       ПРОЕКТ
Федеральное государственное бюджетное учреждение
«Федеральный институт оценки качества образования
Организация и проведение
Всероссийской олимпиады
профессионального мастерства в 2018 году
Сборник организационно-методических документов по использованию типовых алгоритмов и шаблонов фондов оценочных средств, используемых при организации и проведении олимпиад профессионального мастерства
МОСКВА
2017
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………………
|
3
|
1.
|
Регламент организации и проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования……………………………...
|
5
|
2.
|
Примерный порядок организации и проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования………………………………………………………………....
|
34
|
3
|
Типовые алгоритмы формирования фондов оценочных средств и организационных механизмов проведения олимпиад профессионального мастерства……………………………………..........
|
43
|
3.1.
|
Типовой алгоритм формирования фондов оценочных средств и организационных механизмов проведения олимпиад профессионального мастерства (1)………………………………................
|
44
|
3.2.
|
Типовой алгоритм формирования фондов оценочных средств и организационных механизмов проведения олимпиад профессионального мастерства (2)………………………………................
|
52
|
4
|
Комплект типовых шаблонов фондов оценочных средств для проведения олимпиад профессионального мастерства по укрупненным группам специальностей СПО………………………….
|
61
|
4.1.
|
Типовой шаблон фондов оценочных средств для проведения олимпиад профессионального мастерства по укрупненным группам специальностей СПО - общий……………………………………................
|
61
|
4.2.
|
Типовой шаблон фондов оценочных средств для проведения олимпиад профессионального мастерства по укрупненным группам специальностей СПО технического профиля……………………………...
|
82
|
5
|
Рекомендации по использованию шаблонов фондов оценочных средств и типовых алгоритмов формирования фондов оценочных средств при проведении олимпиад профессионального мастерства по укрупненным группам специальностей СПО………………………
|
97
|
ВВЕДЕНИЕ
Олимпиада по специальности - это форма интеллектуального соревнования обучающихся в определенной области, позволяющая выявить не только знания фактического материала, но и умение применять эти знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления.
Олимпиады профессионального мастерства направлены на повышение качества среднего профессионального образования в интересах развития личности, обеспечение профессиональной мобильности выпускников, достижение высокого профессионального мастерства. Главная цель проведения олимпиад — развитие познавательных интересов обучающихся.
Анализ отечественного и зарубежного опыта проведения олимпиад и конкурсов профессионального мастерства показал необходимость:
внесения изменений в нормативную и регламентирующую базы организации и проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования (далее – Всероссийская олимпиада профессионального мастерства);
поиска новых подходов к проектированию структуры, процедур и критериев оценки выполнения конкурсных заданий участниками.
В целях обеспечения унификации оценки, сопоставимости ее результатов в межотраслевом и ретроспективном аспектах, целесообразным является создание единого банка заданий, основанных на единых требованиях, прошедших экспертную оценку, постоянно обновляемых и дополняемых. В данном контексте необходимо, в первую очередь, разработать не только унифицированные типовые шаблоны заданий, но и использовать единые стандарты их экспертизы и согласования.
Должно быть обеспечено единообразие оценки, а определение победителя должно быть основано на максимально объективных критериях.
Привлечение работодателей не только на этапе конкурса, но и для разработки, и проведения экспертизы конкурсных заданий, позволит более четко определить содержательные аспекты текущей кадровой потребности работодателя при формировании требований к участникам и к оценочным средствам олимпиады профессионального мастерства. Кроме того, позволит сократить информационный и организационный разрыв между работодателем и потенциальным работником, повысив, тем самым, вероятность трудоустройства по итогам олимпиады нее только для выпускников, о и для лучших студентов, участвующих в олимпиадном движении, еще на этапе обучения..
Популяризация специальностей, по которым проводится Всероссийская олимпиада профессионального мастерства может быть реализована в рамках, например, демонстрационных процедур, использования презентационных методик оценки и пр.
В сборнике представлены основные документы, регламентирующие организацию и проведение Всероссийской олимпиады профессионального мастерства, а так же организационно-методические материалы, разработанные в ходе выполнения проекта «Совершенствование механизмов методического сопровождения олимпиад профессионального мастерства», реализуемого Федеральным государственным бюджетным учреждением «Федеральный институт оценки качества образования» (далее - ФИОКО) в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. В 2017 году ФИОКО осуществляет организационно-методическое сопровождение Всероссийской олимпиады профессионального мастерства.
Материалы сборника могут быть использованы организаторами Всероссийской олимпиады профессионального мастерства на всех уровнях ее проведения.
1. Регламент организации и проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования
Общие положения
Настоящий Регламент разработан в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 г. № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи» (в ред. Указа Президента Российской Федерации от 25 июля 2014 г. № 530), Правилами присуждения премий для поддержки талантливой молодежи и порядком выплаты указанных премий, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. № 74 (в ред. приказа Минобрнауки России от 12 октября 2015 г. № 1127), Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 (в ред. приказа Минобрнауки России от 15 декабря 2014 г. № 1580), пунктом 22 Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденного заместителем Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец от 26 мая 2012 г. № 2405п-П8 и определяет порядок организации и проведения Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования (далее – Всероссийская олимпиада).
Всероссийская олимпиада проводится в целях выявления наиболее одаренных и талантливых студентов, повышения качества профессионального образования специалистов среднего звена, дальнейшего совершенствования их профессиональной компетентности, реализации творческого потенциала обучающихся, повышения мотивации и творческой активности педагогических работников в рамках наставничества обучающихся.
Проведение Всероссийской олимпиады направлено на решение следующих задач:
проверка способности студентов к самостоятельной профессиональной деятельности, совершенствование умений эффективного решения профессиональных задач, развитие профессионального мышления, способности к проектированию своей деятельности и конструктивному анализу ошибок в профессиональной деятельности, стимулирование студентов к дальнейшему профессиональному и личностному развитию, повышение интереса к будущей профессиональной деятельности;
развитие конкурентной среды в сфере СПО, повышение престижности специальностей СПО;
обмен передовым педагогическим опытом в области СПО;
развитие профессиональной ориентации граждан;
повышение роли работодателей в обеспечении качества подготовки специалистов среднего звена;
вовлечение федеральных учебно-методических объединений в процесс формирования единого образовательного пространства;
интеграция разработанного методического обеспечения Всероссийской олимпиады, в том числе фондов оценочных средств, в образовательный процесс.
Ключевыми принципами Всероссийской олимпиады профессионального мастерства являются информационная открытость, доступность, справедливость, партнерство и инновации.
Всероссийская олимпиада включает в себя профильные направления.
Профильное направление – это укрупненная группа специальностей среднего профессионального образования (далее – УГС СПО).
Профильное направление Всероссийской олимпиады включает одну или несколько специальностей УГС СПО.
Все этапы Всероссийской олимпиады по каждому профильному направлению проводятся образовательными организациями, которые выступают в качестве организаторов этапа (далее – организаторы этапа).
Всероссийская олимпиада по каждому профильному направлению проводится в 3 этапа:
I этап – начальный – проводится на уровне профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, при условии реализации в них одной или нескольких программ подготовки специалистов среднего звена укрупненной группы специальностей, внесенной в перечень профильных направлений Всероссийской олимпиады;
II этап – региональный – проводится на уровне субъекта Российской Федерации;
III этап – заключительный – проводится на всероссийском уровне.
Проведение этапов Всероссийской олимпиады организуется:
начального этапа – образовательными организациями;
регионального этапа – органами государственной власти субъекта Российской Федерации;
заключительного этапа – Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – Минобрнауки России).
Содержание этапов Всероссийской олимпиады по профильным направлениям
Каждый этап Всероссийской олимпиады по профильному направлению представляет собой соревнование, предусматривающее выполнение практикоориентированных конкурсных заданий.
Конкурсные задания Всероссийской олимпиады направлены на выявление теоретической и профессиональной подготовки участников Всероссийской олимпиады (далее – участники), владения профессиональной лексикой, в том числе на иностранном языке, умения применять современные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, а также на мотивацию участников к применению творческого подхода к профессиональной деятельности и высокой культуры труда.
Каждый этап Всероссийской олимпиады по профильному направлению включает в себя выполнение профессионального комплексного задания, нацеленного на демонстрацию знаний, умений, опыта в соответствии с видами профессиональной деятельности.
Содержание и уровень сложности профессионального комплексного задания должно соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования с учётом основных положений профессиональных стандартов и требований работодателей к уровню подготовки специалистов среднего звена.
Для каждого этапа Всероссийской олимпиады по профильному направлению на основании шаблона разрабатывается фонд оценочных средств - комплекс методических и оценочных средств, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников Всероссийской олимпиады (далее – ФОС).
ФОС для заключительного этапа разрабатывается и утверждается федеральными учебно-методическими объединениями СПО (далее - ФУМО).
ФОС для заключительного этапа должен пройти экспертизу и получить не менее 3-х положительных заключений: от ФУМО, образовательной организации высшего образования, работодателей (или региональных отделений Российского союза промышленников и предпринимателей или Торгово-промышленной палаты Российской Федерации).
Не менее, чем за 1 месяц до начала проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады организатор этапа размещает на своем официальном сайте примерные конкурсные задания. За один день перед началом олимпиады в задания вносятся 30-40 %, изменений, доказательство которых оформляются документально и утверждаются Председателем жюри.
Организация проведения Всероссийской олимпиады по профильным направлениям
Для организационной поддержки, нормативного и методического обеспечения Всероссийской олимпиады Минобрнауки России создаёт Координационную группу, в состав которой могут входить представители Минобрнауки России, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, руководителей образовательных организаций, методических служб, руководящих и педагогических работников образовательных организаций, предприятий, организаций, ассоциаций, работодателей.
Координационная группа разрабатывает, утверждает и представляет на согласование в Минобрнауки России:
регламент организации и проведения Всероссийской олимпиады;
примерный порядок организации и проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады.
Координационная группа определяет перечень профильных направлений Всероссийской олимпиады с указанием специальностей СПО, соответствующих профильным направлениям, с учетом кадровых потребностей экономики России, а также по согласованию с органами государственной власти субъектов Российской Федерации и представляет на согласование в Минобрнауки России.
Координационная группа определяет образовательные организации для проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады (далее – организаторы заключительного этапа) на основании заявок органов государственной власти субъектов Российской Федерации и представляет на согласование в Минобрнауки России.
Координационная группа определяет сроки проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады по каждому профильному направлению и представляет на согласование в Минобрнауки России.
Образовательные организации, реализующие программы подготовки специалистов среднего звена, соответствующие профилям Всероссийской олимпиады, устанавливают сроки и места проведения начальных этапов Всероссийской олимпиады в соответствии с графиком проведения региональных этапов Всероссийской олимпиады, утвержденным органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
|
