1. Целевой раздел
|
|
1.1
|
Пояснительная записка
|
5
|
1.1.1
|
Введение
|
5
|
1.1.2.
|
Цели, задачи школы на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО)
|
8
|
1.1.3.
|
Информационная справка
|
12
|
1.1.4.
|
Методологическая основа ООП ООО (использование в образовательном процессе современных образовательных технологий)
|
16
|
1.1.5.
|
Психолого-педагогические особенности развития детей
|
17
|
1.2.
|
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
|
19
|
1.2.1.
|
Общие положения
|
19
|
1.2.2.
|
Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты
|
23
|
1.2.3.
|
Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ
|
27
|
|
1.2.3.1.
|
Формирование универсальных учебных действий
|
27
|
|
1.2.3.2.
|
Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
|
31
|
|
1.2.3.3.
|
Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
|
35
|
|
1.2.3.4.
|
Стратегии смыслового чтения и работа с текстом
|
36
|
|
1.2.3.5.
|
Русский язык
|
37
|
|
1.2.3.6.
|
Литература
|
43
|
|
1.2.3.7.
|
Иностранный язык
|
45
|
|
1.2.3.8.
|
История России. Всеобщая история
|
47
|
|
1.2.3.9.
|
Обществознание
|
50
|
|
1.2.3.10.
|
География
|
55
|
|
1.2.3.11.
|
Математика. Алгебра. Геометрия
|
59
|
|
1.2.3.12.
|
Информатика
|
63
|
|
1.2.3.13.
|
Физика
|
65
|
|
1.2.3.14.
|
Биология
|
68
|
|
1.2.3.15.
|
Химия
|
70
|
|
1.2.3.16.
|
Изобразительное искусство
|
73
|
|
1.2.3.17.
|
Музыка
|
75
|
|
1.2.3.18.
|
Технология
|
76
|
|
1.2.3.19.
|
Физическая культура
|
79
|
|
1.2.3.20.
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
81
|
1.3.
|
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
|
84
|
1.3.1.
|
Общие положения
|
84
|
1.3.2.
|
Особенности оценки личностных результатов
|
87
|
1.3.3.
|
Особенности оценки метапредметных результатов
|
90
|
1.3.4.
|
Особенности оценки предметных результатов
|
95
|
1.3.5.
|
Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений и портфель достижений как инструменты динамики образовательных
достижений
|
97
|
1.3.6.
|
Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от основного к среднему (полному) общему образованию
|
98
|
1.3.7.
|
Оценка результатов деятельности образовательного учреждения
|
99
|
2. Содержательный раздел
|
2.1.
|
Программа развития универсальных учебных
действий на ступени основного общего образования
|
99
|
2.2.
|
Программы отдельных учебных предметов,
курсов
|
114
|
2.2.1.
|
Общие положения
|
115
|
2.2.2.
|
Основное содержание учебных предметов
на ступени основного общего образования
|
115
|
|
2.2.2.1. Русский язык
|
115
|
|
2.2.2.2. Литература
|
119
|
|
2.2.2.3. Иностранный язык
|
128
|
|
2.2.2.4. История России. Всеобщая история
|
133
|
|
2.2.2.5. Обществознание
|
147
|
|
2.2.2.6. География
|
149
|
|
2.2.2.7. Математика. Алгебра. Геометрия
|
156
|
|
2.2.2.8. Информатика
|
160
|
|
2.2.2.9. Физика
|
162
|
|
2.2.2.10. Биология
|
163
|
|
2.2.2.11. Химия
|
165
|
|
2.2.2.12. Изобразительное искусство
|
166
|
|
2.2.2.13. Музыка
|
168
|
|
2.2.2.14. Технология
|
169
|
|
2.2.2.15. Физическая культура
|
170
|
|
2.2.2.16. Основы безопасности жизнедеятельности
|
171
|
2.3.
|
Программа воспитания и социализации
обучающихся на ступени основного общего
образования
|
173
|
2.3.1.
|
Цель и задачи воспитания и социализации
обучающихся
|
173
|
2.3.2.
|
Основные направления и ценностные основы
воспитания и социализации обучающихся
|
175
|
2.3.3.
|
Принципы и особенности организации
содержания воспитания и социализации обучающихся
|
176
|
2.3.4.
|
Основное содержание воспитания
и социализации обучающихся
|
178
|
2.3.5.
|
Виды деятельности и формы занятий
с обучающимися
|
181
|
2.3.6.
|
Этапы организации социализации обучающихся, совместная деятельность образовательного учреждения с предприятиями, общественными
организациями, системой дополнительного
образования по социализации обучающихся
|
185
|
2.3.7.
|
Основные формы организации педагогической
поддержки социализации обучающихся
|
186
|
2.3.8.
|
Организация работы по формированию
экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни
|
188
|
2.3.9.
|
Деятельность образовательного учреждения
в области непрерывного экологического
здоровьесберегающего образования обучающихся
|
190
|
2.3.10.
|
Планируемые результаты воспитания
и социализации обучающихся
|
192
|
2.3.11.
|
Мониторинг эффективности реализации
образовательным учреждением Программы воспитания
и социализации обучающихся
|
196
|
2.3.12.
|
Методологический инструментарий
мониторинга воспитания и социализации обучающихся
|
196
|
2.4.
|
Программа коррекционной работы
|
198
|
| |
