1.1. Сведения о наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности, свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности и органов управления
В подразделе приводятся сведения о наличии лицензии, государственной аккредитации и органов управления по состоянию на 20 сентября текущего года.
Профессиональная образовательная организация, образовательная организация высшего образования, в том числе реализующие интегрированные программы в области физической культуры и спорта, в области искусств; имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе; иная организация предоставляет форму только в части реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования заполняет только сведения по строкам 01- 02 и указывают сведения по реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
В графе 3 по строкам 01–02 проставляется код 1 («да») при наличии лицензии на образовательную деятельность (строка 01) и свидетельства о государственной аккредитации по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования (строка 02), в противном случае проставляется код 2 («нет»).
В графе 3 по строкам 03-09 отражаются сведения о наличии органов коллегиального управления в общеобразовательной организации. К коллегиальным органам управления относятся: общее собрание (конференция) работников и обучающихся, педагогический совет, попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом. В графе 3 по строке 03 проставляется код 1 («да») в случае если созданы органы коллегиального управления, в противном случае проставляется код 2 («нет»), а затем по строкам 04-09 указывается вид органов управления.
В графе 3 по строкам 10-12 указываются сведения о наличии советов обучающихся, родителей, профессиональных союзов работников. Профессиональные союзы создаются в целях учета мнения педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы. В графе 3 по строкам 10-12 проставляется код 1 в случае если созданы советы учащихся, родителей, профессиональные союзы работников, в противном случае проставляется код 2 («нет»).
В графе 3 по строке 13 указываются наличие коллегиальных органов управления с привлечением общественности – родителей и (или) работодателей. Данная строка выделяется из строки 03. Если по строке 03 проставлен код 2 («нет») - отсутствует явление, то по строке 13 должен быть проставлен код 2 («нет»).
1.2. Деятельность организации
В подразделе приводятся сведения о деятельности организации по состоянию на 20 сентября текущего года. В графе 3 по строкам 01-38 проставляются коды 1 («да») или 2 («нет») в зависимости от наличия или отсутствия того или иного явления. При заполнении строк 03, 22, 26, 28 следует руководствоваться статьей 23 п.6 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации. Код 1 («да») по строке 03 указывается в том случае, если в официальном наименовании организации, помимо организационно-правовой формы и типа образовательной организации, указано: «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» или «Открытая (сменная) школа». Код 1 («да») по строке 22 указывается в том случае, если в официальном наименовании организации указано: «Центр образования»; по строке 26, если в официальном наименовании организации указано «Гимназия»; по строке 28 – «Лицей».
При заполнении строк 30-37 следует руководствоваться статьей 89 п.2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Код 1 («да») по строкам 30-37 проставляют общеобразовательные организации в соответствии со специальными наименованиями.
Строки 02, 04, 16, 25, 27, 29 не заполняют (оставляют пустыми) организации, проставившие код 1 («да») в строках 01, 03, 05, 24, 26, 28 соответственно.
1.3. Сведения о численности обучающихся по образовательным программам
В подразделе приводятся сведения по общеобразовательным программам – программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), фактически реализуемым в организации, осуществляющей образовательную деятельность по состоянию на 20 сентября.
Общеобразовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательными организациями.
Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по общеобразовательным программам, разрабатывают указанные образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ. Общеобразовательная программа включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся.
В графе 3 по строкам 01–31 указывается общая численность обучающихся по образовательным программам.
В графах 4-5 по строкам 01–31 приводятся сведения о реализации программ с использованием сетевой формы обучения.
Сетевая форма реализации образовательных программ (часть образовательных программ) осуществляется с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также, при необходимости, с использованием ресурсов иных организаций (научных, медицинских организаций, организаций культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой).
В графе 4 выделяется из графы 3 численность обучающихся по образовательным программам, реализуемым с использованием сетевой формы.
В графе 5 отражаются сведения о числе организаций, с которыми заключены договоры на реализацию образовательных программ с использованием сетевой формы.
В графах 6-7 по строкам 01–31 приводятся сведения о реализации программ с применением электронного обучения.
Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
В графе 6 из графы 3 выделяется численность обучающихся по образовательным программам, реализуемых с применением электронного обучения.
В графе 7 (из графы 6) показывается численность обучающихся по программам с применением исключительно электронного обучения.
В графах 8-9 по строкам 01–31 приводятся сведения о реализации программ с применением дистанционных образовательных технологий.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
В графе 8 из графы 3 выделяется численность обучающихся по образовательным программам, реализуемых с применением дистанционных образовательных технологий.
В графе 9 (из графы 8) показывается численность обучающихся по программам, реализуемым с применением дистанционных образовательных технологий.
Строка 02 должна быть равна сумме строк 03-10 по всем графам.
Строка 12 должна быть равна сумме строк 13-20 по всем графам.
Строка 22 должна быть равна сумме строк 23-30 по всем графам.
Справка 1. Из общей численности обучающихся по программам начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования и образования обучающихся с умственной отсталостью (из строк 01, 11, 21, 31 графы 3 подраздела 1.3. в строках 32, 34, 36, 38 следует привести сведения о численности лиц, имеющих кохлеарные импланты. Отдельно в строках 33, 35, 37, 39 (из строк 32, 34, 36, 38 соответственно) следует привести сведения о таких лицах, обучение которых организовано в отдельных классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
1.4. Сведения об учебно-консультационных пунктах общеобразовательной организации
По строке 01 в графе 3 указывается общее число учебно-консультационных пунктов, в графе 4 (из графы 3) количество учебно-консультационных пунктов, расположенных в сельской местности. Данные приводит общеобразовательная организация, при которой созданы учебно-консультационные пункты. Учебно-консультационные пункты создаются в целях организации образовательного процесса для обучения по общеобразовательным программам основного общего, среднего общего образования в очно-заочной форме обучения.
По строке 02 в графе 3 показывается численность обучающихся в этих учебно-консультационных пунктах, в графе 4 – численность обучающихся в учебно-консультационных пунктах, расположенных в сельской местности.
Сведения приводятся по состоянию на 20 сентября текущего года.
Раздел 2. Численность и состав обучающихся
Раздел заполняется отдельно по классам очного обучения, классам очно-заочного обучения, классам заочного обучения. Сведения об аттестации экстернов показывается в отчете по классам той формы обучения, в списки которых экстерны были зачислены для прохождения аттестации при переводе в следующий класс (подразделы 2.5.1.–2.5.3.) или для прохождения государственной итоговой аттестации для получения аттестата об основном общем образовании или аттестата о среднем общем образовании (подраздел 2.6.). Отдельно отчет по аттестации экстернов составляется только в том случае, если экстерны не были включены в состав каких-либо классов, а состояли только в списках организации.
Для целей настоящего федерального статистического наблюдения используются следующие основные понятия.
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденное психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующее получению образования без создания специальных условий. Обучающиеся учитываются как лица с ограниченными возможностями здоровья до получения образования по основным общеобразовательным программам, если они были приняты на обучение на эти программы на основании рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии и в период обучения не меняли условий обучения.
Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности (полной или частичной утрате лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью. и вызывающее необходимость его социальной защиты). В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа инвалидности
(ст. 1 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»).
Дети-инвалиды – лица, признанные инвалидами в возрасте до 18 лет (ст. 1 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»).
Воспитанники* – лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования с одновременным проживанием в той же организации. Численность воспитанников могут показывать только организации, проставившие в строке 01 графе 3 подраздела 1.2. код «1».
В численность обучающихся включаются все учащиеся и воспитанники, которые по состоянию на 20 сентября текущего года были включены в списки организации, не зависимо от того, посетили они в этот день образовательную организацию или нет (например, пропустили занятия по болезни; обучались на дому или в медицинской организации).
Индивидуальный учебный план – учебный план*, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Организации, проставившие код 2 («нет») в графе 3 подраздела 1.2. одновременно в строках 05 и 16 не заполняют подразделы 2.1.2, 2.1.3, графы 9–14 подраздела 2.3, подразделы 2.5.2, 2.5.3, графы 12–17 подраздела 2.6, графы 6–9 подраздела 2.7, графы 7–10 подраздела 2.8., графы 6–8 подраздела 2.10, подраздел 2.14.2, графы 11–15 подраздела 2.15.
Организации, проставившие код 1 («да») в графе 3 подраздела 1.2. в строке 05 (в этом случае строка 16 графа 3 подраздела 1.2. не заполняется) не заполняют подразделы 2.1.1, 2.2, графы 3–8 подраздела 2.3, подразделы 2.4, 2.5.1, графы 3–11 подраздела 2.6, графы 3–5 подраздела 2.7, графы 4–6 подраздела 2.8., подраздел 2.9, графы 3–5 подраздела 2.10, подразделы 2.11, 2.12, 2.14.1, графы 5–10 подраздела 2.15.
Организации, проставившие код 1 («да») в графе 3 подраздела 1.2. в строке 16 (в этом случае в строке 05 графе 3 подраздела 1.2. может быть только значение 2 («нет»)) заполняют все показатели.
Организации, проставившие код 2 («нет») в графе 3 подраздела 1.2. одновременно в строках 03 и 04, заполняют раздел 2 только по классам очного обучения и по аттестации экстернов (при наличии).
2.1. Распределение обучающихся по классам
Подраздел заполняется отдельно по классам очного, классам очно-заочного и классам заочного обучения. Данные по классам очно-заочного обучения и классам заочного обучения заполняют только те организации, которые в графе 3 подраздела 1.2. проставили в строке 03 или в строке 04 значение «1».
