Государственный университет управления
Скачать 0.61 Mb.
|
Таблица 1Типовая структура пояснительной записки дипломного проекта
Работа по подготовке дипломного проекта условно делится на три стадии:
Подготовку к написанию начинают с выбора темы. Затем в процессе прохождения преддипломной практики тема уточняется, делается более узкой и конкретной. После окончательного выбора темы студент вместе с научным руководителем составляет план подготовки дипломного проекта. В нем намечаются конкретные мероприятия и поэтапные сроки выполнения отдельных частей дипломного проекта. Составленный план является рабочим вариантом содержания дипломного проекта с реферативным раскрытием его частей и разделов. Уже на стадии составления плана, необходимо подбирать литературу по теме исследования. К моменту утверждения темы у студента должно быть накоплено достаточное количество литературы. Цель работы с литературой - уяснить существующие представления о предмете исследования. Критерием оценки прочитанного является возможность использования данного материала в дипломном проекте. После подготовительной работы следует приступитъ к работе над рукописью. В процессе работы не следует отклоняться от выбранной темы. Можно пользоваться различными приемами: не переходить к следующей части, пока не закончена предыдущая или использовать выборочный способ: части работы писать в любом порядке по мере накопления материала. В конце каждого раздела работы следует делать краткие выводы и обобщения и определять логический переход к следующей части, обосновывая логику дальнейшего исследования. Более конкретные методические рекомендации по стадиям подготовки и разделам дипломного проекта даны ниже. 5.1. Изучение литературы и обработка фактического материала Цель работы с научной информацией, специальной литературой - установить существующие представления о предмете исследования. При изучении подобранной литературы критерием оценки прочитанного является возможность использования этого материала в дипломном проекте. Эту работу следует начинать с изучения соответствующих нормативно-правовых документов, учебников, учебных пособий и научных словарей. Затем необходимо ознакомиться с научными монографиями, материалами научных конференций, а далее – с научными статьями из периодических изданий (научных специальных журналов, газет). Знакомиться с научными источниками рекомендуется в порядке обратном хронологическому, т.е. вначале следует изучить самые свежие публикации, затем прошлогодние, двухгодичной давности и т.д. При этом необходимо использовать ряд приемов, помогающих почерпнуть главное в любой книге. Это:
В последующем из таких фрагментов формируется конспект будущей работы, представляющий собой логическое и краткое изложение своими словами обработанного материала. При изучении литературы необходимо выявить дискуссионные вопросы по изучаемой теме. При этом следует привести высказывания ряда авторов, стоящих на разных научных позициях, дать сравнительную, критическую оценку их точек зрения и представить собственное суждение по данному вопросу. Оно может быть выражено в форме согласия с научными взглядами одного из авторов (или группы авторов) и аргументировано научными доводами, положениями. Собственное суждение может представлять и совершенно новую научную позицию студента-дипломника, имеющую веские теоретические доказательства и логические рассуждения из сравнительной оценки различных взглядов ученых. Изложение научных позиций, суждений по изучаемой теме других исследователей и формирование собственного взгляда свидетельствуют о глубине проработки теоретического материала, творческом подходе к разрабатываемому дипломному проекту и повышают его качество, ценность. В результате изучения подобранной литературы составляется развернутый план дипломного проектирования, который представляет собой тактику научного исследования и программу творческого поиска студента в рамках утвержденной темы. В плане выделяются следующие главы:
Каждая глава имеет название в соответствии с темой и подразделяется на соответствующие пункты и подпункты (параграфы и подпараграфы) (см. Приложение 4 «Примерные планы дипломных проектов»). При разработке отдельных тем допускаются по согласованию с научным руководителем некоторые отступления от рекомендуемой структуры работы. 5.2. Требования к составлению введения и заключения Во введении дипломного проекта раскрывается актуальность темы, определяются цель и основные задачи, предмет и объект исследования, хронологические рамки и информационная база исследования. Введение должно содержать четкие, ясные формулировки актуальности, цели, задач и т.п., а заключение - выводы по каждой главе и оценку полученных результатов. Выполнение данных требований имеет особое значение при оценке качества выпускной работы, так как именно введение и заключение являются «визитными карточками» дипломного проекта и на их основе складывается общее мнение о работе в целом при проверке и защите. Актуальность изучаемой темы раскрывается в следующих аспектах: - во-первых, объективной и субъективной необходимости ее исследования в современных условиях и применительно к конкретному реальному положению в экономике, стране, регионе и сфере деятельности; - во-вторых, степени научной ее проработанности в трудах ученых, крупных специалистов, практиков и сути самой проблемности, противоречивости этой темы, требующей решения в сложившейся ситуации; - в-третьих, значении, роли предмета исследования и влиянии его на состояние национальной экономики, отдельных регионов, отраслей и сфер деятельности. Правильное раскрытие актуальности темы дипломного проекта свидетельствует об умении студента-выпускника отделять главное от второстепенного, выяснять то, что известно в науке, практике и что пока неизвестно в предмете исследования. От доказательства актуальности изучаемой темы необходимо перейти к формулировке цели дипломного проекта, которая заключается в решении проблемной ситуации путем ее анализа, выявления закономерностей, тенденций, недостатков и разработке конкретных рекомендаций. Исходя из цели дипломного проекта определяются задачи, которые раскрываются в форме перечисления следующих «ключевых» слов: проанализировать, выявить, изучить, определить, описать, установить, показать, выяснить, разработать, обобщить, внедрить и т.п. Формулировки задач следует тщательно продумывать и излагать, поскольку описание их решения составляет содержание глав, разделов дипломного проекта. Как правило, заголовки глав, разделов вытекают непосредственно из поставленных задач работы. Предмет исследования определяется теми финансово-экономическими отношениями, которые изучаются, анализируются в дипломном проекте. При указании объекта исследования необходимо ориентироваться на уровень возникновения исследуемых финансово-экономических отношений (по стране в целом, отдельному региону, конкретному сектору экономики или в рамках отдельного предприятия, организации). Информационной базой исследования может служить общая статистическая информация о развитии финансово-кредитной системы; отношениях отдельных отраслей экономики и звеньев финансовой системы; конкретный цифровой материал по отдельным регионам, сферам деятельности и банковским, кредитным, страховым организациям, публикуемый в периодических изданиях, а также специальные данные (параметры конкретных субъектов рынка, международных организаций, отдельных организаций и промышленных предприятий). Хронологические рамки зависят от информационной базы исследования, доступности цифрового материала и основных задач квалификационной работы. Устаревшие статистические данные значительно снижают качество работы и степень адекватности сформулированных выводов современной ситуации в сфере финансов. В заключении пояснительной записки дипломного проекта излагаются краткие выводы по каждой главе (конкретно по пунктам), отражающие степень раскрытия темы, достижения цели и поставленных задач. Заключение носит форму синтеза полученных в процессе дипломного проектирования результатов теоретического, аналитического и рекомендательного характера. Как правило, это итоги исследования, содержащие новое по отношению к исходному знанию и являющиеся предметом обсуждения при защите работы. В связи с этим заключение не должно подменяться механическим суммированием выводов в конце глав и вопросов, а должно отражать итоговые результаты исследования по теме дипломного проекта. 5.3. Рекомендации по выполнению теоретической главы дипломного проекта Первая глава, как правило, посвящается рассмотрению теоретических аспектов исследуемой темы и служит основой для дальнейшего ее анализа, изучения. В ней рассматриваются сущность, содержание, принципы, основы методологии, классификация, организация исследуемого процесса, его составные части и элементы. Данная глава включает основополагающие моменты того или иного процесса, явления с позиций финансово-экономической теории. Это - раскрытие самого понятия, объекта исследования, его экономической сущности и содержания с различных научных позиций, точек зрения и взглядов. Для выяснения сущности рассматриваемого понятия достаточно часто производится его классификация по одному или нескольким критериям. При классификации необходимо придерживаться следующих правил: соразмерности, единичности критерия, исключительности, непрерывности. Как известно, любой экономический процесс, явление базируются на основных принципах осуществления, реализации и развития. К ним относятся разного рода принципы формирования и организации, принципы управления и планирования, принципы построения и классификации, принципы взаимодействия с другими смежными экономическими процессами и сферами деятельности. Следующим важным теоретическим направлением исследования является изучение видов, форм реализации процесса, финансового механизма функционирования отдельных его элементов, звеньев и составных частей. При этом рассматриваются основные виды, элементы исследуемого процесса, т.е. внутреннее содержание, особенности, организация, специфика финансовых расчетов и т.п. Конкретные элементы, звенья выбираются, исходя из связи с деятельностью предприятий, банков, страховых компаний, инвестиционных институтов и других субъектов рынка. По основным теоретическим положениям, необходимо представить дискуссионные вопросы и различные взгляды, точки зрения ученых, научных школ и систем. Для этого следует более подробно освещать различные теории и взгляды, их содержание, обоснование, особенности по изучаемой проблеме. Как правило, дискуссионные вопросы постоянно и широко освещаются в периодической печати и дают возможность выбрать наиболее предпочтительные. В дальнейшем это способствует формированию собственного взгляда на данную проблему и принятию конкретных решений при разработке рекомендаций в проектной главе. Теоретическая глава должна включать не менее 3 самостоятельных параграфов (разделов), которые при необходимости могут быть разделены на подпараграфы (подпункты).
проекта Вторая глава представляет собой анализ расчетно-цифрового материала по исследуемой теме дипломного проекта, отражающий основные процессы, изменения, тенденции, закономерности и особенности. На основе общих теоретических положений, рассмотренных в первой главе, необходимо анализируются количественные характеристики, параметры и показатели, принятые финансово-экономической теорией и практикой, а также данные конкретных организаций, компаний, производственно-коммерческих предприятий, фирм и других структур, связанных с финансовой деятельностью. Это как макроэкономические показатели и параметры, так и микроэкономические, отражающие основные тенденции, закономерности и направления развития, а также количественные взаимосвязи между ними. При этом необходимо учитывать следующее. Во-первых, приводимые факты и цифровой материал должны быть достоверными (ссылки на источники информации). Во-вторых, при подборе фактических данных из разных источников для сравнения следует обеспечить их сопоставимость. В-третьих, цифровой материал должен отражать общую направленность и закономерность исследуемого процесса, а не исключения из них. В ходе анализа устанавливаются причинно-следственные связи и зависимости, выявляются недостатки и негативные явления в изучаемом процессе, рассматриваются факторы изменений, колебаний в конкретной сфере деятельности. Указываются причины, повлиявшие на изменения в процессе, явлении как в общеэкономическом, историческом, так и в конкретно обособленном, специфическом аспектах. Период времени, за который приводятся фактические данные и статистический материал, зависит от особенностей исследуемого процесса, явления. В отдельных случаях возможно представление прогнозных показателей, углубляющих изучаемую тему, и цифрового материала, отражающего упущенные финансовые возможности, потери и убытки. Аналитическое исследование должно быть представлено в 3-5 самостоятельных разделах (параграфах) и при необходимости с выделением подпунктов (подпараграфов). 5.5. Рекомендации по разработке проектной главы выпускной работы Логическим завершением дипломного проектирования является разработка в третьей главе конкретных предложений, мероприятий и рекомендаций по совершенствованию, улучшению и развитию изучаемых процессов, явлений, отношений в сфере финансов. Основой проектной части работы является материал теоретического исследования дискуссионных вопросов в первой главе и анализ конкретных цифровых параметров этого процесса в структурном, временном аспектах во второй главе. Если ряд проблем носит глобальный или самостоятельный, независимо от основных теоретических вопросов, характер, то возможно их освещение в отдельных параграфах проектной главы с одновременным разрешением и представлением конкретных рекомендаций. Разрабатываемые предложения, рекомендации должны решать те задачи, которые сформулированы во введении. Желательно определить несколько вариантов достижения цели с тем, чтобы сравнить их оценку по одному-двум критериям. Это позволит выявить все положительные и отрицательные стороны предлагаемых вариантов и выбрать наиболее предпочтительный. Проектные предложения должны быть достаточно обоснованными, подробно раскрыты, освещены в разделах (параграфах) третьей главы и представлены в виде конкретного механизма их реализации. В противном случае они будут голословными и выглядеть как «лозунги» и «призывы», которые, как правило, сопровождаются следующими фразами: «необходимо совершенствовать», «надо улучшить», «нужно изменить» и т.д. Поэтому разрабатываемые предложения, рекомендации должны отвечать на вопросы: «Каким образом совершенствовать?», «Как улучшить?», «С помощью каких стимулов, методов, экономических рычагов изменить?» и т.д. Содержание проектной главы предусматривает также применение в российской практике зарубежного опыта в управлении финансами на различных уровнях хозяйствования на основе его изучения (в теоретической главе) и с учетом выявленных недостатков, тенденций в российской практике (в аналитической главе). Это могут быть теоретические и методические положения или направления на государственном уровне или меры по экономическому стимулированию развития финансовых отношений на региональных, хозяйственных уровнях или особенности налогообложения, финансирования отдельных финансовых операций или характер, качество, стратегия инвестиционных вложений в экономику и т.п. В проектной главе приводятся расчеты по выявлению резервов, упущенных финансовых возможностей и потерь. Исходной базой таких расчетов являются: 1) данные аналитической главы; 2) цифровой материал из Российского статистического ежегодника; 3) данные из специальных периодических изданий; 4) материалы конкретных предприятий, организаций и компаний; 5) информация о развитии финансовой системы в зарубежных странах. В выпускных работах, выносимых на защиту по специальности «Менеджмент организации» специализации «Финансовый менеджмент», в заключительном разделе третьей главы представляются обобщенные, сводные показатели и параметры по всем проектируемым мероприятиям. Они могут быть выражены в следующих различных вариантах:
