МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРИАМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШОЛОМ-АЛЕЙХЕМА»
Кафедра филологии и журналистики
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО НАПИСАНИЮ и ОФОРМЛЕНИЮ
выпускной квалификационной работы
по специальности 030601.65 / Журналистика
по направлению подготовки 42.03.02. Журналистика
Составители:
к.филол.н. В.Д. Галечко-Лопатина, к.филол.н. Е.С. Аминева
Биробиджан
2015
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения
|
3
|
|
1.1.Дипломная работа как вид выпускной квалификационной работы
|
3
|
|
1.2. Организация научно-исследовательской работы студентов
|
4
|
|
1.3. Общие требования к содержанию и структуре дипломной работы
|
4
|
|
Подготовка к написанию дипломной работы
|
9
|
|
2.1. Методологические характеристики научного исследования
|
9
|
|
2.2. Методы изучения журналистики
|
9
|
|
Методика работы студента над научным исследованием
|
12
|
|
3.1. Выбор темы исследования
|
12
|
|
3.2. Составление плана работы
|
13
|
|
3.3. Подбор литературы по избранной проблеме
|
14
|
|
3.4. Анализ изученных источников
|
15
|
|
3.5. Написание чернового варианта работы, проверка его руководителем
|
18
|
|
3.6. Оформление чистового варианта работы
|
19
|
|
Подготовка к защите и процедура защиты научной работы
|
20
|
|
Список использованной и рекомендуемой литературы по написанию
дипломной работы
|
23
|
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
|
|
|
Приложение 1. Примерная форма заявления студента на закрепление темы ВКР
|
25
|
|
Приложение 2. Примерная форма заявки организации, предприятия,
предпринимателя на выполнение ВКР
|
26
|
|
|
Приложение 3. Примерный бланк оформления задания и календарного графика выполнения ВКР
|
27
|
|
Приложение 4. Оглавление дипломной работы «Очерк в журналистской деятельности В.А. Гиляровского»
|
29
|
|
Приложение 5. Образец титульного листа ВКР-б
|
30
|
|
Приложение 6. Образец титульного листа ВКР-с
|
31
|
|
Приложение 7. Примерная структура отзыва научного руководителя
|
32
|
Приложение 8. Примерная структура содержания рецензии на ВКР
|
33
|
|
Приложение 9. Примерная форма аннотации ВКР
|
34
|
|
Приложение 10. Примерная форма оценочного лист члена ГЭК
|
35
|
|
Приложение 11. Оценивание ВКР
|
36
|
|
Приложение 12. Языковые средства оформления научного текста
|
38
|
|
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Дипломная работа как вид
выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа (ВКР) является обязательным видом аттестации выпускника как очной, так и заочной формы обучения. ВКР выполняется в форме бакалаврской работы, дипломной работы специалиста. Наряду с государственным экзаменом (специальность 030601.65 Журналистика), ВКР является составной частью итоговой аттестации выпускника. Время, отводимое на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, составляет не менее восьми недель.
Согласно ГОС/ФГОС ВО ВКР (бакалаврская работа, дипломная работа специалиста) предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю специальности, и навыков экспериментально-методической работы.
ВКР должна представлять собой результаты обзорно-аналитического, эмпирического или экспериментального исследований по актуальной тематике журналистики. В центре работы должна быть поставлена определенная проблема, а все содержание работы направлено на ее решение.
Цель дипломной работы - совершенствование навыков научно-исследовательской работы студента, развитие его методологической культуры.
Задачи:
систематизация, закрепление, расширение теоретических знаний по специальности,
применение этих знаний для решения конкретных исследовательских задач;
овладение методикой исследования.
Дипломная работа должна сочетать в себе самостоятельность с творческим подходом к решению задач, глубиной и всесторонностью рассмотрения темы исследования, логичностью, последовательностью и грамотностью изложения вопросов темы.
Компиляция1 и плагиат2 исключаются.
В ВКР по журналистике, помимо общего представления о жанрах и технологии СМИ, для студента имеется возможность показать понимание избранной им профессии как специфической формы отражения общественного сознания и поэтому тесно сопряженной с историей общественной мысли. Как исследование научного характера ВКР должна отражать современные достижения научной теории и основательное знакомство с соответствующей проблематикой.
Обобщённая практика написания выпускных квалификационных работ показывает эффективность и полезность соблюдения следующей логической последовательности:
- осмысление избранной темы (проблемы) для освещения в дипломной работе и формирование соответствующего замысла;
- поиск информационных и документальных источников;
- систематизация материалов и выработка плана написания работы;
- написание текста работы.
При осмыслении проблемы и формировании замысла написания дипломной работы важно четко определить, какова основная задача, решаемая в исследовании, необходимо ли в нем сделать акцент на теоретическом обосновании проблемы или обобщить практику, какой справочный материал должен быть представлен. При поиске и сборе материалов, а также отборе документов по данной проблеме целесообразно использовать основной подход – собрать максимальное количество различных источников.
1.2. Организация
научно-исследовательской работы студентов
Руководитель ВКР назначается из числа наиболее квалифицированных специалистов кафедры, как правило, имеющих ученую степень или ученое звание.
Задание на выполнение ВКР и календарный график выдается студенту научным руководителем на первой неделе дипломного проектирования. Примерный бланк оформления задания и календарного графика выполнения ВКР приведен в Приложении 3.
В обязанности руководителя входит:
помощь студенту в определении круга вопросов по изучению избранной темы и методов исследования;
помощь в разработке плана работы студента и знакомство с календарными сроками ее выполнения;
подбор необходимой литературы по выбранной теме;
проведение регулярных консультаций (не реже двух раз в месяц);
осуществление систематического контроля за деятельностью студента, проведение его поэтапной аттестации и информирование о ходе работы над исследованием на заседаниях кафедры;
проверка работы по главам в черновом и чистовом варианте, внесение замечаний и рекомендаций;
написание отзыва о выполненной студентом работы;
присутствие на защите и выступление с оценкой проделанной студентом работы.
Вместе с тем следует помнить, что дипломная работа - это самостоятельно выполненное студентом исследование, за все сведения, изложенные в ВКР, принятые решения и за достоверность всех данных ответственность несет непосредственно студент автор ВКР.
Студент обязан:
соблюдать календарный план выполнения работы и в случае необходимости отчитываться на кафедре о своей деятельности;
регулярно являться на консультации и информировать руководителя о состоянии работы, вносить исправления и изменения в текст работы в соответствии со сделанными руководителем замечаниями;
в установленный срок сдать работу на кафедру;
в назначенный срок явиться на защиту (предзащиту) работы с подготовленным текстом выступления.
Общие требования к содержанию и структуре дипломной работы
Требования к содержанию и объему дипломной работы
актуальность выбранной темы, соответствие ее современному состоянию и перспективам развития определенной отрасли науки, практическим задачам;
четкость в постановке целей и задач работы, в определении объекта и предмета исследования;
применение современных научных методов исследования;
высокий теоретический уровень работы;
изучение и критический анализ литературы по теме исследования;
логичность построения, полнота и точность формулировок;
обоснованность выводов и практических рекомендаций;
грамотность оформления работы.
Дипломная работа по специальности / направлению «Журналистика» может быть двух типов: научно-исследовательская и профессионально-практическая (творческая).
Научно-исследовательская работа — выпускная квалификационная работа научного содержания, которая отражает ход и результаты разработки выбранной темы. Она должна соответствовать современному уровню развития науки, а её тема - быть актуальной. Полученные в такой работе результаты должны свидетельствовать о наличии у её автора навыков научной работы в избранной области.
В ВКР по специализации / направленности «Периодическая печать» или «Телерадиожурналистика» анализируются актуальные проблемы истории, теории и практики журналистики (печати, телевидения, радиовещания, сетевых СМИ). Автор должен продемонстрировать умение выделить проблему, актуальную в определенной области журналистики, определить объект и предмет исследования, сформулировать его цели и задачи. Дипломник выполняет самостоятельное исследование по теме, систематизируя и анализируя имеющийся эмпирический материал и научную литературу, делая обоснованные выводы, используя базовые теоретические и практические знания, полученные в процессе общепрофессиональной и специально-профессиональной подготовки.
