34.Внеаудиторная САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА бакалавров Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
Внеаудиторная самостоятельная работа бакалавров – это процесс активного, целенаправленного приобретения бакалавром новых знаний, умений без непосредственного участия преподавателя, характеризующийся предметной направленностью, эффективным контролем и оценкой результатов деятельности обучающегося.
Цели внеаудиторной самостоятельной работы:
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений бакалавров;
углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развитие познавательных способностей, активности бакалавров, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развитие исследовательских умений.
Внеаудиторная самостоятельная работа бакалавра учитывается при проведении аттестации по дисциплине и за ее выполнение бакалавру выставляются определенные баллы.
Не выполнение внеаудиторная самостоятельная работа является основанием для не допуска бакалавра к итоговой аттестации по дисциплине.
Внеаудиторная самостоятельная работа включает в себя:
самостоятельное или дополнительное самостоятельное изучение темы;
разработку презентации по теме;
написание эссе по теме.
Презентация по теме. На каждую тему, выносимую на самостоятельную работу, должна быть разработана презентация. Обязательные элементы (слайды) презентации:
титульный слайд;
цель и задачи темы;
основные слайды;
рекомендуемые источники.
Слайды должны быть выполнены в форме рисунков, графиков, диаграмм, таблиц. На слайдах так же должны быть отражены примеры расчетов и формулы. Сплошной текст на слайдах (кроме примеров и формул, титульного слайда и рекомендуемых источников) не допускаются.
Эссе. На каждую тему, выносимую на самостоятельную работу, должно быть подготовлено эссе.
Эссе – самостоятельная творческая письменная работа, представляющая собой развёрнутое и аргументированное изложение Вашей точки зрения по предложенной теме.
Структура эссе:
введение, в котором представлен обобщённый ответ на предложенный вопрос или излагается в общем виде та позиция, которую предполагается отстаивать в основной части эссе.
основная часть, где представлены подробные ответы на вопрос или излагается позиция, подтверждаемая теоретическими аргументами и эмпирическим данными.
заключение, в котором резюмируются главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, делаются выводы.
Мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов. Мысль должна быть подкреплена доказательствами – поэтому за тезисом следуют аргументы. Аргументы – это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнения учёных и др. Лучше приводить два – три аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным. Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли).
Наиболее используемые в эссе клише:
Введение
|
Основная часть
|
Заключение
|
Для меня эта фраза является ключом к пониманию …
|
Во – первых, …
Во – вторых, …
В – третьих, …
|
Таким образом, …
|
Выбор данной темы продиктован следующими соображениями …
|
Рассмотрим несколько подходов …
Например, …
|
Подведём общий итог рассуждению …
|
Поразительный простор для мысли открывает это короткое высказывание …
|
Проиллюстрируем это положение следующим примером …
|
Итак, …
|
Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что …
|
Для полемического эссе: с одной стороны, …
с другой стороны, …
|
Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания …
|
Для выдвижения аргументов в основной части эссе можно воспользоваться так называемой ПОПС – формулой:
П – положение (утверждение) – Я считаю, что …
О – объяснение – Потому что …
П – пример, иллюстрация – Например, …
С – суждение (итоговое) – Таким образом, …
Общие критерии оценивания эссе:
представление собственной точки зрения;
раскрытие проблемы на теоретическом уровне (использование терминологии, знакомство с источниками, умение творчески использовать различные источники и ссылаться на них);
содержание и качество аргументации;
стиль и внутренняя организация (оцениваются ясность, упорядоченность, согласованность и логичность изложения);
презентация эссе (оформление работы).
|
