№
п/п
|
часы
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
час
|
Тексты/Техника чтения
Устные темы/Говорение
|
Словообразование
Грамматика
|
Фонетика и орфография
|
Устные и пись-
менные речевые
навыки
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
4
|
Организация фирмы Lang (производитель).
Фирма Sturm (клиент).
Заказ станка MCC-1.
История развития
предприятия.
|
Präteritum werden,
модальных глаголов, сильных и слабых глаголов.
Основные формы
глаголов
Infinitiv с zu и без zu
Обособленное
определение.
Прилагательные от географических
названий.
|
Суффиксы te - t
|
Рассказать историю
по схеме.
Сделать сообщение
по хронологической
таблице.
|
31
|
2
|
2
|
Работа с клиентом.
Согласование цены,
условий платежа,
транспортных расходов, условий поставки.
Уступки клиенту.
|
Plusquamperfekt
Согласование времен.
Союзы als, bevor, nachdem.
Perfekt, Plusquamperfekt Passiv
Infinitivgruppe: um +zu +Inf.
Finalsatz.
|
Интонация в придаточных предложениях времени.
Интонация в сложно-
подчиненном предложении.
|
Написать уведомление
hausinterne
Mitteilung
Вести переговоры с клиентом.
|
31
|
3
|
2
|
Прием на работу.
Отрасли экономики.
Признаки предприя-
тия (правовая форма,
ответственность,
капиталовложения,
руководство).
Оценка персонала.
Рекомендательное
письмо.
Предприятие года
(интервью).
|
Окончания прилагательных (повторение и обобщение).
|
Интонация устной разговорной речи.
Окончания –t,-st
Обращение du/ihr
|
Находить и
оценивать
информацию в
объявлениях.
Написать
объявление
в газету.
Взять интервью.
|
31
|
4
|
2
|
Поиск работы.
Мотивационные факторы.
Школьная система
(школы и вузы)
Конкурс на замещение вакансии.
Резюме.
Система образования ФРГ.
|
Личные местоиме-
ния du, ihr
Возвратные
местоимения
(dich/dir, euch)
Притяжатель-ные
местоимения
(dein, euer)
2 лицо ед. и мн.
число сильных и слабых глаголов.
Повелительное
наклонение.
Изменение корневой гласной силь-
ных глаголов в
Präsens (повторение)
|
Выпадение безударного гласного в окончаниях в устной разговорной речи.
|
Написать рекомен
дательное письмо.
Взвешивать
аргументы
за и против.
Проводить опрос и сравнивать данные
опроса.
Интерпретиро-вать
диаграммы.
Делать служебные
записи.
|
32
|
№
п/п
|
часы
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
часы
|
Тексты/Техника чтения
Устные темы/Говорение
|
Словообразование
Грамматика
|
Фонетика и орфография
|
Устные и письменные
речевые навыки
|
5
|
4
|
Участие в конкурсе на
замещение вакантных мест.
Регистрация бизнеса.
Система профессионального образования в Германии.
|
Предлоги со значением времени.
Сравнительные
союзы.
|
Интонация (устная разговорная речь)
|
Написать заявление
о приеме на работу,
биографию.
Читать числа.
Заполнить анкету.
|
22
|
6
|
4
|
Собеседование с работодателем.
Персонал: рабочие и служащие.
Осмотр предприятия. Руководство: руководящие и исполняющие сотрудники.
|
Относительные
местоимения.
Относительные
предложения.
|
Звуки ch / sch.
Интонация в относительных
предложениях.
|
Анализировать и
планировать итоги
собеседования.
|
22
|
7
|
2
|
Маркетинг. Планирование маркетинговых мероприятий.
Рекламные объявления (сравнение). Определение покупательного спроса. Анкетирование. Marketing-Mix/
|
Причинно- следственные отношения.
Причастие 1.
Косвенный вопрос.
Konjunktiv II.
|
Интонация в
распространен –
ных определениях
|
Представить информацию
в виде таблицы.
|
22
|
8
|
2
|
Реклама. Планирование маркетинговых меропиятий. Смета бюджета на рекламу. Рекламные агенства в Германии.
|
Уступительные
придаточные
предложения.
Согласие и отказ.
|
Интонация в уступительных придаточных предложениях
|
Сравнивать аргументы за и против.
Дать оценку эффективности рекламы.
Подготовить рекламу по радио.
Написать запрос
|
22
|
№
п/п
|
Часы
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
Ча-сы
|
Тексты/Техника чтения
Устные темы/Говорение
|
Словообразование
Грамматика
|
Фонетика и орфография
|
Устные и письменные речевые навыки
|
9
|
4
|
Сбыт.
Организация сбыта.
Система сбыта.
Логистика.
Работа с клиентами.
Презентации и
ярмарки.
От производителя к потребителю.
Ярмарки в Германии.
Дюссельдорф.
Ярмарки и конъюнктура.
Деловые переговоры.
|
Будущее время
Konjunktiv 1.
Формулы вежливости.
|
|
Интерпретиро-вать таблицу.
Анализировать и вести телефонные переговоры.
Дополнить текст графиком.
Слушать, анализировать и вести торговые переговоры.
|
23
|
10
|
4
|
Финансы. Финансирование
строительства нового цеха.
Составление баланса.
Новости экономики
Налогообложение.
Налог на добавленную
стоимость.
|
Косвенная речь.
Конструкции
haben+zu+Inf.
sein+zu+Inf.
Каузальные, темпоральные, концессивные, финальные
предлоги и союзы.
|
Umlaute
(повторение)
|
Обсуждать финансовый проект.
Читать экономические сообщения.
Объяснить экономические термины с
помощью лексикона.
Комментировать таблицу.
Понимать информацию на слух.
|
23
|
11
|
2
|
Транспортировка груза.
Таможни, налоги и
платежи.
Транспорт.
Упаковка.
Станок MCC-1 отправляется в ВЕНУ.
Пути сообщения по воде, воздуху и автодорогам.
Железная дорога
|
Пассив состояния
|
|
Наметить транспортные пути по карте.
Взвесить за и против.
Дать оценку схеме.
Делать пометки в
тексте.
|
23
|
12
|
2
|
Рекламация.
Деловая переписка по
поводу ущерба при
транспортировке.
Установка и прием в
эксплуатацию станка.
Перевозки по воздуху.
Аэропорты Германии.
|
Расширенное определение.
|
Интонация
(устная разговорная речь)
|
Проанализиро-вать сделку в целом.
Написать ответное
письмо.
|
24
|
