6. Структура и содержание практик
Общая трудоёмкость практик составляет:
6.1. Учебная практика
Учебная - практика по получению первичных профессиональных умений и навыков – 2 недели.
Цели и задачи учебной практики:
Учебная практика предполагает ознакомление с деятельностью предприятий (организаций) и анализ их деятельности.
Целями учебной практики является:
- ознакомление студентов с профессией экономиста и осмыслением выбора специализации;
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучение базовых дисциплин;
- приобретение практических навыков самостоятельной работы;
- освоение приемов, методов и способов выявлений, наблюдения и обработки полученной информации в ходе прохождения практики.
- формирование представления о практической деятельности предприятия и ее ключевых проблемах.
Задачи учебной практики заключаются в следующем:
– закрепление умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения;
– ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой (общество с ограниченной ответственностью, закрытое или открытое акционерное общество, фонд и пр.), системой управления и структурными подразделениями предприятия/учреждения/организации в которой бакалавр проходит учебную практику;
– изучение номенклатуры и ассортимента производимой продукции (видов выполняемых работ и оказываемых услуг), ее основных потребителей, финансово-экономических показателей деятельности, положения на рынке и направлений развития предприятия/учреждения/организации;
– знакомство с работой бухгалтерской службы предприятия/учреждения/организации
– получение представлений об использовании компьютерных методов поиска, сбора, хранения и обработки экономической информации;
– формирование умений и навыков выполнения экономического анализа и экономических расчетов;
– получение представлений об экологической деятельности предприятия/учреждения/организации, о санитарно-гигиенических условиях и охране труда, противопожарных и иных мероприятиях, обеспечивающих безопасность работы персонала предприятия / учреждения / организации;
– приобретение практикантами умений и навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранной специальности на предприятии / учреждении / организации.
В качестве способа проведения практики выступает выездная практика.
Основными формами проведения учебной практики для программ бакалавриата является практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, исполнительская практика и творческая практика.
Прохождение учебной практики предшествует теоретическая подготовка в рамках таких дисциплин, как:
- введение в специальность,
- экономика предприятия,
- микроэкономика,
- финансы и кредит,
- бухгалтерский учет,
- экономический анализ,
- налоги и налогообложение,
- мировая экономика
- менеджмент,
Изучение студентами-бакалаврами данных дисциплин обеспечивает:
- представление о направлении деятельности предприятий, организаций,
их экономической политики;
- теоретический базис для выполнения основных функций в работе
экономиста на предприятиях, в организациях;
- знание нормативно-правовых документов в деятельности предприятий;
- умение сбора информации для составления основных форм
экономических документов;
- умение проводить библиографическую и информационно-поисковую
работу с последующим использованием данных при решении
профессиональных задач.
Последующие дисциплины: финансовый анализ, менеджмент,
маркетинг, страхование, финансы организаций и др.
Содержание учебной практики:
Логическая и содержательная связь дисциплин, участвующих в формировании представленных компетенций, представлена в таблице.
Содержание учебной практики
№
|
Разделы
(этапы)
практики
|
Трудоем
кость, в
часах.
|
Формируе
мые и подтверждаемые
компетенц
ии
|
Задание
|
Формы текущего
контроля
|
1
|
Подготовительный этап
|
4 ч.
|
|
|
|
1.1
|
Организационное собрание. Инструктаж по
Технике безопасности
Информирование о Содержании практики
|
Лекции, беседы
|
ОК-7
|
|
Учет
посещаемости
Запись в журнале
инструктажа по Т/Б
|
2
|
Аналитический этап (Экскурсия)
|
20 ч.
практикум
|
|
|
|
2.1
|
Ознакомление
с предприятиями, организациями через их посещение в
форме ознакомительных экскурсий.
|
8 ч.
|
ОК-7,
ОК-8, ПК-4
|
Знакомство с историей
предприятия, его организационной структурой, видами
и потребительскими
свойствами продукции
предприятия, ее отличием от отечественных и зарубежных
аналогов, преимуществами и
недостатками; условиями производства продукции (посещение помещений цехов), условиями и факторами
конкурентоспособности данного предприятия, эффективностью его работы.
|
Отчет, содержащий
информацию о посещаемом предприятии.
Фотографии
Условий производства
продукции.
Мнение студентов о предприятии.
|
2.2
|
Изучение Сайта посещаемого
предприятия, с
целью сбора
более полной
информации о
нем
|
12 ч.
Практика
|
ПК-1,
ПК-4
|
Общие сведения о предприятиях (миссия, цели), собственниках, бухгалтерская
отчетностьпредприятия.
|
Информация о деятельности
предприятия.
|
3
|
Заключительный этап
|
30 ч.
|
|
|
|
3.1
|
Подготовка
отчетной
работы по
итогам
практики
Подведение
итогов
практики
|
12 ч.
|
ПК-1, ПК-4
|
Оформление дневника по
практике и отчета к нему
|
|
4
|
Защита
отчетной
работы
|
Собесед
ование
|
ОК-8, ПК-1
|
|
Зачет
|
|
Итого
|
72 ч
|
|
|
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестациипо учебной практике. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Паспорт фонда оценочных средств по практике
№
п/п
|
Контролируемые этапы практики
(результаты по этапам)
|
Код контролируемой компетенции
(или её части) / и
Ее формулировка –
по желанию
|
Наименование
оценочного средства
|
1.
|
Подготовительный этап.
|
ОК-7
|
Учет посещаемости Запись в журнале
инструктажа по Т/Б
|
2
|
Аналитический этап (Экскурсия)
|
ОК-7, ОК-8,
ПК-1, ПК-4
|
Отчет, содержащий следующую информацию по каждому посещаемому предприятию:
Историю создания предприятия, его
Организационную структуру, виды и
Потребительские свойства продукции
предприятия, ее отличие от отечественных и зарубежных аналогов, преимущества и
недостатки; условия производства продукции, условия и факторы
конкурентоспособности данного предприятия, эффективность его работы.
|
3.
|
Заключительный этап
|
ПК-1, ПК-4
|
Наличие полноты выполнения задания 2 этапа практики.
|
3
|
Защита отчетной работы
|
ОК-7, ОК-8
|
Собеседование.
|
Типовые контрольные задания или иные материалы
Дифференцированный зачёт или зачет
1) Типовые задания.
Рассказать о посещенном предприятии. Как давно основано, с какой целью, виды выпускаемой продукции или оказываемых услуг.
2) Критерии оценивания компетенций (результатов).
Умение грамотно излагать изученный материал
3) Описание шкалы оценивания:
· «отлично» - выставляется студенту, выполнившему верно и полностью задания 2 этапов практики, умеющему уверенно применять на практике экономические термины, посещавшему занятия и вовремя сдавшему дневник и отчет.
· «хорошо» - выставляется студенту, выполнившему полностью задания 2 этапапрактики, с небольшими неточностями, умеющему уверенно применять на практике экономические термины, посещавшему занятия и вовремя сдавшему дневник и отчет.
· «удовлетворительно» - выставляется студенту, выполнившему полностью задания 2 этапа практики, с неточностями, показавшему фрагментарный характер знаний экономической терминологии, посещавшему не все занятия и опоздавшему со сдачей дневника и отчета в установленный срок.
· «неудовлетворительно» - выставляется студенту, не выполнившему задания 2 этапа практики, или сделавшему большие неточности в вычислениях, показавшему фрагментарный характер знаний экономической терминологии, не способному объяснить последовательность выполнения заданий по практике, не посещавшему занятия и сдавшему дневник и отчет, позже, установленного срока сдачи или несдавшему его вообще.
Наименование оценочного средства
1) Типовые задания.
Организационно-правовая форма, структура предприятия
2) Критерии оценивания компетенций (результатов).
Описание должностных обязанностей специалистов основных отделов.
Например: ОАО «Трейд», в штате 70 человек. Возглавляет предприятие генеральный директор, ему подчиняется 4 основных служб: финансовая служба, производственный отдел, инженер по ТБ и отдел сбыта. В производственном отделе 3 цеха. И т.д. Текущие задания из 2 этапа программы практики оцениваются на «Зачтено» и «Незачтено».
«Зачтено» ставится, если студент полно и вовремя выполнил текущее задание. Отразил результат в дневнике по практике.
«Незачтено» ставится если студент не в полном объеме выполнил задание, неориентируется в изученном материале, Не отразил ход выполнения задания в дневнике.
6.2. Производственная - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Производственная - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности – 2 недели.
Способы и формы проведения:
В качестве способа проведения практики выступает выездная практика. Основными формами производственной практики являются практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, научно-исследовательская работа, исполнительская практика, творческая практика.
Практики проводятся дискретно: по видам практик – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики.
Производственная практика проводится на основании договора о практике на предприятиях-партнерах МРСЭИ или в других организациях, выбранных студентам самостоятельно.
Теоретическая подготовка в ходе производственной практики предполагает:
– углубленное изучение источников экономической, социальной, управленческой информации;
– расширение знаний основных понятий, категорий и инструментов экономических и прикладных экономических дисциплин.
Практическая работа включает:
- осуществление поиска информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;
- осуществление выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
- апробация современных методов сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных, методов и приемов анализа экономических явлений и процессов с помощью теоретических и эконометрических моделей;
- анализ и интерпретация финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности организации;
- оценка сведений о поведении хозяйствующих агентов, их затратах и результатах, финансовых и информационных потоках, производственных процессах.
Первичная обработка материала предусматривает:
- расчет на основе методик и действующей нормативно-правовой базы экономических и социальных показателей;
- анализ результатов расчетов и обоснование полученных выводов;
- представление результатов работы в форме обоснования темы бакалаврской выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).
По результатам практики обучающейся должен собрать следующую докумен тацию и выполнить следующие задания:
- учредительные документы организации той или иной отрасли, сферы и формы собственности;
- информацию о юридическом статусе, форме собственности, организа ционно-правовой форме, основных направлениях деятельности организации;
- информацию об организационной структуре управления организаци ей;
- технико-экономические показатели деятельности организации и реализуемых ими целевых программ;
- открытую бухгалтерскую и управленческую отчетность организации;
- информацию об организации бухгалтерского и налогового учета в ор ганизации, учетную политику для целей бухгалтер ского и налогового учета;
- внутренние положения, регламентирующие порядок организации бухгалтерской работы в организации;
- статистические данные о состоянии отрасли, сферы деятельности (рынка), на котором работает организация.
- провести финансовый анализ деятельности предприятия.
В ходе производственной практики студенту следует провести анализ финансовых результатов деятельности и финансового положения предприятия. С этой целю выполнить следующие задания:
Задание 1. Анализ прибыли и рентабельности предприятия.
На основании формы № 2 «Отчета о финансовых результатах»:
1. Проанализировать показатели прибыли, сопоставив фактические данные отчетного года с данными прошлого года. Результаты анализа оформить в таблице. 1 Анализ финансовых результатов деятельности предприятия
2. На основании таблицы измерить влияние факторов на чистую прибыль.
3. На основании таблицы исчислить основные показатели рентабельности, изучить их и измерить влияние факторов на чистую рентабельность и оформить Таблицу 2. Анализ рентабельности деятельности
4. Сделать общее заключение о динамике финансовых результатов, разработать рекомендации по улучшению использования прибыли и повышению рентабельной работы предприятия
Задание 2. Общая оценка финансового положения предприятия на основании формы № 1 «Бухгалтерский баланс». Анализ состава и структуры хозяйственных средств и источников их образования по предприятию.
На основании форм годовой бухгалтерской отчетности предприятия:
1. Изучить содержание бухгалтерского баланса предприятия, проверить правильность его заполнения, логическую взаимосвязь с другими формами бухгалтерской отчетности.
2. Изучить динамику состава и структуры хозяйственных средств, находящихся в распоряжении предприятия и источников их формирования. Дать оценку эффективности произошедших изменений, составив таблицы 3,4,5,6. (Таблица 3. Горизонтальный анализ актива баланса; Таблица 4. Вертикальный анализ актива баланса; Таблица 5. Горизонтальный анализ пассива баланса; Таблица 6. Вертикальный анализ пассива баланса.
Задание 3. Анализ платежеспособности, финансовой устойчивости и деловой активности предприятия
На основании форм годовой бухгалтерской отчетности предприятия
1. Произвести анализ ликвидности баланса на начало и конец года, выполнив группировку активов предприятия по степени их ликвидности и пассивов предприятия по срокам их погашения. Результаты анализа оформить в таблице 7. (Таблица 7. Анализ ликвидности баланса).
2. Рассчитать коэффициенты платежеспособности на начало и конец года, составив таблицу 8. Определить отклонения показателей от начала года и от норматива. Установить возможные причины изменения коэффициентов. Результаты анализа оформить в таблице 8. (Таблица 8. Расчет финансовых коэффициентов платежеспособности)
3. Рассчитать коэффициенты финансовой устойчивости на начало и на конец года, составив таблицу 9. Определить отклонения показателей от начала года и от норматива. Установить возможные причины изменения коэффициентов. (Таблица 9. Расчет показателей финансовой устойчивости)
8. Дать комплексную оценку финансового состояния предприятия. Оформить аналитическую записку.
Сделать выводы и предложения по улучшению состава хозяйственных средств и эффективности их использования по их основным группам
Содержание производственной практики
При прохождении производственной практики студенты обязаны:
- ознакомиться с предприятием и организацией производства (обязательным является изучение схем документооборота);
- ознакомиться с организацией и техникой бухгалтерского учета, особенностью учетной политики в данной организации;
- проанализировать бухгалтерскую отчетность и сделать выводы о финансовом положении предприятия.
На первом этапе практики необходимо ознакомиться с технологией производства и организацией управления предприятием. В этой части практики надо ознакомиться с учредительными документами, выясняя организационно-правовую форму предприятия, основные виды деятельности и т.п., рассмотреть организационную структуру предприятия в целом и структуру бухгалтерии.
Изучение организации бухгалтерского учета на предприятии включает в себя ознакомление:
- приказом по учетной политике предприятия;
- рабочим планом счетов;
- графиком документооборота;
- должностными инструкциями работников бухгалтерии.
Следует дать оценку использования вычислительной техники для ведения учета и составления отчетности.
Во время выполнения сбора материалов, обследования и последующего анализа рекомендуется руководствоваться календарно-тематическим планом производственной практики приведенном в таблице.
Календарно-тематический план производственной практики
Стадия практики
|
Содержание
|
Кол-во дней
|
1.Информационная
|
1. Ознакомление с основными видами деятельности и технологией производства.
2. Ознакомление с организацией управления
предприятием:
- учредительными документами;
- организационной структурой предприятия в
целом;
- организационной структурой бухгалтерии.
3. Изучение организации бухгалтерского учета на предприятии включает в себя ознакомление:
- приказом по учетной политике предприятия;
- рабочим планом счетов;
- графиком документооборота;
- должностными инструкциями работников
бухгалтерии.
4. Определение документов, по которым разрешен сбор исходной информации.
5. Изучение необходимой нормативной базы.
6. Сбор информации о предприятии в целом.
7. Сбор бухгалтерской отчетности .
8. Составление дневника прохождения производственной практики.
|
|
|
Итого
|
13
|
2. Аналитическая
|
1. Обработка и анализ собранного материала.
2. Оформление отчета.
3. Представление результатов практической работы руководителю практики от института и их защита
|
|
|
Итого
|
3
|
|
Всего
|
16
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной атте-стации по производственной практике. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Паспорт фонда оценочных средств по практике
Контролируемые этапы практики
(результаты по этапам)
|
Код
контролируемой
компетенции
(или её части) / и
ее
формулировка –
по желанию
|
наименование
оценочного средства
|
1.Информационный этап.
|
1.1 ПК-1
1.2 ПК-2, ПК-4,
ПК-8, ПК-10
1.3 ПК-5, ПК-6,
ПК-8, ПК-12
1.4 ПК-3, ПК-5,
ПК-10
1.5 ПК-2, ПК-7,
ПК-8
1.6 ПК-1, ПК-4
1.7 ПК-5
1.8 ПК-9
|
1. Ознакомление с основными видами деятельности и технологией производства.