В дипломной работе студент закрепляет полученную информацию, систематизируя по собственному усмотрению накопленные научные факты и доказывая научную ценность или практическую значимость тех или иных положений. Основой содержания дипломной работы является принципиально новый материал, включающий описание новых фактов, явлений или обобщение ранее известных положений с другой научной позиции или в ином аспекте.
Профессионально-практическая (творческая) работа.
Для специализации / направленности «Периодическая печать» профессионально-практическая (творческая) работа может иметь две формы.
Первая форма представляет собой комплекс (серию) публикаций в СМИ, объединенных общей темой и подготовленных выпускником за последний год обучения, и их теоретико-практическое осмысление. Выпускник должен продемонстрировать уверенные профессиональные навыки подготовки и анализа журналистских материалов, а также умение оценить проблемы и практику СМИ (включая свои публикации), используя в качестве исходной базы литературу вопроса и полученные общепрофессиональные и специально-профессиональные знания.
Вторая форма - научно-практический проект (например, концепция и модель издания, программа его развития, исследование аудитории или текстов конкретного СМИ). Проект представляет собой самостоятельное эмпирическое исследование, имеющее прикладное значение. Критерии его оценки - научно-методическая обоснованность и реализация в редакционной практике.
Для специализации / направленности «Телерадиожурналистика» профессионально-практическая выпускная работа представляет собой самостоятельный творческий проект на актуальную для специальности тему и состоит из двух частей.
Первая часть — дипломное сочинение — теоретическое осмысление заявленной темы, ее краткое научное исследование. Выпускник должен, используя в качестве исходной базы научную литературу вопроса, показать умение оценить проблемы и практику СМИ.
Вторая творческая часть представляет собой серию видеосюжетов, объединенных одной заявленной темой, или короткометражный видеорепортаж, подготовленные выпускником за последний год обучения, и их аналитическое осмысление. Выпускник должен продемонстрировать уверенные профессиональные навыки подготовки и анализа видеоматериалов, используя в качестве исходной базы полученные обще-профессиональные и специально-профессиональные знания. Критерии оценки профессионально-практической выпускной работы будущих телерадиожурналистов — научно-методическая обоснованность первой части; профессиональное мастерство и возможное прикладное значение (реализация в СМИ) второй части.
ВКР должна отражать образовательный уровень выпускника и свидетельствовать о наличии у него умений и навыков, присущих специалисту в данной области.
ВКР, хотя и является самостоятельным научным исследованием, относится к разряду учебно-исследовательских работ. Её научный уровень должен отвечать программе обучения. Подготовка такой работы должна не столько решать научные проблемы, сколько служить свидетельством того, что её автор научился самостоятельно вести научный поиск, видеть профессиональные проблемы и владеет наиболее общими методами и приёмами их решения.
Объем дипломной работы - 30 - 50 страниц текста, набранных на компьютере (для бакалаврской работы), 50-80 страниц (для дипломной работы (проекта) специалиста), исключая таблицы, рисунки, схемы, список использованной литературы и оглавление.
Требования к языку изложения научной работы
использование однозначной терминологии в рамках научной работы;
краткость и конкретность научного изложения;
недопущение эмоциональных языковых элементов в научном тексте;
применение местоимения «мы» или использование безличных форм повествования («установлено», «доказано» и т.д.);
связность, логическая последовательность, орфографическая и синтаксическая грамотность представленного текста.
Требования к структуре научной работы
Работа должна включать в себя следующие структурные элементы:
Введение
Основную часть (две /или более главы)
Заключение
Список использованной литературы
Приложение (если необходимо).
Кроме того, оформляется титул и оглавление.
Титульный лист
Оглавление сложное с указанием глав и параграфов. В оглавлении они должны быть сформулированы четко, кратко, конкретно и соответствовать содержанию работы. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте. Все они начинаются с прописной буквы, но без точек в конце.
Во введении, как правило, сообщается о значимости и актуальности выбранной темы, указывается на интерес к ней с точки зрения сегодняшнего дня, а также на степень ее разработанности в современной науке, называются имена исследователей, обращавшихся к изучению данной проблемы.
