1. Общие положения
1.1. Методический совет является органом, координирующим и контролирующим работу предметных цикловых комиссий.
1.2. В своей работе совет ориентируется на реализацию Федеральных Государственных образовательных стандартов СПО.
2. Права и обязанности метод совета
2.1 Совет рассматривает на своих заседаниях актуальные проблемы, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания студентов.
2.2. Совет рассматривает инновации, нововведения, новшества, представляемые цикловыми комиссиями или членами педагогического коллектива.
2.3. Методический совет подотчетен высшему органу – педагогическому Совету колледжа.
2.4. Методическим советом могут быть вынесены на заседания педагогического совета важнейшие вопросы обучения и воспитания студентов, требующие участия в их решении всего педагогического коллектива колледжа.
2.5. Совет функционирует и как орган, способствующий совершенствованию профессионального мастерства преподавателя, росту его творческого потенциала.
2.6. Совет рассматривает и рекомендует представляемые предметными цикловыми комиссиями кандидатуры преподавателей на присуждение им квалификационных разрядов, премий, наград муниципального района, Республики Татарстан, Российской Федерации.
2.7. Совет рассматривает и утверждает предоставленный предметными цикловыми комиссиями передовой педагогический опыт преподавателей и рекомендует его внедрение в практику работы колледжа.
2.8 Совет планирует проведение семинаров, практикумов и других форм работы, которые служат как для повышения педагогического мастерства преподавателя, так и для пропаганды и внедрения передового опыта.
3. Состав метод совета
3.1 Методический совет функционирует в течение трех лет и избирается из состава педагогического коллектива в количестве 9-11 членов или формируется в том же (или большем) количестве с учетом директора, его заместителей, председателей ПЦК и преподавателей.
3.2. Методический совет организуется в составе заместителя директора по учебной работе, заместителя директора по воспитательной работе, заместителя директора по спортивной работе, председателей ПЦК.
3.3. Председатель и секретарь избираются из состава членов совета сроком на три года, но они могут быть переизбраны.
4. Организация работы методического совета
4.1. Заседания методического совета проводятся 5-6 раз в течение учебного года.
4.2. План работы совета утверждается директором сроком на один год, но в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы.
ПОЛОЖЕНИЕ
о научно-методическом совете
Научно-методический совет в своей деятельности руководствуется законами и иными нормативными актами Российской Федерации, приказами и распоряжениями Министерства образования Российской Федерации, директора колледжа, Уставом колледжа и настоящим Положением.
1. Общие положения
1.1. Научно-методический совет колледжа является постоянно действующим, рекомендательным органом, координирующим учебную и методическую работу по совершенствованию учебного процесса и повышению качества подготовки специалистов в колледже.
12. Научно-методический совет колледжа организуется в составе директора, заместителей директора, методиста, председателей цикловых комиссий.
Персональный состав совета и председатель утверждаются приказом директора сроком на один учебный год. Из состава научно- методическогос избирается открытым голосованием секретарь. Совет ликвидируется приказом директора колледжа.
Работа совета проводится по плану, разрабатываемому на каждый учебный год. План работы, после рассмотрения его на заседании научно-методического совета, утверждается директором колледжа. Научно-методический совет собирается не реже одного раза в три месяца.
Решения совета принимаются коллегиально и носят рекомендательный характер.
2. Основные направления работы
2.1. Основными направлениями работы совета являются:
- создание и совершенствование единой методической системы колледжа, обеспечение ее функционирования;
- организация научных исследований по вопросам совершенствования образовательного процесса и практическое использование их результатов;
- разработка мероприятий по повышению эффективности учебно- и научно-методической работы преподавательского состава;
- разработка рекомендаций по совершенствованию методического, информационного и организационного обеспечения учебного процесса;
- совершенствование планирования и организации образовательного процесса в соответствии с государственными образовательными стандартами, с учётом требований современной педагогической практики, последних достижений науки, техники, культуры и перспектив их развития, отраслевых и региональных условий;
- повышение качества образовательного процесса за счет разработки и внедрения новых форм и методов обучения и аттестации;
- развитие системы повышения квалификации преподавательского состава;
- совершенствование системы управления учебным процессом; организация научно-методических конференций различного уровня; организация конкурсов по различным направлениям методической работы;
- обеспечение взаимодействия и координация деятельности всех подразделений, обеспечивающих учебный процесс.
3. Функции научно-методического совета
Научно-методический совет рассматривает и обсуждает:
- состояние и итоги методической работы, вопросы совершенствования методов обучения;
- план развития научно-методической работы колледжа; план работы колледжа; вопросы повышения квалификации преподавателей; научную организацию труда преподавателей;
- анализ творческо-экспериментальной работы как составляющей рейтинговой оценки деятельности студента в колледже;
- методическую проблему года и перспективные мероприятия по её решению;
- условия и итоги проведения конкурса методической работы преподавателей;
- проблемы сотрудничества с другими учебными заведениями;
- подготовленные учебные пособия, сборники лекций, разработанные учебно-методические материалы по проведению всех видов учебных занятий и другие пособия, предусматривающие использование наиболее педагогически целесообразных форм и методов преподавания, эффективное использование современной учебной техники и лабораторного оборудования.
4. Права и обязанности
4.1. Члены научно-методического совета имеют право:
- участвовать в деловом и свободном обсуждении всех вопросов, рассматриваемых на заседании;
- вносить на рассмотрение совета предложения по совершенствованию методической работы в колледже;
- по поручению председателя совета присутствовать на заседаниях цикловых комиссий, учебных занятиях преподавателей.
4.2. Каждый член учебно-методического совета обязан посещать все заседания совета, принимать активное участие в его работе; своевременно и точно выполнять возложенные на него поручения.
Положение
о наставнике молодого специалиста
1. Общие положения
Наставничество - разновидность индивидуальной работы с молодыми специалистами, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образовательных учреждениях или имеющих трудовой стаж не более 3-х лет.
Молодой специалист – начинающий педагог, владеющий знаниями основ педагогики по программе вуза, ссуза проявляющий желание и склонность к дальнейшему совершенствованию своих навыков и умений. Он повышает свою квалификацию под непосредственным руководством наставника по согласованному плану профессионального становления.
Наставник – опытный преподаватель, обладающий высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методики преподавания и воспитания.
2. Цели и задачи наставничества.
Целью наставничества является оказание помощи молодым специалистам в их профессиональном становлении, а также формирование в колледже кадрового ядра.
Основными задачами наставничества являются:
· привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности и закрепление педагога в образовательном учреждении;
· ускорение процесса профессионального становления преподавателя и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;
· адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива колледжа и правил поведения в образовательном учреждении, сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей.
3. Организационные основы наставничества.
Наставничество организуется на основании приказа директора колледжа. Руководство деятельностью наставников осуществляет председатель методического совета колледжа. Методист подбирает наставника из наиболее подготовленных преподавателей, обладающих высоким уровнем профессиональной подготовки, коммуникативными навыками и гибкостью в общении, имеющих опыт воспитательной и методической работы, стабильные результаты в работе, богатый жизненный опыт, способность и готовность делиться профессиональным опытом, стаж педагогической деятельности не менее 5 лет. Наставник должен обладать способностями к воспитательной работе и может иметь одновременно не более двух подшефных. Назначение наставника производится при обоюдном согласии предполагаемого наставника и молодого специалиста, за которым он будет закреплен, по рекомендации методического совета приказом директора школы с указанием срока наставничества. Наставник прикрепляется к молодому специалисту на срок не менее 1 года. Приказ о закреплении наставника издается не позднее 2-х недель с момента назначения молодого специалиста на определенную должность. Наставничество устанавливается над следующими категориями сотрудников колледжа:
· впервые принятыми и не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образовательных учреждениях;
· специалистами, имеющими стаж педагогической деятельности не более 3-х лет;
· преподавателями, переведенными на другую работу, если выполнение ими служебных обязанностей требует расширения и углубления профессиональных знаний и овладения новыми практическими навыками;
Замена наставника производится приказом директора колледжа в случаях:
· увольнения наставника;
· перевода на другую работу подшефного или наставника;
· привлечения наставника к дисциплинарной ответственности;
· психологической несовместимости наставника и подшефного.
Процесс адаптации молодого специалиста к педагогической деятельности можно считать законченным, если: молодой специалист овладел необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками организации учебной деятельности; проведение занятий стало привычным, работа не вызывает чувства страха, неуверенности; показатели качества обученности студентов и процент успеваемости находятся на базовом уровне.
ПОЛОЖЕНИЕ
о педагогическом совете
1. Педагогический совет Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессио нального образования «Альметьевский колледж физической культуры» (далее – Колледж) является коллегиальным со вещательным органом образовательного учреждения, объединяющим педагогов и других его работников.
2. Педагогический совет создается в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации профессио нальных образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания студентов, совершенствования методической работы образовательного учрежде ния, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.
3. Основными направлениями деятельности педагогического совета являются:
3.1 Рассмотрение и обсуждение концепции развития Колледжа.
3.2 Определение основных характеристик организации образовательного процесса: языка, на котором ведется обучение и воспитание; процедуры приема обучающихся; порядка и основания отчисления обучающихся; допуска студентов к экзаменационной сессии; формы, порядка и условий проведения промежуточной и итоговой государственной аттестации; системы оценок при промежуточной аттестации; режима занятий обучающихся; правил внутреннего распорядка; оказания плат ных образовательных услуг, порядка их предоставления, а также расходования внебюджетных средств: порядка регламентации и оформления отношений образо вательного учреждения и обучающихся.
3.3 Рассмотрение и обсуждение планов учебно-воспитательной и методиче ской работы образовательного учреждения в целом и его структурных подразделе ний в отдельности, при необходимости плана развития и укрепления учебно-лабораторной и материально-технической базы образовательного учреждения.
3.4 Рассмотрение состояния, мер и мероприятий по реализации государст венного образовательного стандарта среднего профессионального образования, в том числе учебно-программного, учебно-методического и экспериментальна технического обеспечения по специальностям, по которым осуществляется подготовка специалистов в Колледже.
3.5 Рассмотрение состояния и итогов учебной работы Колледжа, результатов промежуточной и итоговой государственной аттестации, мер и мероприятии по их подготовке и проведению, причин и мер по устранению отсева обучающихся.
3.6 Рассмотрение состояния и итогов воспитательной работы Колледжа, состояния дисциплины обучающихся, заслушивание отчетов работы классных руководителей, руководителей студенческих молодежных организаций и других работников.
3.7 Рассмотрение состояния и итогов методической работы Колледжа, включая деятельность методического совета, совершенствования педагогических и информационных технологий, методов и средств обучения по реа лизуемым формам обучения.
3.8 Определение порядка формирования предметных цикловых комиссий, периодичности проведения их заседаний, полномочий председателей ПЦК и членов цикловой комиссии, рассмотрение деятельности цикловой комиссии, заслушивание и обсуждение опыта работы преподавателей в области новых педа гогических и информационных технологий, авторских программ, учебников, учебных и методических пособии.
3.9 Рассмотрение состояния, мер и мероприятий по совершенствованию экс периментально конструкторской работы, технического и художественного творчест ва обучающихся.
3.10 Рассмотрение и обсуждение вопросов, связанных с деятельностью фи лиалов, отделений учебно-производственных и других подразделении Колледжа, а также вопросов состояния охраны труда в учебном заведе нии.
3.11 Рассмотрение и обсуждение правовых мер и мероприятий по выполне нию Колледжем нормативно-правовых документов органов за конодательной и исполнительной власти разных уровней по подготовке специали стов со средним профессиональным образованием.
3.12 Рассмотрение вопросов повышения квалификации педагогических ра ботников образовательного учреждения их аттестации, а в необходимых случаях и вопросов о соответствии их квалификации выполняемой ими работы в Колледже, внесение предложении о поощрении педагогических работников Колледжа.
3.13 Рассмотрение вопросов приема, выпуска и исключения обучающихся, их восстановления на обучение, а также вопросов о награждении обучающихся, в том числе получения ими специальных государственных стипендий Правительства Российской Федерации.
3.14 Рассмотрение материалов самообследования Колледжа при подготовке его к аттестации.
4. Педагогический совет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации законом Российской Федерации «Об образовании» законами Республики Татарстан, другими законодательными актами Российской Федерации. Типовым по ложением об образовательном учреждении среднего профессионального образо вания (среднем специальном учебном заведении), Уставом Колледжа, нормативно-правовыми и другими документами Министерства образования и науки Республики Татарстан, а также собствен ным положением о педагогическом совете.
5. Педагогический совет организуется в составе директора Колледжа, заместителей директора, преподавателей, заведующих библиотекой, председателей ПЦК и методиста.
6. Все преподаватели Колледжа являются членами педаго гического совета, если их численность не превышает 50 человек. При количестве преподавателей более 50 человек в состав педагогического совета входит не менее 75% от их общей численности.
7. Состав педагогичного совета утверждается директором Колледжа сроком на один год. Из состава педагогического совета избирается открытым голосованием секре тарь.
8. Работой педагогического совета руководит председатель, которым является директор Колледжа. План работы педагогического совета составляется на учебный год, рассматривается на заседании педагогического совета и утверждается директором Колледжа.
9. Периодичность проведения заседаний педагогического совета определяется директором Колледжа, но не реже одного раза в два месяца. Конкретные даты заседаний педагогического совета устанавливает директор Колледжа.
10. По вопросам обсуждаемым на заседаниях педагогического совета, выносятся решения с указанием сроков исполнения и лиц, ответственных за исполнение.
11. Решения педагогического совета принимаются простым большинством голосов Решения вступают в силу, если на заседании присутствовало не менее 50% списочного состава членов педагогического совета, и становятся обязательными для исполнения всеми работниками и обучающимися Колледжа после утверждения их директором Колледжа.
При несогласии директора Колледжа с ре шением, принятым педагогическим советом, окончательное решение принимает учредитель (Министерство образования и науки Республики Татарстан), в ведении которого находится Колледж.
12. Председатель педагогического совета организует систематическую проверку выполнения принятых решений и итоги проверки ставит на обсуждение педагогического совета.
13. Заседания педагогического совета оформляются протоколом, подписы ваемым председателем и секретарем педагогического совета.
В каждом протоколе указывается его номер, дата заседания совета, количест во присутствующих, повестка заседания, краткая, но ясная и исчерпывающая запись выступлений и принятое решение по обсуждаемому вопросу.
Протоколы педагогического совета являются документами постоянного хране ния, хранятся в делах образовательного учреждения и сдаются по акту при приеме и сдаче дел Колледжа.
14. Каждый член педагогического совета обязан посещать все заседания совета, принимать активное участие в его работе своевременно и точно выполнять возлагаемые на него поручения. |