В выпускных работах, выносимых на защиту по специальности «Финансы и кредит», проектная глава включает не только практические мероприятия, предложения и расчеты (см. выше п.п. 1-5), но и рекомендации научно-методического характера или материал по выявлению возможностей, условий изменения и влияния проектируемых мероприятий на другие сферы финансовой деятельности, связанные с изучаемым объектом. В связи с этим могут быть предусмотрены следующие дополнительные варианты заключительного раздела дипломного проекта:
Дипломное проектирование, как правило, осуществляется по направлениям конкретных финансовых дисциплин и заключительная глава выпускной работы отражает результаты исследования по одной из этих дисциплин. Однако допускается проведение исследования вопросов из двух и более финансовых дисциплин практического или методического характера. Например, в работах по банковской деятельности предусматривается исследование вопросов взаимоотношений с бюджетом или с фондовым рынком или со страховыми организациями; в работах по функционированию рынка ценных бумаг – исследование вопросов управления финансовыми рисками (процентными, курсовыми) или налогообложения операций с ценными бумагами и т. д.
Дипломный проект с позиций структуры его формирования в процессе проектирования и технического оформления представляет собой комплект следующих документов: - задание на дипломное проектирование, выданное при прохождении преддипломной практики; - пояснительная записка (текст выпускной работы по соответствующей теме) в соответствии с ее структурой, указанной в табл.1; - раздаточный материал для членов государственной аттестационной комиссии на защите дипломного проекта, отражающий в иллюстративном и графическом виде основное содержание квалификационной работы; - рецензия специалиста на квалификационную работу и в отдельных случаях отзыв научного руководителя. Оформление пояснительной записки к дипломному проекту должно быть единообразным и отвечать стандартным требованиям, предъявляемым при подготовке печатных работ. Образец титульного листа пояснительной записки к дипломному проекту приведен в Приложении 5. Единство требований к оформлению должно сочетаться с индивидуальным подходом к разработке конкретной темы. При этом составные части выпускной работы - текстовая часть и графический материал - должны быть тщательно выверены с целью соблюдения аккуратности в их оформлении, эстетичности компоновки материала, исключения орфографических ошибок и т.п. Студенту-дипломнику необходимо иметь в виду, что оформление дипломного проекта учитывается при оценке работы, а также характеризует деловые и профессиональные качества автора. Ответственность за сведения, представленные в тексте пояснительной записки к дипломному проекту, несет автор. Квалификационная работа, как правило, оформляется на компьютере с использованием шрифта Times new Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал - полуторный. Текст печатается на стандартной нелинованной белой бумаге формата А4 с одной стороны листа. На листах оставляются поля: слева - 30 мм, сверху и снизу - по 20 мм, справа -15мм. Текст введения, каждого раздела, заключения, списка литературы, приложений следует начинать с новой страницы. В состав пояснительной записки дипломного проекта входят озаглавленные разделы. Их можно делить на подразделы, которые также должны иметь названия. Названия составных частей работы, включая подразделы, пишут с заглавной буквы, точку в конце названия не ставят. Названия не подчеркивают, их выделяют полужирным шрифтом и увеличенным междустрочным интервалом после названия перед текстом. Подразделы нумеруют в рамках раздела. Например, подраздел 2 раздела 1 нумеруется 1.2. Очередной подраздел в рамках раздела не следует начинать с нового листа. Страницы нумеруют, начиная с титульного листа и до конца, включая приложения. На титульном листе номер страницы не ставят. Изложение пояснительной записки к дипломному проекту должно быть логичным, четким, литературным, вестись в безличной форме (например, «мы предлагаем»…, или «автор предлагает»… Недопустимо местоимение «я») и с соблюдением правил орфографии и пунктуации. Текст делят на абзацы. Не допускается сокращений слов, кроме общепринятых. Недопустимы дословные повторения известных положений из учебников, лекций, специальной литературы. После любого заимствования (в виде цитаты, рисунка, таблицы, формулы) в тексте работы делаются ссылки. Ссылки оформляются в виде квадратных скобок, в которых приводят порядковый номер источника заимствования, под которым он включен в список литературы, и номер страницы источника. Например, запись [15, с.46] указывает на источник под номером 15 из списка литературы, приведенная цитата или другое заимствование содержится на 46 странице данного источника. В оглавлении выпускной работы приводят названия заголовков всех глав, параграфов, разделов и подразделов в точном соответствии с их названием в тексте. В завершающей строке названия вплотную к правому полю листа указывают страницу, на которой начинается указанный заголовок. Рисунки. Рисунками считаются чертежи, схемы, формы документов, собственно рисунки, фотографии и т.п. Рисунки должны иметь нумерацию и названия, которые располагаются под рисунком. В тексте на каждый рисунок необходимо сделать ссылку, например: «На рис.3.1 представлено…». В большинстве случаев к рисунку дается пояснительный текст. Таблицы. Текст пояснительной записки к дипломному проекту обычно содержит таблицы. Таблицы нумеруют в пределах раздела. В тексте на каждую таблицу даются ссылки, например: «В таблице 3.4 приведены данные…». Наименование таблицы приводится сверху. Перед наименованием таблицы, отступив одну строку от предыдущего текста, по правому краю делается надпись «Таблица 3.2». Далее на следующей строке располагается наименование таблицы, ниже - сама таблица. При переносе таблицы на новую страницу делают заголовок «Продолжение табл. 3.2» или «Окончание табл. 3.2». Надпись «Таблица 3.2» и ее заголовок выделяют жирным шрифтом. Шрифт внутри таблицы может быть меньше 14-го. В таблицах следует указывать единицы измерения. Список литературы. В список литературы включаются все использованные при подготовке дипломного проекта источники, а не только те, на которые имеется ссылка. При составлении списка рекомендуется придерживаться следующей последовательности: 1 . Нормативно - правовые акты указываются по юридическому значению:
• Конституция РФ, Гражданский кодекс, Налоговый кодекс и др.;
1.2. Акты органов государственной власти и управления субъектов РФ:
в алфавитном порядке, т.е. по первой букве фамилии первого автора, а при его отсутствии по первой букве первого слова названия издания. Здесь приводятся названия книг, монографий, энциклопедий, словарей, сборников, учебников и учебных пособий, а также отдельных статей из научных и специальных периодических изданий. Для печатных изданий указываются Ф.И.О. автора, название работы, место издания, наименование издательства, год издания и количество страниц общего объема книги. Пример оформления списка использованной литературы: 1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части I, II, III. Официальный текст. //Российская Федерация. Законы. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 582с. 2. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части I, II. Официальный текст. //Российская Федерация. Законы.– М.: ИНФРА-М, 2002. – 448с. 3. Федеральный закон от 26 октября 2002г. N127-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)" (с изм. и доп. от 29.12.2004 г.). // Российская Федерация. Законы. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 127с. 4. Постановление Правительства РФ от 23 ноября 2005г. №694 «Об инвестиционном фонде Российской Федерации» (с изм. и доп. от 2006-2007г.г.) 5. Методические указания по проведению анализа финансового состояния предприятий. Утв. Приказом Федеральной службы России по финансовому оздоровлению и банкротству от 23.01.2001 № 16. 6. Дроздов О.И. Опыт казначейского исполнения бюджета в Великобритании. // Финансы, 2008, №4, с.68-71. 7. Жилкина А.Н. Управление финансами. Финансовый анализ предприятия: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2007. 332 с. 8. Малис Н.И. Налоговый аспект государственной поддержки малого бизнеса. // Финансы, 2008, №6, с.41-45. 9. Управление финансами. Финансы предприятий: Учебник /Под ред. А.А.Володина – М.: ИНФРА-М, 2006. – 504 с. 10. Финансовый менеджмент: Учебник /Под ред. А.М.Ковалевой. 2-е издание – М.: ИНФРА-М, 2008 - 430 с. 11. Финансовый менеджмент: Учебник /Под ред. Н.Ф. Самсонова – М.: ЮНИТИ, 2006 – 495с. Приложения. Пояснительная записка к дипломному проекту имеет приложения, состав которых определяется автором. В приложениях, как правило, размещают объемный цифровой материал, который будучи размещенным в тексте, затруднил бы чтение и отвлек бы от основной линии изучаемого вопроса в работе. Правомерно, например, размещать в приложении данные управленческого учета и бухгалтерской отчетности, которые послужили исходным материалом для анализа. Кроме того, в приложении могут быть приведены расчетные материалы, формы документов, оперативная документация, различные методики и инструкции небольшого объема. Приложения должны быть пронумерованы и располагаться в соответствии с порядковыми номерами. Раздаточный материал к докладу - это иллюстративный материал, необходимый для успешной защиты. Раздаточный материал служит для наглядного представления содержания доклада студента на защите и основных положений квалификационной работы. Содержание раздаточного материала определяется студентом самостоятельно в соответствии с графическим материалом в пояснительной записке дипломного проекта. Это графики, диаграммы, рисунки, небольшие таблицы. Раздаточный материал должен быть скреплен, сброшюрован в стандартные пластиковые папки формата А4 и размножен в количестве экземпляров, соответствующем числу членов государственной аттестационной комиссии, и роздан им на защите (Образец титульного листа раздаточного материала приведен в Приложении 6). 7. Подготовка к защите и защита дипломного проекта Прежде чем законченная работа будет допущена к официальной защите, кафедра проводит предварительное ее рассмотрение, то есть предварительную защиту дипломного проекта. Предзащита проводится в целях повышения научного уровня дипломных проектов, проверки их качества и соответствия профилю специальности и требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам высших учебных заведений. Для проведения предзащиты создаются проблемно-тематические группы по два-три человека из числа ведущих преподавателей кафедры. Дата предзащиты назначается заведующим кафедрой по согласованию с научным руководителем студента. Дата предзащиты назначается с таким расчетом, чтобы в оставшееся до официальной защиты время студент мог исправить выявленные недостатки, внести необходимые поправки. На предзащите студент должен предъявить практически готовую пояснительную записку к дипломному проекту, кратко изложить ее основные положения и достигнутые результаты, ответить на вопросы членов комиссии. Проведение предзащиты направлено на то, чтобы студент почувствовал уверенность в своей состоятельности как специалист и оказать ему помощь в исправлении отдельных ошибок по материалу исследования и устранении недостатков оформления и т.п. Во время предзащиты временная комиссия проводит краткую экспертизу дипломного проекта на предмет ее соответствия предъявляемым требованиям с учетом необходимости внесения определенных доработок. Итогом предзащиты должны стать заключение о степени готовности студента к официальной защите дипломного проекта и рекомендации по ее доработке. На предзащите принимается решение о направлении дипломного проекта на рецензирование. В качестве рецензентов могут быть выбраны преподаватели смежных кафедр ГУУ, а также высококвалифицированные специалисты по проблеме дипломного проекта, работающие на предприятиях, организациях, в других вузах и научно-исследовательских учреждениях. При этом предпочтение отдается специалистам тех предприятий и организаций, где студент проходил преддипломную практику, или материалы деятельности которых использовались для подготовки аналитической и проектной частей работы. Дипломный проект должен быть полностью готов к защите заблаговременно. Полностью готовая работа подписывается студентом-дипломником, консультантами, научным руководителем и заведующим кафедрой. После этого пояснительная записка к дипломному проекту направляется на независимое рецензирование. Рецензент внимательно знакомится с текстом работы и определяет качество проведенного исследования, обоснованность предлагаемых проектных решений, полноту отражения общих и специальных проблемно-тематических вопросов. При рецензировании обращается внимание прежде всего на соответствие задач, отраженных во введении и выводов в