Тема 3. Технология оценивания задания 3 «Развернутое монологическое высказывание – описание фотографии»
ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте нижеприведенный текст и объясните, что такое монологическая речь и каковы ее единицы.
«Монологическая речь представляет собой монологический текст, т.е. группу предложений, связанных между собой по смыслу, расположенных в логической последовательности и соединенных друг с другом при помощи специальных языковых средств. В устном монологе предложения называют фразами. Фраза – минимальная единица монолога. Фразы объединены в сверхфразовые единства, которые представляют собой сложное синтаксическое целое, отрезок речи в форме последовательности двух и более самостоятельных фраз, объединенных общностью темы в смысловые блоки».
ЗАДАНИЕ 2. Установите соответствие терминов (1–6) их дефинициям
(А–З). Используйте каждую букву только один раз. Два определения являются лишними. После заполнения таблицы ответов назовите термины, соответствующие этим определениям.
Термины
1. Коммуникация
|
3. Коммуникативная компетенция
|
5. Говорение
|
2. Речевая деятельность
|
4. Коммуникативная задача
|
6. Монологическая речь
|
Дефиниции
А) форма речи, обращенной к одно му или группе слушателей (собесед ни ков), иногда – к самому себе; активный вид речевой деятельнос ти, рассчитанный на восприятие.
|
Д) установка перед выполнением задания, которая мотивирует учащихся на решение проблемы, поставленной в этом задании коммуникативным способом
|
Б) продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого (совместно с аудированием) осуществляется устное вербальное общение.
|
Е) специфический вид деятельности, содержанием которого является обмен информацией между членами одного языкового сообщества для достижения понимания и взаимодействия
|
В) активный, целенаправленный, опосредованный языковой системой и обусловленный ситуацией обще ния процесс передачи и приема сообщений
|
Ж) совокупность самых различных побудителей, потребностей, мотивов, чувств, правил, норм, желаний и др.
|
Г) способность и готовность осуществлять межкультурное и межъязыковое общение средствами иностранного языка.
|
З) результат владения компетенциями, способность успешной деятельности за счет усвоенных стратегий успеха, сформированных умений и приобретенных практических знаний.
|
Ваши ответы
Ключи
ЗАДАНИЕ 3. Ответьте на следующие вопросы, используя информацию, данную в первом разделе и в приложениях:
Каковы характерные признаки монолога?
Какие виды монологов вы знаете? Какие из них являются наиболее сложными?
Какого рода монолог ожидается от экзаменуемого в задании 4?
Какие умения и навыки проверяет задание 3?
Чем отличается описание картинки от составления рассказа по картинке?
Какие темы и ситуации могут использоваться в задании 3?
Что можно считать вступительной и заключительной фразой?
Какие средства логической связи могут использоваться при описании картинки?
Каков уровень сложности этого задания?
Как оценивается данное задание?
Какие предметные и метапредметные умения и навыки учитываются при оценивании задания 3?
Легко или трудно будет оценивать данное задание? Почему?
В чем смысл включения этого задания в устную часть ЕГЭ по иностранным языкам?
ЗАДАНИЕ 4. Обсудите в парах критерии оценивания задания 3 и предложенные комментарии к разбору критериев (Приложение 3). Согласны ли вы с комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
ЗАДАНИЕ 5. Просмотрите нижеприведенное задание. Какие умения и навыки владения монологической речью можно проверить с его помощью? Какое фото выбрали бы Вы, если бы Вам пришлось сдавать экзамен? В парах на основе предложенного плана смоделируйте описание фото, который смог бы дать ваш средний ученик.
Задание для учащихся
3
Task 3. These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes
(12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
where and when the photo was taken
what/who is in the photo
what is happening
why you keep the photo in your album
why you decided to show the picture to your friend
Photo 1.
|
Photo 2.
|
Photo 3.
|
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте и обсудите приведенное ниже задание 3 для учащегося. Изучите дополнительную схему оценивания. Прослушайте запись выполненного задания, заполняя схему. Сколько баллов вы поставите по каждому из критериев и в целом за задание? Совпала ли ваша оценка с экспертной по баллам в целом и по каждой из позиций? Изучите комментарии к выполненному учащимся заданию. Согласны ли вы с этими комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
Задание для учащегося
3
Task 3. Imagine that these are photos from your photo album. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes
(12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
where and when the photo was taken
what/who is in the photo
what is happening
why you keep the photo in your album
why you decided to show the picture to your friend
Photo 1.
|
Photo 2.
|
Photo 3.
|
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
Задание 3, вариант 1 (картинка 2), ответ 1
I’ve chosen photo number two. Here you can see my mum and my sister. They are staying in the airport after the flight from the USA. They are waiting for a taxi to go home. I keep the photo in my album because it reminds me those happy moments…That trip was amazing. I decided to show the picture to you, my friend, because I think you would like this photo like me.
Объём высказывания
|
6 фраз
|
|
Аспект 1 Ответ на вопрос, когда и где было сделано фото
|
Отсутствует ответ, когда и где было сделано фото
|
Аспект не раскрыт
|
Аспект 2 Ответ на вопрос, кто/что изображено на фото, дан
|
Here you can see my mum and my sister.
|
Аспект раскрыт не развёрнуто
|
Аспект 3 Ответ на вопрос, что происходит на фото, дан
|
They are staying in the airport after the flight from the USA. They are waiting for a taxi to go home.
|
Аспект раскрыт
|
Аспект 4 Ответ на вопрос, почему автор хранит это фото в альбоме, дан
|
I keep the photo in my album because it reminds me those happy moments…That trip was amazing.
|
Аспект раскрыт
|
Аспект 5 Ответ на вопрос, почему автор решил показать это фото другу, дан
|
I decided to show the picture to you, my friend, because I think you would like this photo like me.
|
Аспект раскрыт
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ за РКЗ
|
1 балл
|
Аспект 1 нераскрыт, аспект 2-неразвернут, минимальный объем
|
Наличие вступления и заключения, завершённость высказывания
|
|
Отсутствуют
|
Логичность и использование средств логической связи
|
Here you can see my mum and my sister. They are staying in the airport after the flight from the USA. They are waiting for a taxi to go home. I keep the photo in my album because it reminds me those happy moments…That trip was amazing. I decided to show the picture to you, my friend, because I think you would like this photo like me.
|
Средства логической связи используются недостаточно
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ за ОРГАНИЗАЦИЮ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
|
1 балл
|
|
ЯЗЫКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
|
Here you can see my mum and my sister. They are staying in the airport after the flight from the USA. They are waiting for a taxi to go home. I keep the photo in my album because it reminds me those happy moments…That trip was amazing. I decided to show the picture to you, my friend, because I think you would like this photo like me.
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ ЗА ЯЗЫКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ
|
1 балл
|
|
Итоговая оценка - 3 балла
ЗАДАНИЕ 7. Просмотрите скрипт ответа другого экзаменуемого на задание 3 (см. в задании 6) вариант 1 (картинка 3). Какие ошибки в решении коммуникативной задачи и в организации текста допустил участник ЕГЭ?
Скрипт выполненного задания
I have chosen a photo number three. Last summer holidays were excellent. I took a lot of beautiful photos, and now I want to show you one of them. That’s great! Last August I managed to visit my dear cousin. You know, I remember that moment when I took this photo clearly. In this picture you can see my close relative. His name is John, and he is in his educational institution. You can pay attention to happy expressions of… happy expression of his face. I think his lifelong dream to become a professional cooker. And I am sure he wants to prepare tasty dishes and make people smile … because of it. I keep this photo in my album because it always reminds me about that great moment when I managed to took this picture. And it’s …. this photo always remind…reminds me of happy expression of my cousin’s face. I decided to show this picture to you because I know you have some problems with your mood and I’m sure when you look at this picture you immediately understand that life is brilliant and also you should try to make your dream reality.
ЗАДАНИЕ 8. Просмотрите скрипт ответа экзаменуемого на задание 3 вариант 1 (картинка 3). Какие лексико-грамматические ошибки допустил участник ЕГЭ?
Скрипт выполненного задания
I have chosen a photo number three. Last summer holidays were excellent. I took a lot of beautiful photos, and now I want to show you one of them. That’s great! Last August I managed to visit my dear cousin. You know, I remember that moment when I took this photo clearly. In this picture you can see my close relative. His name is John, and he is in his educational institution. You can pay attention to happy expressions of… happy expression of his face. I think his lifelong dream to become a professional cooker. And I am sure he wants to prepare tasty dishes and make people smile … because of it. I keep this photo in my album because it always reminds me about that great moment when I managed to took this picture. And it’s …. this photo always remind…reminds me of happy expression of my cousin’s face. I decided to show this picture to you because I know you have some problems with your mood and I’m sure when you look at this picture you immediately understand that life is brilliant and also you should try to make your dream reality.
ЗАДАНИЕ 9. Отредактируйте скрипт так, чтобы учащийся получил максимальную оценку за задание 3.
Задание для учащегося
3
Task 3. Imagine that these are photos from your photo album. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes
(12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
where and when the photo was taken
what/who is in the photo
what is happening
why you keep the photo in your album
why you decided to show the picture to your friend
Photo 1.
|
Photo 2.
|
Photo 3.
|
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
Задание 3, вариант 1 (картинка 1), ответ 2 (скрипт)
I have chosen picture number one. I took this photo three months ago when me and my sister was at the bookshop. In this photo you can see my sister, and she reads a book about cooking. And that was a good day for us because we decided to go to the shopping centre, and we found a shop of a lot of books. And my sister told me go to the shop. And in this photo my sister founds a very interesting book about cooking, and she tried to read this book. I keep the photo in my album because I want it to save a memory about how my sister beautiful in this moment, and because she was really beautiful. And I decided to show the picture to my friend because I wanted to show how beautiful my sister is.
ЗАДАНИЕ 10. Обсудите в парах наиболее типичные ошибки, допущенные учащимися в заданиях 3.
ЗАДАНИЕ 11. Составьте памятку для учащихся по выполнению задания 3.
ЗАДАНИЕ 12. Составьте памятку для эксперта по оцениванию задания 3.
|
