной тематике, с элементами сравнительного анализа данных материалов и с последующими выводами. Основная цель написания реферата – изложить идеи, представленные в реферируемых источниках, раскрыть основные тезисы исходного текста. Основное требование к реферату – его аналитический характер. В качестве исключения данное требование не распространяется на ситуации, когда реферат выполняется на тему, по которой еще нет большого числа релевантных источников (например, если речь идет о недавно выделенном или объективно лишь недавно появившемся явлении), а также когда эссе представляет собой анализ конкретного случая, примера, взятого из художественной или биографической литературы, кинематографа, общественной жизни, собственного опыта автора. В процессе написания реферата необходимо продемонстрировать: • умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике (в том числе и на иностранных языках); • умение сжато, но содержательно, излагать основные положения и тезисы, представленные в реферируемых литературных источниках; • умение анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную информацию, проводить сравнительный анализ различных взглядов, точек зрения на те или иные вопросы; • умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу. Объем реферата 8-10 страниц (включая титульный лист, оглавление и список литературы). Содержание реферата. В реферате студент может: 1) провести сравнительный анализ различных точек зрения на одну и ту же проблему; 2) аналитически проследить логику развития взглядов по конкретному вопросу; 3) критически проанализировать понятие, теорию, концепцию, подход; 4) на основе анализа литературных источников выделить и обосновать новую проблему. Структура реферата. Реферат должен содержать следующие обязательные компоненты (каждый из перечисленных разделов должен начинаться с новой страницы): 1. Титульный лист. 2. Оглавление. 3. Введение. Во Введении обосновывается проблема, которая рассматривается в реферате, обосновывается ее важность и актуальность. Здесь также формулируется цель реферата то, что в самом общем виде должно стать результатом данной работы, а также задачи. Объем Введения обычно составляет одну страницу. Основная часть. Данный раздел занимает основной объем реферата. В нем последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть должна быть разделена на структурные элементы (главы, параграфы), имеющие свои содержательные названия. Структурные элементы основной части должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста (Глава 1…, Глава 2… и т.д.). Обозначение параграфа внутри каждой главы включают номер главы и порядковый номер параграфа (1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). В случае если параграфы разделены на более мелкие единицы – подпараграфы, нумерация включает номер главы, номер параграфа, номер подпараграфа (1.1.1,1.1.2, 1.1.3 и т.д.). После номера параграфа или подпараграфа в тексте точка не ставится. Заключение. В данном разделе автор реферата приводит собственные выводы, основанные на проделанном в реферате анализе литературных источников. Выводы должны быть краткими и четкими. Также указываются проблемы, «высветившиеся», но нерешенные в ходе работы над рефератом. Объем Заключения обычно составляет одну страницу. Список литературы. В списке литературы приводятся библиографические описания только тех литературных источников, к которым есть отсылка в тексте. Библиографические описания всех источников, на которые автор ссылается в реферате, должны быть указаны в списке. Учебная литература (учебники, учебные и учебно-методические пособия) при написании реферата должна использоваться в минимальном объеме. Для подготовки реферата в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет). Необходимое число литературных источников зависит от специфики тематики конкретного реферата. Однако в среднем число литературных источников для реферата должно быть не менее 3-4 наименований. Самостоятельность текста. Хотя реферирование предполагает, главным образом, изложение чужих точек зрения, тезисов, идей, мыслей, концепций, изложенных в других литературных источниках, реферат не должен превращаться в конспект первоисточников или в набор цитат и парафраз из них. Реферат должен быть полноценным, законченным, самостоятельным текстом, автором которого является студент. При этом реферат может содержать и оценочные элементы. Автору не запрещается высказывать свою точку зрения по освещаемой проблеме. Однако в этом случае она не должна быть голословной, любые тезисы, высказываемые автором реферата, должны быть аргументированы. При изложении автором реферата своих критических замечаний, точки зрения на конкретную проблему обычно используются неопределенно-личные или безличные предложения, т.е. предложения, в которых в роли главного члена выступает форма 3-го лица: «думается, что», «есть основания предполагать, что», «логично предположить, что», «было показано, что» и т.д. Стиль изложения. Текст реферата должен соответствовать нормам русского литературного и профессионального языка. При его написании необходимо продемонстрировать умение излагать мысли в научном стиле, для которого нехарактерно увлечение эмоционально насыщенными эпитетами, образами и метафорами. Вместо этого в научном тексте обычно более широко используются устойчивые структуры и обороты, что позволяет читателю сосредоточить свое внимание на содержании (фактах, суждениях, умозаключениях, аргументах). При изложении материала необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий. Не следует использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранных языков, если существуют эквивалентные понятия в русском языке. Перед тем, как работа будет сдана, текст должен быть проверен на наличие ошибок. Все орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки, а также опечатки должны быть выверены. Наличие грамматических, орфографических и стилистических ошибок недопустимо. В качестве исключения данное требование может не выполняться в случае, когда реферат выполняется по крупной монографии, по которой ещё нет большого количества литературных источников. Распечатанный текст реферата должен быть скреплен при помощи папки-скоросшивателя или степлера. 1.6.6.Критерии оценки рефератовПри оценке реферата преподаватель руководствуется следующими критериями:
Учитывая перечисленные выше критерии оценки написания реферата, преподаватель оценивает данный вид работы от 1 до 4 баллов. 1.6.7. Курсовая работа. Не предусмотрена 1.6.8.Требования к содержанию, объему и оформлению курсовых работ (Не предусмотрена)1.6.9.Критерии оценки курсовой работы (Не предусмотрена) |
Похожие:
 | Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты) |  | «12. 00. 03 – Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право» |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по... | | «Международное частное право» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Настоящая Программа подготовлена для лиц, поступающих в аспирантуру по специальности 12. 00. 03 – гражданское право, предпринимательское... | | Магистерской программы «Гражданское право, семейное право, международное частное право» |