|
Курс 1
|
Курс 2
|
Курс 3
|
Курс 4
|
Итого
|
сем. 1
|
сем. 2
|
Всего
|
сем. 1
|
сем. 2
|
Всего
|
сем. 1
|
сем. 2
|
Всего
|
сем. 1
|
сем. 2
|
Всего
|
|
Теоретическое обучение
|
18
|
18
|
36
|
18
|
18
|
36
|
18
|
16
|
34
|
14
|
10
|
24
|
130
|
Э
|
Экзаменационные сессии
|
3
|
3
|
6
|
3
|
3
|
6
|
3
|
3
|
6
|
3
|
2
|
5
|
23
|
У
|
Учебная практика (концентр.)
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
|
Учебная практика (рассред.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н
|
Научно-исслед. работа (концентр.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Научно-исслед. работа (рассред.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П
|
Производственная практика (концентр.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
4
|
4
|
|
Производственная практика (рассред.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д
|
Выпускная квалификационная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
6
|
6
|
Г
|
Гос. экзамены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
К
|
Каникулы
|
2
|
8
|
10
|
2
|
8
|
10
|
2
|
8
|
10
|
2
|
9
|
11
|
41
|
Итого
|
23
|
29
|
52
|
23
|
29
|
52
|
23
|
29
|
52
|
23
|
29
|
52
|
208
|
Студентов
|
|
|
|
|
|
Групп
|
|
|
|
|
Приложение 3
Приложение 4
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Бизнес-моделирование предпринимательской деятельности»
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина предполагает приобретение теоретических знаний и практических навыков в области исследования основ менеджмента и предпринимательства, систем управления предприятием, формирования бизнес-моделей производственной деятельности, позволяющих повысить эффективность работы предприятия.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
(ПК-4) способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, использовать инструментарий микроэкономического анализа для объяснения механизмов формирования структуры рынков, стратегического поведения организаций и предприятий и анализа эффективности их деятельности;
(ПК-6) способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
(ПК-8) способность анализировать и интерпретировать данные статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
(ПК-9) способность собирать (используя отечественные и зарубежные источники информации) необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет
|
Методы обучения
|
Интерактивные лекции, в том числе проблемные, с применением мультимедийных технологий; кейсы
|
Язык обучения
|
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
историю развития, основные термины, положения, закономерности и особенности бизнес -моделирования предпринимательской деятельности;
- организационные формы предпринимательской деятельности;
- принципы разработки бизнес -моделей;
- закономерности взаимодействия экономических и социотехнических факторов и их влияние на эффективность формирования бизнес - моделей в различных условиях управления предприятием, а также принципы рациональной организации менеджмента в современных условиях;
- технологии управления бизнес -моделями.
Уметь:
анализировать предпринимательскую среду и готовность предприятия к нововведениям;
- формировать эффективно работающую бизнес-модель предприятия;
- оценивать эффективность бизнес - моделирования;
- рассчитывать эффективность нововведений и деятельности предприятий;
- анализировать проблемы в управлении современной организации, предлагать и разрабатывать мероприятия по повышению эффективности менеджмента предприятия;
Владеть:
- экономической терминологией и лексикой данной дисциплины;
- методикой составления бизнес-модели предпринимательской деятельности;
- технологией оценки эффективности бизнес-модели предпринимательской деятельности;
- методами организации и управления бизнес -моделированием;
- методами экономической оценки мероприятий по совершенствованию управления предприятием, в том числе методами оценки деятельности менеджеров.
|
Содержание дисциплины
|
Тема.1. Определение понятия «бизнес-модель».
Тема 2. Бизнес-модель как способ организации основных аспектов бизнеса.
Тема 3. Классификация бизнес–моделей.
Тема 4. Проектирование организационной структуры и процессов операционной деятельности.
Тема 5. Создание новых моделей бизнеса.
Тема 6. Моделирование бизнес-процессов.
Тема 7. Управление бизнес-процессами
Тема 8. Классическая и инновационная модель предпринимательской деятельности.
Тема 9. Формирование новой бизнес-модели.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Электронные учебники и пособия, демонстрационные программные средства
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные тестовые задания, домашние задания, кейсы, эссе
|
Форма промежуточной аттестации по дисциплине
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Биржевая и аукционная торговля»
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина предполагает формирование системных знаний в области теории биржевого дела, овладение специальными терминами и понятиями, применяемыми в российской, и зарубежной практике биржевой торговли, освоение методов и инструментария биржевой деятельности, развитие практических навыков разработки и реализации биржевых стратегий
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
1) общекультурные компетенции:
- владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
2) профессиональные компетенции:
- способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48).
|
Методы обучения
|
Интерактивные лекции, в том числе проблемные, с применением мультимедийных технологий; кейсы
|
Язык обучения
|
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
«Знать»
- современное состояние научных разработок в стране и в мире в области биржевой и аукционной торговли;
- закономерности развития экономики, в том числе мировой, которые оказывают непосредственное влияние на развитие биржевой торговли
«Уметь»
- анализировать конъюнктуру биржевого рынка конкретного товара,
- осуществлять фундаментальный и технический анализ рынков промышленных товаров и отдельных производителей.
- прогнозировать уровень изменения цен на промышленные товары,
- делать расчеты эффективных инвестиций в конкретной экономической ситуации;
- анализировать эффективность инвестиционной и биржевой деятельности.
«Владеть»
- методами сбора и приемами анализа информации о современном состоянии биржевого рынка;
- методами математического моделирования;
- методами фундаментального и технического анализа биржевой деятельности.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Введение в биржевую деятельность.
Тема 2. Биржа как организатор торговли.
Тема 3. Биржевой товар.
Тема 4. Биржевые индексы и их анализ.
Тема 5. Клиринг и расчеты на биржевом рынке.
Тема 6. Методы анализа биржевой конъюнктуры.
Тема 7. Торговля фьючерсными контрактами.
Тема 8. Хеджирование как метод страхования цен.
Тема 9. Торговля опционами на бирже.
Тема 10. Разработка стратегий биржевой игры.
Тема 11. Основы аукционной торговли.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Электронные учебники и пособия, демонстрационные программные средства
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные тестовые задания, домашние задания, кейсы, эссе
|
Форма промежуточной аттестации по дисциплине
|
зачет
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
"Внутрифирменное планирование"
Краткое описание дисциплины
|
Дисциплина предполагает формирование системного подхода к планированию как основополагающей функции управления, представление всех этапов и форм плановой работы в деятельности производственных и торговых компаний.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
способность к экономическому образу мышления (ПК-26); способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27); способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29); знание экономических основ поведения организаций, представление о различных структурах рынков и способность проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
владение методами и программными средствами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективное использование корпоративных информационных системы (ПК-34);
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35); способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).
|
Методы обучения
|
Интерактивные лекции, в том числе проблемные, с применением мультимедийных технологий; кейсы
|
Язык обучения
|
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
принципиальные подходы к организации современных видов планирования;
теорию и практику ВФП, опыт внутрифирменного планирования на промышленных предприятиях в стране и за рубежом;
классификацию планирования
развить навыки системного и аналитического мышления при решении поставленных задач;
основы выработки стратегии промышленного предприятия;
Уметь:
анализировать рыночные возможности, знать структуру промышленного рынка, выбирать целевые рынки;
составлять стратегические, тактические планы работы компаний
составлять бюджеты различных уровней
анализировать выполнение планов и бюджетов предприятия;
Владеть:
способами сбора и приемами анализа информации о выполнении плановых заданий;
владеть методами планирования;
основами организации стратегического и тактического планирования.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Понятие и сущность планирования
Тема 2. Принципы планирования
Тема 3. Классификация планирования
Тема 4. Методы планирования
Тема 5. Место и роль внутрифирменного планирования в управлении предприятием
Тема 6. Стратегическое планирование
Тема 7. Тактическое планирование
Тема 8. Бюджетирование как технология финансового планирования
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Электронные учебники и пособия, демонстрационные программные средства
|
Формы текущего контроля
|
Контрольные тестовые задания, домашние задания, кейсы, эссе
|
Форма промежуточной аттестации по дисциплине
|
Экзамен, курсовой проект
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Инновационный менеджмент»
Краткое описание дисциплины:
|
Дисциплина посвящена экономике инноваций, приобретению практических компетенций и навыков решения проблем в области организации и управления процессами создания и коммерциализации промышленных инноваций
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
- владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7).
- готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способность преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
- готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
- умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
- способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).
|
Методы обучения
|
Интерактивные занятия лекционного типа с использованием мультимедийного оборудования, интерактивные занятия семинарского типа с использованием компьютерного класса, разработка студентами инновационного проекта с элементами деловой (ролевой) игры
|
Язык обучения
|
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Знать:
- историю развития, основные термины, положения, закономерности и особенности инновационной деятельности;
- организационные формы инновационной деятельности;
- принципы разработки и отбора перспективных проектов;
- методы стимулирования инновационной деятельности и создания для нее благоприятных условий;
- методы коммерциализации научно-технических инноваций;
- технологии управления инновационными проектами;
- методы принятия и оценки решений в инновационном управлении.
Уметь:
- анализировать инновационную среду и готовность предприятия к нововведениям;
- формировать эффективно работающий коллектив;
- оценивать эффективность инвестиций в нововведения;
- разрабатывать и управлять инновационными программами и проектами;
- рассчитывать эффективность нововведений и деятельности предприятий;
- выбирать организационную форму деятельности предприятия;
- определять инновационную стратегию организации;
- оценивать риски инновационных проектов и разрабатывать противорисковые мероприятия.
Владеть:
- методами прогнозирования инноваций;
- методикой составления бизнес-плана инновационного проекта;
- методами построения денежных потоков проекта;
- технологией оценки коммерческой эффективности проекта;
- методами организации и управления проектом и командой проекта;
- противорисковыми приемами воздействия на внешние и внутренние угрозы проекта.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Предмет и задачи дисциплины.
Тема 2. Теоретические основы инновационного менеджмента.
Тема 3. Инновационный процесс.
Тема 4. Государственное регулирование инновационной сферы.
Тема 5. Субъекты инновационной деятельности.
Тема 6. Инновационный бизнес.
Тема 7. Стратегическое управление инновациями.
Тема 8. Маркетинг инноваций.
Тема 9. Бизнес-планирование инновационных проектов.
Тема 10. Управление инновационными проектами.
Тема 11. Финансирование инновационной деятельности.
Тема 12. Оценка эффективности инновационной деятельности.
Тема 13. Управление проектными рисками.
Тема 14. Организация инновационной деятельности на промышленном предприятии.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Microsoft Power Point, Microsoft Excel, Project Expert / Microsoft Project
|
Формы текущего контроля
|
контрольные работы, контрольные тесты, домашние задания.
|
Форма промежуточной аттестации по дисциплине
|
Экзамен, защита курсового проекта
| |
