Основная программа профессионального обучения рабочих по специальности «стропальщик» г. Москва, 2016 г
Скачать 180.01 Kb.
|
| Утверждаю: Генеральный Директор ООО «ВЫМПЕЛСТРОЙ» С.В.Неженский «_____»_____________2016 ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТРОПАЛЬЩИК» г. Москва, 2016 г.
1.1.Основная программа профессионального обучения рабочих по специальности «Стропальщик» предназначена для профессиональной подготовки и аттестации лиц, не имеющих опыта работы по профессии стропальщика, приступающим к исполнению обязанностей по профессии, а также стропальщиков, занимающихся строповкой, зацепкой, расстроповкой и расцепкой грузов, навешиванием на крюк и снятием с крюка грузоподъемной машины (крана, крана-манипулятора, крана-трубоукладчика, подъемника, вышки) грузозахватных приспособлений и тары без груза или с грузом. При разработке программы профессионального обучения учитывались требования Приказа Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12 ноября 2013 г. № 533 «Об утверждении федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» (зарегистрировано в Минюсте РФ 31.12.2013 г. № 30992); Федерального закона № 116-ФЗ от 21.07.1997 с изменениями от 15.03.2013 и 13.07.2015 «О промышленной безопасности опасных производственных объектов»; «Типовой инструкции для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъемными машинами» с изменением № 1 от 30.01.2002 (РД 10-107-96 от 08.02.1996); Руководящего документа «Краны грузоподъемные. Типовые программы и методики испытаний» (РД 22-28-36-01 от 13.09.2001); Письма Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17.06.2013 № 09-00-08/3276 «О требованиях ПБ 10-382-00; «Приказа Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 10.05.2007 № 317 «Об утверждении и введении в действие Методических рекомендаций о порядке разработки проектов производства работ грузоподъемными машинами и технологических карт погрузочно-разгрузочных работ»; Свода правил СП 86.13330.2014 «СНиП III-42-80 «Магистральные трубопроводы» (утв. приказом Министерства строительства и ЖКХ РФ от 18.02.2014 № 61/пр); «Правил устройства и безопасной эксплуатации подъемников (вышек) (ПБ 10-256-98, утв. Гостехнадзором России 24.11.1998); Рекомендаций «По экспертному обследованию грузоподъемных машин. Общие положения» (РД 10-112-1-04) и ряда других нормативных документов, включая Положение о порядке подготовки и аттестации работников организаций, эксплуатирующих опасные производственные объекты, подконтрольные Ростехнадзору. 1.2. Программа профессионального обучения включает в себя учебный план курса, охватывающего следующие основные блоки «Теоретический блок», «Практический блок» (производственное обучение), «Экзаменационный блок», рабочую программу, планируемые результаты освоения программы, основные принципы построения курса, методы оценки полученных знаний и навыков, данные о форме обучения, продолжительности обучения, категории обучающихся, данные, касающиеся организации процесса обучения, данные об используемой литературе при подготовке рабочей программы. 1.3. Основные принципы построения курса. Выбор изучаемых дисциплин (блоков) курса, их последовательность осуществляется с учетом таких важнейших принципов как системность и комплексность. 1.4. Обучение по программе предполагает изучение различных дисциплин (блоков), каждая из которых содержит теоретическую и практическую части. По завершении теоретического цикла, слушатели проходят производственную практику на учебном полигоне под руководством высококвалифицированного инструктора, имеющего соответствующую подготовку и аттестованного в органах Ростехнадзора в качестве преподавателя по подготовке стропальщиков, имеющего опыт работы по техническому обучению кадров, эксплуатации и обслуживанию грузоподъемных кранов. В процессе практических занятий (до 75% рабочего времени) особое внимание уделяется вопросам техники безопасности. На практических занятиях (производственном обучении) обучающиеся изучают все виды работ по подъему, перемещению и транспортированию грузов грузоподъемными кранами, которые должен уметь выполнять стропальщик. Объем профессиональных умений, навыков и технических знаний, предусмотренный в программе, отвечает Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий, и требованиям РД 22-28-36-01 и Письма Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17.06.2013 № 09-00-08/3276 «О требованиях ПБ 10-382-00». К концу обучения каждый обучающийся должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные соответствующей квалификационной характеристикой (разрядом), в соответствии с техническими требованиями и нормами, установленными на данном производстве. 1.5. Форма обучения: очная в группах от 4-10 человек. 1.6. Продолжительность обучения: 144 академических часа, из которых теоретическое обучение составляет 64 академических часа, производственная практика составляет 80 академических часов (1 академический час составляет 45 минут), включая комплексный (квалификационный) экзамен продолжительностью 2 академических часа в конце теоретической части курса. По окончанию обучения квалификационная комиссия предприятия, с участием представителя органов Ростехнадзора, производит аттестацию (экзамен) обученных и присваивает соответствующий квалификационный разряд стропальщикам. 1.7. Планируемая дата начала обучения: по мере комплектации учебной группы. 1.8. Обучающимся, закончившим полный курс обучения по программе и успешно сдавшим аттестацию (квалификационный экзамен), присваивается квалификация «Стропальщик» и выдается удостоверение соответствующего образца с указанием квалификационного разряда, а также удостоверение на право допуска к обслуживанию грузоподъемных машин (кранов, кранов-трубоукладчиков, кранов-манипуляторов). 1.9. В результате подготовки по программе обучающийся должен знать: - установленный на предприятии порядок обмена сигналами между стропальщиком и крановщиком; - производственную инструкцию для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъемными машинами; - назначение и конструктивные особенности съемных грузозахватных приспособлений и тары; - схемы строповки или кантовки грузов; - способы визуального определения массы груза; - порядок осмотра и нормы браковки съемных грузозахватных приспособлений, канатов и тары; - нормы заполнения тары; - грузоподъемность стропов; - предельную длину и диаметр стропов; - технологические карты; - порядок и габариты складирования грузов; - назначение и порядок применения стропов, цепей, канатов и других съемных грузозахватных приспособлений; - меры безопасности и условия производства работ кранами на участке или в цехе; - технические характеристики обслуживаемых стропальщиком грузоподъемных машин; - основные требования безопасности при работе стреловых грузоподъемных машин вблизи линии электропередачи; - меры предупреждения воздействия опасных и вредных производственных факторов; - способы оказания первой помощи пострадавшим на производстве; - средства индивидуальной и коллективной защиты и порядок их применения; - расположение рубильника, подающего напряжение на кран с электроприводом. Должен уметь: - определять по указателю грузоподъемность стрелового крана в зависимости от вылета и положения выносных опор; - выполнять обвязку и зацепку различных грузов для их подъема и перемещения; - выполнять укладку (установку) груза в проектное положение и снятие грузозахватных приспособлений (расстроповку); - выбирать стропы в соответствии с массой и размерами перемещаемого груза; - определять пригодность грузозахватных приспособлений и тары и правильно их применять; - правильно подавать сигналы крановщику (машинисту); - пользоваться при необходимости средствами пожаротушения на рабочем месте; - оказывать первую помощь пострадавшим на производстве; - отключать краны от электрической сети в аварийных случаях. 1.10. Для улучшения восприятия программы, дополнительно используются специализированные учебные пособия и методические рекомендации, а также необходимые для занятий аудиовизуальные средства. 1.11. Литература, используемая при подготовке рабочей программы. Основные документы: 1. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12 ноября 2013 г. № 533 «Об утверждении федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» (зарегистрировано в Минюсте РФ 31.12.2013 г. № 30992). 2. Федеральный закон № 116-ФЗ от 21.07.1997 «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» с изменениями от 15.03.2013 и 13.07.2015. 3. Положение об организации обучения и проверки знаний рабочих организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору (РД 03-20-2007), утв. приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 29.01.2007 № 37 с изменениями от 30.06.2015. 