Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение»


НазваниеУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение»
страница3/8
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > Бланки > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

5. Темы практических и семинарских
занятий, тематических дискуссий
и деловых игр


2. Эволюция теорий поведения человека в организации

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

1. Влияние на развитие организационного поведения теории эволюции
Ч. Дарвина и современных достижений в области психологии.

2. Развитие теорий организационного поведения в системе менеджмента.

3. Системный подход к описанию поведения человека на рабочем месте.

Тема для последующей дискуссии: Почему нельзя точно прогнозировать рабочее поведение индивидуума.

Литература: [1, 2, 3, 4, 8, 29, 30].

3. Личность как объект управления в организационном поведении

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Структура личности и ее основные составляющие.

  2. Тип темперамента и его влияние на трудовую деятельность.

  3. Тип характера и его влияние на трудовую деятельность.

  4. Полярные характеристики личности и оценка степени их воздействия на формирование трудового поведения персонала.

Тема для последующей дискуссии: Могут ли люди маскировать истинные черты своей личности и как это можно использовать в системе управления персоналом организации.

Литература: [1, 2, 3, 4, 12, 14, 22, 28, 38]

4. Коммуникативное поведение в организации

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Коммуникации в системе управления организационным поведением.

  2. Коммуникативные барьеры и пути их снижения.

  3. Влияние современных технических средств на эффективность коммуникативных процессов.

Тема для последующей дискуссии: Как распространять слухи и толки, повышающие эффективность управления персоналом.

Литература: [1, 2, 3, 4, 11, 26, 42]

5. Мотивация как основа функционирования и развития организации

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Понятие о мотивации трудового поведения и ее первоначальные концепции.

  2. Иерархическая теория мотивации А. Маслоу.

  3. Теория мотивации Д. Мак-Клелланда.

  4. Двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга.

  5. Теория экспектаций В. Врума.

  6. Мотивационная теория справедливости П. Гудмена.

  7. Комплексная процессуальная теория мотивации Л. Портера и
    Э. Лоулера.

Темы для последующей дискуссии: Можно ли на практике точно следовать рекомендациям классических теорий мотивации. Западные теории мотивации и российский менталитет.

Литература: [1, 2, 3, 4, 11, 20]

6. Основные мотивы организационного поведения и их взаимосвязь

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Оценочные показатели трудовой деятельности и особенности их формирования в организациях торговли и сферы услуг.

  2. Принципы проектирования оптимальной системы материального стимулирования труда и особенности их приложения к организациям торговли и сферы услуг.

  3. Оптимальные ситуации риска как способ мотивации персонала.

  4. Диагностика профессиональной пригодности персонала в системе мотивации труда.

  5. Принципы проектирования системы контроля организационного поведения.

  6. Наказания и санкции как способ мотивации персонала.

  7. Неформальные группы и их влияние на организационное поведение.

  8. Трансформация поведения личности под влиянием неформальных структур и ее использование в системе управления персоналом организации.

  9. Влияние устойчивых трудовых навыков на организационное поведение персонала.

Темы для последующей дискуссии: Почему нельзя создать идеальную систему оплаты труда. Что такое «идеальный» работник. Как «подкупать» лидеров неформальных структур.

Литература: [21, 22, 27, 25]

7. Управление мотивацией трудового поведения персонала

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Состав и структура мотивационного комплекса.

  2. Правило прогнозирования мотивационных эффектов.

  3. Основные виды сбоев, вытекающих из ошибок в диагностике профессиональной пригодности персонала.

  4. Характеристики сбоев, вытекающих из ошибок в системе мотивации труда.

  5. Гипермотивация в системе управления организационным поведением.

  6. Понятие о силе действия мотивов трудовой деятельности.

  7. Принципы расшифровки мотивационного профиля трудовой деятельности.

Темы для последующей дискуссии: Можно ли избежать сбоев в трудовом поведении персонала. Самодиагностика мотивации студентов к обучению. Можно ли оценивать средние мотивационные комплексы членов рабочей группы.

Литература: [15, 21, 22, 27, 35]

8. Анализ, конструирование и управление поведением организации

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Формализованные и персонифицированные отношения.

  2. Модели управленческих ориентации и их исследование в системе управления организациями.

  3. Методы конструирования организаций.

Тема для последующей дискуссии: Когда целесообразно (нецелесообразно) использовать бюрократическую модель управленческой ориентации.

Литература: [1, 2, 3, 4, 18, 34]

9. Лидерство в организации, формы власти и влияния

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Сравнительная характеристика поведенческих теорий лидерства.

  2. Сравнительная характеристика ситуационных теорий лидерства.

  3. Основные формы власти и влияния.

Тема для последующей дискуссии: Ситуационные факторы эффективности использования различных форм влияния в торговой организации.

Литература: [1, 2, 3, 4, 16, 19, 31, 39, 40, 41]

10. Управление изменениями и нововведениями в организации,
планирование персонального развития


Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

1. Положительные и отрицательные последствия изменений во внешней и внутренней среде управления персоналом.

2. Функции менеджера в управлении изменениями. Типичные ошибки менеджера и их причины.

3. Формирование рабочих групп, реализующих инновации.

4. Способы преодоления «инновационного барьера».

Тема для последующей дискуссии: Изменения и профессиональное развитие менеджера.

Литература: [1, 2, 3, 4, 5, 10, 17, 32]

11. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние
на организационное поведение


Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Типы поведенческой ориентации руководителя и условия их эффективности.

  2. Типы конфликтов и базовые способы их устранения.

Тема для последующей дискуссии: Искусственное провоцирование конфликтов как средство повышения эмоциональной составляющей трудовой деятельности: за и против.

Литература: [1, 2, 3, 4, 18, 21, 36]

12. Стрессы в структуре организационного поведения персонала

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Организационные факторы стресса и пути их устранения.

  2. Психосоматические последствия стресса и диагностика на их основе системы мотивации труда.

  3. Методы психогигиены стресса в управлении персоналом.

Темы для последующей дискуссии: Как поддерживать оптимальный уровень стресса в организации. Можно ли использовать методы психорегуляции не информируя об этом работников.

Литература: [1, 2, 3, 4, 9, 44]

13. Организационное поведение в системе международного бизнеса

Рекомендуемые вопросы для обсуждения:

  1. Ауто- и гетеростереотипы оценки национального менталитета.

  2. Особенности организационного поведения лиц, принадлежащих к различным этносам и конфессиям.

  3. Культурная адаптация персонала: проблемы и возможные решения.

Тема для последующей дискуссии: Существуют ли нации и конфессии, представителей которых лучше не принимать на работу в организацию.

Литература: [1, 2, 3, 4, 7, 13, 25, 36, 43]
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «организационное поведение»
Целью курса является получение студентами теоретических зна­ний и приобретение практических навыков управления поведением людей на...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Торговый маркетинг»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «хозяйственное право»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Организация и технология продаж»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Практическая социология»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «антикризисное управление»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Организационное поведение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии управления»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск