Скачать 1.63 Mb.
|
Тема 9. The Social ProfileА. Содержание практических занятийПрактическое занятие № 9 Количество часов: 8 ч. Вопросы для обсуждения1. The Class System.
Б. ЛитератураОсновная:
Дополнительная:
Тема 10. Arts in Great BritainА. Содержание практических занятийПрактическое занятие № 10 Количество часов: 8 ч. Вопросы для обсуждения
Б. ЛитератураОсновная:
Дополнительная:
Тема 11. The most outstanding people in the British history and their deeds А. Содержание практических занятийПрактическое занятие № 11 Количество часов: 8 ч. Вопросы для обсуждения
Б. Задания для самостоятельной работы
В. Литература к темам №1, 2, 3 Тема 12. British traditional holidays and special occasionsА. Содержание практических занятийПрактическое занятие № 12 Количество часов: 6 ч. Вопросы для обсуждения
Б. Задания для самостоятельной работы
В. Литература Основная:
Дополнительная: 1. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Longman. 4 курс I. План работы над темой "Climate and geographical position of Murmansk" Лекция: В содержании лекции по теме лежит текст пособия на стр. 4-5 Преподаватель знакомит студентов с новой лексикой и с использованием карты рассказывает о географическом положении Мурманска, о происхождении названия "Мурманск"; о климате и причинах такого климата. Практические занятия: Студенты читают и переводят текст пособия стр. 4-5, отрабатывают новую лексику в режимах T - Class, T- P1,P2,P3,Class,P1-P2 и выполняют практические упражнения пособия стр. 5-6. На занятии предусмотрена запись новых слов в тетрадь и составление диалогов по теме. Вопросы для коллективного обсуждения: Give the talk on: 1. The geographical position of Murmansk. 2. Climate features of Murmansk. 3. Population of Murmansk. Задания для самостоятельной работы: Студенты должны уметь: - вести беседы о Мурманске и Мурманской области; - провести экскурсию по городу. 1) Выучить новую лексику по теме. 2) Составить сложный план к теме Climate and Geographical position of Murmansk. 3) Подготовить пересказ темы с опорой на план. Основная литература: Учебно-методическое пособие "Walking around Murmansk" Дополнительная литература: 1. A.Shutov, G.Shugaev, S.Archipov. Murmansk Region Essential guide for tourists and businessman. - printed in Finland, 1996. 2. Kola Peninsula. Great business opportunities in the richest region of Russia. - Formap, 1004 3. Murmansk region. Possibilities for co-operation. Committee of Press and information on the Murmansk regional administration,1994 II. План работы над темой "History of Murmansk" Лекция: В содержании лекции по теме лежит текст пособия на стр.6-8. Преподаватель знакомит студентов с новой лексикой по теме. В материалы лекции включена история образования города, рыболовецкого флота. Преподаватель рассказывает о периоде гражданской войны и Великой отечественной войны, о памятниках города, которые отражают эту эпоху. В лекциях используются иллюстрации, фотографии Мурманска в разные годы его существования. Практические занятия: Содержание практических занятий сохраняется. Текст на стр. 6-8. Практические упражнения стр. 8-9 Вопросы для коллективного обсуждения: 1) When was Murmansk founded? 2) Why was it necessary for Russia to have a port here. 3) How was the Soviet Power established in Murmansk? 4) How long did the foreign intervention last? What countries participated in it? 5) What were the results of foreign intervention? 6) How did Murmansk develop in the twenties and thirties? 7) Was Murmansk occupied during the Great Patriotic War? 8) What losses did the city suffer during the War? Задания для самостоятельной работы: Студенты должны уметь: - вести беседы о Мурманске и Мурманской области. 1) Выучить новую лексику по теме. 2) Составить сложный план к теме History of Murmansk. 3) Подготовить пересказ темы с опорой на план. Литература: 1. A.Shutov, G.Shugaev, S.Archipov. Murmansk Region Essential guide for tourists and businessman. - printed in Finland, 1996. 2. Kola Peninsula. Great business opportunities in the richest region of Russia. - Formap, 1004 3. Murmansk region. Possibilities for co-operation. Committee of Press and information on the Murmansk regional administration,1994 III. План прохождения темы. Industrial and Cultural life of Murmansk. Лекция: содержание лекции по теме лежит текст пособия на стр.9-11 В лекциях дается информация о мурманских портах, аэропорте, железной дороге. Студенты узнают какие флота базируются в Мурманске, какие научно-исследовательские институты работают в нашем регионе. Большое внимание в лекциях уделяется культурному потенциалу города (памятники, музеи, библиотеки и др.) Практические занятия: Содержание сохраняется на материале текста пособия стр. 9-11 пр. упражнения стр.11. Вопросы для коллективного обсуждения: Give the talk on: 1) Murmansk is a maritown. 2) Murmansk has powerful science potential. 3) Murmansk is the cultural center of the Polar region. Задания для самостоятельной работы: Студенты должны уметь: - вести беседы о Мурманске и Мурманской области. 1) Выучить новую лексику по теме. 2) Составить сложный план к теме Industrial and Cultural life of Murmansk. 3) Подготовить пересказ темы с опорой на план. Литература: 1. A.Shutov, G.Shugaev, S.Archipov. Murmansk Region Essential guide for tourists and businessman. - printed in Finland, 1996. 2. Kola Peninsula. Great business opportunities in the richest region of Russia. - Formap, 1004 3. Murmansk region. Possibilities for co-operation. Committee of Press and information on the Murmansk regional administration,1994 IV. План прохождения темы. Entertainment and sightseeing. Лекции: в содержание лекции по теме лежит текст пособия на стр.11-13 и дается материал о музее искусства, о краеведческом музее Мурманска, мурманских театрах, а также возможностях заниматься спортом в нашем городе. Студенты получают информативный материал о празднике Севера, о Северном джазовом фестивале и т.д. Практические занятия: Содержание практических занятий сохраняется. Текст пособия стр. 11-13; практические упражнения стр.13-16. Вопросы для коллективного обсуждения: 1) The Murmansk Regional Museum of Fine Arts is worth visiting. 2) Murmansk is the center of sporting activity. 3) One can learn much happenings of long ago and contemporary Murmansk in the regional Museum of Local History and Economy. 4) To enjoy oneself a person should go to the theatre. Задания для самостоятельной работы: Студенты должны уметь: - вести беседы о Мурманске и Мурманской области. 1) Выучить новую лексику по теме. 2) Составить сложный план к теме Entertainment and sightseeing. 3) Подготовить пересказ темы с опорой на план. Литература: 1. A.Shutov, G.Shugaev, S.Archipov. Murmansk Region Essential guide for tourists and businessman. - printed in Finland, 1996. 2. Kola Peninsula. Great business opportunities in the richest region of Russia. - Formap, 1004 3. Murmansk region. Possibilities for co-operation. Committee of Press and information on the Murmansk regional administration, 1994 V. План прохождения темы. The Regional Museum. Лекции: в содержание лекции по теме лежит текст пособия на стр.16-18. В содержании отражены все основные экспозиции музея. Практические занятия: содержание занятий сохраняется и основано на тексте стр.16-18 и практических упражнений стр.18-19 Вопросы для коллективного обсуждения: Give the talk on:
Задания для самостоятельной работы. Студенты должны уметь: - вести беседы о Мурманске и Мурманской области. 1) Выучить новую лексику по теме. 2) Составить сложный план к теме The Regional Museum. 3) Подготовить пересказ темы с опорой на план. Литература: 1. A.Shutov, G.Shugaev, S.Archipov. Murmansk Region Essential guide for tourists and businessman. - printed in Finland, 1996. 2. Kola Peninsula. Great business opportunities in the richest region of Russia. - Formap, 1004 3. Murmansk region. Possibilities for co-operation. Committee of Press and information on the Murmansk regional administration, 1994 VI. План прохождения темы: The fauna of Northern Seas and island waters. Лекция: В содержании лекции по теме лежит текст пособия стр. 19-20 и дается материал о рыбных ресурсах области, морских и наземных обитателях. Здесь же затрачивается проблема загрязнения воды, почвы, вырубки лесов. Практические занятия: Содержание занятия сохраняются на основе текста пособия стр.19-20 и практических заданий стр. 21-22 Вопросы для коллективного обсуждения. Give the talk on:
Задания для самостоятельной работы: Студенты должны уметь: - вести беседы о Мурманске и Мурманской области; - провести экскурсию по городу. 1) Выучить новую лексику по теме. 2) Составить сложный план к теме The fauna of Northern seas and island waters. 3) Подготовить пересказ темы с опорой на план. Основная литература: Учебно-методическое пособие "Walking around Murmansk" Дополнительная литература: 1. A.Shutov, G.Shugaev, S.Archipov. Murmansk Region Essential guide for tourists and businessman. - printed in Finland, 1996. 2. Kola Peninsula. Great business opportunities in the richest region of Russia. - Formap, 1004 3. Murmansk region. Possibilities for co-operation. Committee of Press and information on the Murmansk regional administration, 1994 1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 1.8.1 Рекомендуемая литература |
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |