Методические указания по подготовке выпускных квалификационных работ специальность «Юриспруденция»
Скачать 205.12 Kb.
|
РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ (специальность «Юриспруденция») МОСКВА 2009 Введение Написание выпускной квалификационной работы является важным составным элементом учебного процесса. Выпускная квалификационная работа (ВКР) – самостоятельное научное сочинение. Она должна представлять собой сочетание теоретического освещения вопросов темы с анализом нормативно-правовых документов и юридической практики. Данная работа является самостоятельным научным исследованием, посвященном актуальной проблеме. В ней должно быть использованы имеющиеся по соответствующей теме литература, законодательство, правоприменительная практика. Работа должна свидетельствовать о том, что её автор глубоко разбирается в соответствующей проблеме, проявляет способность к творческому анализу и обобщению. Работа не должна иметь компилятивный характер. Выпускная работа представляет собой специально подготовленную рукопись, написанную единолично, содержащую совокупность определённых научных результатов и положений, выдвигаемых автором, иметь внутреннее единство и показать общую и правовую культуру автора. В процессе её выполнения студент активно овладевает методами и техникой научного исследования, умением самостоятельно выполнять и творчески использовать свои знания для решения нетиповых задач, приобретает навыки работы с научной литературой, библиографическими указателями и архивными фондами. Выполнение ВКР включает в себя следующие этапы:
1. Выбор темы Выбор темы имеет исключительно большое значение. Под темой работы принято понимать то главное, о чем в ней говорится. Правильно выбрать тему работы – значит наполовину обеспечить успешное её выполнение. Тема это и материал, отобранный и организованный в соответствии с задачами исследования, и предмет изучения. Примерная тематика ВКР утверждается заведующим распределенной кафедрой. Студент вправе сам предложить тему работы, обосновав её актуальность и согласовав с заведующим распределенной кафедрой (при наличии оснований написания работы по самостоятельно выбранной теме). После того как тема выбрана, сформулирована и согласована, студент пишет заявление на имя заведующего кафедры о закреплении за ним темы ВКР (см. приложение 1). Выбор темы ВКР и её утверждение должны быть завершены в сроки, установленные руководством ИДиЗО. Формулировка темы работы с указанием научного руководителя утверждается приказом ректора университета. Затем студент получает от руководителя задание на проведение дипломного исследования, которое утверждается научным руководителем.
Начальной фазой выполнения ВКР является подбор источников научной информации. Под ними понимаются документы, содержащие какое-либо сообщение, - это и монографическая и периодическая литература по теме исследования. Они позволяют студенту понять историю и современное состояние вопроса, наметить оптимальную методику выполнения работы. Работая с литературными источниками, целесообразно делать выписки, которые помогают накопить нужные сведения и облегчают запоминание. Над каждой выпиской надо указать проблему, о которой вы пишите, фамилию и инициалы автора, название книги или статьи, издательство, год издания, страницу с цитатой. Выписки, сделанные на карточках, особенно удобны, когда возникает необходимость собрать материалы из разных источников по одному и тому же вопросу. Большую помощь в критическом анализе книги или статьи оказывают тезисы. В отличие от выписок тезисы всегда содержат доказательства, позволяющие сопоставить свой взгляд с точки зрения анализируемой книги или статьи. В тезисах информация воспроизводится в той логике, которая отражает общий замысел ВКР. Как пишутся тезисы. После предварительного ознакомления с текстом необходимо разбить его на ряд относительно самостоятельных и завершённых частей. В каждой из этих частей определяют и выписывают основные идеи. Хорошо продумав выделенные идеи и уяснив их суть, следует чётко сформулировать отдельные положения. Процесс составления тезисов позволяет изучить и продумать тот или иной вопрос, используя несколько источников информации. Часть тезисов может содержать цитаты, необходимые для сравнения разных точек зрения или же для тех случаев, когда требуется особая осторожность в выводах. Обычно в самих тезисах не приводятся факты или примеры, но сами по себе тезисы должны быть всегда достаточно обоснованными и аргументированными. Наиболее универсальный вид записи - это конспект. С конспектом у студента имеется меньше риска потеряться в чужих мыслях, чем при пользовании выписок и даже тезисов, не говоря уже о набросках «для себя». При составлении конспекта нужно стремиться к форме связанного пересказа, но не в ущерб краткости. Конспект должен содержать в себе не только основные положения и выводы автора книги или статьи, но и факты, доказательства, примеры. В конспекте может найти отражение и личное отношение его составителя к самому материалу. Но не всегда делать это надо таким образом, чтобы впоследствии можно было бы легко разобраться, - где авторское, а где ваше личное понимание вопроса. При изучении литературы нет необходимости отражать в конспекте все содержание анализируемых книг или статей. Лучше всего составить тематический конспект по ряду источников, позволяющий более или менее полно охарактеризовать состояние исследуемого вопроса, сопоставить и проанализировать различные точки зрения, определить подход к изучению проблемы.
Определяя исходные параметры планируемого исследования, важно обосновать во введении его актуальность. Изученная и проанализированная литература дает возможность студенту сформулировать и конкретизировать цель и задачи дипломного исследования. Цель исследования должна отражать желаемый для достижения результат исследования в целом. Задачи отражают поэтапное достижение цели. При этом уточняются предметы и границы проводимого исследования. На данном этапе студент определяет объект и предмет исследования. Объект отражает ту или иную сторону действительности. Это сфера деятельности, данная исследователю до начала работы. Более узким понятием по отношению к объекту выступает его предмет исследования. Предмет - это уже результат исследовательского творчества студента. Предмет - существенная связь явлений в системе объекта, от изучения которой в значительной мере зависит исследование представлений об объекте как целостности. На основании изучения научной литературы и практики студент определяет, какой именно предмет следует положить под «микроскоп» исследования с точки зрения актуальности, важности и перспективности.
После уточнения задач исследования студент разрабатывает план ВКР, который согласовывается и утверждается у научного руководителя. Затем необходимо составить календарный рабочий план (см. приложение 2), определяющий последовательность выполнения отдельных частей работы. Работа над планом - творческий процесс. Именно в процессе составления плана студент должен обдумать всю «стратегию» предстоящей работы, привести в систему возникшие у него новые мысли, замыслы, предложения. Календарный рабочий план подписывается студентом и утверждается руководителем выпускной работы. В плане указываются основные этапы и сроки выполнения как работы в целом, так и её составных частей; предполагаемый объём (в страницах машинописного текста или других показателях); время консультаций с руководителем и другими специалистами. Параллельно с планированием разрабатывается методика исследования. Она должна строго соответствовать его задачам и логике, природе изучаемых явлений. Методика исследования включает в себя этапы работы, обоснование выбора методик, выработку, получение первичных результатов, способы их обработки, интерпретацию, обобщение. Достоверность и надёжность научных результатов существенно возрастают, если методы исследования применяются в комплексе, дополняют друг друга, обеспечивают необходимую представительность опытно-экспериментального, литературного или архивного материала, сочетание качественного и количественного анализа.
На первом этапе исследования наиболее интенсивно идёт процесс планомерного накопления фактического материала. В ходе этой творческой работы отчётливо обнаруживается, в какой степени студент овладел современными методами и техникой исследований. На эмпирическом этапе студент должен получить функциональное представление о предмете исследования, обнаружить противоречие между сущим и должным, между реальной потребностью и необходимостью сделать эту потребность достоянием научного поиска, т.е. поставить научную проблему. Важной составной частью второго этапа работы являются проведения исследования с последующим анализом, обобщением и систематизацией собранного фактического материала, его объективная оценка и интерпретация. Основным теоретическим продуктом этого этапа выступает гипотеза - система предположений и допущений, истинность которых нуждается в проверке и подтверждении, как недоказанная теория. Гипотеза выступает средством ориентации в проблеме. Одно из альтернативных решений избирается для более обстоятельной разработки, которая обеспечивает превращение догадки, выдвинутой на пробу, в теоретически обоснованное знание. Гипотетический этап прокладывает путь от эмпирического уровня исследования к теоретическому. После формулирования гипотезы можно переходить к этапу планирования и осуществления проверки выдвинутого предположения. На последнем, завершающем, этапе подводятся итоги проведенного исследования, формулируются общие выводы, разрабатываются практические рекомендации.
ВКР должна быть изложена в краткой и чёткой форме, с логической последовательностью раскрывать творческий замысел автора, содержать методику исследования, анализ литературы по теме и т.п. Квалификационная работа должна иметь определённую композицию - последовательность её составных частей. Основными элементами работы являются следующие:
Содержание (План) помещается на отдельном листе в самом начале работы. В нём даётся точное название отдельных частей работы (глав, параграфов, приложений), указываются страницы, где находится та или иная глава или параграф. Введение должно включать в себя обоснование актуальности темы работы, формулировку цели, задач. Введение – это визитная карточка работы, её реклама. Объём введения - 3-5 страниц. Основной текст делится на главы и параграфы. Главы нумеруются римскими или арабскими цифрами в пределах всей работы и начинаются с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, библиографическому списку, приложениям. Первая глава может носить теоретический характер, где может быть дана история вопроса, показана степень его изученности на основе обзора соответствующей отечественной и зарубежной литературы. В этой главе могут быть раскрыты понятие и сущность изучаемого явления или процесса, уточнены формулировки др. По объёму первая глава может быть не более 30 % всей работы. Вторая и последующая главы содержат описание и результаты самостоятельного эмпирического исследования. Объём этой части работы - 50-60 % общего объёма. Параграфы, внутри глав, нумеруются арабскими цифрами, где первая цифра показывает, к какой главе этот параграф относится, а вторая - непосредственно номер самого параграфа (например, 2.3. - так обозначается третий параграф второй главы). Параграфы имеют свои названия. В отличие от глав они располагаются сплошным текстом, один за другим. Когда возникает необходимость деления параграфа на смысловые части, то тогда эти части нумеруются следующим образом: 2.3.1. - это первая часть третьего параграфа второй главы. Подчеркивать слова в заголовках глав и параграфов и переносить слова нельзя, в конце заголовков точку не ставят. Заключение содержит в себе подведение итогов решения тех задач, которые были поставлены в работе, формулируются конкретные предложения или рекомендации. ВКР должна включать в себя хороший библиографический аппарат – ключ к источникам, которыми пользовался автор при её написании. Именно по нему можно судить о степени осведомлённости дипломника в имеющейся литературе по изучаемой проблеме. Библиографический аппарат работы состоит из библиографических ссылок и библиографического списка. Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (его составной части или группе документов), необходимых для его общей характеристики, идентификации и поиска. Библиографическая ссылка должна быть расположена относительно основного текста работы подстрочно, т.е. – должна быть вынесена из текста вниз страницы. Она даётся под чертой внизу страницы, где заканчивается цитата. В ссылке указывается фамилия, инициалы автора, название источника, место издания, название издательства, год издания, номер страницы (например: «Иванов А.Б. Использование криминалистической техники при расследовании краж. М.: ПРИОР, 2008. С. 118.»). Употребляя цитаты из книги или какого-либо официального документа, следует воспроизводить их точно, с сохранением всех особенностей подлинника. Если цитируемая фраза приводится не полностью, то в местах опущенного текста следует поставить многоточие. Если в работе используются не опубликованные труды, архивные материалы, рукописи, ранее выполненные курсовые или квалификационные работы, протоколы конференций или заседания кафедры, то ссылка на источник даётся в самом тексте, работы внизу страницы и в список литературы эти материалы не включаются. Цифровой материал, используемый в работе, желательно приводить в виде таблиц, включаемых в основную часть работы или в приложение. Все таблицы должны иметь названия, отражающие их содержание, и порядковую нумерацию, которая указывается под названием таблицы вверху с правой стороны. В тексте, где это уместно по содержанию, делаются ссылки на таблицу (например, «см. табл.7» или «Данные приведены в таблице 7»). Если в работе приводится таблица, заимствованная или рассчитанная по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, надо обязательно делать ссылку на первоисточник (по правилам цитирования). В случае если таблица большая или для неё требуется много места, то после ссылки на таблицу должен следовать текст до конца страницы, а таблицу помещают на следующей странице. В таблицы не следует включать цифровой материал, который с достаточной краткостью может быть изложен в самом тексте. Комментарий к таблицам не должен их дублировать. В тексте следует давать лишь анализ и объяснение таблиц. Общие выводы излагаются в виде отдельных пунктов с порядковой нумерацией. Желательно, чтобы конец каждого раздела или главы работы сопровождался выводами. Список использовавшейся литературы (библиографический список) – это элемент библиографического аппарата, который содержит библиографические описания использовавшихся источников и помещается после заключения. Такой список составляет одну из существенных частей выпускной работы, отражающей самостоятельную творческую работу её автора, и поэтому позволяет судить о степени фундаментальности проведенных исследований. В ВКР библиографический список может содержать также те источники, на которые нет ссылок в основном тексте, но которые фактически были использованы дипломником. В работе рекомендуется использовать алфавитный способ группировки литературных источников, который характерен тем, что фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещены по алфавиту. При этом не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Источники на иностранном языке размещаются по алфавиту после перечня всех источников на языке работы (см. приложение 5). Для расположения в списке библиографических описаний источников используется принцип «слово за слово». Записи рекомендуется располагать:
Библиографический список литературы должен включать перечень всех первоисточников, на которые автор ссылается в работе, в следующей последовательности:
Библиографический список литературы должен быть размещен в общей последовательности либо по разделам:
Существует следующая последовательность элементов библиографического описания источников:
Вначале пишется фамилия, затем инициалы автора (авторов), если более трех авторов – пишется первая фамилия и инициалы с добавлением слов «и др.», если книга издана под общей редакцией – после ее наименования ставится одна косая линия (/), далее с прописной буквы пишется: /Под общ. ред. или Под. ред., затем инициалы и фамилия редактора в родительном падеже (также указывается редактор и составитель, фамилии которых пишутся в именительном падеже). При описании многотомных изданий после названия книги ставится двоеточие и указывается число томов (например, Соч.: В 3-х т.), если издание дополненное или переработанное, пишется - Изд. 3-е перераб. и доп. М., 1998. Наименование издательств пишется без кавычек, если два издательства – приводят наименования обоих, при этом каждому предшествует двоеточие. Год издания обозначается только цифрой без буквы «г», в случае отсутствия года издания – пишутся буквы «Б.г.» (без года). При ссылке на тома, часть, главу, раздел данные пишутся сокращенно (например, Том 4 – Т.4, Выпуск 5 – Вып.5, Книга 7 – Кн.7 и т.п.).
В случае ссылки на закон РФ, Указ Президента РФ, Постановление Правительства РФ указывается дата их принятия, номер, полное издание, откуда был взят соответствующий документ. Общее количество использованных (и отраженных в библиографическом списке) источников зависит от темы ВКР, но не может быть менее 40. Оформление ВКР должно соответствовать требованиям, предъявляемым к работам, направляемым в печать. Текст ВКР должен быть напечатан на компьютере в формате текстового редактора Word на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А-4 (размер 2130 см) через 1,5 интервала, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 с полями вокруг текста. Размер левого поля – 30 мм, правого – 10-15 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм. Поля слева оставляют для переплёта, справа – во избежании того, чтобы в строках не было неправильных переносов из-за неуместившихся частей слов. Объём работы должен составлять не менее 50-60 страниц текста (без учета приложений) и не превышать 85-90 страниц (с учетом приложений). Все страницы работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений, литерных добавлений. Первой страницей считается титульный лист, на ней цифра «1» не ставится, на следующей странице проставляется цифра 2 и т.д. Порядковый номер печатается в середине верхнего поля. Приложения помещаются в конце работы, при этом они должны иметь сплошную нумерацию, тематические заголовки.
