Конкурсы мажурова И. С
Скачать 1 Mb.
|
ОБРАЗОВАНИЕ18-19 апреля 2007 года кафедра библиотековедения и документоведения Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина совместно с Тамбовской областной универсальной научной библиотекой имени А.С. Пушкина провели для библиотечных работников области тренинг-семинар «Библиотечная инноватика». Т.А. Неверова, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры библиотековедения и документоведения ТГУ имени Г.Р. Державина; Н.В. Шаталова, кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры библиотековедения и документоведения ТГУ имени Г.Р. Державина Об итогах тренинг-семинара «Библиотечная инноватика» На протяжении нескольких лет библиотекари региона по-доброму завидовали своим белгородским коллегам, имеющим возможность принимать участие в работе школы библиотечной инноватики, по праву ставшей всероссийской площадкой инновационного развития библиотек. Насущная потребность проведения подобных занятий давно уже осознана и в нашем регионе и стала особенно очевидной при анализе результатов областного конкурса научных работ и творческих проектов молодых учёных и специалистов в области библиотечного дела «Молодые в библиотечном деле» (2006 г.). Итоги конкурса были освещены в региональной печати и в журнале «Мир библиографии» № 1 за 2007 г. Конкурс проводился по 3 номинациям: «Лучшее научное исследование», «Лучший творческий проект» и «Инновационная идея». Всего на конкурс поступило 19 работ. По количеству работ номинации заполнились следующим образом: «Лучшее научное исследование» – 8, «Лучший творческий проект» – 8, а вот номинацию «Инновационная идея» составили всего 3 работы. Малое количество работ по данной номинации, с одной стороны, и с другой стороны – их экспертиза и оценка, показали, что молодые библиотечные кадры Тамбовщины мало знакомы с сутью инновации, инновационной деятельности. В этой номинации было присвоено только одно призовое 3-е место проекту, который в определённой степени всё-таки являлся инновационным. Именно поэтому по инициативе кафедры библиотековедения и документоведения Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина (ТГУ), которая в этом году отметила 40-летие деятельности, был организован тренинг-семинар «Библиотечная инноватика». Идею поддержали управление культуры и архивного дела Тамбовской области, Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А.С.Пушкина (ТОУНБ), принявшие активное участие в организации и проведении семинара. Целью его стало содействие сохранению и развитию кадрового потенциала библиотек Тамбовского региона. Мероприятие состоялось 18-19 апреля 2007 г. Занятия проводились на базе Академии управления и сервиса ТГУ, ТОУНБ. Общее количество участников семинара – 33 человека. Среди них: директора, методисты, ведущие специалисты библиотек области. Основные разделы программы тренинг-семинара предусматривали оптимальное соотношение теоретических знаний и практических навыков по следующим блокам: 1. Библиотечная инноватика как фактор развития библиотечно-информационной сферы. 2. Технология инновационной деятельности. 3. Психология восприятия инноваций. Следует отметить, что первоначально заявленная программа была значительно скорректирована и дополнена с учётом пожеланий будущих участников. В ходе тренинг-семинара использовались такие формы и методы работы, как «мозговой штурм», проблемное обсуждение, тренинги, практические занятия. Среди наиболее важных вопросов, рассмотренных в ходе теоретических и практических занятий: реализация инновационного процесса в библиотеке; виды инноваций; разработка инновационного проекта; оформление проектной документации; психология восприятия инноваций; инновационные процессы в библиотеках Тамбовской области; использование новых информационных технологий в расширении ассортимента библиотечных услуг и др. Первый день семинара прошел на базе Академии управления и сервиса ТГУ. Его работу открыло выступление заведующей кафедрой библиотековедения и документоведения ТГУ Л.А.Прониной «Инновационная политика в стратегическом управлении библиотекой». В тренинг-семинаре приняла участие заместитель начальника управления культуры и архивного дела Тамбовской области В.И.Ивлиева, которая обратилась к собравшимся с приветственным словом и охарактеризовала основные направления информатизации библиотек области. По завершении процедур приветствия и знакомства и непосредственно перед занятиями был проведён «мозговой штурм», позволивший оценить уровень «стартовых» представлений участников семинара, их установки, ожидания, уровень имеющихся знаний, навыки индивидуальной и групповой работы. Каждый из участников заполнил разработанную организаторами анкету, включившую 5 вопросов. После этого аудитория слушателей поделилась на 5 групп, которые после 15-минутного обсуждения должны были прийти к общему мнению по каждому из вопросов. В ходе обсуждения группы сплотились в команды, выделились явные лидеры, а затем состоялось межгрупповое обсуждение результатов. Анализ анкетных данных показал следующие результаты: 1. Большинство библиотечных специалистов региона испытывают настоятельную потребность в овладении навыками инновационной работы. 2. Под библиотечной инновацией большинство библиотекарей понимают использование новых форм, методов, технологий в работе библиотеки. 3. Основную ответственность за развитие инновационной деятельности библиотек их специалисты возлагают на администрацию библиотеки, государственную и региональную политику в области библиотечного дела, реже – на себя и свои возможности. 4. Среди факторов, препятствующих инновационному развитию библиотек, названы: слабое финансирование, отсутствие чёткого представления о сущности инновационной деятельности и технологии её осуществления, безынициативность отдельных сотрудников. 5. Главными партнёрами в деле развития собственного инновационного потенциала библиотекари считают администрацию библиотеки, пользователей. Вот к таким выводам пришли участники тренинга. Это мнение большинства, общая точка зрения на поставленные вопросы. Таким образом, выявилось противоречие: с одной стороны, библиотекари – активны и самостоятельны, способны доказывать и отстаивать свои убеждения, с другой стороны, – они не готовы быть лидерами инновационных изменений. На наш взгляд, данная проблема включает два аспекта: библиотекари не располагают необходимыми знаниями, умениями и навыками в осуществлении инновационного процесса, а кроме того, испытывают психологические трудности при восприятии инноваций. Решить эту проблему можно на основе обучения и тренировки инновационных навыков у библиотекарей. Освоение новых знаний, умений и навыков позволит им разобраться в ситуации, сформировать убеждения, реализовать потенциал и добиться осознаваемых целей. Формированию этих убеждений на нашем семинаре было посвящено четырёхчасовое теоретическое занятие, построенное на диалоговой основе, сопровождавшееся электронной презентацией. Рассмотрен и уяснён понятийный аппарат библиотечной инноватики: новшество, нововведение, инновация, инновационная деятельность библиотеки, инновационная политика библиотеки, инновационная ситуация, инновационный климат, продвижение инновации, виды инноваций и др. Следующим этапом мероприятия стал тренинг, цель которого – научиться разрабатывать инновационные проекты и оформлять проектную документацию. В ходе тренинга были охарактеризованы и изучены: особенности разработки инновационного проекта, его этапы, виды инновационных проектов по масштабам и содержанию, проектная документация, виды пакетов проектной документации по составу, специфика написания заявки, правила оформления проектной документации, информационные ресурсы инноватики. Основная задача данного тренинга – разработать и документировать свой проект. Оформлялся стандартный пакет документов. Для тех, кто затруднился быстро придумать собственный проект, предоставлялась возможность выбрать понравившуюся идею из специально составленного списка готовых идей. В список были занесены известные в библиотечной среде проекты, уже получившие поддержку. Нужно отметить, что списком воспользовались немногие. Большинство участников постарались придумать и разработать собственные проекты. Идеи были самые разнообразные и, что хочется отметить, – как правило, интересные и перспективные. Информационное сопровождение по данному тренингу состояло из трёх частей: 1) электронная презентация; 2) печатные раздаточные материалы для каждого участника, включившие образцы заполнения проектной документации, а также незаполненные формы (пустые бланки) стандартного пакета документов. Это позволило значительно сократить время на оформление и снизить его трудоёмкость; 3) раздаточный CD для каждого участника, включивший следующую информацию: – программу тренинг-семинара; – образцы оформления проектной документации; – незаполненные формы стандартного пакета документов; – электронные презентации: «Реализация инновационного процесса. Виды инноваций. Последовательность осуществления инновационного процесса», «Разработка инновационного проекта. Оформление проектной документации»; – «Путеводитель по информационным ресурсам инноватики», где приведены библиографические описания и аннотации следующих видов ресурсов: законодательных документов (с полными текстами): проект Федерального закона «Об инновационной деятельности в Российской Федерации», «Основные направления политики Российской Федерации в области развития инновационной системы на период до 2010 года» и др.; научной, практической, учебной и справочной литературы; периодических изданий; Интернет-ресурсов. Всего отражено 89 источников. В ходе тренинга стало очевидно, что многие библиотекари затрудняются «обыграть» свою идею, описать её должным образом, сделать привлекательной для грантодателей. Особую сложность, соответственно, составило заполнение паспорта проекта, где даётся его аннотация: краткое содержание, основные этапы и методы выполнения и т. д. Закончился первый день семинара ещё одним тренингом – «Психология восприятия инноваций», в процессе которого участники с интересом выполнили ряд заданий, нацеленных на формирование активной личностной позиции в отношении создания и восприятия инноваций. Плодотворная работа участников семинара продолжилась в стенах ТОУНБ, где они смогли ознакомиться с практическим воплощением инновационных идей. Программа второго дня тренинг-семинара предусматривала: выступления специалистов ТОУНБ, посвящённые инновационным процессам в библиотеках Тамбовской области, использованию новых информационных технологий в расширении ассортимента библиотечных услуг; практические занятия «Технологические инновации в ТОУНБ», «Электронные базы данных в работе библиотеки»; демонстрацию сайта ТОУНБ. В заключение тренинг-семинара, в качестве обратной связи и с целью оценки эффективности данной формы обучения, участникам предлагалось заполнить анкеты, где они отметили: степень удовлетворённости содержанием того или иного занятия, успеха конкретного тренера; пожелания по методике проведения подобных мероприятий; вопросы, оставшиеся за рамками семинара, но желательные для рассмотрения. В итоге команда организаторов и тренеров получила не только оценку своего труда, но и целый перечень вопросов и тем для дальнейшей работы. В ходе проведения данного мероприятия выполнены все поставленные задачи, а именно: стимулирование инновационной деятельности специалистов библиотечного дела региона, оказание помощи в их профессиональном становлении; привлечение молодых специалистов к более активному участию в модернизации и реформировании библиотечного дела; повышение престижа библиотечной профессии. Хочется надеяться, что участие в тренинг-семинаре позволило библиотекарям: ● ознакомится с современными тенденциями библиотечной инноватики; ●определить перспективы инновационного развития и функционирования библиотеки с учётом широкого социокультурного контекста; ● оценить роль, возможности и перспективы развития инновационной службы в библиотеке; ● освоить технологию инновационной деятельности; ● создать собственные инновационные мини-проекты; ● получить индивидуальные консультации специалистов по вопросам методики, организации, управления инновационной деятельностью библиотек. По результатам тренинг-семинара многие участники получили удостоверения о краткосрочном повышении квалификации в Институте дополнительного образования ТГУ, а также высказали пожелания о необходимости проведения подобных мероприятий в дальнейшем. Поэтому было принято решение проводить такие тренинг-семинары регулярно, с периодичностью примерно один раз в год, с более углубленной, предметно-ориентированной тематикой. Мы надеемся, что тренинг-семинар стал для библиотекарей области своеобразной площадкой для личного и профессионального роста, общения, появления новых контактов и планов на будущее. Л.Н. Патрина, заместитель директора по научной работе Тамбовской областной универсальной научной библиотеки имени А.С.Пушкина Использование новых информационных технологий в расширении ассортимента библиотечных услуг Информационные потребности пользователей библиотеки удовлетворяются с помощью соответствующих им библиотечных услуг. Содержание библиотечной услуги устанавливает ГОСТ 7.1-99 (ИСО 5127-1-83) Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения. В п. 3.2.2.14. стандарта отмечено, что «библиотечная услуга: конкретный результат библиотечного обслуживания, удовлетворяющий определённую потребность пользователя библиотеки (выдачу и абонирование документов, предоставление информации о новых поступлениях, справки, выставки, консультации и т. д.)». Услугой является лишь тот результат, который удовлетворил определённые потребности. Если библиотекарь трудился, но потребность не была удовлетворена, то и услуга не была оказана. Поэтому проблема оказания услуг выходит на проблему эффективности всей библиотечно- библиографической деятельности. «Модельный стандарт деятельности публичных библиотек» нацеливает библиотеки самостоятельно определять перечень услуг и выделяет обязательные такие, как: «предоставление информации о наличии в библиотечном фонде конкретных документов; предоставление справочной и консультационной помощи в поиске и выборе источников информации; предоставление во временное пользование любого документа из библиотечного фонда; предоставление информации о возможностях удовлетворения запроса с помощью других библиотек1. Вся совокупность услуг называется ассортиментом библиотеки. Кроме этого термина в библиотечном деле встречается и «номенклатура» услуг. Этот термин используют для обозначения перечня платных услуг и для охвата видового разнообразия услуг. Ассортимент формируется с учётом положений концепции жизненного цикла и нуждается в постоянном обновлении. В перечень ассортиментных групп включены2:
Рассмотрим влияние новых информационных технологий на ассортимент услуг. Наиболее традиционной и обязательной для библиотек услугой является предоставление пользователю полного текста любого документа из библиотечного фонда или документальное обслуживание. В рамках этого обслуживания сохраняются традиционные виды услуг: выдача документов на дом (обслуживание на абонементе) и их предоставление для работы в читальном зале, однако за последнее десятилетие они претерпели существенные изменения под влиянием современных информационных технологий. Расширение ресурсной базы повышает комфортность обслуживания. В библиотеках всё чаще используют термин электронно-документальный сервис. Обслуживание невозможно без использования полнотекстовых документов в электронной форме. Для этого есть несколько путей: - приобретение электронных документов, закреплённых на материаль-ном носителе (дискете, CD-ROM, DVD); - оцифровка собственных фондов с последующей организацией доступа к ним как в сетевом режиме, так и с помощью переноса информации на материальный носитель; - организация доступа к полнотекстовым электронным документам, размещённым в сети Интернет и доступным в режиме on-line. В библиотеках области идёт активное формирование фонда на электронных носителях. В ТОУНБ имени А.С. Пушкина количество таких изданий составляет 290 документов. Предпринимаются попытки создания собственных электронных продуктов. Для оцифровки фонда библиотеки в рамках областной целевой программы «Культура Тамбовской области (2006-2010 годы)» по перспективному плану библиотеке приобретён планетарный сканер Элар План Скан. Использование ресурсов сети Интернет позволяет увеличить перечень услуг, предоставляемых библиотекой пользователям. Расширение ассортимента услуг (диверсификация) позволяет обеспечить разработку широкого диапазона альтернативных услуг-аналогов. Они ориентированы на удовлетворение потребности, строятся на принципах самоокупаемости и нацелены на получение ожидаемых выгод для читателей и для библиотеки. Например, в качестве таких аналогов услуге «Предоставление документов из фонда библиотеки для пользования в читальном зале» при использовании современной оргтехники могут рассматриваться: - копирование документов из фондов библиотек; - сканирование документов; - электронная доставка полнотекстовых документов пользователям других библиотек. Наличие копировально-множительной техники (ксероксов, сканеров) позволяет предоставлять пользователям тексты документов в виде копий. Эта услуга наиболее востребована в библиотеках. В ТОУНБ имени А.С. Пушкина она составляет 77 процентов от общего количества оказанных услуг. Дополнительные удобства, оказание комплекса сопутствующих услуг (сервис) создают новые информационные технологии. Например, услуга предоставления доступа к мировым информационным ресурсам Интернет предполагает создание услуг заменителей: - поиск в сети и электронная доставка веб-документов; - приём и отправка электронной корреспонденции пользователя; - поиск и копирование веб-документов на дискету заказчика. Цель создания услуг заменителей – повышение комфортности обслуживания, расширение возможности читателя по удовлетворению потребности, присоединение к основной библиотечной услуге несколько новых услуг, выполняющих функции своеобразного сервисного подкрепления. На этой основе создается цепь взаимосвязанных и взаимообусловленных продуктовых инноваций, что является важным компонентом инновационной деятельности библиотеки, средством формирования ассортимента. Создание библиографической продукции и выполнение библиографических запросов относится к традиционным направлениям деятельности библиотек. С помощью современных технологий библиотека сможет использовать готовую библиографическую продукцию (базы данных) и создавать собственную. В качестве последней обычно выступают электронные каталоги, тематические справки, списки опубликованных и неопубликованных документов, библиографические указатели. Консультации по поиску в сетевых информационных ресурсах также могут быть востребованы пользователями. Результатом такого поиска может быть самая разнообразная информация: - документальная (полный текст определённой статьи, книги, федерального закона, аналитического обзора); - библиографическая (тематический список литературы с указанием места её хранения); - фактографическая (сведения о конкретном лице, перечне сроков вступительных экзаменов). К этой информации можно отнести и предоставление адресов веб-ресурсов: сайтов, порталов; - аналитическая, полученная путём аналитико-синтетической переработки сведений из различных ресурсов сети. Расширение ассортимента услуг ведёт к изменению организационной структуры библиотеки. Выделяются отделы и секторы, использующие технические и технологические возможности, обеспеченные необходимым уровнем материально-технической базы. К примеру, в ТОУНБ имени А.С. Пушкина функционируют отдел автоматизации с Интернет-центром, сектор электронного каталога, Центр правовой информации. Организация ассортиментной работы и сервиса соотносится с процессами создания продуктовых и сервисных инноваций и входит в задачу маркетинговой деятельности. Цель ассортиментной политики – создание нового продукта и продвижение его на рынок. Приспособиться к будущим изменениям на рынке позволит ассортиментная политика как часть единой инновационной политики. И.С. Мажурова, заведующая научно-методическим отделом Тамбовской областной универсальной научной библиотеки имени А.С.Пушкина Инновационные процессы в библиотеках Тамбовской области В последнее десятилетие изменилось наше общество, в нашу жизнь вошли новые знания, развиваются новые науки, происходит бурное развитие информационно-коммуникационных технологий. Всё это требует от библиотек осмысления своей новой роли в культурно-информационной политике нашей страны. Инновация – это оригинальная, нестандартная мысль, идея сотрудника или посетителя, реализация которой в совокупности с другими факторами обеспечивает развитие библиотеки и повышение эффективности её работы. В современном библиотечном обслуживании населения Тамбовской области инновационные процессы происходят по следующим направлениям:
В библиотеках области проводится работа по созданию и интеграции информационных ресурсов, предоставлению новых электронных услуг пользователям, созданию сводного каталога библиотек области и развитию системы обмена информацией между библиотеками с помощью Интернет. Для организации единого информационного пространства между государственными и муниципальными библиотеками в 2005 году создан сайт ТОУНБ имени А.С. Пушкина (www.tambovlib.ru), в 2006 году – сайт Тамбовской областной детской библиотеки (www.odb.tamboff.ru), государственные библиотеки получили 21 компьютер благодаря целевому финансированию управления культуры и архивного дела Тамбовской области. В соответствии с областной целевой программой «Культура Тамбовской области (2006-2010 годы)» в 2007 году для муниципальных центральных и детских библиотек приобретены: 91 компьютер, 30 многофункциональных устройств (принтер, сканер, ксерокс) и автоматизированная библиотечная информационная система «Библиотека-3», для ТОУНБ имени А.С. Пушкина – планетарный сканер в целях создания страхового фонда. Из федерального бюджета выделено 900,0 тыс. руб., на которые для тридцати двух библиотек области (2-государственные, 30-муниципальные) было поставлено оборудование для подключения к сети «Культура КомСат». Главным изменением в работе библиотек следует назвать активную ориентацию на программно-целевой подход и переход от отдельных мероприятий к долгосрочным проектам и программам, для реализации которых привлекаются в качестве партнёров различные организации. Так, например, МУК «Межпоселенческая центральная библиотека» Моршанского района уже много лет работает по программе «История и традиционная культура Тамбовского края», МУК Бондарского района «Бондарская межпоселенческая библиотека» – по программам «Здоровый образ жизни: против алкоголизма и наркомании», «Экологическое воспитание». В МУК «Централизованная библиотечная система» г. Тамбова разработана программа модернизации библиотечного обслуживания жителей г. Тамбова на 2006-2015 годы1, продолжается реализация таких долгосрочных целевых программ, как:
«Читающий город», содействующая продвижению чтения в социальную среду и повышению интеллектуального уровня горожан. Сегодня общество осознало: в настоящее время информация ценится выше всего. Уже в 90-е годы прагматическое чтение вышло на первое место. Библиотека столкнулась с новым читателем, который приходит в неё не только для чтения, проведения досуга, а за конкретной информацией. Поэтому в библиотеках стали создаваться специализированные отделы, центры, залы. Правовая информация наиболее востребована обществом. С начала 90-х годов в 4-5 раз увеличились запросы на юридическую литературу. Это привело к созданию центров правовой информации, где читателям предоставляется возможность работать с правовыми базами данных: «КонсультантПлюс», «Гарант» и др. В настоящее время в Тамбовской области действуют 22 публичных центра правовой информации. В 2006 году открылись 7 центров правовой информации (гг. Котовск, Моршанск, Уварово, библиотека-филиал № 14 ЦБС г. Тамбова, Бондарский, Рассказовский, Умётский районы). ЦПИ способствуют правовому просвещению населения, юридическому образованию, повышению правовой культуры общественных организаций, содействуют развитию бизнеса и предпринимательства. Для этого в библиотеках проводятся Дни информации, Дни специалиста с участием специалистов ЗАО «КонсультантЮрист». В МУК «Централизованная библиотечная система» г. Тамбова прошли правовая акция «Весенний марафон прав человека-2006», видеоконференция «Молодёжь российских регионов – потенциал, амбиции, успех». В последние годы внимание общества сосредоточено на проблемах экологического просвещения населения. Центры экологической информации, образованные при библиотеках, работают значительно эффективнее, в них каждый интересующийся может получить исчерпывающую информацию экологической направленности как в печатном, так и в электронном виде. В 2004 году детская библиотека имени А.П. Гайдара МУК «Централизованная библиотечная система» г. Тамбова получила официальный статус экологической библиотеки. В МУК «Межпоселенческая центральная библиотека» Никифоровского района функционируют профильные библиотеки: библиотека семейного чтения, библиотека военно-патриотического воспитания, краеведческая библиотека. В центральной библиотеке имени Н.К. Крупской МУК «Централизованная библиотечная система» г. Тамбова в 2006 году открылся сектор краеведения, в библиотеке-филиале № 13 работает краеведческий поисковый центр «Возвращение к истокам». В ряде библиотек созданы музейно-информационные центры. Эти центры ведут научно-методическую работу, работу по пополнению и обновлению фондов, реализуя партнёрские отношения с заинтересованными организациями. В 2006 году в библиотеке-филиале №1 имени К.В. Плехановой МУК «Централизованная библиотечная система» г. Тамбова открылся музейный комплекс благодаря полученному гранту за проект «Библиотека-музей как форма популяризации истории и культуры Тамбовского края» в открытом конкурсе на выделение областных грантов на осуществление социально значимых проектов (программ) по познанию истории, культуры, традиций России и тамбовского края населением области. В 2007 году в МУК «Межпоселенческая центральная библиотека» Пичаевского района открылся музейный комплекс по истории села Пичаево. В библиотеках Никифоровского района, г. Мичуринска созданы мини-музеи краеведческой тематики. Таким образом, библиотеки развиваются, обновляются и стараются привлечь всё большее количество читателей. Для более успешной работы библиотек на их базе создаются Центры чтения, которые направлены на привлечение к чтению массовых категорий населения, популяризацию книги, на повышение уровня читательской активности. В нашей области таких Центров пока нет. Россия, как и многие страны мира, вступив в 21 век, теряет свои позиции в области чтения, снизилась доля читающих людей, стало сокращаться число функционально грамотных граждан России. Чтобы исправить данную ситуацию, Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям совместно с Российским книжным союзом разработали «Национальную программу поддержки и развития чтения»1. Сроки реализации Программы 2007-2020 годы. В библиотеках Тамбовской области разработаны мероприятия по реализации данной Программы. Сегодня происходит явное переосмысление массовой работы: обновляются, модифицируются традиционно библиотечные формы, заимствуются формы, ранее считавшиеся не библиотечными, возникают и совершенствуются инновационные. Вопросы о том, что считать инновацией, а что возрождением старых библиотечных традиций, постоянно возникают в библиотечной среде. К основным особенностям массовой работы относятся широкое использование активных форм, тесная связь с внешними учреждениями и организациями. Практически во всех библиотеках проводятся такие формы массовой работы, как театрализованные представления, часы полезной информации, уроки Отечества, экологические часы, бизнес-уроки, интеллектуальное казино, историко-познавательные туры, часы доверительного разговора, оформляются выставки- рекомендации, выставки-вернисажи, выставки-путешествия и т.д. Создание летописи сёл, клубов по интересам получили распространение практически во всех библиотеках области. Разнообразие форм массовой формы способствует осуществлению библиотекой её социализирующей функции, делая библиотеку центром организации досуга и общения. Кроме того, инновации в массовой работе положительно влияют на комфортность библиотечной среды, что является фактором совершенствования обслуживания читателей. Библиотеки области ведут поиск дополнительных источников финансирования, стараются решать финансовые проблемы в целях поддержания библиотеки как информационного, культурного и образовательного центра, занимаются рекламой библиотеки, взаимодействуют с органами государственной власти и местного самоуправления, средствами массовой информации, общественными организациями. Инновационные процессы в деятельности библиотек – это более высокий, профессиональный подход к организации библиотечного обслуживания населения. Тридцать муниципальных библиотек Тамбовской области в рамках областной целевой программы «Культура Тамбовской области (2006-2010 годы)» получили программный продукт – автоматизированную библиотечную информационную систему «АС-Библиотека-3» (разработчик – ООО «Информационно-аналитические системы», г. Москва). С 1 по 5октября 2007 года на базе ТОУНБ имени А.С. Пушкина ООО «Информационно-аналитические системы» был проведён тренинг-семинар по внедрению «АС-Библиотека-3» и созданию электронного каталога, в котором приняли участие 96 библиотечных работников области. Е.М. Азаркина, заведующая сектором электронного каталога отдела обработки литературы и организации каталогов Тамбовской областной универсальной научной библиотеки имени А.С. Пушкина Электронный каталог в справочно-библиографическом аппарате общедоступной библиотеки Электронный каталог библиотеки – это специально разработанная база данных, состоящая из стандартизированных библиографических описаний и позволяющая искать документы по отдельным элементам или группе элементов описания. Данный каталог, как правило, продолжает и повторяет содержание обычного карточного каталога. ЭК библиотеки представляет собой машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном режиме времени и является составной частью справочно-библиографического аппарата библиотеки, центральным звеном автоматизированной библиотечно-информационной системы. ЭК библиотеки может быть организован как единый каталог или включать базы данных по отдельным видам документов: «Книги», «Периодические издания», «Краеведческие статьи» и т. д. ЭК всесторонне раскрывает состав и содержание фонда библиотеки, обеспечивает оперативный поиск информации о наличии документов в фонде библиотеки. Традиционные формы не могут сравниться по широте поиска и быстродействию с машиночитаемыми каталогами. Обращаясь к ЭК, читатель сам ведёт диалог в процессе поиска, уточняя и корректируя свой запрос, расширяя или сужая его по мере работы с компьютером, т.е. в зависимости от того, насколько требуемое количество библиографических записей выдаётся на каждом этапе поиска. Электронный каталог составляется в модуле «Каталогизатор». Библиотеки, приступая к переработке своих карточных каталогов в машиночитаемую форму, начинают, как правило, с ввода библиографической информации о новых поступлениях. Затем можно приступить к ретроспективной конверсии карточных каталогов, выбрав для себя вариант всеобщего охвата или актуальных разделов. Библиографическая запись в формате RUSMARC создаётся с максимальной полнотой, все элементы библиографического описания присутствуют в формате, т.к. в его основе заложены международные правила библиографического описания. Описание документа можно дополнить такими сведениями, как страна публикации, язык документа, вид документа и т.д. Формат удобен для тематического раскрытия документов. Кроме классификационных индексов в данном формате можно описать документы предметными рубриками, ключевыми словами, а современные информационно-поисковые системы позволяют находить документ по любым словам и словосочетаниям из любого поля библиографической записи. В качестве поисковых элементов в АБИС используется лингвистическое обеспечение, базирующееся на информационно-поисковых языках (ИПЯ). В теории информационно-поисковых языков определяется три вида ИПЯ: классификационные, язык предметных рубрик и язык координатного индексирования. Два последних объединяются в группу вербальных ИПЯ, в которых лингвистические единицы выражаются словами или словосочетаниями. Терминами индексирования являются: в классификационных ИПЯ – классификационные индексы, которые определяются классификационной таблицей; в предметных – предметные рубрики; в языках координатного индексирования – ключевые слова. Библиотечная обработка книги протекает по известной технологической схеме и регламентирована ГОСТами. Систематизатор после знакомства с документом принимает определённое решение. Оно выражается в присвоении одного или нескольких индексов классификационных таблиц, принятых в библиотеке, а также в составлении предметных рубрик, отражающих суть индексов словесной формулировкой. Затем к документу составляется перечень ключевых слов. Ключевое слово – это предметный вход в библиографические базы данных. От того, насколько оно будет точным, зависит успех поиска информации в ЭК или картотеке. Одна из главных задач ЭК – это интеграция ресурсов библиотеки в информационное пространство региона. Внедрение версии АБИС «АС-Библиотека-3» в библиотеки региона даёт возможность использования единого сетевого варианта АБИС, который позволит не только автоматизировать каждую библиотеку, но и создать для всех единое информационное пространство – корпоративную библиотечную систему. Библиотеки смогут работать в едином пространстве на общей АБИС, использование которой в рамках целого региона даёт следующие преимущества: - создание корпоративной библиотечной системы, совместимость баз данных, корпоративная каталогизация и систематизация литературы, при которой библиотека, получившая издание первой, первой же его и описывает и систематизирует, все остальные держатели книжных фондов могут пользоваться результатами проделанного уже труда; - повышение степени доступности информации для пользователей библиотек, вступивших в кооперацию; - повышение эффективности библиотечно-библиографического и информационного обслуживания всех групп читателей. Перечень документов по организации и ведению электронного СБА:
|
Похожие:
 | Российский гуманитарный научный фонд (ргнф) объявляет конкурсы научных проектов 2014 года | | Настоящий документ определяет порядок организации и проведения предметных студенческих олимпиад (конкурсов) (далее – олимпиады (конкурсы)),... |
| Направление 1: Академическая мобильность «Проекты по организации мобильности студентов и сотрудников высших учебных заведений» (Credit... | | Научно-исследовательские стипендии им. Лейбница для 8 молодых ученых (1 3 года) |
| Акции, конкурсы и информация о текущих рекламных кампаниях производителей на 2011 гг | | Федерального проекта «Территория», в рамках Всероссийского молодежного образовательного форума «Селигер-2009» |
 | Конкурсы на соискание золотых медалей и премий имени выдающихся ученых, проводимые ран в 2016 году 2 | | Данное объявление необходимо разместить в разделе вакансии на сайте «Карелия официальная» именно 23 января 2018 года |
| «Аванское лесное хозяйство» (адрес учреждения: Хабаровский край, город Вяземский, улица Коммунистическая, дом 41) | | Участие в областных мероприятиях и конкурсах. Международные и Всероссийские конкурсы |