4. Порядок проведения технического расследования причин аварий и инцидентов на объектах, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору (РД 03-28-2008), утв. приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 23.04.2008 № 261. 5. Порядок обучения по охране труда и проверке знаний требований охраны труда работников организаций, утв. постановлением Министерства образования РФ от 13.01.2003 № 29. 6. Руководящий документ «Краны грузоподъемные. Типовые программы и методики испытаний» (РД 22-28-36-01 от 13.09.2001. Письмо Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17.06.2013 № 09-00-08/3276 «О требованиях ПБ 10-382-00. 7. Типовая инструкция для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъемными машинами (РД 10-107-96), утв. постановлением Госгортехнадзора России от 08.02.1996 №3, с изменением №1, утвержденным постановлением Госгортехнадзора России от 30.01.2002 № 7. 8. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации (РД 10-33-93), утв. постановлением Госгортехнадзора России от 20.10.1993, с изменением №1 от 08.09.1998. 9. «Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 10.05.2007 № 317 «Об утверждении и введении в действие Методических рекомендаций о порядке разработки проектов производства работ грузоподъемными машинами и технологических карт погрузочно-разгрузочных работ». 10. Свод правил СП 86.13330.2014 «СНиП III-42-80 «Магистральные трубопроводы» (утв. приказом Министерства строительства и ЖКХ РФ от 18.02.2014 № 61/пр). 11. «Правила устройства и безопасной эксплуатации подъемников (вышек) ПБ 10-256-98, утв. постановлением Госгортехнадзора России от 24.11.1998 № 67 12. Игумнов С.Г.Стропальщик. Грузоподъемные краны и грузозахватные приспособления: учебное пособие/С.Г.Игумнов-4-е изд., стереотипное, М: Издательский центр «Академия», 2012. 13. Руководящий документ «Рекомендации по экспертному обследованию грузоподъемных машин. Общие положения» (РД 10-112-1-04). Дополнительная литература: 1. Невзоров Л.А., Гудков Ю.И., Полосин М.Д. Устройство и эксплуатация грузоgодъемных кранов. М.: ИЦ «Академия», 2000. 2. Промышленная безопасность при эксплуатации подъемных сооружений. М.:ГУП «НТЦ «Промышленная безопасность», 2003. Сер. 10. Вып. 9. 3. Котельников B.C., Шишков Н.А. Комментарий к Правилам устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов. М.: «МЦФЭР», 2004. 4. Оберман Я.И. Строповка грузов: справочное издание/ Я.И. Оберман, М: Металлургия, 1990 Интернет-источники: - книга «Стропальщик. Грузоподьемные краны и грузозахватные приспособления» www.kran-info.ru; - журнал «Промышленность и безопасность:www.pbperm.ru; - виды и типы грузозахватных устройств www.cargowork.ru
Теоретическая часть:
Практическая часть (производственное обучение)
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Тема 1. Вводное занятие. Ознакомление с программами теоретического и производственного обучения профессии «Стропальщик» и правилам допуска к выполнению работ в качестве стропальщика. Место проведения: учебный класс Тема 2. Требования правил к устройству и безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. Типы кранов. Классификация грузоподъемных машин и их основные параметры. Область применения кранов. Краны, на которые распространяются правила Ростехнадзора. Основные технические характеристики грузоподъемных машин. Основные узлы и механизмы кранов. Регистрация кранов в органах Ростехнадзора. Структура надзора за безопасной эксплуатацией грузоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары. Обязанности руководства предприятия по обеспечению содержания в исправном состоянии принадлежащих предприятию машин и оборудования. Функциональная зависимость лиц, обслуживающих объекты Ростехнадзора. Содержание инструкций для специалистов, связанных с работой и обслуживанием грузоподъемных машин. Требования к обучению специалистов и рабочих, связанных с эксплуатацией грузоподъемных машин. Порядок медицинского освидетельствования, аттестации, периодической проверки знаний у ответственных лиц и персонала в соответствии с Правилами устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. Ответственность работников за нарушение Правил и инструкций. Техническое освидетельствование кранов и разрешение на пуск в работу. Приборы и устройства безопасности на кранах. Питание кранов. Понятие о полиспастах. Требования правил к крюковым подвескам, крюкам, канатам, тормозным устройствам, блокам, барабанам. Нормы браковки основных деталей. Способы крепления концов канатов. Общие сведения о ремонте грузоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары. Освещение и сигнализация на кранах. Техническая документация, необходимая для безопасной эксплуатации грузоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары. Место проведения: учебный класс Тема 3. Съемные грузозахватные приспособления и тара. Классификация съемных грузозахватных приспособлений. Область применения. Требования Правил безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов к съемным грузозахватным приспособлениям (изготовление, испытание, маркировка, техническое обслуживание и браковка). Устройство и принцип работы съемных грузозахватных приспособлений (траверсы, захваты, канатные и цепные стропы). Сведения о нагрузках в ветвях строп в зависимости от угла их наклона к вертикали. Понятие о расчете стальных канатов. Коэффициент запаса прочности канатов. Влияние правильной эксплуатации на безопасность и долговечность работы стальных канатов. Конструктивные элементы концевых захватов (крюки, карабины, эксцентрики, подхваты и т. п.). Специальные устройства съемных грузозахватных приспособлений (балансирные блоки, гидрокантователи и др.). Область применения, порядок технического обслуживания. Классификация тары в зависимости от типа грузов. Требования безопасности при эксплуатации тары. Порядок изготовления, маркировки, технического обслуживания и браковки тары. Сроки осмотра. Место проведения: учебный класс Тема 4. Виды и способы строповки грузов. Характеристика и квалификация перемещаемых грузов. Определение массы груза. Порядок обеспечения стропальщиков списками перемещаемых кранами грузов. Определение мест строповки по графическим изображениям. Основные способы строповки грузов: за петлю, проушину, двойной обхват, мертвая петля и т. д. Схемы строповки грузов. Проверка исправности грузозахватных приспособлений. Меры предохранения грузов от падения. Основные правила подъема грузов. Правила подъема и перемещения крупногабаритных и длинномерных грузов. Понятие об опасных и безопасных зонах при работе с кранами. Допускаемые габариты штабелей, проходов и проездов на площадках складирования грузов. Обязанности стропальщика перед началом работы, во время работы и после работы. Проверка надежности крепления груза. Личная безопасность стропальщиков во время зацепки, сопровождения и укладки грузов. Место проведения: учебный класс Тема 5. Основные сведения по электротехнике и электрооборудованию кранов и кран-балок. Основные понятия электротехники. Общие сведения об электрооборудовании кранов и кран-балок. Оснащение кранов и кран-балок средствами сигнализации и связи: механическими, звуковыми, электрическими и светофорами. Звуковая сигнализация, применяемая при перемещении грузов кранами и кран-балками. Место проведения: учебный класс Тема 6. Производство работ кранами. Общие сведения о содержании проекта производства работ грузоподъемными машинами или технологической карты перемещения груза на предприятии. Система сигнализации между стропальщиком и машинистом крана. Понятие об устойчивости кранов стрелового типа. Правила установки кранов к сооружениям, у открытых котлованов. Работа с кранами под непосредственным руководством лица, ответственного за безопасное производство работ. Подача грузов в проемы и люки в перекрытиях. Порядок погрузки и разгрузки полувагонов, автотранспорта, передаточных электрических тележек. Технология складирования грузов. Опасные приемы в работе с грузами как причины несчастных случаев и аварий. Место проведения: учебный класс Тема 7. Безопасность при производстве работ кранами вблизи ЛЭП Порядок выделения кранов для работы вблизи ЛЭП. Понятие об охранной зоне. Порядок получения разрешения на проведение работ вблизи ЛЭП. Обязанности машиниста крана и стропальщика при установке кранов. Меры безопасности при работе вблизи ЛЭП. Оформление наряда-допуска. Место проведения: учебный класс Тема 8. Охрана труда, электробезопасность, промышленная и пожарная безопасность, промышленная санитария на предприятии. Охрана труда и условия труда Государственный надзор и общественный контроль над соблюдением требований безопасности труда. Безопасная эксплуатация оборудования, установок и сооружений. Ответственность руководителей за соблюдение норм и правил безопасного труда и трудовой дисциплины. Правила безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. Причины аварий и несчастных случаев на производстве. Значение оградительной техники, предохранительных устройств и приспособлений, предупредительных надписей. Разрешение на проведение работ. Правила допуска к выполнению работ. Требования безопасности труда в цехах предприятия и на рабочих местах. Инструктажи, требования по обслуживанию рабочих мест и безопасному выполнению работ. Требования безопасности к производственной среде, производственному процессу, оборудованию цеха. Средства защиты работающих. Средства индивидуальной защиты. Первая помощь при несчастных случаях на производстве. Оформление акта о несчастном случае на производстве. Основные санитарно — гигиенические факторы производственной среды. Основные понятия о гигиене труда, спецодежде, режиме отдыха и питания, об утомляемости. Предельно допустимые концентрации вредных факторов. Сведения о вентиляции, освещении, шуме и воздействии вибрации на рабочих местах. Спецодежда, спецобувь, средства защиты рук, органов дыхания, головы, глаз и лица. Порядок подбора, подгонки и пользования. Маркировка и испытание средств защиты. Способы хранения и поддержания в работоспособном состоянии средств защиты. Пожарная, газовая, химическая, биологическая и другие виды опасности на производстве. Электробезопасность. Виды электротравм. Требования электробезопасности. Меры и средства защиты от поражения электрическим током. Нормы и правила. Административная и юридическая ответственность руководителей производства и рабочих за нарушения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, промышленной санитарии. Место проведения: учебный класс Тема 9. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БЛОК( Квалификационный экзамен) ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ) Тема 1. Вводное занятие. Ознакомление с инструкциями по технике безопасности при обвязке, строповке и транспортировке грузов. Изучение схем строповки транспортируемых в цехе грузов и технологических схем складирования. Нормы складирования. Ознакомление с перечнем работ, выполняемых только под руководством лица, ответственного за безопасное производство работ кранами. Оформление наряда-допуска. Определение массы перемещаемого груза по документам или путем расчета. Изучение правил перемещения крупногабаритных, длинномерных и опасных грузов. Разбор примеров графического изображения способов строповки грузов. Место проведения: учебный полигон Тема 2. Строповка, обвязка и перемещение грузов. Овладение навыками подбора съемных грузозахватных приспособлений в соответствии с характером груза. Разбор и изучение норм браковки используемых в работе съемных грузозахватных приспособлений. Строповка, перемещение и растроповка различных грузов под руководством аттестованного стропальщика. Освоение правильной подачи сигналов машинисту крана. Овладение навыками безопасных приемов труда при строповке, перемещении и укладке грузов. Прием и сдача смены. Место проведения: учебный полигон Тема 3. Работа в качестве стропальщика. Самостоятельное выполнение стропальных работ в соответствии с требованиями Правил устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов. Закрепление навыков безопасных приемов труда при выполнении работ в качестве стропальщика. Место проведения: учебный полигон |
Похожие:
 | Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования | | Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования |
| Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования | | Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования |
| Целью обучения является допуск к самостоятельной работе на высоте и верхолазным работам с применением систем канатного доступа |  | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
| Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский... | | Москва, 1999 г.) и государственного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов по специальности «Гематология»... |
| Основная образовательная программа среднего профессионального образова ния, реализуемая гбоу спо по «Пензенский многопрофильный колледж»... | | Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта... |