6.3. Максимальный срок выполнения административной процедуры - в течение 1 (одного) месяца со дня регистрации представления.
6.4. Результатом административной процедуры является рассмотрение представления аттестационной комиссией.
6.5. Способ фиксации результата выполнения административной процедуры - назначение даты, времени и места проведения аттестации.
VII. Проведение аттестации педагогических работников с целью
подтверждения соответствия занимаемой должности
7.1. Основанием для начала предоставления государственной услуги и начала административной процедуры является явка педагогического работника в установленные дату, время и место на аттестацию с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности.
7.2. Аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности проводится один раз в 5 лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей).
7.3. Работодатель под роспись знакомит аттестуемых педагогических работников с датой и местом проведения квалификационных испытаний не позднее чем за месяц до даты начала проведения аттестации.
7.4. Педагогические работники в ходе аттестации проходят квалификационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности.
Квалификационное испытание проводится по вопросам (направлениям), связанным с осуществлением педагогической деятельности, с учетом должностных обязанностей, предусмотренных в квалификационной характеристике по занимаемой должности согласно Единому квалификационному справочнику, утвержденному Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
Квалификационные испытания для педагогических работников, в должностных обязанностях которых предусмотрено проведение учебных занятий, проводятся в форме подготовки конспекта (описания) урока, учебного занятия.
Педагогическим работникам, в должностных обязанностях которых не предусмотрено проведение учебных занятий, предлагается альтернативная форма квалификационных испытаний - решение педагогических ситуаций в письменной форме.
Требования к структуре, содержанию письменных квалификационных работ, критерии их оценки устанавливаются на основе методики оценки уровня квалификации педагогических работников под ред. В.Д. Шадрикова, А.В. Карпова, И.В. Кузнецова (далее - методика В.Д. Шадрикова), рекомендованной письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.11.2010 N 03-339 "О методике оценки уровня квалификации педагогических работников".
Для педагогических работников, реализующих программы дополнительного образования детей в области культуры и искусства, требования к структуре, содержанию письменных квалификационных работ, критерии их оценки устанавливаются на основе методики оценки квалификации указанных аттестуемых работников, рекомендованной к применению письмом Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.02.2011 N 03-83 "О рекомендациях по аттестации педагогических работников, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования и дополнительные образовательные программы в области культуры и искусства".
Также педагогические работники проходят тест на знание информационно-коммуникационных технологий (ИКТ - компетенция) в количестве 20 вопросов.
7.5. Результаты квалификационного испытания и тестирования по ИКТ-компетенции оцениваются по 100-балльной шкале.
Успешно прошедшим квалификационные испытания и тест на ИКТ-компетенцию считается педагогический работник, получивший 50% и более от максимально возможного числа баллов.
В случае, если результаты квалификационного испытания и тестирования по ИКТ-компетенции ниже уровня, определенного настоящим пунктом, квалификационное испытание и тест по ИКТ-компетенции считаются не пройденными.
7.6. Максимальный срок выполнения административной процедуры - 1,5 часа с момента начала квалификационных испытаний.
7.7. Результатом административной процедуры является подготовка протокола аттестационной комиссии.
7.8. Способ фиксации результата выполнения административной процедуры - протокол аттестационной комиссии.
VIII. Проведение аттестации педагогических работников для
установления соответствия уровня их квалификации
требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям
(первой или высшей)
8.1. Основанием для начала предоставления государственной услуги и начала административной процедуры является установление даты проведения экспертной оценки.
8.2. Процедура аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) проводится на основе методики В.Д. Шадрикова, рекомендованной письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.11.2010 N 03-339 "О методике оценки уровня квалификации педагогических работников".
Для педагогических работников, реализующих программы среднего профессионального образования и дополнительного образования детей в области культуры и искусства, процедура аттестации проводится на основе методики оценки квалификации указанных аттестуемых работников, рекомендованной к применению письмом Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.02.2011 N 03-83 "О рекомендациях по аттестации педагогических работников, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования и дополнительные образовательные программы в области культуры и искусства".
8.3. Экспертная оценка в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), предусматривает выполнение квалификационных испытаний в следующих формах:
- письменное квалификационное испытание в виде теста по преподаваемому предмету в количестве 20 вопросов;
- тест на знание ИКТ-компетенции в количестве 20 вопросов.
8.4. Результаты письменного квалификационного испытания и тестирования по ИКТ-компетенции оцениваются по 100-балльной шкале.
Успешно прошедшим квалификационное испытание считается педагогический работник, получивший:
- для первой квалификационной категории - 60% и более от максимально возможного количества баллов;
- для высшей квалификационной категории - 80% и более от максимально возможного количества баллов.
В случае, если результаты оценки письменного квалификационного испытания и тестирования по ИКТ-компетенции ниже уровня, определенного настоящим пунктом, квалификационное испытание и тест по ИКТ-компетенции считаются не пройденными.
8.5. Результаты письменного квалификационного испытания и тестирования по ИКТ-компетенции заносятся в экспертный лист.
8.6. Результаты квалификационных испытаний оформляются экспертными заключениями, подписанными не менее чем 2 экспертами.
Педагогический работник знакомится с экспертным заключением под роспись в день проведения экспертной оценки.
При несогласии педагогического работника с экспертным заключением он вправе дать письменные пояснения по его пунктам. Пояснения педагогического работника прикладываются к экспертному заключению и направляются в аттестационную комиссию. На заседании аттестационной комиссии пояснения педагогического работника оглашаются вместе с экспертным заключением.
8.7. Максимальный срок выполнения административной процедуры - 3 часа с момента начала квалификационных испытаний.
8.8. Результатом административной процедуры является составление экспертного заключения.
8.9. Способ фиксации результата выполнения административной процедуры - письменное ознакомление педагогического работника с экспертным заключением, письменные пояснения педагогического работника.
IX. Принятие решения аттестационной комиссией
9.1. Основанием для начала предоставления государственной услуги и начала административной процедуры является передача экспертами секретарю аттестационной комиссии экспертных заключений.
9.2. Секретарь аттестационной комиссии передает экспертные заключения председателю аттестационной комиссии для рассмотрения их на заседании аттестационной комиссии.
9.3. Заседание аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей ее членов.
Секретарь аттестационной комиссии сообщает о дате заседания аттестационной комиссии педагогическому работнику, письменно уведомившему аттестационную комиссию о своем желании присутствовать лично на заседании аттестационной комиссии.
При неявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссии без уважительной причины аттестационная комиссия вправе провести аттестацию в его отсутствие.
9.4. По результатам аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
а) признает педагогического работника соответствующим занимаемой должности;
б) признает педагогического работника не соответствующим занимаемой должности.
9.5. По результатам аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
а) признает уровень квалификации педагогического работника соответствующим требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;
б) признает уровень квалификации педагогического работника не соответствующим требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.
9.6. Аттестационная комиссия выносит решение открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии. При равном количестве голосов членов аттестационной комиссии считается, что педагогический работник прошел аттестацию.
9.7. Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании аттестационной комиссии, сообщаются ему после подведения итогов голосования.
9.8. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании, и заносится в аттестационный лист педагогического работника.
9.9. Результатом административной процедуры является оформление протокола заседания аттестационной комиссии.
9.10. Способ фиксации результата выполнения административной процедуры - протокол заседания аттестационной комиссии.
X. Издание приказа Министерства об утверждении решения
аттестационной комиссии
10.1. Основанием для начала предоставления государственной услуги и начала административной процедуры является оформление протокола заседания аттестационной комиссии.
10.2. Решение аттестационной комиссии о результатах аттестации педагогических работников утверждается приказом Министерства.
10.3. В течение 5 рабочих дней со дня заседания аттестационной комиссии секретарь аттестационной комиссии готовит проект приказа Министерства об утверждении решения аттестационной комиссии.
10.4. Педагогическим работникам, в отношении которых аттестационной комиссией принято решение о соответствии уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, приказом Министерства устанавливается соответствующая квалификационная категория.
10.5. Министр в 10-дневный срок после заседания аттестационной комиссии подписывает приказ об утверждении решения аттестационной комиссии.
10.6. Результатом административной процедуры является издание приказа Министерства об утверждении решения аттестационной комиссии.
10.7. Максимальный срок выполнения административной процедуры - 10 дней после заседания аттестационной комиссии.
10.8. Способ фиксации результата выполнения административной процедуры - приказ Министерства об утверждении решения аттестационной комиссии.
XI. Оформление и выдача аттестационных листов и выписок из
приказа Министерства
11.1. Основанием для начала предоставления государственной услуги и начала административной процедуры является издание приказа Министерства об утверждении решения аттестационной комиссии.
11.2. Подготовку выписок из приказа Министерства об утверждении решения аттестационной комиссии и аттестационных листов осуществляет секретарь аттестационной комиссии.
11.3. Аттестационные листы, выписки из приказа направляются работодателю педагогического работника в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии для ознакомления с ними работника под роспись и принятия решения в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.
11.4. Результатом административной процедуры является оформление и выдача работодателю педагогических работников аттестационных листов и выписок из приказа.
11.5. Максимальный срок выполнения административной процедуры - 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии.
11.6. Способ фиксации результата выполнения административной процедуры - оформление аттестационных листов и выписок из приказа.
3.2. Блок-схема предоставления государственной услуги представлена в приложении N 3 к настоящему административному регламенту
3.3. Особенности выполнения административных процедур (действий) в электронной форме
Государственная услуга в электронном виде не предоставляется.
IV. Формы контроля за предоставлением государственной услуги
4.1. Порядок осуществления текущего контроля за соблюдением
и исполнением ответственными должностными лицами положений
административного регламента и иных нормативных правовых
актов, устанавливающих требования к предоставлению
государственной услуги, а также принятием решений
ответственными лицами
1. Текущий контроль за соблюдением и исполнением ответственными должностными лицами положений настоящего административного регламента и нормативных правовых актов, устанавливающих требования к предоставлению государственной услуги, а также принятием ими решений, осуществляется постоянно должностными лицами Министерства.
2. Текущий контроль осуществляется путем проведения должностным лицом Министерства, ответственным за организацию работы по предоставлению государственной услуги, проверок соблюдения и исполнения сотрудниками Министерства нормативных правовых актов и положений настоящего административного регламента. Проверка также проводится по конкретному обращению заявителя.
4.2. Порядок и периодичность осуществления плановых и
внеплановых проверок полноты и качества предоставления
государственной услуги, в том числе порядок и формы контроля
за полнотой и качеством предоставления государственной
услуги
1. Проверку полноты и качества предоставления государственной услуги осуществляет на основании своих приказов Министерство.
Периодичность проведения проверок носит плановый характер (осуществляется на основании полугодовых или годовых планов работы) и внеплановый характер (по конкретному обращению заявителя).
2. Для проведения проверки полноты и качества предоставления государственной услуги формируется комиссия.
Проверка полноты и качества предоставления государственной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения заявителей, содержащие жалобы на действия (бездействие) и решения должностных лиц, ответственных за предоставление государственной услуги.
|
