Порядок проведения федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России»1

Скачать 402.51 Kb.

Название	Порядок проведения федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России»1
страница	4/5
Тип	Конкурс

filling-form.ru > бланк заявлений > Конкурс

1 2 3 4 5

3.4.2 Конкурсное испытание «Педагогический совет»

Цель: организация открытого профессионального пространства для обсуждения существующих проблем, путей их решения и перспектив развития образования.

Формат конкурсного испытания: дискуссия в группе из 5 конкурсантов (состав определяется жребием) на заданную ведущим тему с индивидуальными выступлениями по рассматриваемым вопросам и общим обсуждением. Регламент – до 45 минут. Тема педагогического совета определяется учредителями конкурса и объявляется накануне его проведения, после завершения мастер-классов. Ведущими педагогического совета являются абсолютные победители и/или победители конкурса предыдущих лет.

Оценка выполнения конкурсного задания осуществляется по 5 критериям, каждый из которых включает 5 показателей. Соответствие конкретному показателю оценивается в диапазоне от 0 до 2 баллов.

Критерии	Показатели	Баллы
понимание проблемы	глубина понимания проблемы	от 0 до 10
	умение чётко и понятно сформулировать свою позицию по ключевой проблеме
	связь высказываний с обсуждаемой темой
	реалистичность предложений
	умение отделять факты от мнений и рассматривать проблему объективно
убедительность и аргументация позиции	понятность и конкретность занятой позиции	от 0 до 10
	чёткое и логичное выстраивание своего выступления
	аргументированность и доказательность
	признание возможности других взглядов и мнений по обсуждаемым вопросам
	яркие примеры и образы, подкрепляющие высказывания
взаимодействие и коммуникационная культура	сотрудничество и выстраивание взаимодействия со всеми участниками	от 0 до 10
	умение формулировать вопросы и делать комментарии
	культура ведение дискуссии
	умение осмыслить и переработать имеющийся опыт
	уважение других точек зрения, толерантное отношение к различиям
творческий подход и оригинальность суждений	творческий подход и нестандартность предлагаемых решений	от 0 до 10
	новизна и оригинальность суждений
	умение видеть новые стороны в обсуждаемой проблеме
	проявление индивидуальности и нахождение нестандартных путей в решении педагогических задач
	яркий стиль и удачная манера общения
информационная и языковая культура	педагогический кругозор и общая эрудиция	от 0 до 10
	корректность и грамотность использования понятийного аппарата и научного языка, отсутствие фактических ошибок
	грамотность речи
	знание нормативно-правовой базы современного образования
	понимание современных тенденций развития образования
Максимальное количество баллов		50

3.4.3 Конкурсное испытание «Образовательный проект»

Цель: демонстрация лауреатами конкурса культуры проектирования в образовании, видения существующих проблем и путей их решения, умения продуктивно работать в команде и выстраивать конструктивное взаимодействие.

Формат конкурсного испытания: группы из 5 конкурсантов (состав определяется жребием) в течение 15 минут проводят обсуждение и выбирают тему образовательного проекта, распределяют зоны ответственности каждого члена команды. Группы получают не менее 6 часов для разработки образовательного проекта и его оформления в электронном и/или другом формате. Для представления образовательного проекта на сцене группа получает 20 минут и в течение 10 минут отвечает на вопросы экспертов.

Оценка выполнения конкурсного задания осуществляется по 5 критериям, каждый из которых включает 5 показателей. Соответствие конкретному показателю оценивается в диапазоне от 0 до 2 баллов.

Критерии	Показатели	Баллы
исследователь-ская деятельность	продуманный и разносторонний анализ ситуации	от 0 до 10
	видение разных проблем и понимание сути решаемой проблемы
	способность выдвигать гипотезы и предположения, проводить проверку и обосновывать свои выводы
	продуманность и чёткая последовательность плана действий
	выстраивание целеполагания (умение ставить и осознавать цели, понимание ожидаемых результатов, соотнесение задач с поставленными целями)
коммуникацион-ная и языковая культура	выстраивание конструктивного взаимодействия в командной работе (умение слушать и слышать)	от 0 до 10
	вовлечённость в разработку и представление проекта, умение осмыслить и переработать имеющийся опыт
	культура речи и корректное использование понятийного аппарата
	умение формулировать вопросы, делать комментарии и отвечать на поставленные вопросы
	культура ведение дискуссии (уважение других точек зрения, понимание других точек зрения)
актуальность и реалистичность решений	доказательство значимости проблемы проекта для образования	от 0 до 10
	видение разных путей их решения проблемы, обоснование гипотезы и аргументированность выбора решения
	видение путей эффективного решения существующих проблем и значимости решений для образования
	реалистичность ресурсного обеспечения и минимизация возможных рисков
	возможность распространения и внедрения проекта в образовательную практику, потенциал тиражирования
результативность	объективность и наглядность достижения поставленных целей и выполнения задач проекта	от 0 до 10
	прогнозируемость результатов, соотнесение достигнутых и планируемых результатов
	конкретность и продуктивность деятельности (продукты и эффекты проекта)
	использование сравнительных подходов в разработке и представлении образовательного проекта (сопоставление и использование лучших практик)
	эффектность, наглядность и культура представления проекта
творчество и оригинальность в представлении проекта	нестандартность и оригинальность идей и предложений	от 0 до 10
	умение видеть новые стороны в обсуждаемой проблеме
	инициативность и ответственность при выполнении задач образовательного проекта
	адекватность оценки и самооценки деятельности и результатов проекта, способность к внесению корректив
	проявление творчества, индивидуальности и яркий стиль представления проекта
Максимальное количество баллов		50

3.5 Третий (очный) тур («Учитель-лидер»)

Третий (очный) тур («Учитель-лидер») включает конкурсное испытание «Круглый стол образовательных политиков».
Конкурсное задание «Круглый стол образовательных политиков»

Цель: раскрытие потенциала лидерских качеств победителей конкурса, демонстрация понимания стратегических направлений развития образования и представление педагогической общественности собственного видения конструктивных решений существующих проблем.

Формат конкурсного испытания: круглый стол образовательных политиков (регламент – 60 минут), который проводится с участием Министра образования и науки Российской Федерации. Тема «круглого стола» определяется оргкомитетом конкурса не позднее 15 сентября текущего года.

Оценка выполнения конкурсного задания осуществляется по 5 критериям, каждый из которых включает 5 показателей. Соответствие конкретному показателю оценивается в 0 или 1 балл.

Критерии	Показатели	Баллы
информирован-ность и понимание тенденций развития образования	понимание проблем развития образования (разносторонность взглядов и широта педагогического кругозора)	от 0 до 5
	понимание теоретических и практических аспектов образования, умение критически осмысливать достижения науки и практики
	включение сравнительных подходов в обсуждение вопросов образовательной политики (опора на международный и отечественный педагогический опыт)
	разнообразие используемой информации, умение выделять главное и отделять факты от мнений
	видение и оценка современных мировых и отечественных тенденций в развитии образования
масштабность и нестандартность суждений	нестандартность, оригинальность идей и предложений (проявление индивидуальности и заинтересованности)	от 0 до 5
	умение видеть новые стороны в обсуждаемых вопросах (творческий подход и способность удивить)
	акцентирование внимания на актуальные вопросы развития образования и знание нормативно-правовой базы современного образования
	демонстрация понимания стратегических направлений развития образования и представление педагогической общественности собственного видения конструктивных решений существующих проблем
	обращение внимания на вызовы времени и запросы социума
аргументирован-ность и конструктивность предложений	способность видеть конструктивные и реалистичные пути решения имеющихся проблем	от 0 до 5
	видение путей эффективного решения существующих проблем и значимости решений для образования
	реалистичность и последовательность предложений, возможность их использования в педагогической практике
	убедительность, последовательность и чёткость изложения собственной позиции (конкретность и обоснованность)
	понимание смысла педагогической деятельности и демонстрация навыков конструктивного диалога
коммуникацион-ная и языковая культура	умение формулировать вопросы и давать комментарии по рассматриваемым темам	от 0 до 5
	культура речи и корректное использование понятийного аппарата
	уважение других точек зрения и толерантное отношение к различным позициям
	понимание обсуждаемых вопросов, логичность изложения своих взглядов и демонстрация способности к обобщению
	убедительность, наглядность и четкость в представлении своей позиции
наличие ценностных ориентиров и личная позиция	понимание ценностных ориентиров современной системы образования и наличие мировоззренческой позиции	от 0 до 5
	постановка воспитательных целей и понимание воспитательных эффектов педагогической деятельности
	обращение внимание на индивидуальные запросы и интересы обучающихся, создание возможностей для инклюзивного образования, поддержку безопасного поведения и формирования культуры здорового образа жизни
	раскрытие потенциала лидерских качеств, проявление творчества и индивидуальности
	обращение внимание на формирование гражданской позиции в системе образования
Максимальное количество баллов		25

Приложение 1
Образец представления кандидата на участие в федеральном этапе конкурса

в Центральный оргкомитет Всероссийского конкурса «Учитель года России»
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
(наименование органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования)
выдвигает на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в ___ году ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(в родительном падеже: фамилия, имя, отчество кандидата на участие в федеральном этапе конкурса, занимаемая им должность (наименование – по трудовой книжке) и место его работы (наименование – по уставу образовательной организации))

Электронная регистрация на официальном сайте конкурса пройдена.

Личный Интернет-ресурс кандидата на участие в федеральном этапе конкурса: ________________________________________________________________

(адрес Интернет-ресурса)

Должность руководителя

(фамилия, имя, отчество) (подпись)

М. П.

Приложение 2
Образец выписки из протокола заседания оргкомитета регионального этапа

Всероссийского конкурса «Учитель года России» о выдвижении кандидатуры на участие в федеральном этапе конкурса
ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА

заседания оргкомитета регионального этапа

Всероссийского конкурса «Учитель года России»

в _______________________________________________

(название субъекта Российской Федерации)
№ ___ от ___ ______________ 20___ года
СЛУШАЛИ: О выдвижении кандидатуры на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 20___ году.
РЕШИЛИ: Выдвинуть на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 20___ г. __________________________________________ ,

(фамилия, имя, отчество в родительном падеже)

занявшего ___ место³ на региональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в _______________________________________________ в 20___ году.

(название субъекта Российской Федерации)
«ЗА»: ____ чел. «ПРОТИВ»: ____ чел. «ВОЗДЕРЖАЛИСЬ»: ____ чел.
Председатель оргкомитета –

руководитель (указать должность)

органа исполнительной власти

субъекта Российской Федерации,

осуществляющего государственное

управление в сфере образования

(фамилия, имя, отчество) (подпись)

М. П.

Приложение 3
Образец заявления кандидата на участие в федеральном этапе конкурса

в Центральный оргкомитет Всероссийского конкурса «Учитель года России»


(фамилия, имя, отчество в родительном падеже)
учителя

(наименование учебного предмета согласно записи в трудовой книжке)


(полное наименование образовательной организации согласно её уставу)


(наименование субъекта Российской Федерации)

заявление.
Я,                                                                                                                                   ,

(фамилия, имя, отчество)

даю согласие на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в ___ году, внесение сведений о кандидате на участие в федеральном этапе конкурса, указанных в информационной карте, представленной

_______________________________________________________________________ ,

(наименование органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования)

в базу данных об участниках федерального этапа конкурса и использование, за исключением разделов 7–9 («Контакты», «Документы», «Личные банковские реквизиты»), в некоммерческих целях для размещения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.

« » 20 г. (подпись)

Приложение 4

фотопортрет

4x6 см

Информационная карта кандидата на участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в _____ году
______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)
______________________________________________________

(субъект Российской Федерации)

1. Общие сведения
Населённый пункт
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения
Адрес личного Интернет-ресурса, где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами
Адрес школьного сайта в Интернете
2. Работа
Место работы (полное наименование образовательной организации в соответствии с её уставом)
Занимаемая должность (наименование в соответствии с записью в трудовой книжке)
Преподаваемые предметы
Классное руководство в настоящее время, в каком классе
Общий трудовой стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)
Общий педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

1 2 3 4 5

	Положение о муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года 2017» Настоящее положение регламентирует организацию и порядок проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года –...		О проведении муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» (далее соответственно — Положение, Конкурс) устанавливает этапы Конкурса, определяет организационную модель...
	Образец заявления участника республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России»		Порядок проведения регионального этапа конкурса Учитель года 2014" (далее конкурс) подготовлен и реализуется в соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе "Учитель года России",...
	3. Конкурсные мероприятия Всероссийского конкурса «Учитель года России» (далее – финал конкурса) подготовлен и реализуется в соответствии с Положением о Всероссийском...		Конкурса «Учитель года – 2016» в г. Феодосии В организационный комитет по проведению муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2016» в г. Феодосии
	О проведение муниципального этапа конкурса «Учитель года 2017» «Учитель года 2017» (далее соответственно – Положение, Конкурс) устанавливает этапы конкурса, определяет организационно-технологическую...		О городском конкурсе "Учитель года -2015" Общие положения Конкурс в рамках всероссийского конкурса «Учитель года России – 2015». Конкурс проводится в соответствии с Положением о Всероссийском...
	Проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса Российской Федерации, устанавливает модель и структуру конкурса, определяет сроки, требования к участникам конкурса, конкурсным материалам...		Методические рекомендации по организации и проведению всероссийского... Перед началом работы для участников Конкурса проводится инструктаж по вопросам оформления конкурсных работ

Порядок проведения федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России»1

Похожие: