Программа (план) реабилитационной работы оу с семьей

Скачать 89.67 Kb.

Название	Программа (план) реабилитационной работы оу с семьей
Тип	Программа

Документы, формирующие личное дело обучающихся, состоящих на учете в ПДН:

уведомление о постановке обучающегося на учет в ПДН
карточка обучающегося , состоящего на учете;
карта индивидуальной работы
акт обследования материально- бытовых условий;
акты посещения ребенка ,состоящего на учете;
характеристика обучающегося;

Документы, формирующие личное дело неблагополучной семьи, состоящей на учете в КДН:

уведомление о постановке семьи на учет ПДН
акт обследования семьи;
программа (план) реабилитационной работы ОУ с семьей;
карта индивидуальной работы ОУ с семьей;
постановление о снятии семьи с учета ПДН

Документация классного руководителя по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

социальный паспорт класса.

План воспитательной работы на учебный год (включает) :

организацию профилактической работы с обучающимися;
индивидуальную работу с обучающимися «группы риска»;
работу классного родительского комитета;
тематику родительских собраний;
ознакомительные, профилактические и инструктирующие рейды в неблагополучные семьи и др.;
список органов самоуправления класса и поручений обучающихся;
карты индивидуальной работы с обучающимися и неблагополучными семьями , состоящими на учете.

13.Рекомендации ,анкеты, памятки в помощь классному руководителю по профилактике правонарушений в работе с неблагополучными семьями.

Карта учета учащегося группы риска

1. Ф.И.О. ученика
2. Класс
3. Дата (число, месяц, год) и место рождения
4. Домашний адрес, домашний телефон
5. Семья ребенка: Мать (Ф.И.О., место работы, контактный тел., образование);
Отец (Ф.И.О., место работы, контактный тел., образование);
Взрослые, реально занимающиеся воспитанием ребенка;
Состав семьи, ее структура: жилищно-бытовые условия, взаимоотношения в семье;
Наличие отклонений от норм поведения в семье.
Культурный уровень семьи.
Воспитательный потенциал семьи.
6. Группа здоровья ребенка, заболевания:
Характер ребенка
Качества личности (положительные, отрицательные)
Положение ребенка в коллективе
10. Учебная деятельность:
успеваемость
уровень знаний
мотивация обучения
посещаемость уроков
способности к обучению
познавательный интерес
11. Трудовая деятельность:
наличие трудовых навыков
предпочитаемые виды труда
участие в трудовых делах
12. Внеурочная деятельность. Личный вклад в жизнь класса, школы
13. Получение дополнительного образования:
в школе (название детского объединения, дни и часы занятий)
вне школы (название учреждения дополнительного образования, название объединения, дни и часы занятий)
14. Круг общения (Ф.И. друзей):
в школе
вне школы
15. Профессиональная направленность
16. Относится ли к "группе риска" (с какого года)?
17. Состоит ли на внутришкольном учете (дата постановки на учет, причина)
18. Состоял на внутришкольном учете (дата снятия с учета)
19. Состоит на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних (дата постановки, причина)
20. Состоял на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних (дата снятия с учета)
21. Вызов на Совет по профилактике правонарушений (дата, причина)
22. Вызов на комиссию по делам несовершеннолетних (дата, причина)
(год оформления карты)
Подпись

АКТ
обследования жилищно-бытовых условий семьи несовершеннолетнего

Директор МБОУ СОШ ____________

_________________ Ф. И.О.

_______________________________ 20 г.

(печать)

АКТ

обследования жилищно-бытовых условий семьи несовершеннолетнего

_____________________________________________________________________________

Мною _________________________________________________________________________________

совместно с ___________________________________

___________________________________________________________

в присутствии (родителей, депутатов поселения, классного руководителя и т. д.)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

проведено обследование жилищно-бытовых условий семьи ________________________________

Обследование установлено, что семья состоит из ____________ чел.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

занимает жилую площадь _________________________________________________________________

санитарное состояние _____________________________________________________________________

имеется необходимая мебель _______________________________________________________________

общий заработок семьи _______________ руб. на ______________ человек

Взаимоотношения в семье ___________________________________________________________________

Характеристика родителей _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

В связи с чем производилось обследование ____________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Заключение _____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Обследование произвели ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ

Фамилия ______________________ имя ___________________ отчество _____________

Обучающегося ______ класса ___________________ год рождения

За ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

а также по представлению _________________________________________________

(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки (попечительства)

______________________________________________________________________________

считаем необходимым ________________________________ обучающегося класса

(Ф.И.О.)

поставить на внутришкольный учет обучающихся, находящихся в социально опасном положении.

Классный руководитель ___________________________

«_______» «____________» 20 год.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА СНЯТИЕ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА

Фамилия ______________________ имя ___________________ отчество _________________

Обучающегося ______ класса ___________________ год рождения

состоящего на внутришкольном учете _____________________________________________

______________________________________________________________________________

(дата постановки, основание, причины)

В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:

______________________________________________________________________________

с учетом мнения _______________________________________________________________

(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

считаем необходимым ________________________ обучающегося __________ класса _________________________________________________________

(Ф.И.О.) внутришкольного учета снять.

