(2005 - / 62)
Единый государственный экзамен 2005 г. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.
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«УТВЕРЖДАЮ»
Руководитель Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
В.А. Болотов
« 30 » декабря 2004 г.
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Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Демонстрационный вариант 2005 г.
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из пяти разделов, включающих 51 задание.
Раздел 1 (Аудирование) включает 14 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 13 заданий с выбором правильного ответа. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 25 минут.
Раздел 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут.
Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 23 задания, из которых 15 заданий с кратким ответом и 8 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут.
Раздел 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме). Рекомендуемое время на выполнение этой работы – 60 минут. Черновые пометки делаются прямо на листе с заданиями (они не оцениваются), и только полный вариант ответа заносится в Бланк ответов № 2.
Раздел 5 (Говорение) включает три задания: тематическое монологическое высказывание, диалог с целью обмена фактической информацией и диалог с целью обмена оценочной информацией. Время устного ответа – до 12 минут на одного испытуемого.
Чистое время проведения экзамена на одного человека (без учета времени ожидания и инструктажа) 167 минут.
Выполняя задания, всегда указывайте наиболее вероятный, с вашей точки зрения, ответ.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов.
Желаем успеха!
Раздел 1. Аудирование
B1
Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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A.
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Wir ernähren uns meistens vegetarisch.
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B.
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Am liebsten mag ich Fisch.
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C.
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Meine Lieblingsspeise kann ich selbst machen oder nach Hause bestellen.
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D.
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Ohne Fleisch kann ich nicht leben, sonst bin ich nicht satt.
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E.
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Ich entscheide selbst, was ich esse, nur am Morgen essen wir zusammen.
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F.
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Am liebsten mag ich italienische Pasta mit Soße.
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Говорящий
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1
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2
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3
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4
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5
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Утверждение
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Прослушайте интервью и выполните задания А1 – А6. Определите, какие из приведенных утверждений (1 – 6) соответствуют содержанию текста, какие не соответствуют, и о чем в тексте интервью не сказано. Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.
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А1
Früher hat Christine ihren Puppen die Haare geschnitten.
1)
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верно
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2)
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неверно
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3)
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в тексте не сказано
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А2
Im ersten Lehrjahr lernt die künftige Friseuse hauptsächlich Haare waschen.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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А3
Jeden Haarschnitt muss man speziell lernen.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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А4
Vor dem Schneiden machen die Friseure eine Beratung.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
|
в тексте не сказано
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А5
Christines Mutter ist auch Friseuse.
1)
|
верно
|
2)
|
неверно
|
3)
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в тексте не сказано
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А6
Eine Friseuse verdient viel Geld.
1)
|
верно
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2)
|
неверно
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3)
|
в тексте не сказано
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Прослушайте короткие тексты и выполните задания А7 – А13. В каждом задании обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
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А7
Wer zeigte an den Mannheimer Modetagen neue kreative Ideen?
1)
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berühmte Designer
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2)
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junge unbekannte Designer
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3)
| die anwesenden Zuschauer |
А8
Was würde das Mädchen nach dem Abitur gern tun?
1)
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in Berlin studieren
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2)
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Berlin verlassen
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3)
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an einer anderen Uni studieren
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А9
Kathrins Buch heißt „Kathrin spricht mit den ...“.
1)
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Beinen
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2)
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Armen
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3)
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Augen
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А10
Was macht Birgits kleiner Bruder?
1)
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Er geht in die Schule.
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2)
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Er macht Musik.
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3)
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Er lernt Englisch.
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А11
Warum gehen die beiden einkaufen?
1)
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Sie haben großen Hunger.
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2)
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Sie erwarten heute Abend Besuch.
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3)
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Abends gehen sie immer einkaufen.
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А12
Was geht Neles Eltern auf die Nerven?
1)
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Sie schminkt sich stark.
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2)
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Sie sieht täglich fern.
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3)
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Sie bleibt zu lange im Bad.
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А13
Was wollten die Wissenschaftler wissen?
1)
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Welche Bücher werden gelesen?
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2)
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Wer liest heute noch Bücher?
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3)
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Wer benutzt das Internet?
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По окончании выполнения заданий В1 и А1 – А13 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1 и А1 – А13 располагаются в разных частях бланка. В1 расположено в нижней части бланка. При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.
Раздел 2. Чтение
B2
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Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – G и текстами 1 – 6. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.
