Программа разработана на основе требований фгос среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Английский язык»
Скачать 0.57 Mb.
|
| Раздел 7. Магазины, товары, совершение покупок | 7 | | ||||
| «Исчисляемые и неисчисляемые существительные», лексика по теме: «Блюда, салаты, пироги, торты» | 1 | Упр. 7,8, стр.87-88 | | | ||
| лексический материал по теме: «Фрукты» | | Упр.11, стр. 88-89 | 1 | Мой любимый рецепт | ||
| «A lot of, much, many, a little, little, a few, few», лексика по теме: «Овощи», | | Упр. 15,16, стр. 90 | | | ||
| чтение текста: «Еда в России, Великобритании» | 1 | сочинение « Моё любимое блюдо» | | | ||
| текст: «Меню», составление тематического словаря | 1 | Составление диалога «В кафе» | 1 | доклад «Еда в США» | ||
| работа с кроссвордом на тему «Еда» | | Сочинение «Правила этикета» | | | ||
| Аудирование | | Заполнение таблицы | | | ||
| составление диалогов с использованием лексики по теме | 1 | Упр. 18, стр. 91 | | | ||
| Упражнения на повторения грамматического материала | | Составление диалогов по образцу | | | ||
| Контрольная работа №3: «Специальные вопросы», «Исчисляемые и неисчисляемые существительные», «A lot of, much, many, a little, little, a few, few» | 1 | | | | ||
| «Неопределённые местоимения» | | Упр. 5, стр. 95 | | | ||
| чтение текста: «Покупки» | 1 | Составление диалогов по образцу | | | ||
| работа с кроссвордом | | Упр. 11, стр 98 | 2 | Проект: «Супермаркеты города» | ||
| чтение текста: «Магазины» | 1 | Упр. 15,16 стр. 100 | | | ||
| упражнения на соответствия | | сочинение на тему: «Магазин моей мечты». | | | ||
| аудирование | | Упр. 17, 18, стр. 100-101 | | | ||
| Раздел 8. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни | 7 | | | | ||
| Степени сравнения прилагательных | 1т | Стр.105 №5 | | | ||
| Лексический материал по теме | | Стр.106 №7 | | | ||
| Упражнения по анализу текста «Спорт и игры» | 1 | Стр.107 №9 | | | ||
| Аудирование. Диалоги по теме «Спорт» | 1 | Стр.108 №10 | | | ||
| Спорт в моей жизни. Устойчивые словосочетания.. | 1 | | 2 | Фото отчет. «Спорт в моей жизни.» | ||
| Сравнение видов спорта. | 1 | Стр.110-111 №17 | | | ||
| Настоящее завершенное время | 1т | Стр.189 №5 | | | ||
| Олимпийские игры. Чтение текста | 1 | Стр.191 №9 | 2 | Спортсмены нашего города. Презентация | ||
| | | | | | ||
| Раздел 9. Экскурсии и путешествия Чем ты сейчас занимаешься? | 7 | | | | ||
| «Образование The Present Continuous» | 1т | Упр. 7, стр. 117. | | | ||
| «Конструкция to be going to do smth» | 1 | Упр. 8, стр. 118 | 2 | Проект «Путешествие с гидом по Великобритании» | ||
| составление тематического словаря | 1 | Упр. 13, стр. 121 | | | ||
| составление диалогов | 1 | Упр. 14, стр. 121 | 1 | чтение и работа с текстом на тему «Планирую путешествие» , стр.119 | ||
| работа с текстом «Виды путешествий», | 2 | Упр. 18, стр. 122 | | | ||
| Практикум по документации туров | 1 | заполнение анкеты на визу по образцу. Стр.125 | | | ||
| Раздел 10. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство | 7 | | | | ||
| Простое прошедшее время, конструкция “used to” + | 1 | Стр.133 №6 | | | ||
| Москва- столица России. Компенсаторное чтение текста | 1 | Стр.135 №10 | 2 | Эссе . «Описание города по плану» стр.138-139 | ||
| «The Future Simple», работа с текстом: «Политическая система в России» | 1 | Упр.5, стр.144 | | | ||
| чтение и перевод текста: «Президенты России» | 1 | Подготовка к словарной работе, | | | ||
| чтение текста: «Политическая система России», составление тематического словаря | 1 | заполнение таблицы «Система политического устройства в России». | 1 | работа со словарём | ||
| Аудирование | 1 | Упр. 10, стр.147 | | | ||
| чтение текста: « Национальные символы России» | 1 | Упр. 13, стр 148 | 1 | Реферат «Государственная Дума РФ» | ||
| Раздел 11. Англоговорящие страны, государственное устройство и достопримечательности. | 7 | | | | ||
| «Страдательный залог», | 1т | Упр. 6, стр. 153 | | | ||
| составление диалогов "США" | 2 | Упр. 12, стр. 157 | 1 | поиск материала на тему: «США» | ||
| составление тематического словаря, работа с текстом: «Великобритания» | 1 | Подготовка к словарной работе, упр. 14, стр. 158 | 1 | поиск материала на тему: «Политическое устройство в США». | ||
| Чтение и работа с текстом: «Королевская династия» | 1 | Упр. 15, стр. 158 | 1 | заполнение таблицы «Политическая система в США». | ||
| Выполнение упражнений на соответствие | 1 | Подготовка к контрольной работе | | | ||
| Контрольная работа №4: «The Future Simple», «Страдательный залог», лексический материал по пройденной теме. | 1 | | | | ||
| Раздел 12. Научно-технический прогресс | 7 | | | | ||
| Герундий | 1т | Стр.175 №5 | | | ||
| Лексика по теме | | Стр.176 №7 | | | ||
| Анализ текста «Город и деревня» | 1 | Стр.178 №9 | 1 | Таблица «Преимущества и недостатки жизни в городе» | ||
| Аудирование. Транспорт. | 1 | Стр.179 №13 | | | ||
| Телевидение. Случай из жизни. Текст для ознакомительного чтения | 1 | Стр. 206 №16 | | | ||
| Ролевая игра « Научно технический прогресс в нашей жизни. Встреча поколений.» | 2 | | | | ||
| Наука и техника в нашем городе Новодвинске. | 1 | Стр. 183 | 2 | Написать статью в энциклопедию о Новодвинске | ||
| Раздел 13. Человек и природа, экологические проблемы | 7 | | | | ||
| Согласование времен | 1т | Стр.222-223 | | | ||
| Указательные местоимения и наречия | | Стр.224 №5 | | | ||
| Аудирование стихотворения «Во время дождя» | 1 | | 1 | Составление словаря по теме «Экология» | ||
| Животные в опасности. Анализ текста | 1 | Стр.227 №9 | | | ||
| Диалогическая речь «Кто спасет планету?» | 1 | Стр. 228 №10 | | | ||
| Экология Севера | 1 | → | 2 | Презентация «Экологические прблемы Новодвинска» | ||
| Работа с газетными статьями на английском языке, подготовка к контрольной работе. | 1 | Индивидуальные карточки | | | ||
| Контрольная работа №5. Практика перевода газетной статьи | 1 | | | | ||
| Профессионально ориентированное обучение : | | | | По учебнику «Guide to Science» | ||
| | ||||||
Похожие:
 | Смоленское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение | | Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области |
| Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области | | Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области |
| Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области |  | Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и дпо минобрнауки России от 17. 03. 2015 №06-259 |
| Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы; контроль и оценку результатов освоения дисциплины | | Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский язык) разработана на основе Федерального государственного образовательного... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |