Методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ
Скачать 0.78 Mb.
|
| ГЛАВА 1. Уголовно-правовая и криминалистическая характеристики преступлений, связанных с заведомо ложным сообщением об акте терроризма……………………………………………………….…..…. 8 §1. Уголовно-правовая характеристика заведомо ложного сообщения об акте терроризма……………………………………………….………..…..… 8 §2. Криминалистическая характеристика заведомо ложного сообщения об акте терроризма………………..………………………….…… 17 ГЛАВА 2. Организационно-методические особенности расследования заведомо ложных сообщений об акте терроризма............... ………….…… 27 §1. Организация проверки сообщения об угрозе взрыва и возбуждение уголовного дела. Обстоятельства, подлежащие доказыванию…………. 27 §2. Типичные следственные ситуации и версии на первоначальном этапе расследования…….…….………….………………………………….… 35 §3. Организация расследования и взаимодействия по делам рассматриваемой категории…………………….…………………………... 45 ГЛАВА 3. Тактика отдельных следственных действий на первоначальном и последующем этапах расследования заведомо ложного сообщения об акте терроризма……………………………………… ……..….……….… 57 §1. Особенности тактики первоначальных следственных действий, их сочетание с оперативно-розыскными мероприятиями…………….………… 57 §2. Последующий этап расследования……………...…………………………. 67 Заключение…………………… ………………………………..….………....… 79 Список литературы ………………………………………..…………..…….. ... 84 Приложения…………… …………………………………………………........ 89 ____________________________________________________________ То же самое оглавление м о ж е т быть выполнено с применением и н д е к с а ц и о н н о й системы: стр. Введение………………………..……………………………………..……… 2 1. Уголовно-правовая и криминалистическая характеристики преступлений, связанных с заведомо ложным сообщением об акте терроризма…………………………………………………………………….8 1.1. Уголовно-правовая характеристика заведомо ложного сообщения об акте терроризма……………………………………..……………….…………… 8 1.2. Криминалистическая характеристика заведомо ложного сообщения об акте терроризма…………………….…………..……..……… 17 2. Организационно-методические особенности расследования заведомо ложных сообщений об акте терроризма………………..…………….…… 27 2.1. Организация проверки сообщения об угрозе взрыва и возбуждение уголовного дела. Обстоятельства, подлежащие доказыванию………………. 27 2.2. Типичные следственные ситуации и версии на первоначальном этапе расследования………………………………………………………………... 35 Заключение………………………………………………………………….. 73 Список литературы ……………………………….……..…………………… 79 Приложения………………………………………....…….…….…………….. 85 Введение Во введении обычно обосновываются актуальность выбранной темы и ее значение для теории и практики, показывается степень разработанности темы в науке (обзор литературы с указанием вклада различных ученых в разработку отдельных аспектов темы), определяется цель и содержание задач исследования, границы исследования (объект и предмет, хронологические и географические рамки), обозначается методологическая ос-нова исследования, указываются избранные методы исследования. О б ъ е м введения составляет примерно 10 % общего содержания работы. Введе-ние очень ответственная часть научной работы, поскольку содержит все ее необходимые квалификационные характеристики. Для придания работе целенаправленного характера, введение, которое содержит все основные методологические параметры работы, необходимо написать сразу после первоначального ознакомления с темой исследования и знакомства с основной литературой. В ходе работы над темой отдельные формулировки будут уточняться и корректироваться. В ряде научных трудов по вопросам подготовки письменных работ высказывается мысль о том, что введение можно написать после под-готовки всей работы. С этим нельзя согласиться, так как это противоречит самим основам целеполагающей деятельности человека. Корректная формулировка во в в е д е н и и всех основных методологических параметров, представленных в ВКР, обеспечивает планомерный, целенаправленный характер его подготовки. Рассмотрим более подробно основные части введения к ВКР. Актуальность – обязательное требование к ВКР. Поэтому вполне понятно, что ее введение должно начинаться с обоснования актуальности выбранной темы. В применении к ВКР понятие актуальность означает, насколько правильно автор понимает и оценивает тему с точки зрения современности и социальной значимости. Это характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости Достаточно в пределах двух страниц машинописного текста показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Для этого слушателю надо показать, где проходит граница между знанием и незнанием о предмете исследования, уловить и обозначить возникшее в познании противоречие. Доказывание актуальности целесообразно начать с определения значения разрабатываемой темы для общества в целом и совершенствования деятельности правоохранительных органов в частности. Данные статистики, анализ недостатков и проблем следственной практики также свидетельствуют о важности изучения обозначенной темы. Чтобы читателю работы сообщить о состоянии разработки выбранной темы, составляется краткий обзор литературы, который в итоге должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке. Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство автора ВКР со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять главное, оценивать достижения других исследователей, определять особенности современного состояния проблемы исследования. Необходимо систематизировать изложение вклада ученых в разработку научной темы в определенной логической связи и последовательности. Поскольку ВКР обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам, имеющим непосредственное отношение к теме выбранной работы. Не рекомендуется перечислять значительное количество фамилий ученых без указания на вклад каждого в разработку проблемы. Часто слушатели утверждают, что им принадлежит первое слово в описании изучаемого явления. Представляется, что такие ответственные выводы можно делать только после тщательного и всестороннего изучения литературных источников и консультаций со своим руководителем ВКР. От формулировки научной проблемы и доказательства того, что та часть этой проблемы, которая является темой данной ВКР, еще не получила своей разработки и освещения в специальной литературе, логично перейти к формулировке объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и из-бранные для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него направлено основное внимание ученого. Предмет исследования определяет тему ВКР, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие. Объект – круг объективной реальности, совокупность свойств и отношений, не за-висящих от нашего сознания. Формулировать объект не стоит слишком широко, он дол-жен включать предмет исследования – то есть элемент объекта, который подлежит изучению и усвоению. Определение предмета – это установление ракурса рассмотрения, установление границ поиска. Объектом правового исследования выступают явления, процессы, факты, имеющие отношение к преступности и преступному поведению. Объектом исследования может выступать социальный процесс; деструктивные социальные процессы; сфера социальной жизни; совокупность общественных отношений, складывающихся в процессе деятельности ОВД по определенным направлениям, деятельность органов внутренних дел при определенных обстоятельствах, в конкретной обстановке. Объект исследования ограничен пространственно-временными рамками (регион, город, сельская местность, ИТУ и пр.), характеризуется количественно, структурно, с точки зрения его пространственной и временной ограниченности. П р е д м е т исследования – конкретная сторона объекта, подлежащая изучению, идеи, свойства, характеристики, стороны объекта: организационные и правовые аспекты, информационно-аналитические и тактические аспекты деятельности ОВД по определенному направлению. Необходимым элементом введения является определение цели исследования и конкретных задач, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Правильно сформулировать цель и указать средства их достижения (через определение задач) – это значит, во многом обеспечить успех исследовательской работы. Ц е л ь – замысел исследования; научный результат, который должен быть получен в итоге исследования. Цель исследования носит теоретико-практический характер, что находит отражение в ее формулировке. Чаще всего при формулировании цели используют номинативную конструкцию, например, «разработка», «обоснование» и т.п. Цель дифференцируется на задачи, которые носят более конкретный характер. Точнее можно сказать так: задача – предполагаемый локализованный результат исследования. Формулируемые задачи должны носить как теоретический, так и практический характер. Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав ВКР. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выявить, сформулировать и т.п.). Иерархически организованная последовательность задач образует программу деятельности исследователя. Обязательным элементом введения является так-же указание на методологические основы исследования. Необходимо помнить, что в структуре методологического знания выделяется четыре уровня: философский, общенаучный, конкретно-научный и технологический. Содержание высшего философского уровня составляет диалектический метод познания сущности социальных явлений и процессов, применяемый отечественными юристами для анализа государственно-правовых явлений. Второй уровень включает теоретические концепции и подходы, используемые во всех отраслях знания. Это такие теории, как теория информации, общая теория систем; современные положения системного подхода к изучению и пониманию, как объекта, так и предмета исследования; структурный, информационный, алгоритмический, вероятностный подходы и т.п. Конкретно-научная методология представляет собой базовые теории и концепции науки криминалистики, на которые опирался автор в своем исследовании. Это может быть теория криминалистической идентификации, учение о криминалистической характеристике преступлений, теория криминалистического прогнозирования и пр. Содержание четвертого, технологического уровня, должно включать описание методики исследования. Она представляет собой комплекс методов, сочетание которых дает возможность с большей достоверностью исследовать объект изучения. Применение целого ряда методов позволяет всесторонне изучить исследуемую проблему, все ее аспекты и параметры. Например, «В целях конкретного изучения ряда аспектов деятельности ОВД по….. применялись анкетирование (кого, с какой целью), экспертный опрос и пр.». Имеет смысл охарактеризовать правовую основу исследования. Возможно, включение раздела «понятийный аппарат исследования». Во введении описываются и другие элементы научного процесса. К ним, в частности, относят эмпирическую базу исследования, то есть указание, на каком конкретном материале выполнена сама работа. В конце введения желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов (введение, главы, приложение, список литературы из определенного количества источников). Приведем образец введения на тему «Криминалистическая характеристика и особенности расследования заведомо ложного сообщения об акте терроризма»: В В Е Д Е Н И Е Актуальность темы исследования. Современный этап развития общества характеризуется существенными изменениями в политической, экономической и социальной сферах жизни страны и общества, которые повлекли за собой значительный рост преступленной деятельности, в т.ч. вызывает активный рост преступлений террористического характера. Федеральный закон Российской Федерации «О борьбе с терроризмом» от 25 июля 1998 г. относит к преступлениям террористического характера собственно терроризм (ст.205 УК РФ), захват заложников (ст.206 УК РФ), заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст.207 УК РФ), организацию незаконного вооруженного формирования и участие в нем (ст.208 УК РФ), террористический акт (ст.277 УК РФ), нападение на лиц или учреждения, которые пользуются международной защитой (ст.360 УК РФ), а также иные преступления, совершенные в террористических целях. Разработка методики расследования заведомо ложного сообщения о готовящемся акте терроризма – одна из актуальных проблем криминалистики в настоящее время. Анализ научных исследований и иных прикладных работ показал, что исследование феномена терроризма ведется давно. При этом большинство работ посвящено уголовно-правовым и криминологическим аспектам проблемы, и внимание исследователей, как правило, направлено собственно на терроризм. Между тем, по данным некоторых исследователей, только в 1999 г. рост в России числа заведомо ложных сообщений об акте терроризма превысил 70 %, составив 3462 факта, а в 2000 г. было зарегистрировано 4035 ложных звонков о заложенных взрывных устройствах. Только за два указанных года выявлено 1125 лиц, совершивших правонарушения такого рода. Органами внутренних дел Челябинской области за 1995 г. по ст.2134 УК РСФСР (ст.207 УК РФ) было возбуждено 20 уголовных дел, из них раскрыто 3 (раскрываемость 15%), в 2000 г. возбуждено 47 уголовных дел, раскрыто – 9 (19,1%). Органами внутренних дел Свердловской области за 1997 г. по ст.207 УК РФ возбуждено 15 уголовных дел, из которых раскрыто 11 (73,3%), а в 2000 г. возбуждено 39 дел, раскрыто – 15 (38,4%). Одна из причин столь низкой результативности – отсутствие научно обоснованной методики раскрытия и расследования подобных преступлений и, как следствие, недостаточная подготовленность работников правоохранительных органов к их расследованию. Отсутствие эффективных методических рекомендаций подтверждает и тот факт, что по многим делам органы предварительного следствия и дознания допускали серьезные ошибки, негативно повлиявшие на качество расследования. Однако показатели количества возбужденных и законченных расследованием уголовных дел не отражают реальной картины преступности, если учесть, что органы внутренних дел, в чью подследственность входит расследование этого вида преступлений, стараются не возбуждать подобные уголовные дела, считая их бесперспективными в плане расследования и портящими общий показатель раскрываемости. Кроме того, заведомо ложное сообщение об акте терроризма не менее опасно, чем собственно терроризм, поскольку на проверку таких сообщений затрачиваются значительные материальные ресурсы, задействуются внушительные людские резервы, парализуется работа транспорта, предприятий и учреждений, создается нервозная обстановка (особенно в крупных городах), в обществе возникает атмосфера страха и т.д. Следственная практика давно нуждается в криминалистических рекомендациях по расследованию этих преступлений. Однако на сегодняшний день в работах ученых: В.П. Бахина, С.С. Галахова, Ю.М. Дильдина, В.В. Луценко, М.А. Михайлова, И.Д. Моторного, А.Ю.Семенова, А.А. Шмырева и др. содержатся рекомендации относительно отдельных аспектов раскрытия и расследования сообщений о заложенных взрывных устройствах. Причем в большинстве работ авторы сосредоточивают внимание лишь на проблемах поиска, обнаружения и обезвреживания взрывоопасных объектов. Объективная необходимость научной разработки методики расследования заведомо ложного сообщения об акте терроризма, общетеоретическое и практическое значение данной проблемы, дефицит внимания к ней в криминалистике предопределили выбор указанной темы исследования ВКР. Цель и задачи исследования. Целью исследования является изучение правовых, теоретических и криминалистических проблем, возникающих при расследовании заведомо ложного сообщения об акте терроризма, анализ причин их возникновения, определение основных путей их решения и выработка рекомендаций, направленных на повышение эффективности всего процесса расследования, производства отдельных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по делам рассматриваемой категории. Цель работы обусловила необходимость решения следующих задач: 1. Проанализировать современную практику расследования заведомо ложного сообщения об акте терроризма, выявить проблемы, возникающие при расследовании. 2. Разработать частную криминалистическую методику расследования заведомо ложного сообщения об акте терроризма. 3. Установить особенности возбуждения уголовного дела и проверки сообщения о готовящемся акте терроризма. 4. Выделить типичные следственные ситуации первоначального и последующих этапов расследования преступлений, связанных с заведомо ложным сообщением об акте терроризма. 5. Изучить особенности организации расследования и взаимодействия по исследуемой категории преступлений. 6. Определить последовательность и особенности тактики производства следственных действий и их сочетания с оперативно-розыскными мероприятиями в зависимости от сложившейся следственной ситуации. 7. Выработать рекомендации, направленные на повышение эффективности производства отдельных следственных действий, оперативно-розыскных мероприятий и всего процесса расследования по делам рассматриваемой категории. Объект исследования. Объектом исследования являются преступления, связанные с заведомо ложным сообщением об акте терроризма, а также деятельность правоохранительных органов по предупреждению, раскрытию и расследованию этих преступлений. Предмет исследования. Предметом настоящего исследования являются закономерности организации и осуществления предупреждения, раскрытия и расследования преступлений, связанных с заведомо ложным сообщением об акте терроризма. Методологические основы исследования составляет диалектический метод познания сущности социальных явлений и процессов; современные положения системного подхода к изучению и пониманию, как объекта, так и предмета исследования; общенаучные методы: логический, исторический, статистический, моделирование; частнонаучные методы познания, применяемые для изучения проблем расследования преступлений: собственно криминалистические методы планирования следственных действий, организации расследования, социологические методы (анкетирование, интервьюирование, обобщение материалов судебной и следственной практики, изучение статистических данных, экспертный опрос) и др.. В теоретическую основу исследования легли труды Ю.М. Антоняна, О.Я. Баева, В.П. Бахина, Р.С. Белкина, А.Н. Васильева, …. Л.А. Соя-Серко, А.А. Степанова, В.И. Шиканова, А.А. Эйсмана, А.А. Эксархопуло, Н.П. Яблокова и др. Эмпирическая база исследования служит основой для обобщений согласно из-бранной теме. При этом могут быть исследованы опубликованные и неопубликованные факты из следственной и судебной практики, в частности – уголовные дела. Кроме того, автором могут быть проанализированы протоколы следственных действий, иных документов за определенный период времени. В ходе исследования также могут быть опрошены дознаватели, следователи, сотрудники ОУР, УУМ, ЭКП. На предмет практической значимости исследования следует указывать рекомендации и предложения которые могут применяться в практической деятельности органов дознания, следственных, оперативных и иных подразделений правоохранительных органов. Указывать следует также и эвристические аспекты, сопровождая таковые выводами. В о з м о ж н а апробация результатов исследования. Содержащиеся в могут быть освещены основные положения и выводы, которые докладывались на научно-теоретических, научно-практических конференциях, например, «Криминалистические и уголовно-процессуальные аспекты предварительного следствия» (Челябинск, 20 ноября 2001 г.); «Проблемы совершенствования инновационных технологий в процессе деятельности следственных подразделений Российской Федерации» (Омск, 6 декабря 2001 г.). Структура и объем ВКР. Структура работы определена с учетом целей и задач исследования и состоит из введения, двух- (трех) глав (шести) параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложений. |
Похожие:
 | Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... |  | Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... |
| Методические указания по выполнению бакалаврами выпускных квалификационных работ на кафедре «асси» по специальности 220700. 62 (15.... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические указания по подготовке и защите выпускных квалификационных работ / Владим гос университет; сост.: Ю. В. Овчинникова,... | | |
| Утвержден на заседании кафедры уголовного, гражданского процесса и трудового права | | Методические указания предназначены для студентов специальностей групп 060000, 350000 и направления 521600, но могут быть использованы... |
| Смирнова И. В., Кашенцева Н. П. Финансы и кредит: Учебно-методическое пособие к выполнению выпускных квалификационных работ. 2-е... | | Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных работ для студентов всех форм обучения... |