Классный руководитель ___________________________

«_____» « _____________» 201 год.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа р.п. Мухен

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА

СОПРОВОЖДЕНИЯ

обучающегося ____________ класса

______________________________________________________

(фамилия, имя)

\

Дата постановки в ПДН __________________________________

Основание _______________________________________________

АКТ

Обследования социально-бытовых условий несовершеннолетнего.

«_____»_____________201 г.

Состав комиссии: фамилии, имя, отчество, должность:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обследовали социально-бытовые условия несовершеннолетнего:

1. ФИО _______________________________________________

2. Число, месяц и год рождения ______________________________________

3. Место учебы на момент обследования _____________________________ ____________________________________________________________________

4.Место жительства___________________________________________________ ____________________________________________________________________

5. Состав семьи:

№	Фамилия, имя, отчество	Родственные отношения	Год рождения	Где работает	Примечание
1.
2.
3.
4.
5.

6.Характеристика семьи, условий, в которых живет и воспитывается несовершеннолетний (образ жизни родителей, их отношение к воспитанию детей, взаимоотношения в семье, в детском коллективе, психологические проблемы, уровень педагогической запущенности). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подписи членов, комиссии:

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Ф. И. О. обучающегося _____________________________________________________
Число, месяц, год рождения _________________________________________________

Домашний адрес __________________________________________________________

Сведения о родителях:

2. Мать: Ф. И. О., дата рождения, образование, место работы, рабочий телефон ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Отец: Ф. И. О., дата рождения, образование, место работы, рабочий телефон ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о братьях, сестрах (возраст, род занятий) ______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Категория семьи ___________________________________________________________

Дата поступления ребенка в школу _________________________________________

Дата постановки на учет (вид учета: ВШУ, ОДН) _________________________________

Дата снятия с учета _________________________________________________________

МЕДИЦИНСКИЙ ЛИСТ

Диагноз ____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткие сведения о заболевании _____________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткие сведения из истории болезни___________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа здоровья __________________________________________________

Физкультурная группа _________________________________________________

Наличие противопоказаний________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОЦИАЛЬНАЯ КАРТА

1. Жилищные условия: ребенок проживает:

• с матерью __________________________________________________________

• с отцом ____________________________________________________________

• с бабушкой _________________________________________________________

• с дедушкой__________________________________________________________

• с другими ближайшими родственниками (указать родство)__________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• с опекуном __________________________________________________________

• количество членов семьи______________________________________________

2. Ребенок проживает (квартирные условия):

• отдельная квартира __________________________________________________

• частный дом ________________________________________________________

• нет жилья ___________________________________________________________

3. Учебное место ребенка:

• своя комната ________________________________________________________

• свой детский уголок __________________________________________________

• свой письменный стол______________________________________________

• условий для занятий нет ___________________________________________

4. Материальное положение семьи__________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Дополнительная информация

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЛАН РАБОТЫ С:

Ф.И.____________________________________________________________

на 20__ - 20__ учебный год

Мероприятие/ месяц
Совместная работа с психологом
Совместная работа с КПДН
Совместная работа с администрацией школы, Советом профилактики школы
Контроль за успеваемостью, посещаемостью уроков, кружков и секций
Индивидуальная работа с семьей
Вовлечение уч-ся в общественную жизнь класса, школы

	Культурно-социальный комплекс «Дворец Труда и Согласия» Центр по... Новые практики в работе с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида. Методическое пособие г. Красноярск, кгаук кск «Дворец Труда и Согласия»,...		Актуальность проблемы Условия, определяющие поведение больных в ходе рп, их взаимоотношения с персоналом, постановку реабилитационной работы 8
	Социальные технологии реабилитации ребенка и работы с семьей в специализированном... Социальные технологии реабилитации ребенка и работы с семьей в специализированном учреждении для несовершеннолетних		План работы на год, утвержденный руководителем учреждения. Цель планирования Перспективный план работы социального педагога должен включать следующие пункты и графы
	Рабочая программа производственной практики Она готовит студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: профилактической; диагностической; лечебной; реабилитационной;...		План работы Негосударственного образовательного учреждения «Академический... План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2012-2013 учебный...
	План работы на учебный год оу (образец) Годовой план работы школы позволяет создать единое образовательное пространство, координируя деятельность всех участников педагогического...		Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа... Использование понятий, терминов и алгоритмов работы в области информационных автоматизированных медико-технологических систем подготовит...
	Методические рекомендации по планированию работы воспитателя группы продленного дня В методических рекомендациях представлены требования к календарно-тематическому плану работы воспитателя группы продленного дня;...		Комплексный план работы Уфимского филиала фбоу впо «мгавт» План мероприятий по организации досуга и оздоровлению работников

Программа (план) реабилитационной работы оу с семьей

Похожие: