Высшего профессионального образования «национальный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет гуманитарных наук

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Общие положения
   
2. 
   Выбор темы курсовой работы и ВКР
   
3. 
   Научное руководство
   
4. 
   Этапы выполнения курсовой работы и ВКР
   
5. 
   Требования к структуре, содержанию и объему курсовой работы и ВКР
   
6. 
   Требования к оформлению курсовой работы и ВКР
   
7. 
   Требования к отзыву руководителя
   
8. 
   Требования к рецензии
   
9. 
   Требования к проведению защиты и критерии оценки курсовой работы и ВКР
   

1. 
   Общие положения
   

• 
  Исследовательская курсовая работа – это анализ и обобщение теоретического и эмпирического материала, которые способствуют получению нового знания.
  
• 
  Курсовой проект – это обоснованное решение конкретной практической задачи.
  

• 
  Выработка основ самостоятельного научного мышления в области литературоведения, а также смежных научных дисциплин;
  
• 
  Расширение, систематизация и укрепление знаний, полученных в процессе обучения;
  
• 
  Умение применять полученные знания при решении конкретных научных задач;
  
• 
  Умение работать с архивными документами, редкими книгами, первоисточниками, соотносить различные варианты текстов, черновые и окончательные редакции;
  
• 
  Умение работать с бумажными и электронными носителями информации, вести библиографию по избранной проблематике, отбирать, критически осмысливать и систематизировать научные работы, непосредственно связанные с темой курсового исследования;
  
• 
  Умение самостоятельно анализировать и интерпретировать текст художественного произведения на основании различных методологических подходов;
  
• 
  Умение воспринять и осмыслить произведение в широком и локальном культурно-историческом контексте;
  
• 
  Развитие навыков публичной дискуссии, защиты собственных научных идей, этики научной дискуссии;
  
• 
  Умение представить итоги проведенного исследования в устном и письменном виде;
  

• 
  новый или малоизученный объект и предмет исследования;
  
• 
  введение в научный оборот новых сведений (малоизвестных публикаций, архивных данных и т.д.)
  
• 
  новизна компаративистского и метакомпаративистского характера;
  
• 
  новизна интерпретации;
  
• 
  новое применение известного метода к изучению того или иного литературного произведения;
  

• 
  систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных задач;
  
• 
  развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования при решении разрабатываемых в ВКР вопросов;
  
• 
  выяснение подготовленности студентов к самостоятельной работе, в том числе и академического характера.
  

• 
  показать элементы разрешения актуальных теоретических и практических проблем по избранной специальности;
  
• 
  применить новые индивидуальные пути и методы решения поставленных целей и задач;
  
• 
  продемонстрировать твердые навыки самостоятельной работы, включающей сбор информации, исследование, обобщение и логическое изложение теоретического материала.
  

2. 
   ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ВКР
   

• 
  выбор темы и назначение научного руководителя;
  
• 
  составление рабочего плана (структуры) работы и его согласование с научным руководителем;
  
• 
  сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме;
  
• 
  подготовка письменного текста и представление его научному руководителю;
  
• 
  доработка представленного варианта работы с учетом замечаний научного руководителя;
  
• 
  защита курсовой работы.
  

• 
  Темы курсовых работ предлагаются потенциальными научными руководителями и публикуются на сайте образовательной программы в течение сентября текущего учебного года. Далее студент может выбирать тему исследования и научного руководителя, который ее предложил.
  
• 
  Студент самостоятельно формулирует тему и предлагает ее научному руководителю, ориентируясь на круг его научных интересов, размещенных на личной странице преподавателя
  
• 
  Студент и научный руководитель выбирают тему, исходя из обоюдных научных интересов. Задача научного руководителя на данном этапе состоит в том, чтобы помочь студенту точно сформулировать тему, предполагающую возможность самостоятельного научного исследования.
  

• 
  определить наличие теоретических работ, посвященных данной проблеме;
  
• 
  выявить наличие неисследованных и мало исследованных аспектов заявленной темы;
  
• 
  предварительно определить, в чем может состоять научная новизна курсовой работы.
  

2. 
   Научное руководство
   

• 
  Помощь в выборе и точной формулировке темы;
  
• 
  Помощь в составлении плана работы и графика ее выполнения;
  
• 
  Рекомендации по выбору научной литературы и источников;
  
• 
  Проведение регулярных (не реже, чем один раз в месяц) консультаций;
  
• 
  Контроль над выполнением отдельных частей работы;
  
• 
  Рецензия на ВКР и согласие на её представление к защите;
  
• 
  Присутствие на защите КР и ВКР
  

• 
  выбрать удобную для него и студента форму организации взаимодействия (личные встречи или электронная переписка);
  
• 
  требовать от студента своевременного выполнения, как отдельных частей, так и работы в целом;
  
• 
  при выставлении оценки принять во внимание соблюдение студентом рекомендаций и сроков графика подготовки курсовой работы.
  

• 
  вести систематическую исследовательскую работу;
  
• 
  постоянно поддерживать связь с научным руководителем, регулярно информируя его о ходе работы и возникающих трудностях;
  
• 
  по мере написания глав работы показывать «черновой» текст научному руководителю и вносить необходимые исправления в соответствии с его рекомендациями;
  
• 
  в установленный деканатом срок сдать готовый текст курсовой работы;
  
• 
  подготовить к защите текст выступления, а при необходимости – презентацию и раздаточный материал.
  

• 
  предлагать собственные концепции, методы и пути решения поставленных научных проблем;
  
• 
  предлагать изменение первоначального плана научной работы в соответствии с логикой собственного научного исследования.
  

2. 
   Этапы выполнения КР и ВКР
   

• 
  предъявление студентом руководителю проекта (синопсиса) курсовой работы, в котором представлены актуальность, научная новизна, цель и задачи, структура работы, список основных источников;
  
• 
  предварительная презентация курсовой работы в рамках научно-исследовательского семинара;
  
• 
  предъявление чернового варианта курсовой работы руководителю с последующей корректировкой курсовой работы (при необходимости);
  
• 
  представление итогового варианта курсовой работы руководителю;
  
• 
  загрузка курсовой работы в систему LMS для дальнейшей проверки работы системой «Антиплагиат»;
  
• 
  оценивание руководителем (при необходимости – написание отзыва) курсовой работы;
  
• 
  публичная защита.
  

• 
  обязательно рассмотреть литературу, раскрывающую теоретические аспекты изучаемого вопроса;
  
• 
  рассмотреть важнейшие работы, посвященные творчеству изучаемого автора (а также все доступные работы, если автор малоизвестен);
  
• 
  ориентироваться как на классические труды, так и на последние данные по соответствующей проблеме, опираться на максимально авторитетные источники, в том числе зарубежные профессиональные и периодические издания;
  
• 
  точно указывать, откуда взяты материалы.
  

• 
  Актуальность работы определяется необходимостью изучения данной темы на современном этапе развития науки;
  
• 
  Степень изученности проблемы. Введение должно содержать структурированный обзор литературы, посвященный как теоретическим аспектам работы, так и творчеству изучаемого автора (авторов);
  
• 
  Научная новизна определяется существованием лакун в рамках поставленной проблематики и должна логически вытекать из обзора научной литературы;
  
• 
  Объект и предмет исследования. Объектом исследования выступает явление или объект, на который направлен научный поиск. Объект исследования всегда шире, чем предмет. Если объект – это область деятельности, то предмет – изучаемый процесс в ее рамках. Именно предмет определяет тему ВКР, которая обозначается на титульном листе;
  
• 
  Методологическая основа и методы исследования – это приемы и способы, которые использовались автором работы в процессе исследования избранной темы. Описание методологической основы исследования должно быть конкретным, с указанием теорий, концепций, методов, фамилиями авторов;
  
• 
  Цель и задачи работы. Работа должна быть подчинена единой цели, по отношению к которой задачи носят частный и промежуточный характер. Традиционно задачи формулируются в форме перечисления (описать, выявить, проанализировать, обобщить, охарактеризовать и так далее). Каждая из задач в отдельности представляет собой последовательный шаг исследователя в процессе продвижения к обозначенной цели;
  
• 
  Практическая значимость определяется на основе возможного использования результатов исследования работы;
  
• 
  Структура работы определяется поставленными задачами. Каждой задаче соответствует одна глава, микрозадаче – параграф главы.