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Рубрики
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Тексты
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A. Umweltschutz
B. Verkehrswesen
C.
Sport
D.
Bücherwelt
E.
Landeskunde
F.
Linguistik
G.
Musik
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1. Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Lepzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland.
2. Wörter sind wie Menschen: Sie erleben oft ihr eigenes Schicksal. Das deutsche Wort Zufall bedeutete ursprünglich „das, was jemandem zufällt, zustößt“. Es wurde nach dem Vorbild von lateinisch accidens im Sinne von „etw. von außen Hinzukommendes“ gebraucht. Daraus entwickelte sich dann die heutige Bedeutung „etwas, was unerwartet geschah“.
3. Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt.
4. Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesellschaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Größe des Personalbestandes und des Flugzeugparks.
5. Die Langenscheidt Verlagsgruppe ist weltbekannt. Mit über 25 Verlagen und einem breiten Programm in den Bereichen: Sprachen, Wissen, Reise und Kartografie ist die Gruppe auf dem internationalen Markt vertreten. Sie produziert allgemein bekannte Nachschlagewerke, Reiseführer, Sprachführer, Lernhilfen. Das Unternehmen vereint die bedeutendsten Marken Langenscheidt, Duden, Meyer, Brockhaus und andere unter seinem Verlagsdach.
6. Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Österreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet.
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B3
Прочитайте вопросы 1 – 6 и тексты, обозначенные буквами A – G. Установите, в каких текстах можно найти ответы на эти вопросы. Задание содержит один лишний текст. Занесите свои ответы в таблицу.
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ВОПРОСЫ
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1.
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In welchem Museum lernt man die Kunstepochen am Geschirrmuster kennen?
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2.
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Welches Museum informiert die Besucher über die Herstellung der Arzneimittel im 17. Jahrhundert?
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3.
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Welches Museum erzählt die Geschichte der Ostseefischerei und -schifffahrt?
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4.
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Welches Schloss schmücken unechte Gemälde eines berühmten italienischen Malers?
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5.
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Wo lernt man die Geschichte der deutschen Feuerwehr kennen?
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6.
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Was verbindet den Dichter des Faust mit einem Humanisten des 20. Jahrhunderts?
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| ТЕКСТЫ |
A.
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Die Insel Rügen bietet viele Sehenswürdigkeiten. Dazu zählt auch das Museum in Göhren. Es umfasst das Heimatmuseum, das Museumsdorf, das Fischerhaus und ein Museumsschiff, wo man die «Kleine Küstenschifffahrt» kennen lernt.
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B.
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Über 600 Ausstellungsstücke enthält das Museum der Feuerwehrgeschichte in Grethen. Sie zeigen die Entwicklung des Brandschutzes in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart.
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C.
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Seit 1951 ist das Schloss Mosigkau als Museum des 17. und 18. Jahrhunderts der Öffentlichkeit zugänglich. Ein besonderer Anziehungspunkt sind Porzellan, Spiegel, Möbel und eine wertvolle Gemäldesammlung.
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D.
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In der Orangerie in Sanssouci existiert eine Bildersammlung des italienischen Malers Raffael. Die Gemälde sind aber nicht echt: Sie sind wunderbare meisterhafte Kopien aus dem 19. Jahrhundert.
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E.
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Im April 1984 wurde in Weimar eine Albert-Schweizer-Gedenkstätte eröffnet. Sie erzählt über den berühmten Arzt, Wissenschaftler, Schriftsteller. So kommt seine geistige Beziehung zu Goethe zum Ausdruck.
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F.
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Im Museum des Meißener Porzellans zeigt man Exponate aus der 300-jährigen Geschichte. Das klassische Weinlaubdekor und die Rosenmalerei vertreten auf besondere Weise einzelne Stilepochen.
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G.
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Im historischen Museum im Barockschloss zu Eisenach ist das Inventar der historischen Schwanenapotheke zu sehen. Die Besucher erfahren, wie im 17. Jahrhundert Pillen gedreht und Getränke gegen viele Krankheiten gebrannt wurden.
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Прочитайте отрывок из cтатьи „Wilde Wölfe in unseren Wäldern?“ и выполните задания А14 – А20. В каждом задании обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.
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Wilde Wölfe in unseren Wäldern?
Deutsche Zeitungen berichten, dass in Niedersachsen vor kurzem ein Wolf auftauchte. Ob es tatsächlich mitten in Deutschland wieder gefährliche wilde Wölfe gibt, kommentieren Experten. Ihrer Meinung nach deutet alles darauf hin, dass jemand den niedersächsischen Wolf aus den jüngsten Schlagzeilen illegal gehalten hat. Und dass das Tier dann seinem Herrn weggelaufen ist. Vorher war der Wolf jedenfalls nie gesehen und auch nicht als vermisst gemeldet worden.
Es gibt jetzt in Deutschland acht frei lebende Wölfe in Sachsen, die auf einem 200 Quadratkilometer großen Gelände leben. Und dazu noch etwa fünf bis zehn Tiere in Bayern. Mehr kann es auch nicht geben, weil Wölfe vor etwa 150 Jahren vom Territorium Deutschlands verschwunden sind. Die heutigen kommen meist aus Polen oder Tschechien. Die Tiere machen dann freiwillig an der sächsischen oder bayerischen Landesgrenze Halt, obwohl sie in Deutschland an vielen Orten gute Lebensbedingungen finden können. Aber es ist einfach so, dass sie sich nicht weiter als 100 bis 200 Kilometer von ihrem Geburtsort entfernen.
Wenn Sie mal beim Spaziergang einem Wolf begegnen, brauchen Sie keine Angst zu haben. Sie sehen ihn nämlich sicher nur ganz kurz - bevor er schnell wieder verschwindet. Menschen sind für wild lebende Wölfe völlig uninteressant. Und wenn Sie einen Hund dabei haben, müssen Sie ihn nur an der Leine halten. Solange der Hund in Ihrer unmittelbaren Nähe ist, sieht der Wolf wahrscheinlich auch in ihm keine Konkurrenz und lässt Sie beide in Ruhe.
А14
Deutsche Zeitungen berichten, dass …
1)
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es keine wilden Wölfe in Deutschland gibt.
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2)
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ein Wolf vor kurzem in Sachsen gesehen wurde.
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3)
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ein Wolf in Niedersachsen gesehen wurde.
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4)
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ein Wolf noch nie in Deutschland gesehen wurde.
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А15
Die Information über den wilden Wolf kommentieren ...
1)
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alle Deutschen
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2)
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die Niedersachsen
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3)
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die Journalisten
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4)
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die Experten
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А16
Die Experten meinen, dass der Wolf …
1)
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seinem Besitzer weggelaufen ist.
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2)
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sich im Wald versteckt hat.
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3)
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auf Jagd gegangen ist.
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4)
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in Niedersachsen kaum bleibt.
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А17
Man weiß, dass die wilden Wölfe bis jetzt …
1)
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in ganz Deutschland lebten.
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2)
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in Sachsen und in Bayern lebten.
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3)
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an der Grenze zu Frankreich lebten.
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4)
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in Niedersachsen lebten.
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А18
Es ist bekannt, dass die Wölfe vor etwa 150 Jahren …
1)
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nach Deutschland gekommen sind.
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2)
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an der sächsischen Grenze Halt gemacht haben.
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3)
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aus Deutschland verschwunden sind.
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4)
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aus Polen verschwunden sind.
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А19
Man sagt, dass bei der Begegnung mit einem Menschen der Wolf …
1)
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ihn mit Interesse betrachtet.
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2)
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zögernd stehen bleibt.
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3)
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sofort weg läuft.
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4)
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sofort angreift.
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А20
Vor Wölfen braucht man keine Angst zu haben, denn ...
1)
|
die Wölfe interessieren sich nicht für Menschen.
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2)
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die Menschen haben einen Hund bei sich.
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3)
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der Wolf ist an der Leine.
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4)
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der Mensch sieht wilde Wölfe nie.
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По окончании выполнения заданий В2, В3 и А14 – А20 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В2, В3, и А14 – А20 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В2 и В3 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.
Раздел 3. Грамматика и лексика
Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В4 – В11 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4 – В11.
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В5
So wie Tobias ___________ es tagtäglich
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GEHEN
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В4
vielen _______________ und Jugendlichen.
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KINDER
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В6
Große und kleine Nöte brennen auf der Seele, und was in solchen Situationen am meisten ________, ist ein „neutrales Ohr“ zum Zuhören.
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FEHLEN
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В7
Ob Schulstress oder Liebeskummer, dann ______________ die Nummer gegen Kummer. Dort sitzen Menschen, die zuhören können.
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HELFEN
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В8
Leute, die die _____________ von Kindern ernst nehmen.
Das bedeutet nicht, dass sie einen sofort mit guten Ratschlägen überhäufen. Im Gegenteil.
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SORGE
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В9
Die Psychologen versuchen zu helfen, nur wenn sie ____________ werden.
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FRAGEN
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B10
Alles, was ___________________ wird,
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BESPRECHEN
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В11
_____________ streng vertraulich.
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BLEIBEN
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Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В12 – В18 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В12 – В18.
В12
“Schüler machen Medien” – so hieß ein Schülerprojekt, bei dem ______________ aus Österreich, Deutschland, Griechenland und Frankreich
| JUGENDLICHE |
В13
In Kooperation mit einer Zeitung ______________ Landes Umfragen durchführten.
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IHR
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B14
Dabei kamen junge Journalisten zu _________________ Ergebnissen.
| INTERESSANT |
B15
So gaben etwa mehr als 60 ______________ der befragten österreichischen Jugendlichen an,
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PROZENT
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B16
Sie wären sicher bereit, für einen _________ Job oder eine gute Ausbildung in ein anderes Land zu gehen.
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GUT
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B17
Noch viel ___________ würden die Jugendlichen in den USA oder Kanada arbeiten.
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GERN
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B18
Aber nur jeder __________ Österreicher hat Interesse an einem Ost- oder Mitteleuropäischen Staat.
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FÜNF
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Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные номерами A21–А28. Эти номера соответствуют заданиям А21 – А28, в которых представлены варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.
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Heute gibt es in der Bundesrepublik Deutschland etwas mehr als 4000 Museen. Dabei A21__________ es sich zur A22____________ um volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen A23___________ die kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, die in der Stiftung “Preußischer Kulturbesitz” vereint sind. Wichtigster Sammelplatz für deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum in Nürnberg, während das Deutsche Museum in München den ersten Platz unter den europäischen Museen für Naturwissenschaft und Technik A24______________. Große Aufmerksamkeit genießen auch die Ausstellungshäuser, die nicht über eigene Sammlungen A25____________, sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Künstler haben ihre erste A26_______________ mit der Öffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute A27____________ man mehr als tausend kleine Galerien, die sich zwar an ihren eigenen A28___________ orientieren, jedoch eine wichtige Rolle auf dem Kunstmarkt spielen.
A21
1)
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geht
|
2)
|
redet
|
3)
|
handelt
|
4)
|
gibt
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A22
1)
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Drittel
|
2)
|
Hälfte
|
3)
|
Viertel
|
4)
|
zehn Prozent
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A23
1)
|
hören
|
2)
|
zuhören
|
3)
|
angehören
|
4)
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gehören
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A24
1)
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benimmt
|
2)
|
vernimmt
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3)
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einnimmt
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4)
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annimmt
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A25
1)
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verfügen
|
2)
|
fügen
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3)
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hinzufügen
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4)
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zusammenfügen
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A26
1)
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Treffen
|
2)
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Kontakt
|
3)
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Begegnung
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4)
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Wiedersehen
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A27
1)
|
zählt
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2)
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zahlt
|
3)
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bezahlt
|
4)
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erzählt
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A28
1)
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Gehör
|
2)
|
Geschmack
|
3)
|
Gefühl
|
4)
|
Vorstellung
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По окончании выполнения заданий В4 – В18 и А21 – А28 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В4 – В18 и А21 – А28 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В4 – В18 буквы записываются без пробелов и знаков препинания. Раздел 4. Письмо
Для ответов на задания С1, С2 используйте Бланк ответов № 2.
При выполнении заданий С1 и С2 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
При заполнении Бланка ответов № 2 вы указываете сначала номер задания С1, С2, а потом пишете свой ответ.
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С1
Ihre deutsche Brieffreundin Sabine Heine aus München ist noch nie in Russland gewesen und Sie möchten sie zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:
sich für Sabines Brief bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben;
sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte über sich selbst schreiben;
Ihre Einladung formulieren;
ausführlich darüber schreiben, was Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation, schreiben Sie darüber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden, was Sie sehen und erleben werden.
Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.
Der Brief soll etwa 140 Wörter enthalten.
С2
Es gibt eine verbreitete Meinung, dass im Computerzeitalter der Computer einen Lehrer ersetzen kann. Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:
Einleitung – Präsentation der Idee in allgemeinen Zügen;
Argumente für und gegen diese Idee;
Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.
Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter.
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