Наименование
|
класс
|
Кол-во
|
Русский язык
|
1-4
|
1
|
Части речи
|
1-4
|
1
|
Состав слова
|
1-4
|
1
|
Члены предложения
|
1-4
|
1
|
Образец фонетического разбора
|
1-4
|
1
|
Алфавит
|
1-4
|
1
|
Приставки пиши слитно
|
1-4
|
1
|
Суффиксы
|
1-4
|
1
|
Правописание предлогов
|
1
|
1
|
Гласные звуки и буквы
|
1
|
1
|
Согласные звуки
|
1
|
1
|
Правописание согласных в корне
|
1
|
1
|
Правописание безударных гласных в корне
|
1
|
1
|
Члены предложения
|
1
|
1
|
Гласные после шипящих
|
1
|
1
|
Сочетания букв
|
1
|
1
|
Части речи
|
2
|
1
|
Разделительный мягкий знак
|
2
|
1
|
Однокоренные слова и формы слова
|
2
|
1
|
Разбор слова по составу
|
2
|
1
|
Мягкий знак после шипящих
|
3
|
1
|
Правописание непроизносимых согласных в корне
|
3
|
1
|
Род и число имён существительных
|
3
|
1
|
Род имён прилагательных
|
3
|
1
|
Число имён прилагательных
|
3
|
1
|
Правописание окончаний имён прилагательных
|
3
|
1
|
Правописание не с глаголами
|
3
|
1
|
Части речи
|
3
|
2
|
Разделительный ъ знак
|
3
|
1
|
Слово в русском языке
|
3
|
1
|
Признаки текста
|
3
|
1
|
Орфограммы
|
3
|
1
|
По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами
|
3
|
1
|
Чередование согласных звуков в корне слова
|
3
|
1
|
Корень слова. Основа слова и окончание
|
3
|
1
|
Сложные слова и их правописание
|
3
|
1
|
Имя существительное
|
3
|
1
|
Имя прилагательное
|
3
|
1
|
Что мы знаем об имени существительном
|
3
|
1
|
Глагол
|
3
|
1
|
Виды предложений по цели высказывания и по интонации
|
3
|
1
|
Знаки препинания в предложении с однородными членами предложения
|
3
|
1
|
Как нужно действовать, чтобы правильно поставить запятую в предложении
|
3
|
1
|
Простое и сложное предложение
|
3
|
1
|
В каком порядке нужно разбирать слово по составу
|
3
|
1
|
Порядок разбора имени существительного как части речи
|
3
|
1
|
Порядок разбора имени прилагательного как части речи
|
3
|
1
|
Порядок разбора местоимения как части речи
|
3
|
1
|
Порядок разбора глагола как части речи
|
3
|
1
|
Таблицы-карточки с орфограммами изученными в третьем классе
|
3
|
1
|
Три склонения имён существительных
|
4
|
1
|
Падежи
|
4
|
1
|
Окончания имён существительных
|
4
|
1
|
Как определить спряжение глагола
|
4
|
1
|
Местоимение, склонение личных местоимений 3-го лица
|
4
|
1
|
Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами
|
4
|
1
|
Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами
|
4
|
1
|
Мягкий знак после шипящих
|
4
|
1
|
Однородные члены предложений
|
4
|
1
|
Карточки-задания «Звуки и буквы»
|
1-4
|
1
|
Математика
|
|
|
Таблица умножения
|
1
|
1
|
Таблица Пифагора
|
1
|
1
|
Таблица классов и разрядов
|
1
|
1
|
Таблицы зависимости между величинами: скорость-время-расстояние, цена-количество-стоимость
|
1
|
1
|
Таблицы «Свойства суммы, разности, произведения и частного»
|
1
|
1
|
Таблица мер длины
|
1
|
1
|
Таблица мер веса
|
1
|
1
|
Таблица измерения площадей
|
1
|
1
|
Таблица метрических мер
|
1
|
1
|
Увеличение и уменьшение чисел
|
3
|
1
|
Уравнения
|
3
|
1
|
Действия с числом нуль
|
3
|
1
|
Умножение и деление суммы на число
|
3
|
1
|
Деление с остатком
|
3
|
1
|
Периметр и площадь многоугольника
|
3
|
1
|
Письменное умножение
|
3
|
1
|
Письменное деление
|
3
|
1
|
Действия сложения и вычитания. Сочетательное свойство сложения
|
2
|
1
|
Деление с нулём и единицей
|
2
|
1
|
Связь между компонентами при сложении. Связь между компонентами при вычитании
|
2
|
1
|
Латинские буквы. Сравнение выражений
|
2
|
1
|
Группировка слагаемых
|
2
|
1
|
Применение переместительного и сочетательного свойств сложения
|
2
|
1
|
Вычитание суммы из числа
|
2
|
1
|
Двузначные числа
|
2
|
1
|
Плоские и объёмные фигуры
|
2
|
1
|
Числа от 10 до 100
|
2
|
1
|
Ломаная. Многоугольники. Углы
|
2
|
1
|
Устное сложение двузначных чисел
|
2
|
1
|
Увеличить на … (в .. раз). Уменьшить на… (в … раз)
|
2
|
1
|
Устное вычитание двузначных чисел
|
2
|
1
|
Площадь фигуры
|
2
|
1
|
Письменное сложение двузначных чисел
|
2
|
1
|
Письменное вычитание двузначных чисел
|
2
|
1
|
Умножение. Переместительное свойство умножения
|
2
|
1
|
Связь между компонентами при умножении и делении
|
2
|
1
|
Деление
|
2
|
1
|
Действия умножения и деления. На сколько больше (меньше)? Во сколько раз больше (меньше)?
|
2
|
1
|
