Паспорт программы дисциплины
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 38.04.08. «Финансы и кредит» (квалификация (степень) «магистр») утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.05.2010 г. N 543
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина М2.Б.4 «Стратегии и современная модель в сфере денежно-кредитных отношений» относится к циклу образовательной программы по направлению подготовки 38.04.08. «Финансы и кредит» базовой части
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
(в соответствии с ОП ВО)
Цель изучения дисциплины «Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений» сформировать системное представление о содержании стратегии и современной модели управления в сфере денежно-кредитных отношений и выработать навыки анализа ситуации и принятия решений в монетарных сферах.
Формируемые компетенции
|
Осваиваемые
знания, умения, владения
|
Код
|
Наименование
|
|
Общекультурные компетенции (ОК)
|
ОК-3
|
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового и профессионального общения
|
Знать русский и иностранные языки как средство делового и профессионального общения
|
Уметь свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового и профессионального общения
|
Владеть свободно русским и иностранным языками как средством делового и профессионального общения
|
ОК-4
|
способность принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия и готов нести за них ответственность
|
Знать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия и готов нести за них ответственность
|
Уметь принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия и готов нести за них ответственность
|
Владеть навыками принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия и готов нести за них ответственность
|
|
Профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности
|
|
проектная и производственно-технологическая деятельность:
|
ПК-7
|
способность осуществлять самостоятельно или руководить подготовкой заданий и разработкой финансовых аспектов проектных решений и соответствующих нормативных и методических документов для реализации подготовленных проектов
|
Знать финансовые аспекты проектных решений и соответствующих нормативных и методических документов для реализации подготовленных проектов
|
Уметь подготавливать задания и разрабатывать финансовые аспекты проектных решений и соответствующие нормативные и методические документы для реализации подготовленных проектов
|
Владеть навыками осуществлять самостоятельно или руководить подготовкой заданий и разработкой финансовых аспектов проектных решений и соответствующих нормативных и методических документов для реализации подготовленных проектов
|
ПК-12
|
способность руководить разработкой краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии развития организаций, в том числе финансово-кредитных и их отдельных подразделений на основе критериев финансово-экономической эффективности, а также финансовой политики публично-правовых образований
|
Знать основы руководства разработкой краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии развития организаций, в том числе финансово-кредитных и их отдельных подразделений на основе критериев финансово-экономической эффективности, а также финансовой политики публично-правовых образований
|
Уметь руководить разработкой краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии развития организаций, в том числе финансово-кредитных и их отдельных подразделений на основе критериев финансово-экономической эффективности, а также финансовой политики публично-правовых образований
|
Владеть навыками руководства разработкой краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии развития организаций, в том числе финансово-кредитных и их отдельных подразделений на основе критериев финансово-экономической эффективности, а также финансовой политики публично-правовых образований
|
|
педагогическая деятельность
|
ПК-13
|
способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях
|
З - методику разработки практических примеров для решения ситуационных задач в области теории денег, кредита и финансовых рынков
|
У - использовать навыки систематизации и оценки явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики
|
В - навыками разработки учебно-методического обеспечения преподавания экономических дисциплин
|
|
социально-ориентированная деятельность
|
ПК-17
|
способностью осуществлять разработку рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовку заданий для групп и отдельных исполнителей
|
Знать основы разработки рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработки, подготовки заданий для групп и отдельных исполнителей
|
Уметь осуществлять разработку рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовку заданий для групп и отдельных исполнителей
|
Владеть навыками разработки рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработки, подготовки заданий для групп и отдельных исполнителей
|
|
производственно-технологическая деятельность:
|
ПК-20
|
способностью осуществлять разработку теоретических и новых эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной финансовой деятельности в области финансов и кредита, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты
|
Знать основы разработки теоретических и новых эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере денежно-кредитных отношений, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты
|
Уметь разрабатывать теоретические и новые эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере денежно-кредитных отношений, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты
|
Владеть навыками разрабатывать теоретические и новые эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере денежно-кредитных отношений, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты
|
ПК-25
|
способностью интерпретировать результаты финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития организаций, в том числе финансово-кредитных
|
Знать финансово-экономические исследования с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития организаций, в том числе финансово-кредитных
|
Уметь интерпретировать результаты финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития организаций, в том числе финансово-кредитных
|
Владеть навыками интерпретации результатов финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития организаций, в том числе финансово-кредитных
|
Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень действующих и предшествующих дисциплин
|
Перечень последующих дисциплин, видов работ
|
«Актуальные проблемы финансов», «Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики»
|
«Финансовое моделирование инвестиционных решений», «Инструментальные средства принятия финансовый решений», «Современные финансовые технологии».
|
2. Содержание дисциплины (модуля), способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
|
М
|
Показательный (изложение материала с приемами показа)
|
П
|
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
|
Д
|
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)
|
Э
|
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)
|
ПБ
|
Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
|
И
|
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
|
ПГ
|
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
|
|
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Очная форма обучения
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Очная форма обучения
|
|
|
|
|
|
Лекции
|
|
|
1-3
|
6
|
3
|
Модуль 1 «Современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
1
|
2
|
1
|
Тема «Содержание современных экономических школ в сфере денежно-кредитных отношений»
Основная сущность и различие стратегий кейнсианской и монетаристской экономических школ в сфере денежно-кредитных отношений. Теоретические аспекты проблематики денежно-кредитной составляющей экономического развития и циклических колебаний
|
М, П
|
ПК-13
|
2
|
2
|
1
|
Тема «Анализ воздействия монетарной политики на современную экономику»
Значение денежно-кредитные факторов на разработку макроэкономических стратегий развития. Влияние финансового рынка на экономический рост и деловые циклы. Значение индикаторов финансового рынка в оценке экономического роста.
|
М, П
|
ОК-4
|
3
|
2
|
1
|
Тема «Денежно-кредитная политика как неотъемлемая часть экономической политики государства»
Инструменты и методы денежно-кредитной политики как рыночные механизмы воздействия на мотивацию поведения экономических субъектов денежного рынка. Цели денежно-кредитной политики на современном этапе развития РФ. Понятие эффективной денежно-кредитной политики. Воздействие денежно-кредитных инструментов на экономическое развитие страны.
|
М, П
|
ПК-12
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
1-3
|
6
|
3
|
Модуль 1 «Современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
1
|
2
|
1
|
Тема «Содержание современных экономических школ в сфере денежно-кредитных отношений»
Рассмотрение вопросов:
1. Сущность кейнсианской экономической школы в сфере денежно-кредитных отношений.
2. Сущность монетаристской экономических школ в сфере денежно-кредитных отношений.
3. Различие стратегий кейнсианской и монетаристской экономических школ в сфере денежно-кредитных отношений.
|
Д
|
ПК-13
|
2
|
2
|
1
|
Тема «Анализ воздействия монетарной политики на современную экономику»
Рассмотрение вопросов:
1. Значение денежно-кредитные факторов на разработку макроэкономических стратегий развития.
2. Влияние финансового рынка на экономический рост и деловые циклы.
3. Значение индикаторов финансового рынка в оценке экономического роста.
|
И, Э
|
ОК-4
|
3
|
2
|
1
|
Тема «Денежно-кредитная политика как неотъемлемая часть экономической политики государства»
Рассмотрение вопросов:
1. Инструменты и методы денежно-кредитной политики как рыночные механизмы воздействия на мотивацию поведения экономических субъектов денежного рынка.
2. Цели денежно-кредитной политики на современном этапе развития РФ.
3. Понятие эффективной денежно-кредитной политики.
4. Воздействие денежно-кредитных инструментов на экономическое развитие страны.
|
И,Э
|
ПК-12
|
|
|
|
Лекции
|
|
|
4-7
|
8
|
-
|
Модуль 2 «Стратегии управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
4
|
2
|
-
|
Тема «Стратегии макроэкономического развития в сфере денежно-кредитных отношений».
Понятие стратегического управления экономической системой.
Влияние сферы денежно-кредитных отношений на формирование стратегий управления экономической системой. Денежно-кредитная политика в новой модели экономического роста Стратегии - 2020.
Влияние кризиса на стратегии развития России.
|
М, П
|
ПК-7, ПК-20
|
5
|
2
|
-
|
Тема «Стратегии регионального развития в сфере денежно-кредитных отношений».
1. Теоретические аспекты стратегии управления региональной экономикой.
2. Значение сферы денежно-кредитных отношений для формирования и выполнения стратегий регионального развития.
|
М, П
|
ПК-20, ПК-25
|
6-7
|
4
|
-
|
Тема «Стратегии развития институтов финансового рынка».
Стратегия развития коммерческих банков с государственным участием.
Стратегия развития акционерных и кооперативных банков.
Стратегия развития банков с иностранным участием.
Стратегия развития инвестиционных банков
Стратегия развития региональных банков.
Стратегия развития небанковских институтов денежно-кредитной сферы.
Содержание модели управления кредитом в экономике.
Кредитная экспансия и границы использования кредита в национальной экономике.
|
М, П
|
ПК-20, ПК-25
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
4-7
|
8
|
-
|
Модуль 2 «Стратегии управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
4
|
2
|
-
|
Тема «Стратегии макроэкономического развития в сфере денежно-кредитных отношений».
1. Использование инструментов стратегического управления в государственном управлении.
2. Влияние сферы денежно-кредитных отношений на формирование стратегий управления экономической системой.
|
Д, И
|
ПК-7, ПК-20
|
5
|
2
|
-
|
Тема «Стратегии регионального развития в сфере денежно-кредитных отношений».
1. Теоретические аспекты стратегии управления региональной экономикой.
2. Значение сферы денежно-кредитных отношений для формирования и выполнения стратегий регионального развития.
|
Э
|
ПК-20, ПК-25
|
6-7
|
4
|
-
|
Тема «Стратегии развития институтов финансового рынка».
Стратегия развития коммерческих банков с государственным участием.
Стратегия развития акционерных и кооперативных банков.
Стратегия развития банков с иностранным участием.
Стратегия развития инвестиционных банков
Стратегия развития региональных банков.
Стратегия развития небанковских институтов денежно-кредитной сферы.
Содержание модели управления кредитом в экономике.
Кредитная экспансия и границы использования кредита в национальной экономике.
|
Э
|
ПК-20, ПК-25
|
Заочная форма обучения
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Заочная форма обучения
|
|
|
|
|
|
Лекции
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 1 «Современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
|
2
|
|
Тема «Анализ воздействия монетарной политики на современную экономику»
Значение денежно-кредитные факторов на разработку макроэкономических стратегий развития. Влияние финансового рынка на экономический рост и деловые циклы. Значение индикаторов финансового рынка в оценке экономического роста.
|
М, П
|
ОК-4
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 1 «Современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
|
2
|
|
Тема «Анализ воздействия монетарной политики на современную экономику»
Рассмотрение вопросов:
1. Значение денежно-кредитные факторов на разработку макроэкономических стратегий развития.
2. Влияние финансового рынка на экономический рост и деловые циклы.
3. Значение индикаторов финансового рынка в оценке экономического роста.
|
М, П
|
ОК-4
|
|
|
|
Лекции
|
|
|
|
4
|
|
Модуль 2 «Стратегии управления в сфере денежно-кредитных отношений»
|
|
|
|
2
|
|
Тема «Стратегии макроэкономического развития в сфере денежно-кредитных отношений».
Понятие стратегического управления экономической системой.
Влияние сферы денежно-кредитных отношений на формирование стратегий управления экономической системой. Денежно-кредитная политика в новой модели экономического роста Стратегии-2020.
Влияние кризиса на стратегии развития России.
|
М, П
|
ПК-7, ПК-20
|
|
2
|
|
Тема «Стратегии регионального развития в сфере денежно-кредитных отношений».
1. Теоретические аспекты стратегии управления региональной экономикой.
2. Значение сферы денежно-кредитных отношений для формирования и выполнения стратегий регионального развития.
|
М, П
|
ПК-20, ПК-25
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
-
|
Тема «Стратегии макроэкономического развития в сфере денежно-кредитных отношений».
1. Использование инструментов стратегического управления в государственном управлении.
2. Влияние сферы денежно-кредитных отношений на формирование стратегий управления экономической системой.
|
Д, И
|
ПК-7, ПК-20
|
|
2
|
-
|
Тема «Стратегии регионального развития в сфере денежно-кредитных отношений».
1. Теоретические аспекты стратегии управления региональной экономикой.
2. Значение сферы денежно-кредитных отношений для формирования и выполнения стратегий регионального развития.
|
Э
|
ПК-20, ПК-25
| |