Стоит заметить, что окончательный текст введения лучше оформить позже, когда уже написана основная часть работы, а выводы по главам собраны в заключении. Тогда появится возможность более точно сформулировать цель и задачи исследования, охарактеризовать особенности использования источников и степень их достоверности. Введение и заключение должны быть тесно связаны друг с другом. Ведь главным образом по ним государственная экзаменационная комиссия судит о представленной работе в целом. Тексты введения и заключения являются основой выступления выпускника на публичной защите своего дипломного сочинения. Разумеется, самый общий план введения нужно подготовить до написания основной части, но окончательный текст лучше оформить позже.
Обязательными составными частями введения являются обоснование актуальности темы, определение хронологических рамок исследования (если проблема исследуется на протяжении определённого исторического отрезка времени), характеристика степени научной разработанности темы (анализ литературы), определение объекта и предмета исследования, постановка его цели, формулировка задач, выдвижение рабочей гипотезы дипломной работы, перечисление положений дипломной работы, выносимых на защиту, описание методов исследования, определение эмпирической базы работы (характера источников), характеристика научной новизны исследования, описание структуры исследования.
Под актуальностью темы понимается значимость изучаемой проблемы для теории и практики. О значимости конкретной проблемы свидетельствуют такие факторы, как существование несовпадающих подходов, недостаточная изученность темы, наличие определённых пробелов в науке. В идеале соискатель диплома должен объяснить, в чем важность и научное значение выбранной темы, а также то, как она связана с более широкими аспектами получаемой специальности. Выбор темы может быть определён также её практической значимостью для решения конкретных региональных проблем и профессиональных задач.
«Объект научного исследования» - понятие более широкое, чем «предмет». Так, в ВКР на тему «Очерк в журналистской деятельности В.А. Гиляровского» объектом следует считать творчество В.А. Гиляровского – журналиста.
«Предмет» - понятие более узкое. В данном случае предметом исследования будут очерки Гиляровского. Имеет смысл конкретизировать, какие именно очерки будут анализироваться и почему. Объект и предмет следует рассматривать как исходные категории научного познания, которое обеспечивают целенаправленно проводимого исследования.
Далее ставится цель исследования, и определяются задачи для ее достижения. Поставленным задачам, как правило, соответствуют пункты составленного плана.
Например, в ВКР, целью которой является анализ деятельности В.А. Гиляровского – очеркиста, для ее достижения могут быть поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть историю появления очерка как жанра, выявить значение термина;
2) определить типологию очерков;
3) отметить их преимущество перед другими жанрами СМИ;
4) проанализировать творчество Гиляровского – очеркиста, произведя классификацию его очерков;
5) выявить особенности построения очерков Гиляровского;
6) отметить лексические и синтаксические средства обрисовки персонажей и событий;
7) определить значение очерков Гиляровского для его времени и для наших дней.
При этом план (содержание) работы будет выглядеть примерно так:
Введение
Глава 1. Очерк как жанр
1.1 Определение очерка
1.2 Генезис очерка как жанра
1.3 Разновидности очерков
1.4 Очерк как наиболее мобильный публицистический жанр
Глава 2. Место очерка в журналистской деятельности В.А. Гиляровского
2.1 Общая характеристика журналистской деятельности В.А. Гиляровского
2.2 Тематическое своеобразие очерков Гиляровского-публициста
2.2.1 Очерки об обитателях «дна»
2.2.2 Очерки о современных автору периодических изданиях
2.2.3 Портреты выдающихся современников
2.3 Композиционное своеобразие очерков
2.4 Стилистические средства создания очерков, лаконизм и яркая образность
2.5 Историческое значение очерков В.А. Гиляровского
Заключение
Список использованной литературы
В основной части необходимо раскрыть сущность темы, степень разработанности ее в литературе, основные вопросы темы, на основе результатов исследования нормативной базы, литературных источников, практики и опыта выделить и проанализировать проблемы, показать свое отношение к ним (позицию, точку зрения), сформулировать исследовательские задачи и пути их решения.