заключении фактическому содержанию дипломного проекта. В рецензии оценивается актуальность темы исследования, его связь с практическими проблемами, конкретное личное участие автора в достижении поставленной цели и решении задач, уровень теоретической подготовки студента, глубина проведенного анализа и обоснованность выводов, степень проработки и эффективности выдвигаемых предложений и рекомендаций, а также оценивается структура работы, стиль изложения материала. Рецензент должен сделать критические замечания и отразить их в письменном отзыве. В завершении рецензии делается общий вывод о соответствии дипломного проекта предъявляемым требованиям и дается оценка качеству работы, выраженная словами «заслуживает высокой (хорошей, положительной) оценки». Эта оценка принимается во внимание членами аттестационной комиссии как рекомендация. Примерная структура рецензии на дипломный проект приведена в Приложении 7. Пояснительная записка к дипломному проекту вместе с отзывом научного руководителя и рецензией сдается на кафедру не позднее, чем за два дня до официальной зашиты. Дипломный проект допускается к защите за подписью заведующего кафедрой. Защита дипломного проекта проводится публично. Это означает, что она проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии ( ГАК), на котором могут присутствовать все желающие. В начале защиты ответственный секретарь ГАК приглашает студента к трибуне и в его присутствии знакомит членов комиссии с содержанием документов. После этого студенту предоставляется слово для краткого доклада о результатах проведенного исследования. Регламент доклада 8-12 минут. В докладе должны быть изложены цель и задачи работы, дана характеристика объекта и предмета исследования, отражены основные положения и выводы, сделанные в процессе работы. Главное внимание должно быть сосредоточено на исследованиях, проведенных лично автором дипломного проекта, ключевых моментах научной новизны и практической значимости работы. Во время доклада студент использует специально подготовленные иллюстративные материалы в виде раздаточного материала для членов комиссии. Примерная структура доклада по времени его представления при защите дипломного проекта приведена в Приложении 8. Регламент доклада – от 8 до 12 минут и его объем составляет 3-4,5 страниц текста в формате Word размер шрифта 14 пунктов с полуторным интервалом. Примерное содержание доклада (выступления) на публичной защите приведено в Приложении 9. После доклада зачитывается отзыв рецензента, с которым студент ознакомлен заранее. Студенту предоставляется возможность ответить на замечания, содержащиеся в отзыве рецензента. После этого студенту задаются вопросы членами ГАК и другими лицами, присутствующими на защите. Студент должен дать на них краткие и исчерпывающие ответы. На заседании государственной аттестационной комиссии также оглашаются и другие отзывы о дипломном проекте, поступившие в адрес комиссии. Далее возможны краткие выступления членов ГАК, научного руководителя и рецензента. После окончания публичной защиты, проводится закрытое заседание ГАК, где обсуждаются результаты защиты дипломных проектов. При обсуждении принимаются во внимание качество подготовки выпускной работы, отзыв рецензента, содержательность доклада и ответов на вопросы, оформление дипломного проекта и применение современных технических средств при его подготовке и представлении. Общая оценка качества разработки дипломного проекта и результатов защиты может быть проведена с применением рекомендуемой таблицы 2. Таблица 2 |
Похожие:
 | Работодатель – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления»... | | «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» (Текст) / Государственный университет управления, Институт финансового менеджмента гуу, Кафедра... |
| РФ, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет),... | | А. Г. Буймов – Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... |
| Фгбоу во «Новосибирский государственный университет экономики и управления «нинх» | | РФ, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет),... |
| Исполнитель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет... |  | «Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Информационное обеспечение управления»,... |
| «Вятский государственный университет» (гоу впо «ВятГУ») (далее – Университет) и повышения его эффективности посредством | | «Амурский государственный университет» (далее Университет) и их пребывания на территории Российской Федерации |