Реферат по дисциплине: «Биология» Тема: «Морфофизиологические отличия мужского и женского организма, анализ различий в поведении мужчин и женщин по социально-психологическим параметрам»

Глава II. Диагностика социально-психологических особенностей представителей разных полов. С целью решения исследовательских задач мною было проведено исследование группы школьников и группы учителей. Исследование проводилось на базе МОУ СОШ № 20 г. Орехово-Зуево. Группа испытуемых школьников состояла из учащихся 10 и 11 классов. Это 47 подростков (из них 20 девушек и 27 юношей), возраст которых в среднем составляет 16-17 лет. В моём исследовании участвовала и группа учителей нашей школы. Это 12 человек. Из них 6 женщин и 6 мужчин. Я решила в своей работе сравнить результаты диагностирования двух групп: подростков и взрослых, и на основании этого уже делала выводы. Во время исследований мною были изучены некоторые социально-психологические свойства, особенности, качества мужского и женского пола, которые формируются в процессе отношений между людьми, оказывают влияние на возникновение новых отношений и определенных типов взаимодействия. Мной выявлялись отличия в структуре социальных и жизненных ценностей, уровня самооценки, волевого потенциала, социальной эмпатии у представителей разных полов. Диагностика проходила по методикам, которые прошли отечественную апробацию и в последние десятилетия широко используются в практической деятельности. Для исследования мною были использованы следующие методики: 1.Экспресс-диагностика социальных ценностей личности Назначение. Методика способствует выявлению личных, профессиональных и соци­ально-психологических ориентаций и предпочтений. Инструкция. Ниже предлагается 16 утверждений. Оцените для себя значимость каждо­го из них в баллах по схеме: 10 (неважно), 20, 30, 40 ... 100 (очень важно). Опросник. 1. Увлекательная работа, которая доставляет вам удовольствие. 2. Высокооплачиваемая работа. 3. Удачная женитьба или замужество. 4. Знакомство с новыми людьми, социальные мероприятия. 5. Вовлечение в общественную деятельность. 6. Ваша религия. 7. Спортивные упражнения. 8. Интеллектуальное развитие. 9. Карьера. 10. Красивые машины, одежда, дом и т. д. 11. Времяпрепровождение в кругу семьи. 12. Несколько близких друзей 13. Работа, на добровольных началах в некоммерческих организациях. 14. Медитация, размышления, молитвы и т. д. 15. Здоровая сбалансированная диета. 16. Чтение, образовательной литературы, просмотр образовательных передач, самосовершенствование и т. п. Обработка и интерпретация результатов. Распределите баллы согласно таблицам (цифры в разделах - номера соответствующих утверждениях). Профессио­нальные Финансовые Семейные ные Социальные Обществен­ные Духовные Физические Интеллект. туальные 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Итого баллов: Итого баллов: Итого баллов: Итого баллов: Итого баллов: баллов: Итого баллов: Итого баллов: Итого баллов: Чем выше итоговое количество баллов в каждом разделе, тем большую ценность пред­ставляет для вас данное направление. При этом, чем ближе друг к другу значения во всех восьми разделах, тем более разносторонним человеком вы являетесь 2.Диагностика уровня социальной эмпатии Инструкция. Тест содержит 33 утверждения. Прочитайте их и по ходу чтения дайте ответ, вспоминая или предполагая, какие чувства в подобной ситуации возникали или могли бы возникнуть лично у вас. Если ваши переживания, мысли, реакции соответствуют тем, что предложены в утверждении, то в бланке ответов против соответствующего номера, совпадаю­щего с номером утверждения, подчеркните ответ «да», а если они иные, то есть не соответ­ствуют утверждению, то подчеркните ответ «нет». Помните, что в тесте нет хороших или плохих ответов. Не старайтесь своими ответами произвести благоприятное впечатление. Свое мнение выражайте свободно и искренне, толь­ко в этом случае, вы получите действительное представление о своих психологических особенностях. Лучше давать тот ответ, который первым пришел вам в голову. Каждое последующее утверждение читайте после того, как ответите на предыдущее, старайтесь также не оставлять данные вопросы-утверждения без ответа. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, связанные с заполнением бланка, задайте их исследователю, прежде чем начнете работу по тесту. Опросник Меня огорчает, когда я вижу, что незнакомый человек чувствует себя среди людей оди­ноко. Люди преувеличивают способность животных понимать и переживать. Мне неприятно, когда люди не умеют сдерживаться и открыто проявляют свои чувства. Меня раздражает в несчастных людях то, что они сами себя жалеют. Когда кто-то рядом со мной нервничает, я тоже начинаю нервничать. Я считаю, что плакать от счастья глупо. Я принимаю близко к сердцу проблемы моих друзей. Порой песни о любви вызывают у меня сильные переживания. Я сильно волнуюсь, если приходится сообщать людям неприятные для них известия. На мое настроение сильно влияют окружающие люди. Я считаю иностранцев холодными и бесчувственными. Мне хотелось бы получить профессию, связанную с общением с людьми. Я не расстраиваюсь, когда мои друзья поступают необдуманно. Мне очень нравится наблюдать, как люди принимают подарки. По моему мнению, одинокие пожилые люди недоброжелательны. Когда я вижу плачущего человека, то и сам (сама) расстраиваюсь. Слушая некоторые песни, я порой чувствую себя счастливым человеком. Читая книгу (роман, повесть и т. п.), я так переживаю, как будто все, о чем читаю, проис­ходит на самом деле. Когда я вижу, что с кем-то плохо обращаются, то всегда сержусь или переживаю, негодую. Я могу не волноваться, даже если все вокруг волнуются. Если мой друг или подруга начинают обсуждать со мной мои проблемы, я стараюсь пере­вести разговор на другую тему. Мне неприятно, если люди - вздыхают и плачут, когда смотрят кинофильм. Чужой смех меня не заражает. Когда я принимаю решение, чувства других людей на него, как правило, не влияют. Я теряю душевное спокойствие, если окружающие чем-то угнетены. Я переживаю, если вижу людей, легко расстраивающихся из-за пустяка. Я очень расстраиваюсь, когда вижу страдание животных. Глупо переживать то, что происходит в кино или о чем читаешь в книге. Я очень расстраиваюсь, когда вижу беспомощных старых людей. Чужие слезы вызывают у меня раздражение, а не сочувствие. Я очень переживаю, когда смотрю фильмы. Я могу оставаться равнодушным (равнодушной) к любому волнению вокруг. Маленькие дети плачут без причин. Обработка результатов Цель обработки результатов: получение индекса эмпатийности испытуемого. Чтобы получить индекс эмпатийности, нужно подсчитать количество ответов, совпадающих со следующим ключом: Да 1, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 25, 26, 27, 29, 31 Нет 2, 3, 4, 6, 11, 13, 15, 20, 21, 22, 23, 24, 28, 30, 32, 33 Таким образом, индекс эмпатийности является суммой совпадений ответов по воп­росам-утверждениям, предполагающим ответ «да», и по вопросам-утверждениям, предпола­гающим ответ «нет». Для определения уровня эмпатических тенденций предлагается таблица интерпретации индекса с учетом возраста и пола респондента. Пол Уровни эмпатических тенденций Высокий Средний Низкий Юноши 33-25 24-17 16-8 Девушки 33-29 28-22 21-12 Анализ результатов Эмоциональная отзывчивость на переживания других, называемая в психологии эмпатией, относится к высшим нравственным чувствам. Эмпатия в форме сочувствия или сопережи­вания (независимо от того, радости или печали) связана с умением человека «проникать» в мир чувств других людей. В разнообразных жизненных ситуациях эмоциональный отклик за­висит от адекватности восприятия переживаний людей и эмоций животных, а также от пред­ставления о вызвавших их причинах. Такая отзывчивость становится побудительной силой, направленной на оказание помощи. 3.Экспресс-диагностика уровня самооценки Инструкция. Отвечая на вопросы, указывайте, насколько часты для вас перечисленные ниже состояния по такой шкале: Очень часто - 4 балла Часто - 3 балла Иногда - 2 балла Редко - 1 балл Никогда - 0 баллов Опросник Я часто волнуюсь понапрасну. Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня. Я боюсь выглядеть глупцом. Я беспокоюсь за свое будущее. Внешний вид других куда лучше, чем мой. Как жаль, что многие не понимают меня. Чувствую, что не умею как следует разговаривать с людьми. Люди ждут от меня очень многого. Чувствую себя скованным. Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность. 11. Меня волнует мысль о том, как люди относятся ко мне. 12. Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной. 13. Я не чувствую себя в безопасности. 14. Мне не с кем поделиться своими мыслями. 15. Люди не особенно интересуются моими достижениями. Обработка и интерпретация результатов Чтобы определить уровень своей самооценки, нужно сложить все баллы по утверждениям. А теперь подсчитайте, каков общий суммарный балл. Уровни самооценки: 10 баллов и менее - завышенный уровень 11-29 баллов - средний, нормативный уровень реалистической оценки своих возможностей. Более 29 - заниженный уровень. 4.Диагностика волевого потенциала личности Инструкция. Прочитайте приведенные вопросы и постарайтесь ответить на них с максимальной объективностью. В случае согласия с содержанием вопроса ставьте:«да»; при сомнении, неуверенности - «не знаю» (или «бывает», «случается»); при несогласии - «нет». Опросник 1. В состоянии ли вы завершить начатую работу, которая вам неинтересна, независимо от того, позволяют ли время и обстоятельства оторваться и потом снова вернуться к ней? 2. Преодолеете ли вы без особых усилий внутреннее сопротивление, когда нужно сделать что-то неприятное (например, пойти на дежурство в выходной день)? 3. Попадая в конфликтную ситуацию (в учебе или в быту), в состоянии ли вы взять себя, в руки настолько, чтобы взглянуть на ситуацию со стороны, с максимальной объективностью? 4. Если вам прописана диета, сможете ли вы преодолеть все кулинарные соблазны? 5. Найдете ли вы силы встать утром раньше обычного, как было запланировано вечером? 6. Останетесь ли вы на месте происшествия, чтобы дать свидетельские показания? 7. Быстро ли вы отвечаете на письма? 8. Если у вас вызывает страх предстоящий полет на самолете или посещение стоматолога, сумеете ли вы без особого труда преодолеть это чувство и в последний момент не изменить своего намерения? 9. Будете ли вы принимать очень неприятное лекарство, которое вам настойчиво рекомендуют врачи? 10. Сдержите ли вы данное сгоряча обещание, даже если его выполнение принесет вам немало хлопот, иными словами, являетесь ли вы человеком слова? 11. Без колебаний ли вы отправляетесь в путешествие (деловую поездку) в незнакомый город? 12. Строго ли вы придерживаетесь распорядка дня: времени пробуждения, приема пищи, занятий, уборки и прочих дел? 13. Относитесь ли вы неодобрительно к библиотечным задолжникам? 14. Отвлечет ли вас очень интересная телепередача от выполнения срочной работы? 15. Сможете ли вы прервать ссору и замолчать, какими бы обидными ни казались вам снова противной стороны? 0бработка результатов Ответ «да» оценивается в 2 балла; «не знаю» - 1 балл; «нет» - 0; затем суммируются полученные баллы. Если вы набрали: 1-12 баллов - с силой воли дела обстоят у вас неважно. Вы просто делаете то, что легче и интереснее, даже если это может повредить вам. К обязанностям нередко относитесь спустя рукава, что бывает причиной неприятностей. Ваша позиция выражается примерно так: «Что мне; больше всех нужно?». Любую просьбу, любую обязанность вы воспринимаете чуть ли не как физическую боль. Дело тут не только в слабой воле, но и в эгоизме. Постарайтесь взглянуть на себя с учетом этой оценки, может быть, она поможет вам изменить свое отношение к окружающим и кое-что переделать в своем характере. Если удастся, от этого вы только выиграете. 13-21 балл — сила воли у вас средняя. Если столкнетесь с препятствием, то начтете действовать, чтобы преодолеть его. Но если увидите обходной путь, тут же воспользуетесь им. Не переусердствуете, но данное вами слово сдержите. Неприятную работу постараетесь выполнить, хотя и поворчите. По доброй воле лишние обязанности на себя не возьмете. Иногда это отрицательно сказывается на отношении к вам руководителей, не с лучшей стороны характеризует и в глазах окружающих. Если хотите достичь в жизни большего, тренируйте волю. 22-30 баллов - с силой воли у вас, все в порядке. На вас можно положиться - вы не подведете. Вас не страшат ни новые поручения, ни дальние поездки, ни те дела, которые иных пугают. Но иногда ваша твердая и непримиримая позиция по непринципиальным вопросам досаждает Окружающим. Сила воли - это хорошо, но необходимо обладать еще и такими качествами, как гибкость, снисходительность, доброта. 5.Диагностика реальной структуры ценностных ориентации личности (С. С. Бубнова)

Похожие:

	Унифицированный клинический протокол медицинской помощи Риск заболеть раком достигает 27,7% для мужчин и 18,5% для женщин, то есть на протяжении 75 лет жизни злокачественные новообразования...		Донецкой Народной Республики унифицированный клинический протокол... Риск заболеть раком достигает 27,7% для мужчин и 18,5% для женщин, то есть на протяжении 75 лет жизни злокачественные новообразования...
	Пояснительная записка цель программы: формировать представления о... Ыстро меняющийся динамичный мир диктует нам свои правила. Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению...		Социально-экономическое положение женщин на рынке труда в санкт-петербурге Санкт-Петербурге. Отмечен разрыв в оплате труда женщин сравнительно с трудом мужчин. Показано, что за годы реформ дискриминационные...
	Утверждена постановлением Заявляем о рождении у нас ребенка мужского / женского (нужное подчеркнуть) пола "25"августа 2012 г		Утверждена постановлением Заявляем о рождении у нас ребенка мужского / женского (нужное подчеркнуть) пола "25"августа 2012 г
	Либо награжденным ведомственными знаками отличия в труде и имеющим... Лицам, начавшим трудовую деятельность в несовершеннолетнем возрасте в период Великой Отечественной войны и имеющим трудовой стаж...		Утверждена постановлением Прошу произвести государственную регистрацию рождения найденного (подкинутого) ребенка мужского / женского (нужное подчеркнуть) пола,...
	Галина Борисовна Шереметева я – мужчина. Для мужчин, и немного про женщин		Заявк а Кубке Пермского края по пауэрлифтингу (жиму лёжа классическому) среди мужчин и женщин