Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи Специальность 230102. 65 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Скачать 1.72 Mb.
|
Динамичный - обладающий большой внутренней энергией (динамичный темп); Дипломатический - относящийся к дипломатии, дипломату (дипломати-ческий пост); Дипломатичный - тонко рассчитанный, уклончивый (дипломатичное по¬ведение); Драматический - относящийся к драме (драматический кружок); Драматичный - выражающий сильные чувства, полный драматизм (драматичная ситуация); Комический - относящийся к комедии (комический рассказ); Комичный - забавный (комичный вид); Критический - относящийся к критике (критический разбор); Критичный - исполненный критики (критичный подход); Логический - относящийся к логике (логическое мышление); Логичный - правильный, разумный, последовательный (логичное рассу-ждение); Методический - относящийся к методике {методическая конференция); Методичный - точно следующий плану (методичная работа); Нестерпимый - такой, который невозможно стерпеть {нестерпимый хо¬лод), Нетерпимый - недопустимый (нетерпимое поведение); Описка - случайная ошибка при письме (досадная описка); Отписка - ответ, не затрагивающий существа дела (дерзкая отписка); Органический - относящийся к растительному ил животному миру (органи¬ческое вещество); Органичный - неразрывно связанный, закономерный (органичная целост¬ность); Представительный - производящий выгодное впечатление (представи¬тельная наружность); Представительский - относящийся к представительству (представитель¬ские расходы); Представление - вручение для ознакомления, выдвижение для поощрения (представление характеристики); Предоставление - выделение чего-то в чье-то распоряжение (предоставле¬ние кредита); Реалистический - следующий реализму (реалистическая живопись); Реалистичный - соответствующий действительности, вполне практиче-ский {реалистичная цель); Тактичный - обладающий тактом (тактичный поступок); Тактический - относящийся к тактике (тактическая задача). Смешение паронимов, как правило, приводит к нарушению лексической со¬четаемости (красивая и практическая обувь, напрягая последние усилия и т.д.). Неразличение паронимов может стать причиной комичных высказываний: Освежевание головы не роскошь, а гигиена (объявление в парикмахерской); Врач-некролог вылечит вас от алкоголизма и т.д. 9. Лексическая сочетаемость Все слова современного русского языка обладают способностью сочетаться с определенным кругом других слов по смыслу. Например, существительное стол сочетается с прилагательными высокий, белый, деревянный, письменный, красивый и др., но не сочетается с прилагательными пушистый, умный, стремительный и др. Употребление слов в сочетании с не подходящими по смыслу словами является речевой ошибкой. Так, например, в предложении Приходите ко мне, пожалуйста, я буду вас пристально ждать не сочетаются слова пристально и ждать. (Вместо слова пристально cледовало употребить другое слово, например, с нетерпением). 10. Употребление фразеологизмов Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов, закрепившиеся в речи. Многие фразеологизмы эквивалентны по значению одному слову (раскинуть умом -подумать, кот наплакал - мало, пятое колесо в телеге - лишний и т.д.) Умелое использование фразеологизмов делают нашу речь более выразитель¬ной, яркой, образной: {попасть впросак, вверх тормашками, кровь с молоком, за¬дать стрекача). Под пером талантливых писателей-публицистов, фельетонистов часто про¬исходит двуплановое осмысление фразеологизмов: Тут не надо брезговать никакими средствами. Пан или пропал. Выбираю пана, хотя он и явный поляк (И. и П.); Не в бровь, а в глаз учителю химии попал пятиклассник Сеня Орликов горошиной из специальной трубочки. До слез растроганный педагог скоро выпишется из больни¬цы. Возникающая при этом так называемая внешняя омонимия фразеологизма и свободного словосочетания рождает каламбур. На этом приеме построены многие шутки: Пьеса наделала много шума: во всех ее действиях... стреляли; Мудрецы и зубные врачи смотрят в корень; Пожарный всегда работает с огоньком. Второй план значения фразеологизма может выявляться при чтении после¬дующего текста: Попал в переплет, но утешился, прочитав свое имя на обложке. Иногда авторы специально изменяют лексический состав фразеологизма, что приводит к усилению выразительности высказывания: Служить бы рад, прислужи¬ваться тоже; Критики почтили роман молчанием; Хорошо смеется тот, кто смеется без последствий; Что написано опером (название статьи о преступно-сти); Хоть гол на голове теши (о футболисте, который забивает голы головой). Незнание точного значения фразеологизма, его состава, сферы употребле¬ния, сочетаемости приводит к речевым ошибкам. Употребление фразеологизма без учета его значения искажает смысл выска¬зывания. Так, А.С.Пушкин, прочитав стихотворное послание К Н Батюшкова «Ответ Гнедичу», против строк Твой друг тебе навек отныне с рукою сердце отдает заме¬тил: «Батюшков женится на Гнедиче!» Нельзя соединять в одном предложении фразеологизмы с контрастной сти¬листической окраской, например, сниженные, разговорные, и книжные, торжествен¬ные: Он обещал, что не ударит в грязь лицом и будет трудиться под стать кадро¬вым водителям степных кораблей. Ошибочным является также и употребление в одном предложении несовмес¬тимых по смыслу фразеологизмов: Эти люди крепко стоят на ногах, поэтому вам не удастся подрезать им крылья. Стилистически не оправданное изменение состава фразеологизма A) Иногда встречается немотивированное расширение состава фразеоло¬гизма в результате употребления уточняющих слов: Для животноводов главным гвоздем программы является выведение ценных пород скота. Есть фразеологизм гвоздь программы, но определение главный здесь неуместно. Иногда авторы, не учи¬тывая непроницаемости фразеологизмов, пытаются «дополнить» их эпитетами, что порождает многословие: Будем надеяться, что Волков скажет свое большое слово в тренерской работе; Со всех своих длинных ног она кинулась бежать. Б) Наблюдается неоправданное сокращение состава фразеологизма в ре¬зультате пропуска его компонентов. Ошибочно усеченные фразеологизмы теряют смысл, употребление их в речи может приводить к абсурдности высказывания: Успе¬хи этого ученика желают много лучшего (вместо оставляют желать много лучше¬го); Тренер Вильямсон сделал «хорошую мину» (опущено при плохой игре). B) Нередко происходит искажение лексического состава фразеологизмов: Тропинка вела от ворот к тому флигелю, от которого Антошин только что еле уб¬рал ноги (вместо унес); Он вошел в себя (надо ушел); вырвалось у него с языка (надо: сорвалось); провести вокруг пальца (надо: обвести); не упал духом (вместо пал); Вот поди и разберись, кто из них прячет топор за пазухой (вместо держит камень за пазухой); Через полчаса он выглядел ошпаренной курицей перед администрацией (искажен фразеологизм мокрая курица); Хоть кол на голове чеши (надо: теши - от глагола тесать); Довести до белого колена (надо: до белого каления). Г) Иногда в составе фразеологизмов изменяют грамматические формы отдельных слов: Дети заморили червячков и развеселились. В составе фразеологизмов нельзя также допускать искажения предлогов: Он был коммунистом от мозга до костей (вместо до мозга костей); Михаил под скорую руку оделся и вышел; Ставить точки на и; семи пядей на лбу. Неумение правильно выбрать падежные формы и предлоги в составе фра¬зеологизмов порождает такие ошибки, скрипя сердцем, это дело чреватое и с по¬следствиями, скатерть ему на дорогу, в голове идет кругом. Д) Причиной неправильного употребления фразеологизмов в речи может быть контаминация элементов различных устойчивых выражений: Язык не под¬нимается говорить об этом... Известны фразеологизмы язык не поворачивается и рука не поднимается; автор использовал существительное из первого оборота и гла¬гол из второго. Соединение элементов различных фразеологизмов может делать вы¬сказывание нелогичным и даже комичным. Многие, зная об этих безобразиях, смот¬рят на фокусы предприимчивых дельцов спустя рукава (работают - спустя рукава, а смотрят - сквозь пальцы); Таким образом и остался я за бортом разбитого ко¬рыта; тертый воробей, стреляный калач, не все коту похмелье, в чужом пиру масленица. К занятиям 7-8 Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 1987. - 399с. ФОРМЫ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Колебания в роде имен существительных 1. Слова, имеющие параллельные формы мужского и женского рода. Некоторые имена существительные употребляются в современном русском литературном языке и в форме мужского, и в форме женского рода. В редких случаях параллельные формы не связаны со смысловыми или стилистическими различиями и выступают как равноправные, однако большую часть таких слов предпочтительно употреблять в одном из указанных родов: аневризм - аневризма (в медицинской литературе этот термин закрепился во второй форме); анемон - анемона (более распространена вторая форма; так, в «Словаре иностранных слов» первый вариант вообще не приводится); арабеск - арабеска (соответственно в родительном падеже множественного числа арабесков и арабесок; чаще используется форма женского рода); вольер - вольера (более употребительна вторая форма); выхухоль, -я — выхухоль, -и (чаще встречается первая форма); жираф - жирафа (более обычной является первая форма); закут - закута (слова диалектные, в литературном языке встречаются редко; при этом в значении «угол в избе около печи; чулан» чаще используется первая форма; ср.: в темном закуте; в значении «хлев для мелкого скота» более обычной является вторая форма; ср.: свиньи вырвались из закуты); затес – затесь (метка, зарубка на деревьях) (вторая форма - областное слово); идиом - идиома (более привычной в учебной литературе является вторая форма); каприфолий - каприфоль, -и (чаще употребляется первая форма); клипс - клипса (литературная форма первая); лангуст -лангуста (употребительнее первая форма; ср. у Чехова: съел лангуста; у Горького: двигается лангуст); малолеток - малолетка (формы равноправные); нашест - нашесть, -и (слова диалектные; чаще употребляется форма мужского рода, возможно, под влиянием литературного слова с тем же значением насест; ср. у Аксакова: ястреб не слетает с нашеста; у Неверова: Куры не сидели на нашесте); перифраз - перифраза (чаще употребляется вторая форма); перкаль, -я — перкаль, -и (формы равноправные); пилястр - пилястра (чаще употребляется вторая форма); пистоль, -я — пистоль, -и (слова устарелые, чаще используется первая форма); присосок - присоска (формы равноправные); просек - просека (более употребительной является вторая форма); развалец - развальца (чаще употребляется первая форма); развилок - развилка (чаще употребляется вторая форма); реприз - реприза (чаще употребляется вторая форма); ретирад - ретирада (слова устарелые, поэтому трудно установить степень их употребительности в современном языке; более обычной следует считать форму женского рода; ср. у Л. Толстого: произвели ретираду; у В. Шишкова: заметив эту ретираду); сангин - сангина (термины живописи; чаще используется вторая форма; ср. у Павленко: портреты, писанные сангиной); скаред - скареда (формы равноправные); скирд - скирда (более обычна вторая форма); сомнамбул - сомнамбула (поскольку вторая форма имеет значение общего рода, то она используется чаще); ставень - ставня (чаще употребляется вторая форма; ср. у Чехова: сорвалась ставня; у Фадеева: хлопала ставня); унт - унта (формы равноправные); филигран - филигрань (чаще употребляется вторая форма; в последнем издании «Словаря иностранных слов» приводится только она); шпон - шпона (более обычной является первая форма). В других случаях параллельные формы отличаются друг от друга оттенками значения, стилистической окраской, сферой употребления. Таковы: вокализ - вокализа (вторая устарелая); георгин - георгина (вторая форма в профессиональном употреблении у ботаников); глист - глиста (вторая форма просторечная); желатин - желатина: вторая форма характеризуется как присущая языку техники; ср.: фотографическая желатина; заусенец - заусеница: в значении «задравшаяся кожица у основания ногтя» используется слово заусеница; употребление в этом значении слова заусенец является устарелым или просторечным; в значении же «шероховатость, острый выступ на поверхности» (в технике) употребляется обычно слово заусенец; клавиш - клавиша: в технике более обычным является слово клавиш, в профессиональном употреблении у музыкантов - клавиша; манжет - манжета: первая форма обычно используется в технической литературе; ср.: «Американские космонавты столкнулись с нарушением нормальной работы надувных ножных манжетов, которые должны содействовать правильному функционированию сердца» (из газет); подклет - подклеть, -и: в бытовой речи употребляется второе слово; ср. у писателей: нижнее жилье избы - подклеть (А. Н. Толстой); избы на высоких подклетях (Н. Чуковский); в качестве архитектурного термина (нижний ярус в церквах) используется слово подклет; подмен - подмена: различие в сочетаемости с другими словами; ср.: подмен карт — подмена дежурного; привесок - привеска: первое слово имеет значение «отдельный кусок взвешиваемого продукта, прибавленный для полного веса» (то же, что довесок); второе слово употребляется для обозначения действия по глаголу привесить (что-либо к чему-либо) и в значении «то, что привешено в качестве украшения» (ср.: стеклянная привеска на лампе); псалтырь, -и — псалтырь -я (вторая форма разговорная); спазм - спазма: вторая форма общелитературная; ср. у писателей: подавляя начинавшуюся горловую спазму (Достоевский); спазма сжала мне горло (Паустовский); форма спазм используется как медицинский термин (ср.: спазм сердечного сосуда); в значении «припадок судороги, связанный со сжатием мышц» употребляется форма множественного числа спазмы (ср.: спазмы уже прекратились); туфель - туфля (первая форма разговорная); черед - череда: первое слово употребляется в значении «очередность, последовательность» (ср.: соблюдать черед) и в значении «пора, время» (ср.: пришел черед, настал черед что-либо сделать), слово череда может употребляться и в этих значениях, но обычное его значение - «вереница», «чередование» (ср.: череда людей, череда событий, дни проходили медленной чередой). К параллельным формам относятся и такие, как браслет - браслетка, гребень - гребенка, жилет - жилетка, щебень - щебенка и т.п. (суффиксальные формы женского рода являются разговорными). 2. Слова, употребляемые в форме мужского рода. Многие имена существительные, ранее употреблявшиеся в форме женского рода или в параллельных формах мужского и женского рода, в современном литературном языке закрепились как слова мужского рода. Сюда относятся, например: банкнот (устар. банкнота); ботфорт (устар. ботфорта); зал (форма зала устарела в значении «большое помещение для многолюдных собраний, для занятий чем-либо и т.д.», но сохраняется при употреблении в значении «просторная парадная комната в частном доме для торжественных случаев, для танцев и т.п.»; ср.: концертный зал, читальный зал, актовый зал - зала была полна гостей); занавес (параллельная форма женского рода занавесь устарела в значении «ткань, полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала», но сохраняется как синоним слова занавеска); корректив (корректива – форма неправильная); мирт (устар. мирта); |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |  | Специальность —280201. 65 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |