Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское процессуальное право»
Скачать 2.08 Mb.
|
| Тема 32. Производство с участием иностранных лиц Вопросы семинарского занятия: 1. Гражданские процессуальные права иностранцев и лиц без гражданства. 2. Предъявление в судах Российской Федерации исков к иностранным государствам и международным организациям и дипломатический иммунитет. 3. Подсудность дел с участием иностранных лиц судам Российской Федерации. 4. Признание и исполнение решений иностранных судов. Вопросы для дискуссии.
Тема 33. Третейское судопроизводство и нотариальная форма защиты и охраны права Вопросы семинарского занятия: 1. Значение третейского разбирательства споров. 2. Основные черты третейской формы разбирательства гражданских дел. 3. Порядок рассмотрения дел в третейских судах. Значение решения третейского суда. Принудительное исполнение решения третейского суда. 4. Основания отказа судом в выдаче исполнительного листа на принудительное исполнение решения третейского суда. 5. Понятие нотариата и его организация. 6. Нормативные акты, регулирующие нотариальную деятельность. Вопросы для дискуссии.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Студентам, для изучения гражданского процесса, следует иметь в виду три существенных обстоятельства: Во-первых, изучение гражданского процесса невозможно без обстоятельных и глубоких знаний материального права, прежде всего, гражданского, административного и др. Так, правильное определение надлежащего ответчика по конкретному делу, предмета доказывания, особенностей использования конкретных средств доказывания и решение целого ряда других процессуальных вопросов невозможно без знаний материального права. Во-вторых, изучение гражданского процесса происходит не только на лекционных занятиях, но и семинарских. Необходима систематическая самостоятельная работа студентов, связанная с изучением опубликованной судебной практики, нового законодательства, чтением юридической периодики. В-третьих, усвоение курса связано с выполнением заданий по подготовке процессуальных документов, используемых в гражданском процессе, что позволяет студентам решать сугубо прикладные вопросы гражданского процесса. Семинарские занятия могут проходить в различных формах: собеседование, организация «Круглого стола», использование докладной системы и творческих дискуссий. На семинарских занятиях обязательно следует использовать новейшие материалы из официальных государственных изданий средств массовой информации, решая правовые задачи, использовать компьютерные программы и др. Как правило, семинары проводятся в виде: 1. Развернутой беседы – обсуждение (дискуссия), основанные на подготовке всей группы по всем вопросам и максимальном участии студентов в обсуждении вопросов темы семинара. При этой форме работы отдельным студентам могут поручаться сообщения по тому или иному вопросу, а также ставя дополнительные вопросы, как всей аудитории, так и определенным участникам обсуждения; 2. Устных докладов с последующим их обсуждением; 3. Обсуждения письменных рефератов, заранее подготовленных студентами по заданию преподавателя и прочитанных студентами группы до семинара, написание рефератов может быть поручено не одному, а нескольким студентам, тогда к основному докладчику могут быть назначены содокладчики и оппоненты по докладу. В ходе самостоятельной подготовки каждый студент готовит выступления по всем вопросам темы. Сообщения делаются устно, развернуто, обращаться к конспекту во время выступления. Примерный план проведения семинарского занятия. а) Вступительное слово преподавателя – 3-5 мин. б) Рассмотрение каждого вопроса темы – 15-20 мин. в) Заключительное слово преподавателя – 5-10 мин. г) Домашнее задание (к каждому семинару). д) Изучить и законспектировать рекомендуемую литературу. е) По каждому вопросу плана занятий подготовиться к устному сообщению (5-10 мин.), быть готовым принять участие в обсуждении и дополнении докладов и сообщений (до 5 мин.). Выступление на семинаре должно удовлетворять следующим требованиям: в нем излагаются теоретические подходы к рассматриваемому вопросу, дается анализ принципов, законов, понятий и категорий; теоретические положения подкрепляются фактами, примерами, выступление должно быть аргументированным. Готовиться к семинарским занятиям надо не накануне, а заблаговременно. Самостоятельная работа студентов должна начинаться с ознакомления с планом семинарского занятия, который включает в себя вопросы, выносимые на обсуждение, рекомендации по подготовке к семинару, рекомендуемую литературу к теме. Изучение материала к семинару следует начать с просмотра конспектов лекций. Восстановив в памяти материал, студент приводит в систему основные положения темы, вопросы темы, выделяя в ней главное и новое, на что обращалось внимание в лекции. Затем следует внимательно прочитать соответствующую главу учебника. Для более углубленного изучения вопросов рекомендуется конспектирование основной и дополнительной литературы. Подобрав, отработав материал и усвоив его, студент должен начать непосредственную подготовку своего выступления на семинарском занятии для чего следует продумать, как ответить на каждый вопрос темы. Уметь читать рекомендованную литературу не значит пассивно принимать к сведению все написанное, следует анализировать текст, думать над ним, этому способствуют записи по ходу чтения, которые превращают чтение в процесс. Записи могут вестись в различной форме: развернутых и простых планов, выписок (тезисов), аннотаций и конспектов. План – это перечень вопросов, рассмотренных в источнике. Выписки (тезисы) – это, как правило, письменное цитирование важных мест монографий, статей (другое) или краткое изложение мыслей автора. Аннотация – краткое обобщение содержания работы (узловых, простых вопросов работы). Конспект – наиболее сложная по форме запись, при составлении которой у студентов возникают наибольшие трудности. Составление конспекта вырабатывает навыки письменного изложения рассматриваемых вопросов, четко формулировать мысли и четко их излагать. Конспект произведения это его развернутые тезисы, которые содержат доказательства. Конспекты могут быть текстуальными и тематическими. В первом случае прослеживается план изложения материала, во втором – содержание темы. Для конспектирования существуют следующие правила: Прежде всего, обязательно указываются выходные данные источника или наименование произведения, год и место его издания, количество страниц. Обязательно оставляется место для последующих уточнений и дополнений широкие поля конспекта. Конспект структурно подразделяется на составные части в соответствии с планом. Записывается только самое главное, ясным и четким почерком, сокращения слов следует избегать. Необходимо выделять отдельные, наиболее важные положения (подчеркивать цветными карандашами, маркерами, выделять печатными буквами и т.п.). В тематический конспект включаются выписки и тезисы из одного или нескольких произведений, посвященные одной и той же проблеме. Проверка усвоения изученного материала также осуществляется в ходе семинаров. С этой целью преподаватели периодически проводят 10-15 мин. письменные контрольные работы. Они проводятся, как правило, по вопросам изучаемой на семинаре темы и студенты о них заранее не предупреждаются. Результаты контрольных работ учитываются в журнале успеваемости. По итогам изучения крупных разделов программы обязательно проводится рубежный контроль в форме письменных контрольных работ по всем темам раздела с обязательной их оценкой, оценка рубежного контроля обязательно учитывается при устном экзамене по итогам курса. Большую помощь в уяснении содержания и практики применения действующего арбитражно-процессуального законодательства оказывают постановления Пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Гражданского суда РФ, информационные письма Президиума Высшего Гражданского Суда РФ, обзоры практики рассмотрения споров по отдельным категориям дел. Успешному изучению курса гражданского процессуального права будет способствовать ознакомление с публикациями, содержащимися в ведущих юридических журналах: «Хозяйство и право», «Правоведение», «Российская юстиция», «Журнал российского права». Существенную помощь в освоении гражданского процессуального права могут оказать такие издания, как «Вестник Высшего Гражданского Суда РФ» и «Бюллетень Верховного Суда РФ», где, наряду с публикациями ученых-юристов, печатается судебная практика, а также разъяснения высших судебных инстанций по вопросам судебной практики. Решать задачи необходимо в следующей последовательности: 1. Внимательно прочитать условие задачи, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела, проанализировать доводы сторон; 2. Определить, знание, каких институтов гражданского права позволяет ответить на поставленные вопросы. 3. Проанализировать нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях. 4. Для обоснования решения использовать руководящие постановления Пленумов Верховного Суда РФ, Высшего Гражданского Суда РФ. 5. На основе подробного анализа гражданского законодательства и судебной практики сделать вывод по каждому условию задачи; если в задаче приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность. Весь ход решения, начиная со второго пункта и заканчивая пятым, следует подробно изложить в письменном виде.
Промежуточныйконтрольпроводитсяввидеустногозачета(повсемукурсу,включаятемы,изученныесамостоятельно)в5семестре. Вопросы к зачету по «Гражданско-процессуальному праву»
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ГПП. 1. Судебная защита как форма защиты субъективных прав и законных интересов граждан и организаций. 2. Гражданское процессуальное право: понятие, предмет и метод. 3. Гражданское процессуальное право как наука. Соотношение с другими отраслями права. 4. Понятие гражданского судопроизводства (процесса) и его виды. 5. Источники дисциплины гражданского процессуального права. 6. Стадии гражданского процесса. 7. Понятие принципов гражданского процессуального права, их значение и система. 8. Принципы организации правосудия по гражданским делам. 9. Функциональные принципы правосудия по гражданским делам. 10. Понятие гражданских процессуальных правоотношений, их особенности и содержание. 11.Субъекты гражданских процессуальных правоотношений и их классификация. 12. Понятие и состав лиц, участвующих в деле. 13. Понятие сторон в гражданском процессе, их процессуальные права и обязанности. 14. Процессуальное соучастие и его виды. 15. Замена ненадлежащего ответчика в процессе. 16. Участие в гражданском процессе третьих лиц, заявляющих самостоятельные требования на предмет спора. 17. Участие в гражданском процессе третьих лиц, не заявляющих самостоятельные требования на предмет спора. 18.Процессуальное правопреемство (понятие, виды, основания). 19. Участие прокурора в гражданском процессе. 20.Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих нарушенные права других лиц. 21.Судебное представительство (понятие, виды, основания). 22. Субъекты судебного представительства. 23. Полномочия представителя, оформление полномочий. 24. Судебные расходы (понятие, виды). 25. Государственная пошлина. 26. Судебные издержки (понятие, виды). 27. Распределение судебных расходов. 28. Судебные штрафы. 29.Процессуальные сроки (понятие, виды, порядок исчисления). 30. Восстановление, продление и приостановление процессуальных сроков. 31. Понятие подведомственности гражданских дел и ее критерии. 32. Подсудность гражданских дел судам: понятие и виды. 33. Дела, подсудные отдельным звеньям судов общей юрисдикции (мировому судье, районному суду, верховному суду республики, краевому, областному и равным им судам, Верховному Суду РФ). 34. Понятие иска и его элементы. 35. Виды исков. З6. Право на иск и право на предъявление иска. 37. Процессуальные средства защиты ответчика против иска. 38. Обеспечение иска. 39. Понятие судебного доказывания и его элементы. 40. Предмет доказывания. 41. Правила распределения обязанностей по доказыванию. 42. Понятие судебных доказательств. 43. Классификация судебных доказательств. 44. Относимость и допустимость доказательств. 45. Объяснения сторон и третьих лиц. 46. Показания свидетелей. 47. Письменные доказательства. 48. Вещественные доказательства. 49. 3аключение эксперта. 50. Аудио- и видеозаписи как доказательства в гражданском процессе. 51. Обеспечение доказательств. 52. Исковое заявление и его реквизиты. Порядок исправления недостатков искового заявления. 53. Принятие искового заявления. Основания к возвращению и отказу в принятии искового заявления. 54. Сущность, значение и задачи подготовки дела к судебному разбирательству. 55. Предварительное судебное заседание 56.Судебные извещения и вызовы. 57. Понятие, значение и составные части судебного разбирательства. 58.Отложение разбирательства дела. Приостановление производства по делу. 59.Окончание дела без вынесения судебного решения. 60. Протокол судебного заседания: содержание и значение. Порядок принесения замечаний на протокол судебного заседания. 61. Сущность и содержание судебного решения. 62. Требования, предъявляемые к судебным решениям. 63. Устранение недостатков судебного решения вынесшим его судом. 64. Законная сила судебного решения. 65.Определения суда первой инстанции: понятие и виды. 66. Судебный приказ: понятие и значение. 67. Порядок выдачи и основания к отказу в выдаче судебного приказа. Отмена судебного приказа. 68. 3аочное производство: понятие и основания. 69. Защита интересов ответчика в заочном производстве. 70. Процессуальные особенности рассмотрения дел, возникающих из публичных правоотношений. 71. Виды дел, возникающих из публичных правоотношений. 72. Сущность, задачи и признаки особого производства. 73. Установление фактов, имеющих юридическое значение. 74. Усыновление (удочерение). 75. Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление гражданина умершим. 76. Ограничение дееспособности гражданина, признание гражданина недееспособным, ограничение или лишение несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно распоряжаться своими доходами. 77. Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация) 78. Признание движимой вещи бесхозяйной и признание права муниципальной собственности на бесхозяйную недвижимую вещь 79. Восстановление прав по утраченным ценным бумагам на предъявителя или ордерным ценным бумагам (вызывное производство). 80. Принудительная госпитализация гражданина в психиатрический стационар и принудительное психиатрическое освидетельствование. 81. Рассмотрение дел о внесении исправлений или изменений в записи актов гражданского состояния и о совершенных нотариальных действиях или об отказе в их совершении. 82. Восстановление утраченного судебного производства. 83. Апелляционное производство по пересмотру решений и определений (объекты и субъекты апелляционного обжалования, порядок). 84. Полномочия суда апелляционной инстанции. Основания к отмене или изменению решений и определений. 85. Рассмотрение апелляционной жалобы. Акты суда апелляционной инстанции. 86. Сущность и значение стадии кассационного пересмотра судебных постановлений. Субъекты и объекты права кассационного обжалования. 87. Процессуальный порядок и сроки рассмотрения дел в суде кассационной инстанции. 88. Основания к отмене судебных постановлений и полномочия суда в кассационной инстанции. Постановление или определение суда кассационной инстанции. 89. Сущность и значение стадии пересмотра судебных постановлений в порядке надзора. Субъекты и объекты права пересмотра в порядке надзора. 90. Порядок рассмотрения дел в порядке надзора. 91. Полномочия и основания к отмене судебных постановлений в порядке надзора. 92. Пересмотр судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам. 93. Общие правила исполнения судебных решений и иных юрисдикционных органов. Субъекты исполнительного производства. 94. Меры принудительного исполнения. 95. Правовое регулирование информационного обеспечения участников гражданского процесса 96. Производство по рассмотрению заявлений о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного постановления в разумный срок |
Похожие:
 | «Юриспруденция». Для освоения дисциплины «Гражданское процессуальное право» используются знания и практические навыки, сформированные... |  | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Дисциплина «Гражданское процессуальное право» изучается в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального... | | Программа учебной дисциплины 40. 03. 01 «Гражданское право» для бакалавров, обучающихся по направлению «Юриспруденция» (дневное отделение)... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право (часть общая)» составлена в соответствии с требованиями гос впо специальности... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по... |