Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению


НазваниеМетодические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению
страница32/34
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > Бланки > Методические рекомендации
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34

С результатами ОГЭ вы сможете ознакомиться в * (место ознакомления) #, начиная с * (дата объявления результатов ОГЭ)#.

Во время экзамена на вашем рабочем столе, помимо экзаменационных материалов, могут находиться только: *

гелевая, капиллярная или перьевая ручка с чернилами черного цвета;

документ, удостоверяющий личность; *

средства, разрешенные для использования на экзамене по соответствующим предметам; *

лекарства и питание (при необходимости); *

специальные технические средства (для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов). *

Организатор обращает внимание участников ОГЭ на доставочный пакет с экзаменационными материалами. #

Экзаменационные материалы в аудиторию поступили в доставочном пакете. Упаковка пакета не нарушена *

(продемонстрировать и вскрыть, используя ножницы). #

В нем находятся индивидуальные комплекты с экзаменационными материалами. *

(организатор раздает участникам ИК). #

Проверьте целостность своего индивидуального комплекта. Осторожно вскройте пакет, отрывая клапан (справа налево) по линии перфорации *

(организатор показывает место перфорации на конверте). #

До начала работы с бланками проверим комплектацию вашего индивидуального комплекта. В индивидуальном комплекте: *

бланк ответов N 1, *

бланк ответов N 2 и КИМ. *

Внимательно просмотрите текст КИМ, проверьте качество текста на полиграфические дефекты, количество страниц КИМ. *
При обнаружении наличия лишних (нехватки) Рисунок

бланков, типографских дефектов заменить полностью (не приводится)

индивидуальный комплект. #

Сделать паузу для проверки участниками

целостности ИК #
Приступаем к заполнению бланка N 1 *

Записывайте буквы и цифры в соответствии с образцом на бланке. Каждая цифра, символ записывается в отдельную клетку. *

Заполните регистрационные поля в соответствии с информацией на доске (информационном стенде). * Обратите внимание участников на доску. #

Заполняем код региона, код образовательной организации, класс, код ППЭ, номер аудитории, код предмета и его название, дату проведения ОГЭ. *

Заполняем поля: фамилия, имя, отчество, данные документа, удостоверяющего личность, пол. *
Сделать паузу для заполнения участниками полей # Рисунок

(не приводится)
Ознакомьтесь с информацией в верхней части бланка и поставьте вашу подпись в поле "подпись участника", расположенном в верхней части бланка N 1. *

Приступаем к заполнению регистрационных полей бланка ответов N 2. *

Регистрационные поля в бланке ответов N 2 заполняются в соответствии с информацией на доске. *

Напоминаем основные правила по заполнению бланков ответов. *

При выполнении заданий внимательно читайте инструкции к заданиям, указанные у вас КИМ. Записывайте ответы в соответствии с этими инструкциями. *

В области ответов на задания типа A в бланке ответов N 1 под номером выполняемого Вами задания вы должны поставить метку "крестик" в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. *

При выполнении заданий части B краткий ответ записывайте справа от номера задания типа B. *

Вы можете заменить ошибочный ответ. *

Для этого в соответствующее поле области замены ошибочных ответов на задания типа A следует внести номер ошибочно заполненного задания, а в строку клеточек внести метку верного ответа. *

Для изменения ответа на задание типа B надо в соответствующих полях замены проставить номер исправляемого задания типа B и записать новое значение верного ответа на указанное задание. *

Обращаем ваше внимание, на бланках запрещается делать какие-либо записи и пометки, не относящиеся к ответам на задания, в том числе информацию о личности участника ОГЭ. *

Инструктаж закончен. Вы можете приступать к выполнению заданий. *

Начало экзамена: * (объявить время начала экзамена) #

Окончание экзамена: * (указать время) #

Запишите на доске время начала и окончания экзамена. #

Время, отведенное на инструктаж и заполнение регистрационных частей бланков ОГЭ, в общее время экзамена не включается. #

За 30 минут до окончания экзамена необходимо объявить #

До окончания экзамена осталось 30 минут. *

Не забывайте переносить ответы из текста работы и черновика в бланки ответов. *

За 5 минут до окончания экзамена необходимо объявить #

До окончания экзамена осталось 5 минут, досрочная сдача экзаменационных материалов прекращается. *

По окончанию времени экзамена объявить #

Экзамен окончен. Положите на край стола свои бланки. КИМ вложите в конверт индивидуального комплекта.*

Организаторы осуществляют сбор экзаменационных материалов в организованном порядке #
9. Инструкция для организатора вне аудитории
Инструкция для организатора вне аудитории разработана на основе нормативных правовых документов, регламентирующих проведение ОГЭ.
Подготовка к проведению ОГЭ

До начала экзамена организатор вне аудитории должен:

пройти обучение по порядку и процедуре проведения ОГЭ;

ознакомиться с нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ОГЭ, и инструкциями, определяющими порядок работы организаторов вне аудитории;

пройти инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения экзамена.

В день проведения экзамена организатор вне аудитории ППЭ должен:

явиться в ППЭ не позднее чем за один час тридцать минут до начала экзамена и зарегистрироваться у руководителя ППЭ;

получить у руководителя ППЭ информацию о назначении организаторов и распределении на места дежурства;

за 45 минут до начала экзамена пройти на свое место дежурства и приступить к выполнению своих обязанностей.
Проведение экзамена
┌ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─┐

Организатору запрещается иметь при себе мобильные телефоны, иные│

│средства связи и электронно-вычислительную фото-, видео-, аудиотехнику.

└ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─┘
Организатор вне аудитории должен:

обеспечить организацию входа участников ОГЭ в ППЭ, при этом осуществлять проверку документов, удостоверяющих личность, и наличие участника в списках распределения в данный ППЭ;

помогать участникам ОГЭ ориентироваться в помещениях ППЭ, указывать местонахождение нужной аудитории, а также осуществлять контроль за перемещением по ППЭ лиц, имеющих право присутствовать в ППЭ в день проведения экзамена;

следить за соблюдением тишины и порядка в ППЭ;

сопровождать участников ОГЭ при выходе из аудитории во время экзамена.
Завершение экзамена

Организатор вне аудитории должен:

контролировать незамедлительный выход из ППЭ участников ОГЭ, завершивших экзамен;

выполнять все указания руководителя ППЭ и членов ГЭК, оказывая содействие в решении ситуаций, не предусмотренных настоящей инструкцией.

Организаторы вне аудитории покидают ППЭ по разрешению руководителя ППЭ.
10. Инструкция для экзаменатора-собеседника, проводящего

устную часть экзамена
До начала устной части экзамена экзаменатор-собеседник должен:

Прибыть в ППЭ в указанное время (в 9.30 в день экзамена).

Получить у руководителя следующие экзаменационные материалы:

комплект заданий C2, C3.

С помощью технического специалиста проверить техническое состояние устройства цифровой аудиозаписи, ознакомиться с порядком работы с данным устройством в режиме "запись" и провести контрольную запись. При неисправности устройства цифровой аудиозаписи экзаменатор-собеседник обращается за помощью к организатору в аудитории, который координирует проведение устной части.

Тщательно изучить экзаменационные задания и карточки заданий C2, C3 для экзаменатора-собеседника; смоделировать речевые ситуации заданий.

Проконтролировать организацию рабочего места для проведения устной части экзамена:

микрофон устройства цифровой записи ответа должен быть обращен в сторону участника ГИА;

экзаменационные материалы располагаются в порядке, удобном для проведения собеседования;

В ходе устной части экзамена экзаменатор-собеседник должен:

При записи устного ответа следует:

попросить участника перед началом устного ответа четко произнести свой номер КИМ на русском языке;

по окончании устного ответа объявить об этом на языке, по которому проводится экзамен (после чего организатор должен нажать кнопку "стоп").

За 30 секунд до истечения времени, отведенного на каждое задание, организатору следует подать экзаменатору-собеседнику условный сигнал, после которого он должен как можно более естественно закончить собеседование по заданию и перейти к выполнению следующего.

По окончании устной части экзамена экзаменатор-собеседник должен:

Вместе с организатором в аудитории сохранить все аудиозаписи с ответами участников на флэш-носитель.

Сдать руководителю ППЭ все дополнительные материалы.
11. Инструкция для технического специалиста в ППЭ
Технический специалист в ППЭ должен:

явиться в ППЭ не позднее чем за один час тридцать минут до начала экзамена;

настроить звуковоспроизводящие средства для прослушивания диска с экзаменационным заданием в каждой аудитории письменной части и убедиться в работоспособности устройства;

организовать рабочее место для проведения устной части экзамена (микрофон устройства цифровой записи ответа должен быть обращен в сторону участника ОГЭ);

обеспечить техническое состояние устройства цифровой аудиозаписи каждую аудиторию устной части экзамена;

ознакомить с порядком работы с данным устройством в режиме "запись" организаторов в аудитории устной части и экзаменаторов - собеседников;

провести контрольную запись и сохранение соответствующего файла в предусмотренный каталог на жестком диске или съемном носителе.

При возникновении любых технических неполадок в ходе проведения устной части экзамена в аудитории для устного ответа, в том числе, если обнаруживается, что запись ответа участника экзамена не была произведена, либо оказалась плохого качества, технический специалист должен выявить и устранить причину неполадок. В случае если технический специалист не может исправить технические неполадки, возникшие в ходе проведения устной части экзамена, за короткий промежуток времени (позволяющий не нарушить рекомендуемый график проведения экзамена по иностранным языкам) сообщить об этом руководителю ППЭ.

После завершения экзамена всеми участниками в каждой аудитории:

сохранить файлы с компьютера из аудитории устной части на съемный носитель ("флеш-накопитель") и передать руководителю ППЭ (файлы сохраняются в отдельной папке с именем (номером) данной аудитории. Все папки аудиторий располагаются в папке с именем (номером) данного ППЭ).
Приложение N 1
ФОРМАТ ТРЕБУЕМЫХ ДАННЫХ ПО ГИА-9
Перечень сокращений, условных обозначений, символов,

единиц и терминов
В следующей таблице приведен перечень используемых в документе сокращений и условных обозначений.


Сокращение, условное обозначение

Расшифровка сокращения, условного обозначения

SQL

Структурированный язык запросов

VPN

Virtual Private Network - виртуальная частная сеть

БД

База данных

ГИА-9

Государственная итоговая аттестация

ЕГЭ

Единый государственный экзамен

ЕРБД

Единая региональная база данных

ЗКСПД

Защищенная корпоративная сеть передачи данных

ПО

Программное обеспечение

РБД

Региональная база данных

ФБД

Федеральная персонифицированная база данных оценки качества образования

ФГБУ

Федеральное государственное бюджетное учреждение

ФИС

Федеральная информационная система

ФЦТ

Федеральный центр тестирования


1. Формат требуемых данных
1.1.1. Таблица [rbd_CurrentRegion]
Информация о субъекте Российской Федерации


Наименование поля

Описание поля

Разрешенные в поле символы

Ссылка на справочник

Длина поля

Обязательность

Region

Код субъекта РФ

Целое число

(является ссылкой на поле REGION таблицы rbdc_Regions) Внимание!!! Очень важен РЕГИСТР поля "Наименование", если будет REGION, то не получится это обработать - нужно строго соблюдать регистр написания тегов в XML документе




Обязательно

Name

Наименование субъекта РФ

Буквы кириллицы, знак минус/тире "-", пробел; также разрешены кавычки"

(является ссылкой на поле NAME таблицы rbdc_Regions)

255 символов

Обязательно
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34

Похожие:

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке положения о государственной...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих методических...

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке положения о государственной...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих методических...

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке положения о государственной...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих методических...

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке положения о государственной...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих методических...

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке положения о государственной...
Российской Федерации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке положения о государственной...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов...

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconПеречень условных обозначений, сокращений и терминов
Уполномоченный представитель государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по написанию и оформлению письменных экзаменационных работ
Методические рекомендации по выполнению письменной экзаменационной работы предназначены для обучающихся и преподавателей с целью...

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального...
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 5

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта российской федерации по проведению iconМетодические рекомендации членам гэк, участвующим в процедуре проведения...
Перечень документов, необходимых для организации работы государственной экзаменационной комиссии

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск