«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2


Скачать 5.74 Mb.
Название«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2
страница21/38
ТипСборник тестов
filling-form.ru > бланк заявлений > Сборник тестов
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   38
ЧАСТЬ II
1. К тебе хорошо относятся почти все или только некоторые люди.

2. Когда ты утром просыпаешься, ты сначала сонная и вялая или тебе сразу хочется повеселиться.

3. Ты заканчиваешь свою работу быстрее, чем другие или тебе надо немного больше времени.

4, Бываешь ли ты иногда не уверена в себе или ты уверена в себе.

5. Ты всегда радуешься, когда видишь своих школьных друзей или иногда тебе не хочется никого видеть.

6. Говорит ли тебе мама, что ты медлительна или ты делаешь все быстро.

7. Другим детям нравится то, что ты предлагаешь или им не всегда это нравится.

8. В школе ты выполняешь все точно так, как требуют или твои одноклассники выполняют требования учителя более точно.

9. Думаешь ли ты, что дети стараются перехитрить тебя или они относятся к тебе по-дружески.

10. Ты делаешь все всегда хорошо или бывают дни, когда у тебя ничего не получается.

11, Больше всего общего с «ЛЬДОМ», «ПАРОМ», «СНЕГОМ» имеют: «ВОДА» или «БУРЯ» или «ЗИМА»

12. Ты сидишь во время урока спокойно или любишь повертеться.

13. Ты возражаешь иногда своей маме или ты ее побаиваешься.

14. Тебе больше нравится кататься на лыжах в парке, в лесу или кататься на лыжах с высоких гор.

15. «ХОДИТЬ» так относится к слову «БЕГАТЬ», как «МЕДЛЕННО» к слову: «ВЕРХОМ» или «ПОЛЗКОМ» или «БЫСТРО».

16. Ты считаешь, что ты всегда вежлива или бываешь надоедливой.

17. Говорят ли, что с тобой трудно договориться (ты любишь настаивать на своем) или с тобой легко иметь дело.

18. Менялась ли ты с кем-нибудь из ребят своими вещами (карандашом, линейкой, ручкой) или ты этого никогда не делала.

19. Дан цифровой ряд: 7, 5, 3, ... Какая следующая цифра в этом ряду? 2 или 1 или 9.

20. Хочется ли тебе быть иногда непослушной или у тебя никогда нет такого желания.

21. Твоя мама делает все лучше, чем ты или часто твое предложение бывает лучше.

22. Если бы ты была диким животным, ты охотнее стала быстрой лошадью или тигрицей.

23». Дана группа слов: «НЕКОТОРЫЕ», «ВСЕ», «ЧАСТО», «НИКТО». Одно слово не подходит к остальным. Какое? «ЧАСТО» или «НИКТО» или «ВСЕ».

24. Когда тебе сообщают приятную новость, ты радуешься спокойно или тебе от радости хочется прыгать.

25. Если кто-то к тебе относится не очень хорошо, ты прощаешь ему это или ты относишься к нему так же.

26. Что тебе больше понравилось бы в бассейне: плавать или нырять с вышки.

27. ВОВА моложе ПЕТИ, СЕРЕЖА моложе ВОВЫ. Кто самый старший? СЕРЕЖА или ВОВА или ПЕТЯ.

28. Учитель иногда говорит, что ты недостаточно внимательна и допускаешь много помарок в тетради или он этого почти никогда не говорит.

29. В спорах ты во что бы то ни стало стремишься доказать то, что ты хочешь или спокойно можешь уступить.

30. Ты лучше послушала бы историю о войне или о жизни животных.

31. Ты всегда помогаешь новым ученикам, которые прилита к вам в класс или обычно это делают другие.

32. Ты долго помнишь о своих неприятностях или ты быстро о них забываешь.

33. Тебе бы больше понравилось уметь хорошо шить наряды или быть балериной.

34. Если мама тебя отругала, ты становишься грустной или настроение у тебя почти не портится.

35. Ты всегда собираешь свой портфель с вечера или бывает, что делаешь это утром.

36. Хвалит ли тебя учитель или он о тебе мало говорит.

37. Можешь ли ты прикоснуться к пауку или паук тебе неприятен.

38. Часто ли ты обижаешься или это случается очень редко.

39. Когда родители говорят, что тебе пора спать, ты сразу же идешь или еще немного продолжаешь заниматься своим делом.

40. Ты смущаешься, когда приходится разговаривать с незнакомым человеком или ты совсем не смущаешься.

41. Ты скорее стала бы художником или хорошим парикмахером.

42. У тебя все удачно выходит или бывают неудачи.

43. Если ты не поняла условие задачи, ты обращаешься к кому-либо из ребят или к учителю.

44. Можешь ли ты рассказывать смешные истории так, чтобы все смеялись или ты находишь, что это не очень легко делать.

45. После урока тебе хочется некоторое время побыть около учителя или тебе хочется сразу же идти гулять в коридор.

46. Иногда ты сидишь без дела и чувствуешь себя плохо или такого с тобой не бывает.

47. По пути из школы ты останавливаешься поиграть или после школы ты идешь сразу домой.

48. Всегда ли твои родители выслушивают тебя или они часто сильно заняты.

49. Когда ты не можешь выйти из дома, тебе грустно или тебе это безразлично.

50. У тебя мало затруднений или много.

51. В свободное время ты лучше пошла бы в кино или сажать цветы и деревья во дворе.

52. Ты охотнее расскажешь маме о своих школьных делах или о прогулке, экскурсии.

53. Если друзья берут твои вещи без спроса, ты считаешь, что в этом нет ничего особенного или ты сердишься на них.

54. При неожиданном звуке тебе случалось вздрогнуть или ты просто оглядываешься.

55. Тебе больше нравится, когда вы с девочками рассказываете что-то друг другу или тебе больше нравится играть с ними.

56. Повышаешь ли ты голос в разговоре, когда сильно взволнована или ты всегда разговариваешь спокойно.

57. Охотнее ты пошла бы на урок или посмотрела бы выступление фигуристов.

58. Если ты слушаешь радио или смотришь телевизор, мешают тебе посторонние разговоры или ты их не замечаешь.

59. Бывает ли тебе трудно в школе или тебе легко в школе.

60. Если тебя дома чем-то разозлили, ты спокойно выходишь из комнаты или выходя из комнаты, ты можешь хлопнуть дверью.

Нормативные данные, полученные при обследовании вопросником 570 школьников

1) Стеновые нормы: мальчики 8–10 лет (n - 142)

Стены
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X
а

Факторы






















А
0
1-2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.3
2.2

D
0-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5,6
1,8

С
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9
10
5.4
2.2

D
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9
10
5.3
2.4

Е
0
–
1
2
3
4
5
6
7-8
9-10
4.2
2.1

F
0-1
2
3
4
5
6
7
–
8
9-10
6,4
1.8

G
0
1
2
3-4
5
6
7
8
9
10
6.0
2.2

H
0-2
3
4
5
6
7
S
–
9
10
6,1
2,2

I
–
0
1
2
3
4
5
6
7
8-10
3.8
1,9

О
–
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9-10
3.4
2.1

Q3
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9
10
5,1
2.2

Q4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9-10
4.5
2.2


2) Стеновые нормы: девочки 8–10 лет (п - 152)

Стены
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X
О

Факторы






















А
0-1
2-3
4
5
6
7
8
9
–
10
7,0
1.9

В
0-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5,9
1.9

С
0
1
2
3-4
5
6
7
8
9
10
5,9
2.2

D
_
0
1
2
3
4
5-6
7-8
9
10
3.8
2,4

Е
–
0
1
2
3
4
5
6
7
8-10
3,1
1,9

F
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9-10
4,0
2,0

G
0-1
2
3-4
5
6
7
8
–
9
10
7,2
2.1

H
0-1
2-3
4
5
6
7
8
–
9
10
6.5
2.1

I
0-1
2
3-4
5
. 6
7
8
9
–
10
7.0
1.8

О
–
0
1
2
3
4
5
6
7
8-10
3,7
2.1

Q3
0-1
2
3-4
5
6
7
8
9
–
10
6,9
2.1

Q4
–
0
1
2
3
4
5
6-7
8
9-10
3,8
2.2


3) Стеновые нормы: мальчики 11– 12 лет (n - 141)

Стены
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X



торы






















а

А
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9
10
5.6
2,5

В
0-2
3
4
5
6
7
8
9
–
10
6.9
1.8

С
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9
10
5,2
2.5

D
0
1
2-3
4
5
6
7
8
9
10
5,6
2.4

Е
0-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5,6
2,1

F
0-1
2-3
4
5
6
7
8
9
–
10
6,6
2,0

G
0
1
–
2
3
4
5
6-7
8
9-10
4.2
2,1

H
0-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5.8
2,3

I
0
–
1
2
3
4
5
6
7
8-10
3.4
1,9

O
–
0
1
2
3
4
5-6
7
8
9-10
3.9
2,5

Q3
–
0
1
2
3
4
5
6
7
8-10
3,6
2,1

Q4
0
1
2
3-4
5
6
7
8
9
10
6.0
2.4


4) Стеновые нормы: девочки 11 – 12 лет (n - 135)

Степы
1
2 ,
3
4
5
6
7
8
9
10
X
а

Факторы
























А
0-2
3
4
5
6
7
8
9
–
10
6.3
2,2

B
0-3
4
5
6
7
–
8
9
–
10
7.3
1.8

С
0
1
2
3
4-5
6
7
8
9
10
5.2
2,6

D
0
1
2
3-4
5
6
7
8
9
10
5.1
2.5

Е
0-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5.0
2.1

F
0-1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4.8
2.1

G
0
1
2
3
4
5
6-7
8
9
10
5.2
2,2

II
0-1
2
3
4
5-6
7
8
9
–
10
6.3
2,2

I
0-2
3
–
4
5
6
7
8
9
10
6.3
1,8

О
0
1
2
3
4
5
6-7
8
9
10
4.4
1,9

Q3
0
1
2
3
4
5
6-7
8
9
10
4,8
2,4

Q4
0
1
2-3
4
5
6
7
8
9
10
5,8
2.5


1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   38

Похожие:

«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconАнкета по выявлению уровня педагогической запущенности. 1 Методика...
Предлагаемое методическое пособие «Психологическая диагностика в школе» представляет собой сборник тестов и методик, используемых...
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconСборник тестов по русскому языку как иностранному
Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconПсихологическая диагностика школьника: выявление причин проблем в обучении и поведении
Автор-составитель Фомин А. П. Психологическая диагностика школьника: выявление причин проблем в обучении и поведении. Методические...
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconСборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу «Маркетинг»
Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу «Маркетинг» / Сост. Е. Б. Старикова, И. С. Чиповская. Владивосток: Изд-во...
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconПрограмма адаптации детей к школе издание второе, исправленное
Ц852 Введение в школьную жизнь. Программа адаптации детей к школе. — 2-е изд., испр. — М.: Генезис, 2003. — 128 с. — (Психологическая...
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconСборник статей Часть 3 Красноярск Апрель 2017 г. Международный педагогический...
Международная педагогическая дистанционная конференция «Педагогика и образование», сборник статей, часть 3, апрель 2017 г
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconПакет методик для проведения диагностики в оу по подготовке и введению...
Цель: получить данные о готовности первоклассников к школе, которые позволят определить индивидуальные траектории для учащихся и...
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconПрограмма производственной практики «Психологическая служба в школе»
Сроки проведения практики – практика проводится на 3 курсе, в 6 семестре, продолжительность практики составляет 4 недели
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconАнкета для учащихся «Мои способности»
Батарея тестов «Творческое мышление» Е. Е. Туник (модификации тестов Гилфорда и Торренса)
«Психологическая диагностика в школе» сборник тестов Часть 2 iconСборник методических материалов и нормативных документов
Библиотека в школе: сборник методических материалов и нормативных документов/ сост. Л. П. Кармановская. – Хабаровск: хк иппк пк,...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru



При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru


Бланк
Бланки резюме
Бланки доверенности
Бланки отчетности
Бланки заявлений

Бланк ЕГЭ 2015
Бланк ЕГЭ 2017

Инструкция по
заполнению бланков ЕГЭ

Порядок заполнения
КУДИР

Заявление образец
загранпаспорт образец
заявление бланк
заявление на возврат
заявление о перерасчете
размера пенсии
суд заявление
исковое заявление
налоговый вычет
образец договора
образец приказа
трудовой договор
приказ мвд 615

скачать образец




Поиск