ДАТА
|
ТЕМА/
УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ
|
Количество часов
|
ЛЕКСИКА
|
ГРАММАТИКА
|
Коммуниктивные задачи и познавательная сфера
|
КОНТРОЛЬ
|
12.01.-09.02.
2016
|
Unit 1 Lessons 1-8
c.4-35
Let’s keep in touch/Давайте поддерживать связь.
|
9
|
слова и словосочетания, сообщающие о хороших и плохих новостях; речевые клише для выражения эмоциональной оценки обсуждаемых событий; фразы для написания писем; фразовый глагол get; словообразование с помощью префиксов un-, in-, il-, im-, ir-, dis-, mis-.
|
особенности употребления существительного news;
образование и употребление Present Perfect Progressive.
|
правильное оформление и написание личных и официальных писем;
праздник День святого Валентина (история праздника и оформление валентинок);
история Британии (норманнское завоевание и его влияние на формирование английского языка, жизнь и быт коренного населения).
|
Словарный лексический диктант
Present Perfect Progressive. тест
Чтение
“Charlie Chaplin”
SB, Ex. A, B, p.41-42
Аудирование
“The Interview”
SB, Ex.9, p.29
“The Biography of a Famous Person”
Рассказать о знаменитости
|
10.02.
15.03
2016
|
Unit 2
The British
Parliament
Британский парламент.
Lessons 1-7
c. 36-62
|
7
|
слова по теме «Британский парламент»; фразовый глагол make; словообразование с помощью суффиксов –ment, -tion, -sion;
речевые клише обобщения и конкретизации.
|
придаточные определительные предложения и придаточные предложения цели.
|
знаменитые люди страны изучаемого языка (Ньютон, Найтингейл, Чаплин);
история возникновения английского парламента и Великая хартия вольностей;
структура Британского парламента и экскурсия по Вестминстерскому дворцу;
знакомство с политическими системами Британии и России;
история Британии после норманнского завоевания.
|
16.03.
29.03.
2016
III
|
Unit 3
Means of communication through the centuries
Средства коммуникации и их роль в обществе.
Lessons 1-4
с.63-74
четверть
|
4
19
|
фразовый глагол have и выражения с ним; речевые клише, выражающие согласие или несогласие, позволяющие высказывать свою точку зрения; конверсия как способ словообразования.
часов
|
повторение модальных глаголов can, could, should, must, have to;
знакомство с модальными глаголами be able, may;
особенности употребления существительного means;
артикль перед существительными с обобщающим значением;
|
средства коммуникации и их роль в обществе;
история возникновения средств коммуникации;
роль английского языка в современном мире;
история английского языка и почему он так популярен;
целостное представление о Британии после норманнского завоевания
|
Словарный лексический диктант p 83,102
Самостоятельная работа /модальные глаголы
Аудирования «Средства массовой информации»
|
05.04.-
13.04.
2016
|
Средства коммуникации и их роль в обществе.
Lessons 5-7
с.75-83
|
4
|
|
употребление местоимения some с неисчисляемыми существительными;
модальные глаголы can, could, may для выражения просьбы и разрешения
|
|
Устная речь/монолог
роль английского языка в современном мире
Аудирование
“Three Myths about Russia”
SB, Ex.7, p.100
Пересказ текста
|
19.04.-
17.05.
2016
IV
|
Unit 4
You live a new life for every new language you speak
Важность изучения английского языка в современном мире.
Lessons 1-3
c.84-102
Lessons 4-5
Lessons 6-7
c.98-102
четверть
|
5
4
2
16
|
интернациональные слова;
фразовый глагол look и выражения с ним; речевые клише этикетного характера (как реагировать на комплимент)
часов
|
существительные, употребляющиеся в ед. ч. – advice, money, knowledge, information;
модальные глаголы must, have to, should, выражающие долженствование;
наречия too, enough.
|
почему важно изучать английский язык в современном мире;
как сделать изучение английского языка наиболее эффективно;
советы изучающим английский язык;
история завоевания
Шотландии Англией и борьба шотландцев за независимость
|