Разделы (главы) и подразделы (параграфы) должны иметь заголовки, отражающие их содержание. При этом заголовки разделов не должны повторять название работы, а заголовки подразделов – название разделов.
Каждый раздел (глава) заканчивается выводами, к которым пришел автор работы в результате исследования.
В заключении должны содержаться выводы, полученные в результате проведенной исследовательской работы. Есть смысл использовать их нумерацию: 1); 2); 3) и т.д., а также обороты речи «итак», «таким образом», «следовательно», «во-первых», «во-вторых» и т.д. По объему заключение дипломной работы составляет 1,5 - 2 страницы.
Не следует механически переносить в Заключение уже написанное в основной части. Цель Заключения – не повторить, а обобщить сказанное ранее.
Приложения в работе могут быть даны при наличии дополнительного материала к основному содержанию работы. Они не ограничиваются объемом и представляют материалы исследования вспомогательного характера, иллюстрирующие содержание работы, в виде графиков, таблиц, схем, анкет, фотоснимков, методик, аналитических справок с результатами обобщения практики и т.п. Приложения нумеруются, по тексту работы на них делаются ссылки.
В добавление к сказанному еще раз напомним, что журналистика как учебный предмет – общественная дисциплина. Поэтому ВКР не может ограничиваться лишь перечислением фактов и описанием чисто технических вопросов создания публицистических произведений в том или ином жанре СМИ. Необходимо обращать внимание на содержательные возможности жанров, на их познавательную и воспитательную функции, связь с запросами общества и времени.
Так, например, работая над темой «Жанр интервью в журнале ‘Огонек’ эпохи перестройки» нельзя обойти вопросы о времени основания журнала, о смысле его названия, главных направлениях работы издания. Затем следует охарактеризовать журнал как «прожектор перестройки», отметив изменения в идейной направленности его публикаций. Главный же акцент должен быть сделан на сравнительном анализе материалов интервью до и после перестройки. При этом важно указать на предпочтения журналистов исследуемого периода в выборе интервьюируемных. А подводя итоги сказанному, следует сделать вывод о роли данного жанра и о вкладе журналистов-интервьюеров «Огонька» в формировании нового общественного мышления.
Для будущего журналиста важно «нащупать» проблему, «нерв» выбранной темы. Например, Вы задумали написать ВКР о радиовещании и телевидении ЕАО. Это очень широкая тема, предполагающая, главным образом, реферативное изложение (т.е., представляющее собой пересказ уже до Вас написанного). Между тем, выбранную тему можно рассмотреть в её более узких аспектах, что позволит сделать содержание ВКР более аналитичным, глубоким, и дать собственную оценку приводимым фактам. Предлагаем следующие аспекты данной темы:
1. «Молодежная политика на радио и телевидении ЕАО».
2. «Национальный вопрос в радио- и телевизионных передачах ЕАО.
3. «Просветительские каналы на радио и телевидении ЕАО».
В итоговом дипломном сочинении, каковым и является ВКР, должны быть четко сформулированы авторское понимание исследуемой проблемы, а также выводы, основанные на общих и частных аспектах получаемой специальности и смежных дисциплин. В нём должны найти отражение современные достижения научной теории и достаточное знакомство с соответствующей практикой.
Список литературы включает не менее 25 - 30 источников.
Критерии оценки дипломной работы:
обоснованность выбора и актуальность темы исследования;
уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов;
четкость структуры работы и логичность изложения материала;
методологическая обоснованность исследования;
применение навыков самостоятельной исследовательской работы;
объем и уровень анализа научной литературы по исследуемой проблеме;
владение научным стилем изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность;
соответствие формы представления работы всем предъявляемым требованиям;
качество устного доклада;
глубина и точность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты работы.
Дипломные работы оцениваются по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
2.1. Методологические характеристики научного исследования
К основным характеристикам научного исследования относятся следующие: проблема, актуальность, тема, объект исследования, предмет исследования, цель, задачи, новизна, значение для науки и значение для практики.
Проблема - Что надо изучить из того, что ранее в науке не было изучено?
|
