Утверждено приказом Министерства образования Пензенской области от 31.01.2011 № 1/кА. 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок формирования и организацию деятельности аттестационной комиссии Пензенской области (далее - Комиссия), которая создается для проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Пензенской области (независимо от ведомственной принадлежности) с целью подтверждения соответствия занимаемой должности и установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
1.2. Основными принципами работы Комиссии являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
1.3. Комиссия в своей работе руководствуется законодательством Российской Федерации и Пензенской области об образовании, нормативными правовыми актами Минобразования России по вопросам аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и настоящим Положением.
2. Основные задачи Комиссии 2.1. Определение соответствия (несоответствия) педагогического работника занимаемой должности и установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).
2.2. Прием, рассмотрение заявлений, представлений, формирование графика работы аттестационной комиссии, принятие решения о результатах аттестации.
2.3. Соблюдение основных принципов и порядка аттестации работников образовательных учреждений, установленных Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 209.
3. Состав Комиссии
3.1. Комиссия формируется в составе председателя Комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов Комиссии.
3.2. Персональный состав Комиссии утверждается приказом Министерства образования Пензенской области.
3.3. Председатель Комиссии:
- руководит деятельностью Комиссии;
- проводит заседания Комиссии;
- распределяет обязанности между членами Комиссии.
3.4. Заместитель председателя Комиссии выполняет обязанности председателя в его отсутствие.
3.5. Секретарь Комиссии:
- принимает документы на прохождение аттестации;
- ведет протоколы заседаний Комиссии;
- оформляет приказы и аттестационные листы в двух экземплярах.
4. Регламент работы Комиссии
4.1. Комиссия принимает и рассматривает представления на педагогических работников для прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (приложение № 1 к Положению) и заявления педагогических работников для прохождения аттестации с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) (приложение № 2 к Положению).
Заявления и представления рассматриваются Комиссией не позднее одного месяца со дня подачи.
4.2. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости, но не реже 1 заседания в месяц.
4.3. Заседания Комиссии проводятся под руководством ее председателя или по его поручению – заместителем председателя. По результатам аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает решение о соответствии или несоответствии педагогического работника занимаемой должности.
По результатам аттестации педагогического работника для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) Комиссия принимает решение о соответствии или несоответствии уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.
4.4. Решение Комиссии принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии. При равном количестве голосов членов Комиссии считается, что педагогический работник прошел аттестацию.
Заседание Комиссии считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей ее членов.
4.5. Решение Комиссии оформляется протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, заместителем председателя, секретарем и членами Комиссии, принимавшими участие в голосовании, и заносится в аттестационный лист педагогического работника. Аттестационный лист (приложение № 3, № 4 к Положению) составляется в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле педагогического работника, другой выдается ему на руки.
Решение Комиссии о результатах аттестации педагогических работников утверждается приказом Министерства образования Пензенской области.
4.6. Аттестационные листы и выписка из приказа Министерства образования Пензенской области направляются работодателю педагогического работника в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии для ознакомления с ними работника под роспись и принятия решений в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации
4.7. Оформление приказов о соответствии занимаемой должности либо о соответствии квалификации требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, аттестационных листов осуществляет секретарь Комиссии.
Приложение № 1
к Положению об аттестационной комиссии Пензенской области по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Пензенской области, утвержденному приказом Министерства образования Пензенской области от 31.01.2011 № 1/кА
В аттестационную комиссию
ШТАМП
образовательного учреждения
Пензенской области
по проведению аттестации
педагогических работников
государственных и муниципальных
образовательных учреждений
Пензенской области
Представление
для проведения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
1.Фамилия, имя, отчество _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2.Дата рождения _____________________________________________________________
3.Сведения об образовании_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(какое образовательное учреждение окончил (а), когда, специальность, квалификация, звание, ученая степень, ученое звание и др.)
4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения, муниципальное образование)
5. Стаж педагогической работы ________________________________________________
6. Сведения о повышении квалификации за последние пять лет _____________________
_____________________________________________________________________________
(название курсов, место прохождения, дата окончания)
7. Сведения о прохождении последней аттестации на квалификационную категорию
_____________________________________________________________________________
(дата аттестации, дата и номер распорядительного акта органа, проводившего аттестацию)
8. Сведения о прохождении последней аттестации на соответствие занимаемой должности
_____________________________________________________________________________
(дата аттестации, дата и номер приказа управления образования и науки Тамбовской области)
9. Сведения о награждениях
_____________________________________________________________________________
(название ведомственной или государственной награды, год награждения)
10. Основные показатели профессиональной деятельности:
Знание приоритетных направлений развития системы образования РФ, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
Участие в реализации образовательной программы, программы развития образовательного
Умение выбрать и реализовать типовые образовательные программы
Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся (воспитанников)
Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу
Участие аттестуемого в мероприятиях, повышающих имидж образовательного учреждения (семинарах, научно-практических конференциях, круглых столах, сетевых сообществах, форумах и т.д.)
Участие в деятельности педагогических и иных советов образовательного учреждения, методических объединений (другие формы методической работы)
Участие аттестуемого в конкурсах профессионального мастерства
Наличие разработанной аттестуемым рабочей программы (методических и дидактических материалов) по предмету (курсу) и ее выполнение
Владение современными технологиями (в том числе ИКТ), формами, приёмами, методами, средствами обучения
Компетентность в методах обучения
Компетентность в учебном предмете или профессиональной сфере деятельности
Умение организовать учебную (воспитательную) деятельность обучающихся (воспитанников)
Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения
Умение устанавливать субъект - субъектные отношения
Умение принимать решения в педагогических ситуациях
Компетентность в субъективных условиях педагогической деятельности, знание учеников и учебных коллективов
Владение методами диагностики образовательных потребностей обучающихся
Наличие положительной оценки деятельности педагога по итогам внутришкольного контроля
Соблюдение прав и свобод обучающихся, умение поддержать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважение человеческого достоинства, чести и репутации обучающихся
Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной (воспитательной) деятельности
Наличие системы взаимодействия с родителями (лицами, их замещающими)
Наличие обобщения опыта работы педагога на уровне образовательного учреждения
Общая культура (в том числе коммуникативная)
Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) во время образовательного процесса
11. Показатели уровня учебных достижений обучающихся за последние три учебных года, предшествующих аттестации
Таблица 1
Уч. год
|
20 - 20
|
Классы
|
Количество классов
|
Показатели внутришкольного контроля учебных достижений обучающихся
(годовые контрольные работы)
|
Показатели внешней экспертизы
|
Уровень обученности
|
Качество знаний
|
Мониторинг (средний тестовый балл)
|
ГИА (средний тестовый балл)
|
ЕГЭ (средний тестовый балл)
|
1-ый
|
|
|
|
|
|
|
2-ой
|
|
|
|
|
|
|
3-ий
|
|
|
|
|
|
|
4-ый
|
|
|
|
|
|
|
5-ый
|
|
|
|
|
|
|
6-ой
|
|
|
|
|
|
|
7-ой
|
|
|
|
|
|
|
8-ой
|
|
|
|
|
|
|
9-ый
|
|
|
|
|
|
|
10-ый
|
|
|
|
|
|
|
11-ый
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
Уч. год
|
20 - 20
|
Классы
|
Количество классов
|
Показатели внутришкольного контроля учебных достижений обучающихся
(годовые контрольные работы)
|
Показатели внешней экспертизы
|
Уровень обученности
|
Качество знаний
|
Мониторинг (средний тестовый балл)
|
ГИА (средний тестовый балл)
|
ЕГЭ (средний тестовый балл)
|
1-ый
|
|
|
|
|
|
|
2-ой
|
|
|
|
|
|
|
3-ий
|
|
|
|
|
|
|
4-ый
|
|
|
|
|
|
|
5-ый
|
|
|
|
|
|
|
6-ой
|
|
|
|
|
|
|
7-ой
|
|
|
|
|
|
|
8-ой
|
|
|
|
|
|
|
9-ый
|
|
|
|
|
|
|
10-ый
|
|
|
|
|
|
|
11-ый
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3
Уч. год
|
20 - 20
|
Классы
|
Количество классов
|
Показатели внутришкольного контроля учебных достижений обучающихся
(годовые контрольные работы)
|
Показатели внешней экспертизы
|
Уровень обученности
|
Качество знаний
|
Мониторинг (средний тестовый балл)
|
ГИА (средний тестовый балл)
|
ЕГЭ (средний тестовый балл)
|
1-ый
|
|
|
|
|
|
|
2-ой
|
|
|
|
|
|
|
3-ий
|
|
|
|
|
|
|
4-ый
|
|
|
|
|
|
|
5-ый
|
|
|
|
|
|
|
6-ой
|
|
|
|
|
|
|
7-ой
|
|
|
|
|
|
|
8-ой
|
|
|
|
|
|
|
9-ый
|
|
|
|
|
|
|
10-ый
|
|
|
|
|
|
|
11-ый
|
|
|
|
|
|
|
Примечание. Таблицы 1-3 заполняются на педагогических работников при наличии соответствующего показателя.
12. Дополнительные сведения о деятельности педагогического работника
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
М.П.
« ___» _________ 20 ____ г.
______________________________ ___________ ________________________
должность руководителя, составившего представление подпись расшифровка подписи
Председатель профсоюзной организации*
« ___» _________ 20 ____ г.
______________ ___________________
подпись расшифровка подписи
|
|
С представлением ознакомлен(а):
« ___» _________ 20 ____ г. ____________ ________________________
подпись расшифровка подписи
На обработку моих персональных данных в порядке, установленном ФЗ № 152–ФЗ от 27.07.2006 «О персональных данных» |
