Приложение 5
Форма аттестационного листа-характеристики
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ-ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Обучающийся______________________________________ ________________
ФИО обучающегося № курса/группы
Проходил(а) практику с ____ __________0000 г. по ____ ___________ 0000 г.
по ПМ ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
название ПМ
на/в _______________________________________________________________
название предприятия/организации
в подразделении______________________________________________________
название подразделения
За период прохождения практики обучающийся/щаяся посетил(а) ________ дней, по уважительной причине отсутствовал(а) _______ дней, пропуски без уважительной причине составили ______ дней.
Обучающийся/щаяся соблюдал(а)/не соблюдал(а) трудовую дисциплину, правила техники безопасности, правила внутреннего трудового распорядка (нужное подчеркнуть).
Отмечены нарушения трудовой дисциплины и/или правил техники безопасности: ________________________________________________________
___________________________________________________________________
За время практики:
Обучающийся/щаяся выполнил(а) следующие задания (виды работ):
Сводная ведомость работ, выполненных в ходе практики
Задания (виды работ), выполненные обучающимся/щейся в ходе практики
|
ПК
|
Оценка
куратора
|
Ознакомиться с производственно-хозяйственной деятельностью организации.
|
ПК 1.7
|
|
Ознакомиться с используемой компьютерной техникой и программным обеспечением, применяемым на предприятии, технологией изготовления рекламного материала
|
ПК 1.7
|
|
Разработать клаузуры изделий
|
ПК1.1-ПК.1.6
|
|
Разработать графические эскизы
|
ПК1.1-ПК.1.6
|
|
Разработать цветовое решение
|
ПК1.1-ПК.1.6
|
|
Составить описание технологического процнсса изготовления изделия
|
ПК1.1-ПК.1.6
|
|
Уточнить техническую документацию ,используемою для оформления и выполнения заказа на изготовления рекламной продукции
|
ПК 1.7
|
|
У обучающегося/обучающейся были сформированы следующие профессиональные компетенции:
Сводная ведомость оценки уровня освоения
профессиональных компетенций по результатам практики
Название ПК
|
Основные показатели оценки результата (ПК)
|
Оценка ПК
освоена/
не освоена
|
ПК.2.1.Применять материалы с учетом их формообразующих свойств.
|
-использованы при исполнении продукта ДПИ материалы, соответствующие специфике продукта;
|
|
ПК.2.2.Выполнять эталонные образцы объекта ДПИ или его отдельные элементы в макете, материале.
|
-выполнен объект ДПИ ( изделие ДПИ или его отдельная часть ) в материале или макете.
|
|
ПК.2.3.Разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии изготовления, выполнять технические чертежи.
|
- представлен пакет технической документации для оформления заказа и выполнения продукта ДПИ;
|
|
ПК.2.4.Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия.
|
- представлена технологическая карта (пакет технической документации в соответствии с технологией изготовления продукта ДПИ).
|
|
У обучающегося/обучающейся были сформированы общие компетенции (элементы компетенций):
Сводная ведомость оценки уровня освоения
общих компетенций по результатам практики
Название ОК
|
Элементы ОК, продемонстрированные обучающимся/щейся во время практики
|
Оценка ОК
освоена/
не освоена
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
демонстрация интереса к будущей профессии
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области дизайна;
оценка эффективности и качества выполнения.
|
|
ОК3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области Декоративно-прикладного искусства
|
|
ОК4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронные материалы;
нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
ОК5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
использовать ресурсы Интернет, пакет прикладных программ (растровой и векторной графики) для осуществления изготовления изделий ДПИ
|
|
ОК6.
Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
|
ОК7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
|
ОК8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
|
|
ОК9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
использование современных (начало 21 века) тенденций в ДПИ (новые пространства, новые материалы, новые стилевые направления) при изготовлении декоративных изделий.
|
|
Вывод: в отношении трудовых (производственных) заданий обучающийся/обучающаяся проявил(а) себя:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Рекомендуемый разряд (в случае присуждения)____________________________
прописью
Итоговая оценка по практике(по пятибалльной системе)__________________
Куратор практики ___________ ___ ___________________
подпись И.О. Фамилия
______ ________________20_____г.
М.П.
Руководитель практики
от колледжа ___________ ___________________
подпись И.О. Фамилия
______ ________________20_____г.
С результатами прохождения
практики ознакомлен ___________ ___________________
подпись И.О. Фамилия
Приложение 6
ШАБЛОН ДНЕВНИКА ПРАКТИКИ
________________________________________________________________________
Министерство образования и науки Самарской области
ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПМ.01 Творческая и исполнительская деятельность
54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву)
Студента (ки)
Фамилия, И.О., номер группы
Руководитель практики:
Фамилия, И.О.
Куратор практики:
Фамилия, И.О.
Самара, 20__ г.
Внутренние страницы дневника
по производственной практике
(количество страниц зависит от продолжительности практики)
Дни
недели
|
Дата
|
Описание
ежедневной работы
|
Оценка/
подпись куратора
|
1
|
2
|
3
|
4
| |
понедельник
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
вторник
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
среда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
четверг
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
пятница
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись руководителя практики от ПОО ______________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Приложение для разработчиков методических рекомендаций
КОНКРЕТИЗАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПРАКТИКИ В СООТВЕТСТВИИ
С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ ПО
ПМ.01 ТВОРЧЕСКАЯ И ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Для разработки содержания практики, направленного на формирование ПК, рекомендуется сначала конкретизировать задания в рамках прохождения практики по каждой ПК. Это необходимо, чтобы впоследствии сформировать для обучающихся задания под каждый вид места практики.
При наличии рабочей программы практики Вы можете использовать приложение 1 программы практики по данному ПМ.
В зависимости от места прохождения практики, обучающиеся должны получить следующий практический опыт:
Название вида учреждения (и/или организации, предприятия)
ПК
|
Задания на практику
|
Результат должен найти отражение
|
ПК n.n
|
хххххххххххххххххххххххххххххххххххх;
хххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
|
|
хххххххххххххххххххххххххххххххххх;
хххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
|
|
хххххххххххххххххххххххххххххххххххх;
хххххххххххххххххххххххххххххххххх.
|
|
ПК n.n
|
ххххххххххххххххххххххххххххххххххх;
ххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
|
|
ххххххххххххххххххххххххххххххххххх;
хххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
|
|
ШАБЛОН
МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ ГУМАНИТАРНЫХ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Разработчик шаблона
Нисман О.Ю. – заместитель директора по УМР ГБПОУ «ПГК».
Ответственные за выпуск:
Нисман О.Ю. – зам. директора по УМР ГБПОУ «ПГК»;
Панкратова Л.А. – зав.отделением ГБПОУ «ПГК»;
Нисман О.Ю., Панкратова Л.А.– компьютерная верстка.
Центр информационно-методического обеспечения образовательного процесса ГБПОУ «ПГК»,
443068, Самара, ул. Луначарского, 12. |
