№ урока
|
Наименование раздела и темы
|
Количество часов
|
Дата прохождения
|
Дата реализации
|
Лексика
|
Грамматика
|
Аудирование
|
Чтение
| Говорение |
Письмо
(WB)
|
|
Цикл 3. Узнаем больше друг о друге.
|
49.
(I)
|
Интервью.
|
1
|
09.01.14.
|
|
to give an interview, to change, an exchange
|
Present Simple
|
Ex.2, 3
p.40-41
|
Ex.1 p.40
|
|
Ex.3, 4 p.20
|
50.
|
Могу я вас спросить?
|
1
|
13.01.14.
|
|
typical, close
|
Слова-омонимы: To change / change
|
Ex.4 p.41
|
Ex.3, 4, 5 p.41-42
|
|
Ex.5, 7
p.42-43
|
51.
(II)
|
Визитная карточка.
|
1
|
15.01.14.
|
|
serious, parent, independent, understanding, sociable, loving, nurse, manager characteristic, sense of humor
|
|
Ex.6, 7 p.43 Video (6)
|
Ex.6, 8
p.42-44
|
Ex.6 p.42
|
|
52.
|
Узнаем друг о друге.
|
1
|
16.01.14.
|
|
talkative, rude, cruel, friendly, traditional, caring, bright, creative, athletic
|
Аффиксация un, im, in, non-
|
Ex.9 p.44
|
Ex.6 p.42
Ex.11 p.45
|
|
Ex.10, 12 p.22
|
53.
|
С кем бы ты хотел дружить?
|
1
|
20.01.14.
|
|
hospitable, naughty, curious, obedient, clever, housewife, librarian, businessman
|
|
Video (7)
|
|
Ex.12-14 p.45
|
Ex.13, 14 p.22
|
54.
|
Грамматико-ориентированный урок
|
1
|
22.01.14.
|
|
|
|
|
|
|
Ex.15 p.23
|
55.
|
Идеальная семья.
|
1
|
23.01.14.
|
|
|
|
Ex.15 p.46
|
Ex.15, 16 p.46
|
Ex.15, 16, 17
|
Ex.18 p.23
|
56.
|
Мнение о разных хобби.
|
1
|
27.01.14.
|
|
|
|
Ex.15
|
Ex.18, 20
|
Ex.15 p.46 Ex.19, 20 p.48
|
|
57.
|
Что будет с тобой через 10 лет?
|
1
|
29.01.14.
|
|
|
To be going to
|
Ex.22 p.47
|
Ex.22 p.47
|
Ex.21, 23 p.47
|
Ex.17 p.23
|
57.
|
Характеристика разных профессий.
|
1
|
30.01.14.
|
|
|
|
Video (8)
|
Ex.24 p.48
|
Ex.25 p.49
|
|
57.
|
Полезные профессии.
|
1
|
03.02.14.
|
|
|
|
Ex.26 p.49
|
Ex.27 p.49
|
|
Ex.19 p.24
|
60.
|
Заполнение данных анкет.
|
1
|
05.02.14.
|
|
|
|
|
Ex.27, 28 p.50
|
|
Ex.20 p.24
|
61.
|
Моя анкета.
|
1
|
06.02.14.
|
|
Ex.11,18 p.45, 47
|
|
|
Ex.29 p.50
|
|
|
№ урока
|
Наименование раздела и темы
|
Количество часов
|
Дата прохождения
|
Дата реализации
|
Лексика
|
Грамматика
|
Аудирование
|
Чтение
| Говорение |
Письмо
(WB)
|
62.
(III)
|
Настоящее длительное время.
|
1
|
10.02.14.
|
|
|
Present Continuous Ex.30, 31 p.51
|
Ex.34 p.53
|
Ex.32 p.52
|
|
Ex.21 p.24
|
63.
|
Учимся быть актерами.
|
1
|
12.02.14.
|
|
|
Present Continuous Ex.31 p.51
|
Ex.34 p.53
|
|
Ex33, 35, 36, p.52-53
|
Ex.22 p.25
|
64.
|
Отрицание в настоящем длительном времени
|
1
|
13.02.14.
|
|
|
Present Continuous Ex.31 p.51
|
|
Ex.37 p.54
|
Ex.37 p.54
|
Ex.23, 25 p.25-26
|
65.
|
Вопросы в настоящем длительном времени
|
1
|
17.02.14.
|
|
|
Present Continuous Ex.31 p.51
|
|
Ex.38 p.54
|
Ex.37 p.54
|
|
66.
|
Грамматико-ориентированный урок Present Cont.
|
1
|
19.02.14.
|
|
|
Present Continuous Ex.31 p.51
|
|
|
|
Ex.26, 27, 28 p.26
|
67.
|
Ты - дизайнер?
|
1
|
20.02.14.
|
|
|
|
Video (9)
|
Ex.39
|
Ex.38, 40, 41 p.54-55
|
|
68.
|
Специальные вопросы в Present Cont.
|
1
|
24.02.14.
|
|
|
Разделительные специальные вопросы
Present Simple Present Cont.
|
|
Ex.1 p.55
|
|
Ex.1 p.55
|
69.
|
Человек, на которого я хотел бы быть похожим.
|
1
|
26.02.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
70.
|
Настоящее длительное/настоящее простое
|
1
|
27.02.14.
|
|
|
|
|
|
|
p.58-59
|
71.
|
Тестирование
|
1
|
03.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
72.
|
Работа над ошибками.
|
1
|
05.03.14.
|
|
|
|
|
Ex.29, 30 p.27 (WB)
|
|
|
73.
|
Работа с проектом "Мой лучший друг".
|
1
|
06.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
74.
|
Оформление групповых проектов в виде презентаций.
|
1
|
17.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
№ урока
|
Наименование раздела и темы
|
Количество часов
|
Дата прохождения
|
Дата реализации
|
Лексика
|
Грамматика
|
Аудирование
|
Чтение
| Говорение |
Письмо
(WB)
|
75.
|
Защита проектов.
|
1
|
19.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
76.
|
Викторина "Что мы знаем друг о друге?"
|
1
|
20.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
77.
|
Лексические упражнения.
|
1
|
24.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
78.
|
Грамматические упражнения.
|
1
|
26.03.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цикл 4. Узнаем больше о Лондоне.
|
79.
(I)
|
Лондон – столица Великобритании.
|
1
|
27.03.14.
|
|
capital, information, museum, stadium, building, real, art gallery, mixture, building, square
|
|
Ex.1, 2
p.60-61
|
Ex.1, 2 p.60
|
Ex.4 p.61
|
Ex.1 p.28
|
80.
|
Кто самый, самый?
|
1
|
31.03.14.
|
|
to be like, to be different
|
Degrees of comparison
|
|
Ex.1, 2 p.60-61
|
Ex.3, 5-7, p.61-62
|
Ex.5 p.29
|
81.
|
Есть ли польза от путешествия?
|
1
|
02.04.14.
|
|
as soon as possible
|
|
|
Ex.2 p.60
|
Ex.8, 9, 10 p.62-63
|
Ex.6, 8
p.29-30
|
82.
|
Грамматико-ориентированный урок
|
1
|
03.04.14.
|
|
|
|
|
|
|
Ex.3, 4, 7 p.28-29
|
83.
(II)
|
Настоящее простое/настоящее длительное время
|
1
|
07.04.14.
|
|
go abroad, a lot to see, stay at the hotel
|
Ex.11 p.63 Глаголы, которые не употребляются в длительных временах
|
|
|
Ex.12 p.31
|
Ex.11, 12, 14 p.31
|
84.
|
Сравниваем: настоящее длительное и простое время
|
1
|
09.04.14.
|
|
|
Present Cont. /Present Simple Ex.11 (review)
|
|
Ex.13 p.64
|
Ex.12, 14 p.64
|
Ex.15, 17 p.32
|
85.
|
Грамматико-ориентированный урок.
|
1
|
10.04.14.
|
|
|
|
|
|
|
Ex.10, 13, 16 p.30-32
|
№ урока
|
Наименование раздела и темы
|
Количество часов
|
Дата прохождения
|
Дата реализации
|
Лексика
|
Грамматика
|
Аудирование
|
Чтение
| Говорение |
Письмо
(WB)
|
86.
(III)
|
Достопримечательности Лондона.
|
1
|
14.04.14.
|
|
tourist, tower, blood, palace, voice, radio, bloody, to take place,
|
|
Ex.15 p.65
|
Ex.16 p.32
|
|
Ex.18, 19, 20 p.32-33
|
87.
|
Планируем экскурсию.
|
1
|
16.04.14.
|
|
|
|
Ex.17
p.65-66
|
Ex.16, 18 p.65-66
|
|
Ex.20, 22 p.33
|
88.
|
Маршрут: карта Лондона.
|
1
|
17.04.14.
|
|
Фразовый глагол (to take) в различных ситуациях.
|
|
Ex.17 (review)
|
Ex.17,19 20, 22 p.66
|
Ex.21 p.67
|
Ex.24 p.34
|
89.
|
Вводные слова.
|
1
|
21.04.14.
|
|
|
Наречия: at first, first (вводные слова)
|
Ex.23 p.68
|
Ex.23 Ex.24, 25 p.68
|
Ex.22, 23 p.67, 68
|
Ex.26 p.35
|
90.
|
Узнаем местонахождение.
|
1
|
23.04.14.
|
|
guide
|
|
Ex.26, 27 p.69
|
Ex.27 p.69
|
Ex.28 p.69
|
Ex.27 p.35
|
91.
|
Жизнь в Лондоне.
|
1
|
24.04.14.
|
|
|
|
Video (11)
|
|
Ex.11 p.74
|
|
92.
(IV)
|
Причастие I, II.
|
1
|
28.04.14.
|
|
|
Participle I, Participle II
|
|
Ex.29,31 p.70
|
Ex.30 p.70
|
Ex.28, 29 p.36
|
93.
|
Реклама для туристов и путешественников.
|
1
|
30.04.14.
|
|
|
|
|
Ex.32 p.71
|
Ex.33 p.71
|
Ex.32, 33 p.37
|
94.
|
Мой маршрут путешествия.
|
1
|
05.05.14.
|
|
|
|
|
|
Ex.34, 35 p.71
|
Ex.15 p.75
|
95.
|
Грамматико-ориентированный урок
|
1
|
07.05.14.
|
|
|
|
|
Ex.14 p.75
|
|
Ex.15 p.75 Ex.31 p.36 (WB)
|
96.
|
Тестирование
|
1
|
08.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
p.76-77
|
97.
|
Работа над ошибками
|
1
|
12.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
98.
|
Подготовка проекта "Достопримечательности Лондона".
|
1
|
14.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
99.
|
Защита проекта.
|
1
|
15.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
100.
|
Викторина "Лондон".
|
1
|
19.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
101.
|
Лексические упражнения.
|
1
|
21.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
|
102.
|
Грамматические упражнения.
|
1
|
22.05.14.
|
|
|
|
|
|
|
| |