Перед тем как ВКР представляется на защиту, научный руководитель проверяет ее, даёт письменный отзыв. Затем работа направляется рецензенту. Написанная рецензия помещается в работу. Защита ВКР проводится на открытом заседании ГЭК. В своем выступлении выпускник кратко излагает основные положения выполненной им работы, в том числе обосновывает актуальность, выбранной им темы исследования, излагает основные идеи и выводы, характеризует положения, выносимые на защиту. Время выступления не должно превышать 5-7 мин. По окончании доклада открывается дискуссия, в ходе которой члены комиссии, другие присутствующие на защите лица, могут задавать автору ВКР вопросы по теме исследования, направленные на выявление его знаний по вопросам, затронутым в работе и докладе, а также на анализ обоснованности всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в работе. Оценка дипломной работы производится на закрытом заседании ГЭК в конце заседания по итогам всех проведённых защит. При этом комиссия принимает во внимание актуальность темы, степень самостоятельности работы, качество проведённого исследования; содержание, теоретический и методологический уровень выполнения работы; знание достижений науки, монографической и периодической литературы по теме работы; чёткость изложения доклада на защите работы и правильность ответов на вопросы; оценку работы дипломника научным руководителем ВКР и рецензентом. Оценка объявляется одновременно всем студентам, защищавшим свои ВКР, в день защиты. Оценка за эту работу вносится в приложение к диплому. После защиты ВКР передаются на хранение в архив РосНОУ. Приложение 1 Образец заявления на закрепление выпускной квалификационной работы Заведующему кафедрой Государственно-правовых дисциплин юридического факультета РосНОУ ___________________________________ от студента (ки)____курса юридического факультета ___________________________________ ___________________________________ ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу Вас закрепить за мной для проведения исследования тему выпускной квалификационной работы______________________________________________________________________ Научным руководителем прошу назначить __________________________________________* «____» ________________200___г. (подпись студента) *Просьба студента назначить конкретного научного руководителя может быть изложена в заявлении только в том случае, если с предполагаемым кандидатом в научные руководители имеется договоренность (о чем на данном заявлении ставится подпись предполагаемого научного руководителя, подтверждающая его согласие осуществлять научное руководство по данной выпускной квалификационной работе). В противном случае, в данной строке ставиться прочерк. Приложение 2 Образец составления календарного плана УТВЕРЖДАЮ Руководитель ВКР __________________________________________________________ (ф.и.о., учёная степень, звание) Календарный рабочий план Студента ____________________________________________________________________ (ф.и.о.) по выпускной квалификационной работе на тему __________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Календарный рабочий план составил студент _____________________________________ «___» __________________ 200 __г. Приложение 3 Образец оформления титульного листа НОУ ВПО РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра государственно-правовых дисциплин ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ МОНАРХИЧЕСКОЙ ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ» Студента Иванова Ивана Ивановича «5» курса очной формы обучения Специальность «юриспруденция» Специализация «уголовно – правовая» Научный руководитель: Николаев Николай Николаевич к.ю.н., доцент «Допустить к защите» ____________ Заведующий кафедрой государственно- правовых дисциплин к.п.н., доцент Тыртышный А.А. «_____» ______________ 20 г. Москва 2010 Приложение 4 Образец плана ВКР ПЛАН Введение ............................................................................................стр. Глава 1. (название)
Глава 2. (название)
Заключение ....................................................................................... стр. Список использованной литературы .............................................. стр. Приложения ....................................................................................... стр. Приложение 5 Образец составления библиографического списка и библиографических ссылок
|
Похожие:
 | Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... |  | Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... |
| Методические указания по подготовке и защите выпускных квалификационных работ / Владим гос университет; сост.: Ю. В. Овчинникова,... | | Методические рекомендации предназначены для использования в практической деятельности институтов, факультетов и структурных подразделений... |
| Методические указания по подготовке выпускной квалификационной работы рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Государственные... | | Методические указания по подготовке, оформлению и защите выпускных квалификационных работ для специальности 040201. 65 (020300) –... |
| Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения Московской финансово-юридической академии и Московского Государственного... | | Т. А. Методическое пособие по подготовке и защите выпускных квалификационных (дипломных) работ. Для студентов гражданско-правового... |
| Ноу впо «Институт государственного управления, права и инновационных технологий», обсуждены на заседании кафедры «Гражданско-правовых... | | Методические указания по подготовке к государственному итоговому междисциплинарному экзамену. 2 |