2. Ознакомление с организацией управления предприятием:
учредительными документами;
организационной структурой предприятия в целом; организационной структурой бухгалтерии.
3. Изучение организации бухгалтерского учета на предприятии включает в себя ознакомление:
приказом по учетной политике предприятия;
рабочим планом счетов;
графиком документооборота;
должностными инструкциями
работников бухгалтерии.
4. Определение документов, по которым разрешен сбор исходной
информации.
5. Изучение необходимой
нормативной базы.
6. Сбор информации о предприятии в целом.
7. Сбор бухгалтерской
отчетности.
8. Составление дневника прохождения производственной практики.
|
2.Аналитический этап
|
2.1 ПК-8
2.2 ПК-9
2.3 ПК-11
|
1.Обработка и анализ
собранного материала.
2.Оформление отчета.
3.Представление результатов
практической работы
руководителю практики
от МРСЭИ и их защита
|
3.Защита отчетной работы
|
ПК-13
|
Собеседование.
|
Типовые контрольные задания или иные материалы
Дифференцированный зачёт или зачет
Типовые задания:
После прохождения производственной практики студент должен суметь ответить на контрольные вопросы касающиеся:
1. Общей характеристики предприятия:
- истории развития предприятия;
· организационно-правовой формы;
· местоположения;
2.Положения предприятия на рынке (производства продукции, товаров, работ) услуг:
· основных видов деятельности;
· прочих видов деятельности;
· географии рынков;
· основных клиентов;
· основных конкурентов;
· конкурентной стратегии предприятия;
· наиболее актуальных проблем;
· перспектив развития.
3. Организационной структуры предприятия:
· исследования структуры управления предприятием;
· определения состава и функций основных производственных подразделений;
· определения взаимосвязей подразделений предприятия;
· анализа положений о подразделениях и должностных инструкций работников.
Эти данные можно получить из отчетов предприятия или из бухгалтерских балансов.
При нежелании работников предприятия предоставить эти данные студенту оценка финансового состояния производится экспертно. Нужно ознакомиться с такими документами как смета затрат и калькуляция себестоимости, обратить внимание на особенности группировки затрат. Следует также проанализировать структуру затрат и ознакомиться с системой их учета. На основании полученной в ходе производственной профессиональной практики информации студент должен сделать собственные выводы о наиболее целесообразных управленческих решениях, которые обеспечили бы повышение эффективности деятельности предприятия, являющегося местом прохождения практики.
Если эти выводы и предложения кажутся студенту достаточно обоснованными и оригинальными, можно представить свои рекомендации и предложения работникам предприятия.
6.3. Преддипломная производственная практика
Преддипломная производственная практика– 6 недель.– 6 недель.
Цели и задачи практики:
Производственная (преддипломная) практика имеет целью:
• закрепление и углубление полученных теоретических знаний по теории бухгалтерского учета, финансовому и управленческому учету, финансовой отчетности; аудиту, по экономическому анализу;
• развитие навыков самостоятельной работы по организации бухгалтерского учета и его ведению в организацию с разной формой собственности;
• проведение анализа действующей системы организации бухгалтерского учета с применением вычислительной техники и ее дальнейшее совершенствование.
• сбор и обобщение фактических материалов для следующего оформления отчёта по практике.
Основная задача практики – определение студента с темой выпускной квалификационной работы (ВКР).
Содержание преддипломной производственной практики:
Разделы
(этапы)
практики
|
трудоем
кость, в
часах.
|
Формируе
мые и
подтверждаемые
компетенции
|
Задание
|
Формы текущего
контроля
|
Подготовительный этап
|
4 ч.
|
|
|
|
Организационное собрание. Инструктаж по технике безопасности Информирование о
Содержании практики
|
4 ч. Лекции, беседы
|
ОК-7, ОК-12
|
|
Учет
посещаемости
Запись в журнале
инструктажа по Т/Б
|
Аналитический
Этап (Экскурсия)
|
20
ч.
практикум
|
|
|
|
Обучение формам и
Методам поиска
информации, обработки данных по индивидуально му заданию.
|
20 ч.
практик
ум
|
|
|
|
Работа в библиотеке.
Ознакомление
С библиотечным
фондом: картотека,
эл.каталог
|
6 ч.
|
ОК-12, ПК-
10
|
Подбор книг по экономическим дисциплинам (теория экономического
анализа, налоги и налогообложение, теория бухгалтерского учета, бухгалтерский финансовый учет, страхование, рынок ценных бумаг, ценообразование и др.)
|
Составленный
список литературы
по индивидуальному заданию,
оформленный в
соответствии с
ГОСТ (не менее 10 источников)
|
Работа с
информационн
о- правовыми
базами:
Гарант,
Консультант
Плюс.
|
6 ч. практики
|
ОК-7, ОК-9,
ОК-12,
ПК-10, ПК-12
|
Поиск в правовых системах текстов федеральных
законов и комментариев к ним. Работа с основными
терминами. (закон о бухгалтерском учете, об аудиторской деятельности, о
саморегулируемых организациях, о медицинском
страховании, пенсионном
страховании и др.
|
Список основных
терминов из закона
(не менее 6)
|
Изучение
Интернет-
ресурсов.
Сайты банков
и предприятий
крупного и
среднего
бизнеса. Сбор
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности.
|
8 ч. практики
|
ОК-7, ОК-11, ПК-1,
ПК-4, ПК-8
|
Общие сведения о предприятиях (миссия, цели),
собственниках, бухгалтерская отчетность предприятия. (сайты ОАО «Сбербанк», ОАО «Газпром»,
ОАО «Лукойл», ОАО «ГМК НорНикель» и др.)
|
Информация о
деятельности
предприятия,
копии
бухгалтерской
отчетности за 3
отчетных периода.
|
Аналитический
этап
|
36 ч.
|
|
|
|
Анализ динамики
Баланса предприятия в
целом за 3 анализируемых года. А также
его основных средств, денежных средств,
кредиторской задолженности
|
12 ч.
практик
ум
|
ПК-5, ПК-6, ПК-8
|
Построение аналитических
таблиц, расчет отклонений в абсолютных и относительных показателях.
Построение графиков
|
Проверка полноты
и правильности
выполнения
расчетов.
|
Анализ основных
средств, запасов,
денежных средств
|
12 ч. практикум
|
ПК-5, ПК-6, ПК-8
|
Построение аналитических
таблиц, расчет отклонений в абсолютных и относительных показателях.
Построение графиков
|
Проверка полноты
и правильности
выполнения
расчетов.
|
Анализ уставного
капитала, кредиторской задолженности
предприятия
|
12
|
ПК-5, ПК-6, ПК-8
|
Построение аналитических
таблиц, расчет отклонений в абсолютных и относительных показателях.
Построение графиков
|
Проверка полноты
и правильности
выполнения
расчетов.
|
|
|
|
|
|
Заключительный этап
|
30 ч.
|
|
|
|
Подготовка отчетной
работы по итогам
практики Подведение
итогов практики
|
12 ч.
|
ПК-9, ПК-12
|
Оформление дневника по
практике и отчета к
нему
|
Проверка полноты
и правильности
выполнения
заданий 2 и 3
этапов практики
|
Защита отчетной
работы
|
Собесед
ование
|
ОК-7, ОК-9, ОК-12,
ПК-8, ПК-9
|
|
Зачет
|
Итого
|
72 ч
|
|
|
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной атте-стации по производственной практике. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания ком-петенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Паспорт фонда оценочных средств по практике (Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах ихформирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций)
Паспорт фонда оценочных средств по преддипломной практике
Контролируемые этапы практики
(результаты по этапам)
|
Код контролируемой компетенции
(или её части) / и ее формулировка –
по желанию
|
Наименование
оценочного средства
|
Подготовительный этап.
|
ОК-7, ОК-12
|
Учет посещаемости Запись в журнале
инструктажа по Т/Б
|
Обучение формам и методам
поиска информации, обработки
данных по индивидуальному
заданию.
|
ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-10, ПК-12, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-8
|
Составленный список
литературы по индивидуальному
заданию, оформленный в соответствии с ГОСТ (не менее 10 источников)
Список основных терминов из закона (не менее 6)
Информация о деятельности
предприятия, копии бухгалтерской
отчетности за 3 отчетных периода.
|
Аналитический этап
|
ПК-5, ПК-6, ПК-8
|
Проверка полноты и правильности
выполнения расчетов.
|
Заключительный этап
|
ПК-9, ПК-12
|
Наличие полноты выполнения задания 2 этапа практики.
|
Защита отчетной работы
|
ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-8, ПК-9
|
Собеседование.
|
Критерии оценки знаний
Промежуточная аттестация по преддипломной производственной практике проводится в форме дифференцированного зачёта (зачета с оценкой).
Оценка «отлично»:
- студент демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений дея¬тельности организации той или иной отрасли, сферы и формы собственности по выбранной теме бакалаврской работы, умеет выявить причины изменений и их последствия, верно формулирует выводы и рекомендации по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению выявленных негативных тенден¬ций, объясняет механизмы приведения таких рекомендаций в действие;
- студент представил текст практической части бакалаврской ВКР по теме исследования (отчет по практике), одобренный руководителем
- студент демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений дея¬тельности организации той или иной отрасли, сферы и формы собственности по выбранной теме бакалаврской ВКР, умеет выявить причины изменений и их последствия, однако недостаточно обоснованно формулирует выводы и рекоменда¬ции по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению вы-явленных негативных тенденций, не объясняет механизмы приведения таких рекомен¬даций в действие;
- студент представил текст практической части бакалаврской работы по теме исследования (отчет по практике), выполненный по плану, согласованному с руководителем.
Оценка «хорошо»:
- студент демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений дея¬тельности организации той или иной отрасли, сферы и формы собственности по выбранной теме бакалаврской ВКР, умеет выявить причины изменений и их последствия, однако недостаточно обоснованно формулирует выводы и рекоменда¬ции по дальнейшему повышению эффективности деятельности или преодолению вы-явленных негативных тенденций, не объясняет механизмы приведения таких рекомен¬даций в действие;
- студент представил текст отдельных разделов практической части бакалаврской работы по теме исследования (отчет по практике) с замечаниями и рекомендациями руководителя.
Оценка «удовлетворительно» - студент не демонстрирует практические навыки анализа (оценки) направлений дея¬тельности организации той или иной отрасли, сферы и формы собственности, по выбранной теме бакалаврской ВКР, не умеет выявить причины изменений и их последствия, не формулирует выводы и рекомендации по дальнейшему првышению эффективности деятельности или преодолению выявленных негативных тенденций, не объясняет механизмы приведения таких рекомендаций в действие;
Оценка «неудовлетворительно» - студент представил разрозненные материалы по практической части бакалаврской работы по теме исследования, собранные во время практики
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
Результаты прохождения практики каждого вида определяются путем проведения промежуточной аттестации с выставлением оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Обучающиеся, не прошедшие практику какого-либо вида по уважительной причине, проходят практику по индивидуальному плану.
Обучающиеся, не прошедшие практику какого-либо вида по неуважительной причине или получившие оценку «неудовлетворительно» при промежуточной аттестации результатов прохождения практики какого-либо вида, считаются имеющими академическую задолженность.
Текущий контроль осуществляется путем регулярного наблюдения за работой студента по программе практики и выполнению индивидуального задания, а также посредством периодических проверок правильности ведения дневника, собранного информационного и другого материалов и подготовки отчета.
Наличие у руководителей существенных замечаний (пропуски заплнированных посещений, работы без уважительных причин, отсутствие записей в дневнике, некачественное выполнение предусмотренных программой практики этапов и индивидуальных заданий, отставание в их выполнении) является основанием для внесения в дневник соответствующих замечаний с установлением студенту кратчайших сроков устранения замеченных недостатков.
|
