Назначение программы 5 Основные термины персональных данных 5 Основные термины информационной системы киасуо 6 методическое пособие администратора системы 8

Описание основных разделов

1. 
   Образовательное учреждение;
   
2. 
   Учебный план и занятия;
   
3. 
   Дерево классов;
   
4. 
   Сервис;
   

Образовательное учреждение

1. 
   Паспорт ОУ;
   
2. 
   Характеристики;
   
3. 
   Вакансии;
   
4. 
   Алфавитная книга;
   
5. 
   Тестирования;
   
6. 
   Оснащенность кабинетов;
   
7. 
   Поиск;
   
8. 
   Подготовка к учебному году;
   
9. 
   Добавить новых учеников;
   
10. 
    Добавить новых сотрудников;
    
11. 
    Экспорт;
    

Паспорт ОУ

• 
  Выбрать пункт ‘Паспорт’ в меню ‘Образовательное учреждение’;
  
• 
  Нажать на панели инструментов кнопку .
  

• 
  

  !	Вводимые данные паспорта ОУ очень влияют на формирование запросов и отчетов

  Общие сведения;
  
• 
  Документы;
  
• 
  Организации;
  
• 
  Дополнительные сведения;
  
• 
  Программа обучения;
  
• 
  Управление;
  
• 
  Коды.
  

Общие сведения

1. 
   Для города: «МОУ СОШ №1 г.Канск», если школа изучает какой-либо предмет углубленно, то это также отображается в кратком названии: «МОУ СОШ №10 с УИОП г.Канск»;
   
2. 
   Для сельской местности: МОУ Михайловская СОШ.
   

Документы

• 
  Государственная аккредитация;
  
• 
  Документ о внесении в ЕГРЮЛ;
  
• 
  Документ о закреплении за ОУ земельного участка;
  
• 
  Документ о закреплении за ОУ имущества;
  
• 
  Лицензия на общее образование;
  
• 
  Лицензия на профессиональную подготовку;
  
• 
  Свидетельство о государственной регистрации.
  

Организации

Дополнительные сведения

Программа обучения

Управление

Коды

Характеристики ОУ

1. 
   Отчеты;
   
2. 
   Характеристика зданий ОУ;
   
3. 
   Обеспечение ОУ;
   
4. 
   Показатели участия ОУ в реализации РКПМО;
   
5. 
   Расходы ОУ за счет средств бюджета;
   

• 
  Выбираем пункт ‘Характеристики’ в меню ‘Образовательное учреждение’;
  
• 
  Пользуемся комбинацией клавиш Alt+H.
  

Отчеты

ОШ-1. Таблица 8

• 
  о группах продленного дня: количество групп и число обучающихся в них.
  
• 
  о книжном фонде школьных библиотек.
  
• 
  фонд школьных учебни­ков.
  

ОШ-1. Таблица 9

• 
  о воспитателях в интернатах при школах, школах-интерна­тах, в группах продленного дня. В эти строки включаются все штатные воспитатели данной школы независимо от того, какая работа для них является основной - учителя или воспитателя.
  
• 
  Сведения о медицинских работниках в школах и школах-интернатах. Следует показать общее число медицинских работников данного учрежде­ния, состоящих в штате данного учреждения, независимо от того на полной или неполной ставке они работают.
  

• 
  о всех 1-3(4) и подготовитель­ных классах и классах-комплектах (включая 1 классы, организованные в дошкольных учреждениях);
  
• 
  количество 1-11 (12) классов и классов-комплектов с численностью обучающихся менее 15 человек.
  

ОШ-1. Таблица 4

• 
  Заполняет только Школа-интернат и специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с отклонениями в развитии при наличии приходящих обучающихся (по­сещающих только учебные занятия и не пользующиеся жильем, одеждой, обувью и питанием).
  

• 
  
  
• 
  Второгодников и поступивших из числа выбывших в прошлом году и ранее.
  
• 
  
  

ОШ-1. Таблица 16

РИК-83

• 
  в строку 30 включаются работники других учреждений, организаций и предприятий, преподающих основы информатики и вычислительной техники.
  
• 
  в строку 31 включаются учителя логопеды.
  
• 
  в строку 32 включаются психологи.
  
• 
  в строку 33 включаются социальные педагоги.
  
• 
  в строку 34 включаются педагоги дополнительного образования.
  

• 
  (сменные) общеобразовательные школы с очной, заочной, очно-заочной (вечерней), с экстернатной формами обучения;
  
• 
  центры образования; открытые (сменные) общеобразовательные школы;
  
• 
  ве­черние (сменные) общеобразовательные школы при ИУ;
  
• 
  учреждения для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  
• 
  дневные общеобразовательные учреждения, при которых созданы классы очного обучения, группы заочни­ков, учебно-консультационные пункты для работающей молодёжи.
  

• 
  данные об обучающихся, окончивших в прошлом учебном году и ранее основную дневную общеобразовательную школу, включая второ­годников и лиц, обучавшихся после окончания 9-го класса дневной обще­образовательной школы в других учебных заведениях.
  
• 
  численность обучающихся, окончивших в прошлом учебном году и ранее основную вечернюю (сменную) общеобразовательную школу, включая второгодников и лиц, обучавшихся после окончания 9-го класса основной дневной школы в других учебных заведениях.
  
• 
  из общей численности обучающихся проживают в сельской местности.
  
• 
  из общей численности обучающихся обучались в прошлом учебном году дневных образовательных школах.
  
• 
  всего обучаются в текущем учебном году в учебных заведениях начального проф. образования в группах молодежи, не получающей полного общего образования.
  
• 
  численность обучающихся-заочников, обучающихся по сессионному режиму.