Упоминание экспертная статья

Написанному верить. Почему? Ответом может служить недавний случай, произошедший в центре Северной столицы. 46-летний подполковник милиции, замначальника одной из кафедр Санкт-Петербургского университета МВД России, в состоянии алкогольного опьянения передвигался на своем автомобиле, значительно превышая скоростной режим. По одной из версий, ему не понравились проезжавшие мимо мотоциклисты. Однако байкеры, увидевшие состояние милиционера, находившегося за рулем, ужаснулись и не постеснялись вызвать милицию.

В Петербурге пьяный преподаватель университета МВД сопротивлялся гаишникам

Когда приехал наряд ДПС, подполковник, по данным СМИ, стал сопротивляться, запрыгнул на эвакуатор, заорал матом на людей в форме и стал демонстративно размахивать долларами. После этого он попытался вызволить свое авто из цепких «лап» эвакуатора, однако трос выдержал, и машину все-таки увезли на штраф-стоянку.

Что, вы думаете, произошло потом? А потом за ним приехал ответственный по университету МВД и спокойно забрал его.

А теперь, представьте, дорогие мои абитуриенты и абитурочки, на какой такой работе вы могли бы себе позволить то же самое. И что бы сделали с вами сотрудники ДПС, если бы вы попытались вскочить на эвакуатор и угнать свою машину, поливая стражей порядка нецензурной бранью? Что бы сделали с океанологом или филологом в таком случае? Вам бы отбили почки, а потом влепили бы статью за «сопротивление сотруднику милиции». А подполковника всего лишь забрал куратор, как нашкодившего пятиклассника.

А посему семьям с подрастающими детьми нужно воспринять случай с подполковником в качестве безальтернативного руководства к действию. На месте милицейского вуза я бы использовал произошедший случай, как лучшую рекламу для вуза: «Наши выпускники ездят пьяными и нарушают правила! У них всегда много денег! Их все равно не посадят за решетку!».

На этом фоне неудобным «черным пиаром» для почтенного учебного заведения служит лишь очередное заявление главы МВД Рашида Нургалиева, которое он сделал на молодежном форуме «Селигер-2010». Министр заверил молодых слушателей в том, что большинство сотрудников МВД честно выполняют свой долг. Абитуриенты, не верьте, и спокойно подавайте заявления.

Крупные работодатели в России стремятся учить студентов по-своему

Источник: www.trud.ru, Дата: 28/07/2010

Крупные российские компании уже поняли не просто выгоду — необходимость обучать студентов «под себя» и с каждым годом все активнее сотрудничают с вузами

От резюме до налогообложения

Компании выделяют деньги на проведение различных исследований и опытно-конструкторские разработки, создают базовые учебные кафедры, вкладываются в оборудование для университетских кафедр и лабораторий и, наконец, выплачивают гранты и именные стипендии студентам. В среднем на финансирование таких совместных программ направляют по 6,3 млн. рублей в год.

Слишком много теоретических знаний, говорят во всех компаниях, сотрудничающих с вузами. «Вузы дают хорошую базовую теорию. Но студентам не хватает практики. Кроме того, высокие технологии развиваются так стремительно, что учебные программы институтов за ними порой не успевают — студентам не хватает горячих знаний в IT-сфере», — говорит руководитель направления по работе с образовательными учреждениями «Лаборатории Касперского» Светлана Ефимова.

Вторая проблема: студентов не учат быть инициативными, «учат пользователями, а не созидателями», как определили в «Лаборатории Касперского».

Эту проблему компании также решают, вводя курсы, направленные на развитие лидерских качеств. «Наши специалисты читают курсы лекций по развитию личностных навыков — например, навыка публичных выступлений, умения вести переговоры.

Специалисты из отдела персонала проводят мастер-классы по навыкам самопрезентации, построению персонального бренда, умению проходить интервью и составлять резюме», — отмечает Анна Славнова, директор по персоналу PricewaterhouseCoopers в России. Это помимо специализированных курсов, необходимых для работы в PWC, — по практике применения МСФО, по РСБУ, системе налогообложения, международному налоговому планированию.