Подраздел 2.1.1. должен быть заполнен, если в строке 05 графе 3 подраздела 1.2. проставлен код 2 («нет»).
Подраздел 2.1.2. и (или) подраздел 2.1.3. должны быть заполнены, если в строке 05 или в строке 16 графе 3 подраздела 1.2. проставлен код 1 («да»). Подразделы 2.1.2. и (или) 2.1.3 заполняют организации, имеющие в своем составе специально организованные классы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (проставили в строке 16 подраздела 1.2. значение «1») или организации, специально учрежденные для обучения таких лиц (проставили в строке 05 подраздела 1.2. значение «1»).
2.1.1. Число всех классов, кроме классов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
и численность обучающихся в них
Сведения о числе классов и численности обучающихся (по спискам этих классов) приводятся на начало отчетного учебного года (по состоянию на 20 сентября).
В строках 01 и 02 приводятся сведения обо всех классах, которые не относятся к категории классов с углубленным изучением отдельных предметов, гимназических и лицейских классов.
Строки 03 и 04 заполняют: образовательные организации с углубленным изучением отдельных предметов (проставили в строке 24 подраздела 1.2. значение «1» (да)) и другие организации, не являющиеся при этом лицеем или гимназией (проставили в каждой из строк 24, 26, 28 подраздела 1.2. код 2 («нет»)), но имеющие классы с углубленным изучением отдельных предметов (проставили в сроке 25 подраздела 1.2. код 1 («да»)).
В строках 03 и 04 следует показать сведения о классах, в которых фактически реализуются программы углубленного изучения отдельных предметов.
В строках 05 и 06 приводятся сведения о гимназических классах. Строки 05 и 06 заполняют гимназии (проставили в строке 26 подраздела 1.2. значение «1» (да)) и другие организации, реализующие программы основного и среднего общего образования (проставили в строке 26 подраздела 1.2. значение «2» (нет)), имеющие в своем составе гимназические классы (проставили в строке 27 подраздела 1.2. значение «1» (да)).
В строках 07 и 08 приводятся сведения о лицейских классах. Строки 07 и 08 заполняют лицеи (проставили в строке 28 подраздела 1.2. значение «1» (да)), и другие организации, реализующие программы основного и среднего общего образования (проставили в строке 28 подраздела 1.2. значение «2» (нет)), имеющие в своем составе лицейские классы (проставили в строке 29 подраздела 1.2. значение «1» (да)).
При заполнении строк 03–08 следует обратить внимание на следующее.
Углубленное изучение отдельных предметов в гимназических и лицейских классах в строках 03 и 04 подраздела 2.1.1 не учитывается, а сведения о реализации программ углубленного изучения отдельных предметов в таких классах следует показать только в подразделе 2.11. «Углубленное изучение предметов».
Профильные классы (группы) учитываются только в подразделе 2.12. «Профильное обучение», а в подразделе 2.1.1. по строкам 01–08 они распределяются так же, как и не профильные классы.
По строке 09 приводятся сведения о числе всех классов, кроме специально организованных для обучения по адаптированным программам общего образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Строка 09 равна сумме строк 01, 03, 05, 07 по всем графам.
По строке 10 показывается численность обучающихся, состоящих в списках классов, приведенных в строке 09, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на совместном обучении, если таковые включены в списки указанных классов.
Строка 10 равна сумме строк 02, 04, 06 и 08 по всем графам.
По строкам 11–13 численность всех обучающихся распределяется по формам обучения конкретных обучающихся, состоящих в списках классов, число которых приведено в строке 09. Строка 10 равна сумме строк 11–13 по всем графам.
Каждая из строк 14–23 приводится «в том числе» из строки 10.
Строка 14 содержит сведения о численности воспитанников, т.е. об обучающихся, которые не только обучаются, но и проживают в отчитывающейся организации.
Наличие данных в строке 14 указывает, что организация является интернатом (иными словами: только интернат показывает сведения в строке 14). Организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам начального, основного и (или) среднего общего образования, имеющие в своей структуре интернат, строку 14 не заполняют.
В строке 16 приводятся сведения о численности обучающихся, оставленных на повторное обучение в том же классе по любой причине.
В строке 17 следует показать численность лиц с ограниченными возможностями здоровья, состоящих в списках классов, приведенных в строке 09.
В строке 22 приводятся сведения о численности всех детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в классах, указанных в строке 09, а в строке 23 – только численность воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Наличие данных в строке 23 указывает, что организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей осуществляет образовательную деятельность (только организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющая в своем составе специальное образовательное подразделение, показывает сведения в строке 23).
Один и тот же обучающийся может быть показан более одного раза по строкам 14–17, 22 или по строкам 14–16, 20–22 в зависимости от того, к какой категории обучающихся он относится.
Обучающиеся, показанные по строкам 17–19 не могут быть показаны по строкам 20, 21.
|
